關于五年級創(chuàng)新作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級創(chuàng)新作文10篇，歡迎大家分享。
五年級創(chuàng)新作文 篇1
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新就是自己的想法與別人的想法角度不同，這就叫做創(chuàng)新。
李可染說過：踩著別人的腳印最佳結果也只能是亞軍。意思是一直學別人的，不知道自己創(chuàng)新，他將可能永遠成功不了。
其實，書中就講過一些偉大的成功人士，比如:愛迪生發(fā)明了臺燈，電影；萊特兄弟發(fā)明了飛機；貝尓發(fā)明了電話。他們的`努力才獲得了這些東西，讓我們過上一個美好的生活。
是他們的愛動腦筋讓我受到了啟發(fā)，在生活中我也有過一種小小的榮譽：
有一次，上科學課，老師讓我們做實驗：一張白卡紙、三張同樣大小的帶洞紙、一個手電筒和一張實驗結果記錄卡。將三張有洞的紙放在一起，每張隔1～2厘米，前面放卡紙，用燈來照一個洞，再來看卡紙上有沒有一個圓形黑影，再把實驗結果填寫上去。
同學們將紙正著放又反著放，可是，還是沒有結果，我動了一下腦子，如果是太陽的關系呢？我就叫了一聲：把窗簾拉一下好嗎？我又把燈關上，這是每組的實驗基本上都成功了，有一個小黑點出現在紙上。
你看，大家一致認為有問題的是位置放錯沒，讓我換一個角度，變成是不是跟陽光的光照有關系，就截然不同了。
只要你換一個角度想，就會成為你理想中的冠軍，而不再是你原來的位置—亞軍！
五年級創(chuàng)新作文 篇2
創(chuàng)新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創(chuàng)新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎？培根曾經說過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的`探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神�？茖W發(fā)明需要創(chuàng)新精神，學習同樣需要創(chuàng)新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書本只是加以創(chuàng)新，轉變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價值的秘密，為了人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學有所成只有發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！
同學們，行動起來，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
五年級創(chuàng)新作文 篇3
“道在日新，新者生機也，不新則亡�！比祟愒跉v史長河中行進了漫長的歲月，但無論何時，這艘“文明之船”上都有一片重要的風帆——那就是創(chuàng)新。
從托勒密的地心說到哥白尼的日心說，從神創(chuàng)論到進化論，從人力運輸再到蒸汽機的發(fā)明……世界的發(fā)展總是離不開推陳出新，不僅是日新月異的現代，自古就是這樣。
公元前361年，秦孝公即位，這位年輕的君王想要改變秦國落后的境況，就頒布求賢詔令。商鞅就是這個時候來到秦國，宣傳自己的強國之策，并取得秦孝公的信任。商鞅廢除之前的制度法規(guī)，施行自己所創(chuàng)的理論和新法。秦國經過商鞅變法，面貌煥然一新，從一個落后的國家一躍成為“兵甲強大，四方畏懼”的強國，為秦國最終統一六國打下堅實基礎。正是商鞅的推陳出新，讓秦國成長為強盛之國，也讓自己成為歷史長河中一顆璀璨的明星。
洛克菲勒曾經說：“如果你想要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛的成功之路�！钡拇_，商鞅開辟了自己的變革之路，無數推動世界發(fā)展的人們也都開辟了自己的'創(chuàng)新之路。運動員福斯貝里就是其中一位。
福斯貝里11歲時，有一次體育老師讓同學們練習跳高，輪到福斯貝里時由于緊張把老師教的要領忘得一干二凈�？蛇@時他已經靠近橫桿，來不及調整的福斯貝里急中生智，索性背對橫桿就地騰起，竟奇跡般地越過橫桿。福斯貝里在這無意的一跳中體會到比以往跳高更輕松的感受，便開始對這種背越式跳高進行系統訓練。最終成為奧運冠軍，并讓背越式成為最主流的跳高方式。
福斯貝里雖然偶然發(fā)現了背越式，但他堅持研究和改進這種方式，最終成為背越式跳高的創(chuàng)造者并取得巨大的成功。而不是效仿別人，他是名副其實的“背越式跳高第一人”。
創(chuàng)新、創(chuàng)造是保持事物生命力最重要的一環(huán)，我們也要保持創(chuàng)新精神，在漫漫人生路上走得更精彩。帶著創(chuàng)新起航，也會引領我們看到不一樣的美景！
五年級創(chuàng)新作文 篇4
莎士比亞說過：“推陳出新是我無上的訣竅”。我覺得這句話說的很對，因為創(chuàng)新會促使我們人類不斷進步。
比如說最近大街小巷到處都是的小黃車，它很好的解決了人們出行“最后一公里”的問題，而且費用低，使用方便，還不怕被偷。在小黃車還沒推廣之前，我們都感覺自行車快要被淘汰了，可沒想到的是自從小黃車在城市推廣了以后，反而更多的人愿意騎自行車了，既方便了出行，又能鍛煉身體，還很環(huán)保呢。這真是一個特別好的創(chuàng)新！
再比如說蘋果手機面世之前，所有的手機都有實體鍵，而且屏幕也小，機身厚重。但是蘋果手機創(chuàng)新了一下，把實體鍵換成了觸摸屏，而且還有很多有趣的新功能，很快蘋果手機就風靡全世界，許多手機品牌都陸續(xù)改成了觸摸屏。隨后，蘋果手機一代又一代的推出，都引領了潮流。
像這樣的例子還有很多，比如說中國古代的四大發(fā)明——造紙術、印刷術、指南針和火藥。要是沒有發(fā)明這些，我們現在的文明肯定還很落后。還有電燈的發(fā)明，如果沒有電燈發(fā)明出來，我們現在有可能晚上還在點油燈呢。還有飛機的發(fā)明，雖然我坐飛機有點害怕，但是如果沒有飛機的話，我們從國內到國外旅行，恐怕得花很長時間吧。
再拿我自己來說，我喜歡下圍棋，最近我把以前啟蒙老師教給我的一個圍棋定式跟現在的圍棋老師教我的另一個定式合并成了一個新的.布局，這個布局如果別人下錯了我會獲利，別人下對了我也獲利。這算不算是一個小小的創(chuàng)新呢？
所以，我們要努力去創(chuàng)新，要有別人想不到的一些新的想法，發(fā)明創(chuàng)造一些新的東西。這樣的人生才有意義！
五年級創(chuàng)新作文 篇5
德國歌德說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行”。在學習別人長處時，不能照搬照抄，而是要創(chuàng)造性地去運用。
小時候看過一則寓言故事：一只馱鹽的驢。第一次驢馱的是鹽，鹽很重，到小河邊時不小心跌到了河里，爬起來時發(fā)現鹽輕了好多。自認為找到減輕重物的方法，心里很得意。第二次驢馱的是棉花，棉花雖然很輕，但很多也很重。驢想沒關系，到了小河邊，驢故意又跌落到水里，但因為棉花吸了水反而變重了，結果驢被河水淹死了。遇到問題不去分析，不懂得變通，僅憑以往的經驗用同一種方法去解決所有的'問題是要被淘汰的。
我們語文書上有一篇課文：換個角度切蘋果。在橫著切蘋果時會發(fā)現蘋果里有一個清晰的五角星圖案，為什么我們從來沒有見過蘋果里的五角星呢？只因為我們通常切蘋果習慣是豎親著落刀，而換了一種切法，卻發(fā)現了鮮為人知的秘密。
數學課上，老師在講不規(guī)則圖形周長的計算方法。常規(guī)的計算方法是將圍成這個不規(guī)則圖形的每一段的長度加起來，簡便的計算方法是利用平移法將不規(guī)則圖形變成較規(guī)則圖形，方便很容易求得周長。
我們的學校在創(chuàng)新方面也做了很多。學校里不再是只是枯燥學習的地方，還開設了手工課、樂器課、英語角、科學課、籃球隊等特色課程，最令我感興趣的是英語角和手工課，在英語角里我認識了很多和我有同樣愛好的同學，我們一起學習英語口語，取長補短；在手工課上我學會了用衍紙折各種漂亮的圖案、用彩泥捏出不同形狀的動物等。
所以我們要想不斷成長不斷進步，必須有創(chuàng)新。
五年級創(chuàng)新作文 篇6
留不住歲月的腳步，留不住兒時的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長大。一路收獲，一路成長……
還記得小時候跌倒的情景嗎?
那天風和日麗，我在家門口玩耍，突然不小心摔了一跤，磕破了膝蓋。媽媽聞訊趕來，左看右看沒有找到可以打罵的東西。媽媽說：“壞風兒，壞風兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了，“媽媽，今天沒有風。是我自己不小心摔倒的�！眿寢屘ь^看看天，是呀，天氣悶熱的連絲風都沒有。媽媽沒有說什么，她只是撫摸著我的.頭笑了。我忍受著疼痛，鼓起勇氣站起來。
成長，需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來，犯錯誤了要有勇于承擔錯誤的勇氣。
轉眼間，我快小學畢業(yè)了。在人生前行的路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個個岔路口所迷惑，那將是對我們的考驗。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道？有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過沒有徹底的失敗，也沒有完全的成功。一切還是需要一種堅持與堅強。我們還是要經過無數的黎明，無數的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成長，需要勇氣。面對挫折一笑而過，“一切都是瞬息，一切都將過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀”
成長的路上，充滿挑戰(zhàn)，充滿刺激與驚險。你是否能化險為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們不要為之放棄，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自己。
成長，需要勇氣�？目慕O絆的經歷會讓我們的閱歷更加豐富精彩。
五年級創(chuàng)新作文 篇7
在一個陽光明媚的早上，我參加了奧星杯乒乓球比賽，比賽進行得非常激烈，所有的人都全力以赴，最后經過我的不懈努力，終于進入決賽。當我知道對手是誰的時候激動萬分，因為他之前接不好我的發(fā)球，比賽開始以后我反而接不好他的發(fā)球，這場比賽我輸到接發(fā)球上面。結束后，教練笑著對我說“盡力就好，不要太在意，我教你只是基本要領，因為我們的身高不同，不可能發(fā)的一模一樣，只有自己去發(fā)明，去創(chuàng)新，才有可能成為我們國家乒乓球隊優(yōu)秀的球員，像馬龍、樊振東這樣的.高手”。
回去后我苦練接發(fā)球，如上、下旋、側上、側下也比以前強太多了，自己還定了一個小目標，到9月份再次比賽的時候，我用著新學新發(fā)明的發(fā)球技術爭取能拿到冠軍。終于到了9月份，我儲備我全身的力量，要打好今天的比賽。比賽開始了，我用了我這幾個月新學新發(fā)明的發(fā)球技術，果然好幾場比賽下來基本上好多人都吃我的發(fā)球。通過我不斷調整發(fā)球技巧，放松心情，把心思都放到這次比賽中，終于不服所望拿到了冠軍，心情非常激動。
回來后我天天都強化發(fā)球的落點，發(fā)球的戰(zhàn)術，發(fā)球的旋轉，接球的要點、落點、戰(zhàn)術、旋轉。也就是要加強發(fā)球的快、準、狠、變、轉、接、還原等球技。
我知道了不但比賽要創(chuàng)新，在生活中也同樣要有好多事情也要去創(chuàng)新，這一句也正好對應了李可染的一句名言，“踩著前人的腳步，最佳的結果也就是個亞軍”。
五年級創(chuàng)新作文 篇8
我們的生活離不開創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來源于生活。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統單調；沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進步。德國歌德說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行�！钡拇_，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創(chuàng)新。
在一個暑假，秋天到了，媽媽出去了，我在家里沒事干就把畫筆拿了出來畫畫，可是一直用畫筆在紙上畫畫沒有一點新意，所以我就想換一種方式畫畫，忽然我看到外面的片片落葉，靈機一動，有了我可以出去收集一些樹葉做一幅樹葉畫呀！說干就干，我立刻就出去采集了一些樹葉回來然后拿了一些白紙和膠水后就開始制作了。首先我把樹葉上涂上膠水然后貼到白紙上去然后繼續(xù)貼。完工了，我制做了幾棵樹，雖然葉子并不綠但是他比畫的好看多了，也非常的逼真，我看著自己做的樹葉畫那么逼真，高興極了。媽媽回來了，看到了這幅畫，更是贊不絕口。
經過這件事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權威，在學習上，我們不能一味地接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新�，F在，我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來的路！因為創(chuàng)新，我們才這么的.幸福；因為創(chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因為創(chuàng)新，我們才這么的快樂；因為創(chuàng)新，我們才這么的精彩。
五年級創(chuàng)新作文 篇9
推陳出新，是我的無上決竅一一莎士比亞。
如今的社會到處都充滿著創(chuàng)新、充滿著變革。如果把一個人放到荒漠或者深山，不到三年的時間，讓他重新來到這個社會，他會和別人脫節(jié)，會和別人無法溝通，這就是創(chuàng)新和變革的結果。
讓我們回到十年前，不，回到五年前，我們出門都離不開現金、離不開紙巾、到任何地方都要帶著錢包，付錢都用手機支付，又安全、又衛(wèi)生還放心;再讓我們展望一下幾年后，我們可能連手機也不用帶了，到任何地方都是刷臉或者指紋，就可以實現輕松支付。
十幾年前的天空，到處都是用的美國的GPS衛(wèi)星，導彈的精度可以錯幾公里，打過去是沒有任何的作用，反而誤了戰(zhàn)機，一旦打起仗來，我們所有的導彈、飛機、雷達都要成為廢品，任人挨打。而如今我們有了自己的北斗衛(wèi)星，有了自己的導航，而且比西方的還要先進，精度達到厘米級。這是我們幾代科學家學習、探索、創(chuàng)新的結果，那種任人宰割的年代一去不復返。
未來我們的創(chuàng)新會更好更快，無人駕駛已經進入大家的`生活。我們的科學家把北斗導航用在高德地圖上，在把它們和無人駕駛汽車聯系在一起，在路上行駛精度達到1厘米，比人類的眼光還要準，況且它不受光線、環(huán)境的影響，還不會疲勞駕駛。
以上這些生活中的例子，就是說明社會的變革，離不開發(fā)展，發(fā)展要依靠創(chuàng)新，創(chuàng)新才是硬道理。
五年級創(chuàng)新作文 篇10
夢想是遠在天邊而近在眼前的。夢想，如果你不斷創(chuàng)新，并執(zhí)著追求，就會觸手可及；如果你對自己的夢想置之不理，那就會遙不可及。
夢想，可能會隨著自己的年齡，而不斷地創(chuàng)新，變得更加新穎。
小的時候，我很貪吃�？吹絼e人吃東西就垂涎三尺。于是，我有了第一個夢想，就是當一個小賣部的老板。小賣部的老板多好啊！每天都能無憂無慮，優(yōu)哉游哉的吃零食。有一輩子也享受不完的食物。直到現在，我每當我想起，都會美美的笑一笑。
隨著年齡的增長，我上了小學，看到“有權有勢”的老師，我不禁向往起來，如果能當一名老師多好哇！又可以隨意批評同學，又有淵博的知識，真是十全十美的職業(yè)。
到了中年級，我才真正懂得了老師。正如一句話“老師是辛勤的園丁”，培育著我們這群祖國的花朵。有時老師累得嗓子沙啞、精神疲憊，可不知事的學生們有時卻不體諒老師，還惹老師大發(fā)雷霆。雖然老師有這么多不如意，但我當時還是希望當一名老師，我正是被老師那無私奉獻的精神所感動。
現在，我是一名平凡的六年級學生，我在心里立下一個宏偉的夢想：在我長大后，希望自己能到國外發(fā)展。這并不是背國叛民，而是我想多學習國外先進科技，回國效力。
在我立下這個夢想后，我就暗暗地下定決心：一定要發(fā)奮學習，更早一步、更順利地實現我的夢想。
夢想，可能是會不斷創(chuàng)新的.，隨著夢想的一次次變化，會更加遠大。一旦決定自己的夢想后，一定要努力、發(fā)奮地去實現，去執(zhí)著追求。不能受小小的挫折而退縮、放棄。
夢想，是遠在天邊而近在眼前的，我們應該現在就立下一個小小的夢想，再不斷創(chuàng)新，變得越來越宏偉。再加上堅持實現了夢想，那成功就觸手可及。
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