【推薦】二年級(jí)玩具的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)玩具的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)玩具的作文 篇1
小時(shí)候，我的玩具不計(jì)其數(shù)，可我最喜歡的還是阿姨送我的玩具小熊。
小熊太惹人喜愛(ài)了。一雙水靈靈的'眼睛襯上一張櫻桃小嘴，顯得格外漂亮。一身雪白的毛，另人心曠神怡。
我跟小熊玩長(zhǎng)久了，就想到：我總不能老是叫它小熊吧。于是我就與樓下的小妹妹一起想名字了。小熊不像以前的玩具一樣活潑，它是非常文靜的，又穿著一身粉色的衣服，不如就叫她粉靜吧！這一夜，我們?yōu)樾⌒芟氲竭@個(gè)名字而興奮。
每當(dāng)媽媽去別的地方時(shí)，我都一直把小熊當(dāng)做我的媽媽。久了，我就與粉靜難舍難分了。每當(dāng)我想念媽媽時(shí)，我都喜歡對(duì)粉靜哭泣，有一句話說(shuō)得好：“把自己心里的痛苦和別人述說(shuō)，也許會(huì)好一些，把快樂(lè)和別人分享，讓別人也快樂(lè)一下�！�
這就是小熊粉靜，乖巧，馴良，很討人喜歡。
二年級(jí)玩具的作文 篇2
我有許多玩具，有會(huì)唱歌的音樂(lè)盒，有閃閃發(fā)光的小熊，還有可愛(ài)的小兔寶寶，數(shù)也數(shù)不完�？墒俏易钕矚g的是像仙女一樣的芭比娃娃，它是圣誕老人送給我的禮物。
它是用塑料做成的`，很像飄飄欲仙的仙女。它披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，頭上前面卡著漂亮的小花，后面卡著一只金光閃閃小蝴蝶，眼睛像天上的星星一樣一閃一閃的。還抹著淺粉色的眼影，小鼻子翹著，嘴巴還笑著呢！身上還穿著一身雪白雪白的古裝。每當(dāng)媽媽和爸爸出門(mén)時(shí)，有我的仙女娃娃陪著我，我就不害怕了。
二年級(jí)玩具的作文 篇3
我喜歡的玩具有很多，比如小汽車(chē)、樂(lè)高、五子棋……其中我最喜歡的就是魔方。
魔方是正方形的，它有六種顏色分別是黃、藍(lán)、紅、綠、白、橙。你們?nèi)绻粍?dòng)腦子，你們就無(wú)法轉(zhuǎn)回來(lái)，所以我們玩魔方要用心，要?jiǎng)幽X，而且還要有耐心，所以玩魔方是能考驗(yàn)人的`玩具。魔方好玩的一點(diǎn)就是上下移動(dòng)，你需要把對(duì)應(yīng)的顏色轉(zhuǎn)回來(lái)，當(dāng)你把所有相同的顏色都轉(zhuǎn)到同一面，你一定會(huì)很開(kāi)心。
我喜歡魔方，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了樂(lè)趣，不知道你們喜不喜歡它呢？
二年級(jí)玩具的作文 篇4
有人喜歡變形金剛，有人喜歡滑板車(chē)，有人喜歡毛絨玩具，而我喜歡我的平衡車(chē)。
我的`平衡車(chē)叫“笨蛋”，它是白色的，有個(gè)扶手，那是用來(lái)控制方向的。它還有兩個(gè)輪子升起來(lái)，像飛一樣快。踩上去就像踩在哪吒的風(fēng)火輪上，爽極了！
你們知道平衡車(chē)怎么開(kāi)嗎？先打開(kāi)電源，再踩上去，記住要從后面上去，要是從前面上，它會(huì)把你摔個(gè)狗啃泥，那時(shí)候可別怪我沒(méi)提醒你哦！
有一次，我在地下室玩平衡車(chē)，我剛起上去它就把我給摔了下去，我叫了一聲“哎呦喂”，揉揉屁股又踩了上去。這次我沒(méi)摔下去，反而開(kāi)了一段路才摔了下去。一次又一次，我終于成功了，它像一匹小馬兒在我腳下快樂(lè)地跑著。
我真喜歡我的平衡車(chē)啊！
二年級(jí)玩具的作文 篇5
這個(gè)玩具可是我千辛萬(wàn)苦得到的。我花了六千積分換來(lái)了這輛紅色的玩具小汽車(chē)。
它是一只紅色的小汽車(chē)，用塑料做成。這輛小汽車(chē)有兩個(gè)窗，但是沒(méi)有門(mén)，頭頂上也有車(chē)窗，可惜打不開(kāi)。它的車(chē)輪上有一個(gè)波紋，開(kāi)動(dòng)的時(shí)候可以一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
這一輛小汽車(chē)雖然舊了，但我還是把它當(dāng)做寶物一樣保存著。因?yàn)樗俏以诘系淆堄⒄Z(yǔ)培訓(xùn)部的'一部分回憶，也是我在那里的每一滴汗水的見(jiàn)證。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一滴汗水都是寶貴的。所以，這輛玩具小汽車(chē)于我而言也十分珍貴。
當(dāng)然，這也是我的童年回憶，我童真的一部分。
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