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四年級優(yōu)秀作文

時間:2024-05-24 12:32:59 四年級 我要投稿

【必備】四年級優(yōu)秀作文匯總6篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級優(yōu)秀作文匯總6篇

四年級優(yōu)秀作文 篇1

  有一次早晨,我很早就起床了,想早一點到學校去上課。

  我一起床就開始穿衣服和褲子,然后刷牙,吃早飯。我把一切事情都準備好了,就叫媽媽快點送我去學校上學。媽媽說:“你一個人去上學,我還要睡一會兒!蔽艺f:“我想要早一點上學,如果步行走著去上學的話那就會比平時都要晚到學校。還是你送我去學校吧!”最終媽媽還是聽我的話起床了。我在旁邊催媽媽快點穿衣服……媽媽迅速地做著。

  媽媽做好以后,就帶著我上學去了。媽媽開著摩托車,我坐在她的`身后,用雙手緊緊地抱住媽媽的腰。媽媽立刻開動摩托車上路了。開著開著不知道什么原因,摩托車熄火了。媽媽只好重新發(fā)動摩托車?墒,那摩托車開了不久就又一次熄火了。媽媽只好又一次發(fā)動摩托車,再向前走……就這樣,那輛該死的破摩托車開開停停,最后終于來到了學校。

  我下了摩托車就往教室跑去。媽媽跟著我來到教室門前。然后,媽媽上前敲門。老師走過來開門讓我進去。我走進門,看到教室里只少了我一個人,大家都抬頭看著我。我低著頭走進去坐到自己的座位上。這時,媽媽向老師解釋都是她不好,因為摩托車出故障所以才遲到。老師只是點了點頭沒有說什么就繼續(xù)上課。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

  苗條的身材,高高的個子,黃色的卷發(fā),再加上大大的眼睛,你們猜猜她是誰?她就是我們班的語文老師薛老師。

  薛老師現(xiàn)任大隊輔導員。因學校主任調走了,所以薛老師又肩負著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累,用心地工作,細心地輔導。因為她語文教得好,校長還一定要讓她當語文老師呢!她是我們班“超人氣”的“偶像”!

  薛老師又愛笑,又愛生氣。性格也還算不錯,喜歡批評“事不過二”的人:比如某人犯了一次錯誤,老師原諒他;一次沒寫沒交作業(yè),老師原諒他,但會輕罰;犯兩次錯誤,兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒:你怎么不寫不交作業(yè)呢?然后狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”,還是比較公平合理的'罰。

  她也非常喜歡與人合作。比如說,有一次,我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事:我在前面跑,她在后面跟著。過了一會兒,她突然叫道:“謝廖沙。〞幸恢魅斯蔽乙换仡^,她立刻假裝吹蒲公英,我也假裝躲了一下,再故意打了一個“哈嚏!”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問:“我沒吹你,你怎么吹我呀!”我和老師配合默契到同學們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學們對我們的笑聲。

  薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺,并對同學們說:“請同學們回家用自己的話把這件事寫在作文本上!比嗔⒖跳f雀無聲,片刻后,突然又像醒悟了一樣:“好!”“那么,下課——”老師故意拖長聲音。“耶!”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經”!

  這就是我們班的語文老師薛老師,你們喜歡她嗎?

四年級優(yōu)秀作文 篇3

  星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進院子,擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄:鋈,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子!拔伵J呛οx還是益蟲?”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。

  我跑進屋,問正在看報的爸爸,爸爸笑著說:“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實驗一下呢?”“對呀!我怎么沒想到呢!”于是,我決定自己去實驗一番。

  蝸牛是害蟲還是益蟲?我采取“用各種食物品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號,把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,面對別的食物卻聞也不聞,不大會兒,白菜葉便給吃光了,這下可斷定,蝸牛是大害蟲。接著,我又進行第二個實驗:“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線!蔽沂紫劝阉ド细咛,等它的頭伸出殼來時,去摸它的大盤,可是我的手還沒摸著它,它又縮回去了,心想,這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次,都沒有成功,真有點泄氣了。這時爸爸走過來說:“事情還沒做成就灰心,長大了還想當科學家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過!坝辛,有了!”我高興得手舞足蹈,用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的'東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。

  最后,我想看看蝸牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰了碰,這才大口大口地吃了起來。我想:大概一對是眼睛,另一對是鼻子?墒堑降啄膶κ茄劬,哪對是鼻子?我又取了一片樹葉子,再拿來個差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛眼睛可派不上用場啦!只見它用小觸手碰碰,便知道哪個是白菜葉子,哪個是樹葉子了。這下,我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密:大觸手有眼的作用,小觸手有鼻的作用。

  通過這一連串的實驗,真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學著解決問題。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

  翠綠的樹木換上金黃色的外衣,徐徐秋風送來了陣陣涼意,這告訴我們,秋天已經來臨了!

  秋天雖不像百花盛開的春天那樣充滿生機,也不像綠樹成蔭的夏天那樣激情奔放,更不像銀妝素裹的冬天那樣樸素高雅,卻以它那誘人的.姿色和豐收的果實吸引著我們。

  天空瓦藍瓦藍的,好像一塊透明的藍玻璃。南飛的大雁排成“人”字形,在碧空中展翅高飛,不時傳來幾聲鳥鳴,這使我想起了“雁過留聲”這個詞語,這正是描寫的這個意境吧!

  公園里,雖然百花都凋謝了,但那秋菊正迎著秋風高傲地開放呢!有的紅似火,有的白如雪,有的黃如金。不僅它的顏色豐富,形態(tài)也各異,有的像蟹爪,有的像繡球,有的像鳳尾,真是千姿百態(tài)!桂花樹也開滿了黃色的小花,淡淡的清香彌漫在空氣中。還有那楓樹,也脫下了綠罩衫,換上了紅外套,遠看,就像一團團燃燒著的火焰。再瞧那草坪里的小草,也變得東一塊,西一塊的,不像春天那樣茂密,也不像夏天那樣碧綠。

  你在田野中漫步,田間一望無際的稻穗黃得逼你的眼。玉米挺拔地站著,像士兵一樣保護著田野。高梁像喝醉了酒,漲紅了臉。大豆也樂開了花。農民伯伯正忙著收割,臉上洋溢著豐收的喜悅。

  果園里,柿子像一盞盞小燈籠,蘋果像一個個胖娃娃,好奇地扒開葉子往外瞧。一串串葡萄紫得像瑪瑙,掛在枝頭。

  我愛秋天,它不僅美麗,還給人們帶來了豐收的快樂!

四年級優(yōu)秀作文 篇5

  我介紹的小樹林是我爺爺奶奶家旁邊的小樹林。每到秋天,小樹林里一片金黃,滿地都是火紅的楓葉和金黃的樹葉,踩上去軟軟的,而且深不見底,不是會有幾片黃葉從樹上慢悠悠地飄下來。繼續(xù)向前走,你會看見許許多多的“小刺球”—— —種長著很多刺的植物在擋你的路,使你無法前進。如果你大膽地從它們身走過,它們就會犧牲自己,使你變成一只活潑可愛的“小刺猬”。

  再次向縱深行進,風漸漸淡了,和煦的陽光灑在你身上,使你漸漸地暖和起來。你還會看到一層一層的臺階等你來上。當你上到最頂層時,就會知道農民今年玉米的'收成怎樣了——旁邊田野里金燦燦的玉米對著你“張牙咧嘴”地笑,向你炫耀它滿口金黃的“牙齒”;還有的玉米挺直了腰要和你比高低,但是你是比不過它的,因為它比你高許多。

  小樹林里的秋天非常迷人,我很喜歡這里的秋天。

四年級優(yōu)秀作文 篇6

  我最喜歡的動物是我們家的一個小明星,那是一只可愛的兔子。

  小明星是爺爺抱回來的。它有一身雪白雪白的毛,就像冬天里的雪照耀著。摸起來非常舒服,每天晚上摸著它才能睡著。它的`耳朵豎起來又長又細十分靈敏,連一根陣掉在地上的聲音都不放過。紅彤彤的眼睛像兩朵大紅花。樣子可愛極了。

  它進食的時候非?蓯。把草放在地上,它就馬上跳到草邊,用它的小手迅速地把草放到嘴邊,開始津津有味地吃著。吃完了就過來找我玩。

  一次,我和小明星出去玩,它看著領居家的小兔跑來,就和鄰居家的小兔子玩去了,不要我了。我回家的路上想著回去怎么找它,我回到家不一會,它就回來了,好像想起我了才回來了。它跳到我的身邊,舔舔我的毛靠在我的身上,好像在說:“小主人,我錯了,我不應該不合你玩,饒了我吧!我下次再也不敢了。”

  它累時,就睡到它的籠子里,好像四周都安靜了。它閉上雙眼,手腳縮起來就像一個小肉球。

  我很喜歡小明星,它潔白、善良、可愛。

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