有關(guān)中考滿分作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的中考滿分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
“水是怎么樣的？”
“當(dāng)然是無(wú)色無(wú)味的！”相信很多人會(huì)這么說(shuō)。對(duì)，這是基本常識(shí)。不，它并非無(wú)色無(wú)味的。它的生命中，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那里是充滿著激情和拼搏！對(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是五味俱全的。
朋友，你可曾關(guān)注過(guò)河里的水？它們跳躍著，奔跑著，它們的活著只為了一個(gè)目的`地——海洋！在到達(dá)海洋之前，它們的生命就經(jīng)歷了酸甜苦辣。也有不少的水殞命在奔向海洋的途中。
有的被人們凈化，凈化，再凈化，變成飲用水，流入人們的口中；有的被某些動(dòng)物帶上陸地，掉落在草叢中不斷的掙扎，卻無(wú)力地沿著草葉滑下，落入土中。
即便是飲用水，也可以活得精彩，也是五味俱全的。
當(dāng)沙漠里的駝隊(duì)幾日幾夜沒(méi)有喝水，瀕臨絕望時(shí)，讓他們喝上一口水。一口水，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比甘甜的。當(dāng)它們被煲成放了辣椒的湯時(shí)，對(duì)于品嘗它們的人來(lái)說(shuō)，卻是辣的，美味的。
水啊，你的一生是如此平淡無(wú)奇，是那么精彩絕倫，充滿著激情與拼搏！你的一生是如此短暫，如此漫長(zhǎng)……
水啊，你曾幫助過(guò)我許多。清晨，冰涼的水使我更加清醒。你使家和教室更加干凈，你將骯臟的東西藏入自己的體內(nèi)，讓地板更加光滑。你孕育了許許多多的生命。你為人們做了如此多的貢獻(xiàn)，他們卻仍向你的夢(mèng)想投擲垃圾，使你不再純潔。有誰(shuí)又能知道，你那堅(jiān)強(qiáng)的外殼下脆弱的心呢？
你們是懷著怎樣的心情��？時(shí)而激情澎湃，時(shí)而寬容，但你的一生依舊如此精彩，五味俱全。人也不就是這樣，當(dāng)你正在抱怨著自己的命運(yùn)時(shí)，想想水吧，它的一生絢麗多彩，充滿困難卻永不言棄。再去想想自己的生命，是否活的比水還要精彩？
我想，是的。
中考滿分作文 篇2
這個(gè)世界猶如一架龐大的機(jī)器，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。人們步履匆匆，神情緊繃，似乎稍遲一步就會(huì)被甩出規(guī)則之外……茫茫隨眾，也有人發(fā)覺(jué)“快”的不妙，倫敦出現(xiàn)了一個(gè)“倫敦，慢下來(lái)”的組織。該組織倡議：放慢腳步，避免節(jié)奏過(guò)快引起的諸病纏身，他們對(duì)超速的行人提出警告，他們向世界疾呼——大伙兒，放慢腳步!
剛看完這則新聞，來(lái)走親戚的三歲侄女就拽我離電腦，說(shuō)要講一個(gè)故事給我聽(tīng)。于是我丟下當(dāng)晚“必須”完成的稿子，以悠然的心態(tài)聽(tīng)侄女的故事，眾多紛繁雜亂的'兒童語(yǔ)言，我還是聽(tīng)懂了故事梗概，說(shuō)一位袋鼠媽媽帶著小袋鼠去旅行，每次都惦記著趕路，結(jié)果回家后什么也不記得，于是小袋鼠就想了個(gè)辦法，再次旅行時(shí)就在袋鼠媽媽的口袋里放了很多東西，袋鼠媽媽走不動(dòng)，只能走得慢慢的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了沿途很美的風(fēng)光……
侄女眼睛清亮，為自己講明白了一個(gè)故事洋洋自得，而我真的被感動(dòng)了，“倫敦慢組織”的倡議居然在一個(gè)三歲女童嘴里得到回應(yīng)，真是欣慰。
原來(lái)在中國(guó)，早有人呼吁慢，并編成故事教育孩子了，可我們大人自己有幾個(gè)遵循這種簡(jiǎn)單易行的生活態(tài)度呢?
想想近來(lái)，我們對(duì)速度的追求真是大悖常倫：什么不要輸在起跑線上，什么珠心算速記法;什么一夜成名、一彩票暴富;什么閃婚、閃離……所有高速度都被渲染得很魔幻，人們對(duì)速度也都趨之若鶩。當(dāng)今社會(huì)，有幾個(gè)瓜農(nóng)耐心等待西瓜熟了再出售?又有幾個(gè)買(mǎi)瓜人等得夏天來(lái)了再品瓜?鄰家女孩還在懵懂地長(zhǎng)，學(xué)校、老師、家庭、媒體、大眾，個(gè)頂個(gè)都在催促著誘導(dǎo)著她快快懂事，是啊，蔣方舟十一歲就談性了，你怎么還只曉得玩?
偶爾翻開(kāi)地方報(bào)，某領(lǐng)導(dǎo)講話的關(guān)鍵詞就是“加快速度”，從記者報(bào)道看，群眾們都跟在領(lǐng)導(dǎo)后面摩拳擦掌，生怕一腳不甚，就被丟進(jìn)時(shí)空倒流機(jī)，退回前朝。于是大家都寢食不安，整天想著快……也終有一天有人在速度的蠱惑下，早早去閻王那兒報(bào)到了——誰(shuí)能保證，快的最終結(jié)果不是過(guò)早結(jié)束生命呢?
想想我們古人吧，想想他們倒騎毛驢、信馬由韁，想想那八抬大轎一步一步把你送到目的地，想想艄公悠揚(yáng)的喉音船槳低緩的欸乃，想想孤帆一片日邊來(lái)的幽境，想想輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的輕便，想想沈從文在小舟里寫(xiě)給張兆和的信，想想青山綠水中緩慢的美麗和憂愁……而今，我們坐著飛機(jī)能發(fā)這千古幽思嗎?機(jī)艙里，還沒(méi)來(lái)得及向往，對(duì)方便已唐突地出現(xiàn)在眼前，你思念的情你感念的話怎么說(shuō)得出口?
放慢你我的腳步，響應(yīng)倫敦組織的號(hào)召，讓一切都慢下來(lái)，不爭(zhēng)不搶也不急，以悠然的心態(tài)細(xì)數(shù)生命，是不是更美好?
中考滿分作文 篇3
在我的記憶中，有許多事已經(jīng)很模糊。但有一件事情讓我記憶猶新，在腦海里揮之不去。
生日時(shí)，姑姑送我一個(gè)特別酷的禮物——疾風(fēng)，它是一種特別的陀螺，內(nèi)部因?yàn)檠b了一個(gè)穩(wěn)定器，所以在和朋友們的陀螺比賽時(shí)，我總是將他們打的一敗涂地。因此，我格外珍惜它，大家也很羨慕我擁有這么強(qiáng)大的武器，這其中也包括了劉洋。一天他來(lái)到我家玩，想借我的陀螺玩幾天，我心里有點(diǎn)不樂(lè)意，但經(jīng)不住他的軟磨硬泡，我只好不情愿地同意了，說(shuō)好只借七天。到了約定的時(shí)間，他沒(méi)有主動(dòng)來(lái)歸還，于是我找到了他向他問(wèn)起這件事，他猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，然后吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)……我……陀螺被我弟弟拿走了，我弟弟拿走的東西，從來(lái)也不還給我……”一路上我總是漫不經(jīng)心地走著，一不留神，我被路上的小石頭拌倒了，把我的褲子摔臟了，這下我可犯難了，回家去換，時(shí)間來(lái)不及了，到學(xué)校同學(xué)們一定回笑話我的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，那個(gè)小姑娘拿出一塊潔白的手絹，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍悴敛痢！蔽乙宦?tīng)，連忙說(shuō)：“不用了，會(huì)把你的手絹能臟的，你媽媽會(huì)說(shuō)你的�！蹦莻�(gè)小姑娘一聽(tīng)，微笑地說(shuō)：“不會(huì)的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時(shí)候幫助別人，再說(shuō)，你不也幫助我了嗎？”聽(tīng)了那個(gè)小姑娘的話，我覺(jué)得很慚愧，半天也沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
我慒了，陀螺真被他弟弟拿走了？還是他根本就不想還給我？我最珍愛(ài)的玩具就這樣被別人拿走了？不行，不能就這樣算了，我鼓起勇氣找到劉洋的媽媽?zhuān)虬⒁虇?wèn)起這件事。沒(méi)想到阿姨卻說(shuō)：“陀螺不就呆在劉洋的玩具筐里嗎？我這就去給你拿。”在一旁寫(xiě)作業(yè)的劉洋，臉唰的一下紅到了耳根，像熟透的蘋(píng)果一樣了。我從阿姨手中接過(guò)我心愛(ài)的'玩具，心情很復(fù)雜地走出了他家。玩具雖然要回來(lái)了，但是這件事讓我徹底失去了對(duì)劉洋的信任，他見(jiàn)到我也顯得很不好意思，我們從此就慢慢疏遠(yuǎn)了。
好的東西誰(shuí)都想得到？但是要靠正確的方法和途徑去得到，用欺騙的方法得到的東西，即使拿在手上也不會(huì)有坦然的喜悅吧？
中考滿分作文 篇4
青春是美好的,是需要自己去勇敢?jiàn)^斗的.
去年夏天放假時(shí),我本來(lái)想在家里呆著的,卻被媽媽無(wú)情拖去了田野里.我戴著草帽,穿著拖鞋出發(fā)了.
到了田里,爸爸已經(jīng)把田犁好了,媽媽,姐姐也在田里插秧了.我站在田埂上就是不肯下田.我實(shí)在是害怕,田里有吸血的螞蟥。去年我就被可惡的螞蟥吸過(guò)。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只是感到腳里奇癢，手要抓癢時(shí)才發(fā)現(xiàn)，滑滑的一團(tuán)，怎么抓也抓不掉。比毛毛蟲(chóng)還可怕。
"你怎么還楞在上面？快下來(lái)干活！"媽媽催促我。
"我害怕，田里會(huì)有螞蟥的"我說(shuō)。
"怕什么？勇敢一點(diǎn)。我們都在田里啦，什么事都沒(méi)有��！"姐姐說(shuō)。
我呆呆的站在田埂上，就是不肯下田。楞楞的看著媽媽和姐姐插秧。這時(shí)，弟弟也跑來(lái)了，褲子腳一卷就屁顛屁顛的下田了。"姐姐，你怎么還不下來(lái)�。�"弟弟沖我一個(gè)鬼臉。
"小心田里有螞蟥！"
"沒(méi)事，要真有螞蟥爬到你腿上，我?guī)湍阕�。你快下�?lái)干活，要不然，今天忙不完了。"弟弟又催促我了。
我硬著頭皮，小心翼翼地下了田。開(kāi)始插秧了。
"螞蟥！好大的螞蟥！"突然，弟弟大喊一聲。
"那里？在那里？"我邊說(shuō)邊往田埂邊跑。
"別跑了，膽小鬼！我去抓它"姐姐把我攔住了，不讓我上田。
"好恐怖，好恐怖，好大的螞蟥哦"弟弟手里抓住了那條又黑有胖的螞蟥正要向我靠近。
我嚇壞了，驚呼"別過(guò)來(lái)，你別過(guò)來(lái)！"我太慌張了，一個(gè)趔趄，直摔在泥田里，褲子，衣服全的泥漿、、、、、、
"哈哈，騙你，不過(guò)是一片樹(shù)葉罷了"弟弟狡猾地笑了。姐姐也奸邪地說(shuō)："有什么好怕的？要勇敢一點(diǎn)。
其實(shí)，田里的水已經(jīng)放干了，就算有螞蟥也不怎么會(huì)游動(dòng)了，況且，爸爸犁田的時(shí)候放了不少碳酸化肥，螞蟥已經(jīng)奄奄一息了。我真的'要勇敢一點(diǎn)，跟姐姐和弟弟一樣，不要害怕，就什么事也沒(méi)有。
這一整天在田里干活，我并沒(méi)有被螞蟥叮咬。之初不過(guò)是我心里有一只懼怕的，缺乏勇氣的螞蟥在作怪。我也不小了，在美好的青春年華里，需要勇氣去克服一切心里障礙，去征服一切面前的困難，這樣，我的青春才能跟眼前的稻田一樣，結(jié)出金燦燦的稻谷、、、、、、
中考滿分作文 篇5
秋天到了，各種各樣的樹(shù)葉鋪滿了一地，大地仿佛感到冷了，便從四季的“衣柜”里拿出了金黃的毛衣，穿上了。人們踩在落葉上會(huì)發(fā)出“嘎拉嘎拉”的聲響。由于這些落葉們從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)樹(shù)爸樹(shù)媽的懷抱，所以他們趁此機(jī)會(huì)向別的葉子們介紹自己。
柳樹(shù)樹(shù)葉以優(yōu)美的“貓步”走了上來(lái)：“Hello!我可是樹(shù)葉中的‘美人’哦!看我，身材苗條，顏色也適中，夠美吧!可我的.媽媽比我更漂亮，她在刮風(fēng)時(shí)，長(zhǎng)發(fā)飄舞，漂亮極了!詩(shī)人賀知章還寫(xiě)過(guò)一首《詠柳》呢：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝蠹覟榱~的才華而熱烈鼓掌�！敖酉聛�(lái)一位是一個(gè)吃苦耐勞的葉子，他叫做松針!!!!”主持人銀杏葉不失時(shí)機(jī)地喊道。
松針也出場(chǎng)了，他硬挺著干瘦的身體，說(shuō)：“你們好!我是松樹(shù)的葉子，我們堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)一族為了適應(yīng)干旱的、極度險(xiǎn)惡的環(huán)境，松葉變化為松針，所以我才會(huì)變成這樣。我也帶來(lái)了開(kāi)國(guó)元帥陳毅作的一首詩(shī)：‘大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。’”現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到最高點(diǎn)，銀杏葉說(shuō)：“讓我來(lái)自我介紹吧!”
“我們銀杏一族可是從恐龍時(shí)代一步一步地進(jìn)化過(guò)來(lái)的，歷史很悠久呦!而且我也是一味藥材，可以治好很多病，可最奇特的是我的外表，呈小扇子形，略微發(fā)黃，很奇怪吧�！�
銀杏葉結(jié)尾似的說(shuō)了一句話：“好，三位葉子已經(jīng)自我介紹完畢，親愛(ài)的觀眾朋友們，你們又有什么特點(diǎn)呢?趕快上來(lái)介紹一下自己吧!”
中考滿分作文 篇6
隨著近幾年中考命題作文的升溫，在很多地區(qū)命題作文備受青睞，相對(duì)而言，考生因?qū)忣}偏差而出現(xiàn)的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標(biāo)是準(zhǔn)確到位、不偏不倚。考生只有將題目的外延和內(nèi)涵理解透徹了，才能在立意、構(gòu)思上不出現(xiàn)偏差，才能追求立意上深刻、構(gòu)思上新穎等更高級(jí)的寫(xiě)作目標(biāo)�？梢哉f(shuō)，準(zhǔn)確審題是作文寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是獲取作文保險(xiǎn)分的“奠基石”。那么，如何才能準(zhǔn)確地審讀題目呢？
一、審讀關(guān)鍵詞
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫(xiě)作關(guān)鍵的詞語(yǔ)。考生在審題時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來(lái)準(zhǔn)確理解題意，寫(xiě)作時(shí)就能夠緊扣話題，突出重點(diǎn)，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見(jiàn)失誤。如浙江金華卷作文題目“熱門(mén)話題”，關(guān)鍵詞是“熱門(mén)”，考生要寫(xiě)的不能是學(xué)習(xí)或生活中普普通通的話題，而是在一定范圍內(nèi)為大家所熟知的話題。
二、審讀限制詞
我們說(shuō)審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，但不能置其他于不顧，導(dǎo)致偏離題意。如浙江溫州卷作文題“走，到另一個(gè)地方去”，一定要注意限制詞是“另一個(gè)地方”，寫(xiě)作時(shí)既要表現(xiàn)出“另一個(gè)地方”的獨(dú)特之處，也要突出“去”后有什么見(jiàn)聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞，往往是審題時(shí)容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如 “最”“也”“還”“更”“其實(shí)”“原來(lái)”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽(yáng)光”中有一個(gè)至關(guān)重要的副詞—— “也”，這個(gè)副詞規(guī)定了文章應(yīng)包含的一個(gè)重要內(nèi)容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻(xiàn)了“陽(yáng)光”。又如20xx年浙江臺(tái)州卷題目二“原來(lái) ________還在”，“原來(lái)”這個(gè)副詞就強(qiáng)調(diào)了其實(shí)某事物一直都在，只是之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，引導(dǎo)我們從發(fā)現(xiàn)或頓悟的角度來(lái)寫(xiě)作。只有審讀時(shí)抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準(zhǔn)題意。
三、審讀隱含義
抓住了關(guān)鍵詞，注意了限制詞，還要審讀它的隱含義。有的.題目用的是比喻義或象征義�？忌诶斫忸}目時(shí)不能只停留在其本義上，要仔細(xì)推敲，挖掘出題目的比喻義和象征義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽(yáng)光”，題目中的“陽(yáng)光”是一種比喻的說(shuō)法，應(yīng)是比喻義，考生不能簡(jiǎn)單地理解為太陽(yáng)的光芒。這個(gè)“陽(yáng)光”可以指能給別人帶來(lái)溫暖的品格或與眾不同的個(gè)性、風(fēng)采……
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字，按要求作文。
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……
請(qǐng)以“深處”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；(2)文體不限，文章不少于500字；(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
寧波的中考作文題很符合新課標(biāo)對(duì)于中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)造成審題障礙，都有話可說(shuō)，但又必須寫(xiě)出一定的思想深度。
初看這個(gè)題目，是一個(gè)極容易讓學(xué)生發(fā)揮寫(xiě)作的題目。但作為應(yīng)試作文題目，命題老師的用意并不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我們要仔細(xì)品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價(jià)值。
首先，從常規(guī)思路看，同學(xué)們極易走上已有老題目的思路，如在審題時(shí)，將題目補(bǔ)為“心靈深處”“記憶深處”“細(xì)微深處”“我心深處”“深處的風(fēng)景”“深處的愛(ài)意”“深處的真諦”等等，很容易寫(xiě)深處那些美好、感動(dòng)、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規(guī)化，在中考的考場(chǎng)上，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)這樣作文。
但細(xì)細(xì)品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實(shí)“有”呢？就要敢于挖掘深處，題目的側(cè)重點(diǎn)就放到了“行動(dòng)”上。俗話說(shuō)，生活中“美”無(wú)處不在，就是要具有發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時(shí)效性，題目從一定程度上隱含著，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實(shí)干，具有務(wù)實(shí)精神。
因此，《深處》不是簡(jiǎn)單地寫(xiě)某種存在，而是要通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)深處“寶藏”的經(jīng)歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動(dòng)，用心感知深處，在過(guò)程中感受真諦的價(jià)值。如，要懂得母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，就要讓心靈開(kāi)始旅行，在點(diǎn)滴生活中，挖掘深深的愛(ài)意。不再注重表象，而要追求實(shí)質(zhì)。不再簡(jiǎn)單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡(jiǎn)單地講，“深處”是一個(gè)人為人處世的態(tài)度，也是“打破砂鍋問(wèn)到底”的原則。
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