【實(shí)用】四年級(jí)寫景作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)寫景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫景作文 篇1
最近，老師說(shuō)要寫一篇關(guān)于景色的作文，我就著急了，去哪兒寫景呢，去哪兒呢？到底去哪兒呢就在我去剪完頭發(fā)回來(lái)的路上，突然看到我家住的小區(qū)里的一角，很好看。
最顯眼的就是菊花了，因?yàn)槎�，所以在遠(yuǎn)處看黃色的花瓣都是一大片一大片的，近看，是黃中包著黑，黑中，也包著點(diǎn)黃，花邊是細(xì)長(zhǎng)的，花蕊石黃色的，這些花雖然沒(méi)有很濃的香味，但用它們來(lái)裝扮我們小區(qū)，是在也適合過(guò)得！
然后就是一串紅了，它襯托著黃色，黃色也襯托著它，所以顯得格外的紅，紅里面包著粉色的東西，那個(gè)東西很特別，可以吸到蜂蜜，有的很甜，有的不怎么甜，但要注意，只能吸里面的小花，外面的半包圍小花是不能吸得哦！因?yàn)橛蟹涿�，所以，我�?jīng)常和蜜蜂決一死戰(zhàn)，一串紅，到處長(zhǎng)，現(xiàn)在，竟然把菊花包圍了。
咦？旁邊還有一株雞冠花，很大，抵的上十株一串紅，或者五朵菊花，反正就是很大，上面有上百個(gè)花瓣，粉紅色的，整朵花的形狀就像比薩的形狀一樣，比薩上面的`火腿腸，白菜等等東西，就是雞冠花側(cè)面的紅色的花瓣�？上У氖�，只有一株雞冠花。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株隱藏最深，只有一株，但是很美麗，被菊花保護(hù)著的“無(wú)名花”，它是藍(lán)色的，是有十幾個(gè)很小很小的花組成的，好似藍(lán)色加粉色的，里面藍(lán)，外面粉，著一株藍(lán)花讓我不知不覺(jué)的想起了15課，青海高原一株柳，同樣是花，怎么菊花就那么顯眼，無(wú)名花就不能呢，唉——
這就是美麗的小區(qū)一角。
四年級(jí)寫景作文 篇2
南昆山是惠州最高的山，它十分陡峭和美麗。
這天上午，媽媽帶我來(lái)到了惠州，還未落穩(wěn)腳，就匆匆地坐上了去南昆山的車。我們來(lái)到南昆山頂了，一路上顛得我左右亂倒，七扭八歪的。
我愉快地跳下車，這里的空氣既新鮮又甜潤(rùn)，吸進(jìn)的沒(méi)一點(diǎn)兒空氣，都滋潤(rùn)著我的喉嚨。抬頭一看，天非常藍(lán)，一層薄霧籠罩著南昆山，還時(shí)不時(shí)飛過(guò)一群鳥(niǎo)兒。白云在山頂漂浮，像一只只小綿羊在藍(lán)藍(lán)的花兒上愉快地跳躍、玩耍。低頭一看，樹(shù)郁郁蒼蒼的，那嫩綠的葉子，真是綠的可愛(ài)。似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南昆山的樹(shù)！
在我還陶醉在這如仙境般的美景時(shí)，媽媽便拉著我來(lái)到了一線天。我們一步一步地往上爬，一點(diǎn)兒也不敢大意。因?yàn)椋痪�天的路十分窄、滑和陡峭。
中午，我們一直爬到一線天洞口，我們也不氣餒。我繼續(xù)踩著石頭一步一步走向一線天。
終于走到一線天了！我往前一看：哇！“一線天”真的是一線天啊！在這里，除了能看見(jiàn)一線天以外，還能看見(jiàn)一個(gè)瀑布！只見(jiàn)瀑布是銀河決口，從九天崩瀉而下，拍石積水，發(fā)轟然巨響，猶如萬(wàn)馬失蹄，千軍撲地，氣勢(shì)磅礴；噴煙吐霧處，萬(wàn)練倒懸，細(xì)如珠簾，粗若冰柱；飛瀑跌落處掀起軒然大浪，碎玉四濺，銀珠輕揚(yáng)，如蒙蒙細(xì)雨，是點(diǎn)點(diǎn)飛雪。陽(yáng)光射來(lái)，瀑布霎時(shí)便化作一道七彩長(zhǎng)虹。
當(dāng)我還沉迷在那“驚人杰作”中。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，原來(lái)是媽媽。于是，我戀戀不舍地離開(kāi)了一線天。
午后一點(diǎn)左右，我又回到了山頂。這是我發(fā)現(xiàn)：這里有許多松鼠！它們有大的，小的`，灰的，黑的，有的在啃松果，有的在玩耍，有的在林中自由地穿梭其間，讓南昆山生機(jī)勃勃。
傍晚，媽媽硬拉著我下山，我戀戀不舍地坐上回廣州的車。我好期待下一次的南昆上之旅��！
美麗的南昆山 600字-700字
四年級(jí)寫景作文 篇3
我游玩過(guò)遠(yuǎn)近聞名的黃旗山，游賞過(guò)深圳的世界之窗，但我最喜歡去的地方還是南城的水濂山。
去過(guò)水濂山的'人一定去過(guò)蝴蝶谷。我們沿著羊腸小道向蝴蝶谷方向走去，來(lái)到半山腰，那里有一個(gè)湖。湖水很清，清得可以看見(jiàn)湖底的泥沙。湖里有很多五顏六色的小魚(yú)。她們成群結(jié)隊(duì)地一會(huì)兒潛入水底，呆立不動(dòng)，一會(huì)兒又浮出水面追逐嬉戲，可快活了！
再繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒就到蝴蝶谷了。蝴蝶谷里有成千上萬(wàn)只色彩斑斕的花蝴蝶，紅色的、紫色的、黃色的、黑的……
這些蝴蝶有的在空中翩翩起舞，有的在芬芳的花朵上吮喝著花蜜，還有的停在樹(shù)葉上休息。我悄悄地走過(guò)去，小心翼翼地伸手去觸摸它，它卻張開(kāi)翅膀飛走了。我雖然有點(diǎn)失望，但是我心想：這些蝴蝶太可愛(ài)了，我又怎能去傷害它們呢？
現(xiàn)在，我們?nèi)澴訕?lè)園看看吧！鴿子園里真熱鬧。有的鴿子從這個(gè)籠子里飛到那個(gè)籠子里，似乎在歡迎游客的到來(lái)。有的像情侶一樣依偎在一起，親切的交談。還有的吃一口食物又抬起頭來(lái)四處張望，然后展開(kāi)翅膀飛回巢里了。
水濂山風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，真是讓人留連忘返�。�
四年級(jí)寫景作文 篇4
早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的荷塘中了。
池塘邊，一顆顆柳樹(shù)抽出了嫩芽，把池塘打扮得像一塊翡翠一般。池塘里，魚(yú)兒自由自在地在“綠色的天堂”里追逐嬉戲。荷花也悄無(wú)聲息地露出水面，綻開(kāi)笑臉，像小姑娘粉紅的臉蛋，給人以萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的感覺(jué)。
這時(shí)，我情不自禁地扔下一顆石子。啊，平靜的水面泛出了大大小小的波紋，大水文套著小水紋，一圈一圈地?cái)U(kuò)展開(kāi)去。隨著水紋的'蕩漾，水面上的荷葉睡眠的荷葉葉浮動(dòng)起來(lái)，()仿佛一個(gè)小姑娘在翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小姑娘越跳越起勁，也越來(lái)越好看了。一粒露珠滴到了荷葉上，水珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下折射出五彩的顏色，照的我的眼睛都睜不開(kāi)。過(guò)了好久，水珠被蒸發(fā)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，好像從不存在似的。
過(guò)了好久，我才依依不舍地離開(kāi)了，但是池塘的美已經(jīng)深深地烙在我的心上了。
四年級(jí)寫景作文 篇5
夏天，是心情最煩躁的時(shí)候，但如果你來(lái)到一個(gè)地方，保證你的心情會(huì)非常舒暢，你的煩惱會(huì)一掃而光。
清晨，霧籠罩著荷塘，像是給荷塘披上了一層輕紗，給人們一種神秘感。露珠像是晶瑩剔透的珍珠，正在大“床”上做美夢(mèng)呢!荷葉顯得格外綠，這時(shí)的荷花還是花骨朵兒正等待太陽(yáng)公公出來(lái)，展示自己的美呢!此時(shí)在不遠(yuǎn)處飛來(lái)一架“小飛機(jī)”停在“機(jī)場(chǎng)”上，正是楊萬(wàn)里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的場(chǎng)景啊!
走進(jìn)一看，這些荷葉有3種姿態(tài)，一種是花骨朵，就一個(gè)剛出生的娃娃;一種是半開(kāi)的，像一個(gè)害羞的小姑娘才開(kāi)了半張臉;還有全部開(kāi)放的，就像一張全開(kāi)的笑臉，真是千姿百態(tài)呀!荷花的果實(shí)是一顆顆蓮籽，就像一顆顆綠寶石嵌在里面，多美啊!荷花的下面是蓮藕，蓮藕全身是個(gè)寶，既可以解暑，又美味。
一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著華麗衣裳的年輕少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，荷花的花辧上顯現(xiàn)出一層層小道兒，看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開(kāi)，像小姑娘露出了半臉;有的.全開(kāi)，露出了花蕊，真像小姑娘的臉蛋。突然，太陽(yáng)出來(lái)了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著荷葉，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)。一只蜻蜓飛來(lái)了，它停在了荷葉上，一會(huì)兒又飛到荷葉下，輕輕的點(diǎn)了一下水，這風(fēng)景真美啊!我準(zhǔn)備把這風(fēng)景畫下來(lái)，掏掏口袋，沒(méi)帶畫紙，但是我已經(jīng)把這個(gè)風(fēng)景印刻在心里了。
當(dāng)我們安靜下來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到一陣蛙鳴，真好聽(tīng)。往水池里望去，一群鴨子成群結(jié)對(duì)地做“早操”，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在空中飛來(lái)飛去，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，仿佛在戲耍。真像美麗的圖畫!
我被深深的陶醉在這個(gè)荷塘美景之中!我愛(ài)你這美麗的荷，更愛(ài)這荷塘美景!
四年級(jí)寫景作文 篇6
��！今天我來(lái)到了美麗的江濱公園。這里的綠樹(shù)在小丘撒謊那個(gè)跳舞。柳樹(shù)輕輕地?fù)崤约旱囊活^秀發(fā)。一只蝸牛塑像立在草坪上，看著遠(yuǎn)處小丘上的花園�；▓@立住著一群可愛(ài)的花姑娘�；▓@里的綠樹(shù)像是他們的保鏢，日夜守護(hù)在花兒的身邊。蜜蜂蝴蝶與她們游戲，喜鵲飛來(lái)飛去報(bào)喜�；ú蔹c(diǎn)頭傳情。
這種景象既叫人舒服，又叫人感到一片生機(jī)盎然；既讓人想起身抱一抱大樹(shù)，又愿蹲下聞一聞甜甜的花香；既愿騎一騎大蝸牛，讓它帶著我游走四方，又想讓柳樹(shù)用它那柔軟的手撫一撫我的臉頰。
冬天到了，柳樹(shù)換上了銀裝，讓江水中的`霧為自己做出漂亮的銀光閃閃的發(fā)飾。圓圓的小灌木們戴上了可愛(ài)的雪帽子�；ü媚飩兊蛑x了，她們的守護(hù)神為她們傷心地掉光了葉子。冬天為江濱公園涂上了一抹傷感。
江濱公園是這么美，蓬勃也是美，傷感也是美！
四年級(jí)寫景作文 篇7
美麗的校園我們美麗的學(xué)校是焦東路小學(xué)，這座小學(xué)盛滿了許多學(xué)生快樂(lè)的時(shí)光，和學(xué)習(xí)生活。走近大門，你可以看到一個(gè)醒目的名字，“焦東路小學(xué)”。在這里，曾經(jīng)留下了許少值勤同學(xué)辛勤站崗的腳印。
進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是正前方的文明湖。文明湖的四周綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，仿佛那就是一個(gè)小花園。繞過(guò)文明湖，你便可以看見(jiàn)我們每天第二節(jié)下課的必去之地——操場(chǎng)。操場(chǎng)這座大池子里種滿了我們的'歡歌笑語(yǔ)。一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光都聚集在此地。但是，上課鈴一響，我們這群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)都會(huì)四散的逃往左右兩邊的教學(xué)樓，各自尋找自己的教室，隨后便會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在教學(xué)樓里回蕩著。
春夏秋冬，一年又一年，我們?cè)谶@所學(xué)校里成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，學(xué)校里的小樹(shù)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的過(guò)程，老師在學(xué)校里灑滿了辛勤的汗水，澆筑著我們這些花朵。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)大家庭！
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