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【熱門】三年級的聲音的作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的三年級的聲音的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級的聲音的作文 篇1
這正是金秋十月,秋天已經(jīng)來到。你要靜下心來,認真仔細地聽著秋的聲音。
秋的聲音,在大樹上。枯黃的柳葉和火紅的楓葉在風中飄蕩,“沙沙沙”,正是大樹在歌唱這美麗的秋天,它在唱:“!秋天,你讓我變得美麗!
秋的'聲音,在小草里。“嘩啦嘩啦”,這是小草在草坪上一邊跳舞一邊唱歌,它有時挺直了腰,一副得意洋洋的樣子;它有時彎著腰,好像一位老爺爺弓著背;它有時一會兒挺直,一會兒彎曲,真有意思!
秋的聲音,在蟋蟀里!蚌啮摹保求霸诔。它的歌聲,打破了夜晚的寧靜,它的歌聲時而長,時而短,時而低,時而高。都說它很煩,但我覺得還是非常有趣的。
秋的聲音,在每一片葉子里,在每一株小草里,在每一只蟋蟀里。讓我們走進秋,走進秋的音樂廳,你會聽到很有趣的聲音。
三年級的聲音的作文 篇2
我喜歡媽媽的嘮叨聲,因為這個嘮叨聲讓我少了很多危險,也讓我避免了很多麻煩。
早上,媽媽早早的叫我起床,可是我就是不起床,然后媽媽便開啟了復讀機模式:“甜甜,快起床了,你可是課前組織和領(lǐng)早讀的人,快起床啦!”我生氣的把被子疊好,走出房間,準備上廁所,媽媽又說:“記得上完要沖水,還有刷牙沒?洗臉沒?打香香沒?”天天都是這些嘮叨,可我又不能不聽媽媽的話,上完廁所之后,沖了馬桶,我就開始刷牙、洗臉、打香香。
至于收拾好了,坐在了餐廳里,開始吃飯了,媽媽又開始嘮叨:“要慢慢吃飯,不要慌。”吃完飯,我長長的舒了一口氣,終于可以去上學了,不用再聽媽媽嘮叨了。我背上書包,媽媽又說:“再檢查一下書包,有沒有忘帶的東西。”我無奈的打開書包翻了一遍,居然發(fā)現(xiàn)語文書沒有帶,我趕緊回房間找出語文書,塞進書包里朝門口走去,終于可以擺脫媽媽的“魔音”了。
走到門口時,媽媽的聲音又傳來了:“上課認真聽講,下課多喝水,不要打人,過馬路小心點!蔽也荒蜔┑恼f:“知道了!”甩上門就走了。
出了小區(qū),走到馬路上,準備闖紅燈,腦海里突然出現(xiàn)了媽媽的'話:“過馬路小心點!蔽疫B忙退回去等綠燈。到了學校,老師檢查作業(yè),我暗自慶幸:幸好媽媽提醒我了,要不我又要被批了。上課了,窗外傳來了鳥叫聲,我正要轉(zhuǎn)頭看一看,耳邊似乎又響起了媽媽的聲音:“上課要專心聽講!庇谑俏亿s緊豎起耳朵認真聽課……
媽媽的嘮叨像復讀機,每天都會響起,我聽的耳朵都快起繭子了,但我喜歡這個聲音,正是這個聲音讓我安安全全上學、回家,又讓我開開心心的度過每一天,我愛媽媽的嘮叨聲。
三年級的聲音的作文 篇3
生活中有很多很多的聲音,比如小鳥聲、流水聲、打雷聲……我最喜歡的是水的聲音。
我喜歡小溪流動的聲音。它嘩嘩啦啦地聲音就像在表演一支歡快的曲子似的。溪流很急,就像上學要遲到了一樣的急。
大海里,有個叫浪花的東西,它們很調(diào)皮。一會兒往上沖,一會兒往下退,就像五線譜中的`音符,有的高,有的低。我想:是水孩子在海里演奏呢?還是海龍王的女兒在唱歌?
水的聲音非常美妙,滴答滴答的水滴聲、嘩嘩啦啦的河流聲……如果沒有水,哪能聽到這么美妙的聲音呢?
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