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實(shí)用的五年級(jí)的童年作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)的童年作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的童年作文 篇1
有趣的童年每一個(gè)人都有著一個(gè)屬于自己的精彩童年,我也不例外。我的童年是一串七彩的珍珠,里面充滿(mǎn)了天真與童趣。
我小時(shí)候十分頑皮,很喜歡小動(dòng)物。記得有一天,我看見(jiàn)鄰居家跟我差不多的的孩子手里,抱著一只黑白相間的.小貓,模樣十分可愛(ài),我心里非常羨慕,也想有一只小貓咪。于是我趕快跑到家中,用乞求的口氣對(duì)姥爺說(shuō):“大慈大悲,善良無(wú)比的姥爺呀,請(qǐng)給我也買(mǎi)一只小貓吧!睕](méi)想到平時(shí)對(duì)我百依百順的姥爺,竟然一口回絕了我。沒(méi)辦法,我便跑到樓下和小貓玩了一個(gè)上午。
到了中午,我回到家,吃了一大盤(pán)餃子,撐的我直打嗝。閑著沒(méi)事,看到姥爺正在午休,我靈機(jī)一動(dòng)“既然不給我買(mǎi)小貓,那我就畫(huà)一只好了!”于是我拿出彩筆,悄悄地走進(jìn)姥爺?shù)姆块g,在他的臉上畫(huà)起了“貓臉”。幾根胡須,黑溜黑溜的眼睛,幾朵冬天才有的漂亮梅花,一個(gè)小巧玲瓏,烏黑發(fā)亮的鼻子……我邊畫(huà)邊想笑,手在不停地打顫,不一會(huì)兒我就將姥爺?shù)哪槷?huà)成了一只可愛(ài)的小貓了!“哈哈,我有一只小貓嘍,喵嗚喵嗚!”我心里美滋滋地想。這時(shí)姥爺仍在打著呼嚕,睡的正香,毫無(wú)察覺(jué)。過(guò)了好久,姥爺終于睡醒了,雙眼迷糊的來(lái)到客廳,看到老爺?shù)哪,姥姥和媽媽愣了片刻后,哈哈大笑起?lái),只有姥爺丈二和尚摸不著頭腦。最后還是媽媽說(shuō):“你的臉讓昱昱畫(huà)成貓臉了,”姥爺連忙跑到洗手間,隨后洗手間也傳來(lái)了姥爺?shù)男β暋?/p>
現(xiàn)在的我,再也不會(huì)像以前那樣頑皮了,但我卻十分懷念童年生活,因?yàn)檫@樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子越來(lái)越少了!
童年是這么有趣,是這么的美好,讓人難以忘記!
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年猶如一顆顆閃亮的珍珠點(diǎn)綴著成長(zhǎng)的小路;童年猶如一張張可愛(ài)的笑臉張貼在書(shū)桌上;童年猶如一頁(yè)頁(yè)日記印在我的成長(zhǎng)記錄中。
我的童年定格在村子里的小河邊,那里記錄了許多美好的回憶。
那時(shí),我還小,大孩子們不愿意和我這個(gè)鼻涕蟲(chóng)玩。只有一個(gè)人愿意和我“風(fēng)雨同舟”,她叫小麗,年齡和我相仿,聰明伶俐,十分乖巧。我們尋找到了“世外桃源”,那兒有條小河,河邊的.鵝卵石在太陽(yáng)光的照射下,令人忍不住彎下腰拾起來(lái)。更美是冰涼的河水清澈見(jiàn)底。于是,那兒就成了我們的“秘密基地”。
在河中的石縫中,我們發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹。小麗聽(tīng)見(jiàn)我的歡叫聲,立即奔到我的面前。遺憾的是,那只大螃蟹張牙舞爪地?fù)]舞著它那對(duì)大鉗子,準(zhǔn)備向我們進(jìn)攻。我伸手去捉,迅速縮回來(lái),心想,如果被它一咬,我那細(xì)皮嫩肉還不得鮮血直流呀!我不禁毛骨悚然,但是一想到我可是“女中豪杰”,怎能屈服于一只螃蟹?我找來(lái)一根樹(shù)枝,二話(huà)不說(shuō)地直捅它家的“大門(mén)”。當(dāng)時(shí),我還做著黃粱美夢(mèng)呢,沒(méi)想到螃蟹大將軍不甘示弱,先聲奪人,爬到我的腳上狠狠地咬了一口。頓時(shí),一陣哭天喊地……
在那條小河邊,有童年的歡聲笑語(yǔ);有爸媽喊著乳名,呼喚回家吃飯的聲音;有我受到挫折哭泣的眼淚,有我揮著滿(mǎn)分試卷歡呼的身影。我愛(ài)童年的小河,你聽(tīng),小河嘩嘩地流淌著,似乎把童年的回憶匯成了一首首交響曲。
五年級(jí)的童年作文 篇3
童年,一個(gè)令我值得回憶的字眼;童年,一個(gè)讓我想起總有點(diǎn)不舍的字眼。童年啊,一個(gè)多么深刻卻純真的時(shí)候,童年的笑,總是那么無(wú)邪;童年的行為似乎很幼稚,但卻最真誠(chéng)。每當(dāng)我想起童年的時(shí)光,腦海里,心里,總涌起一些淡淡的不舍,淡淡的思念,淡淡的'悲傷。一切都是那么的淡,但卻總是纏繞著我的思緒,令我不能忘卻;一切都是那么的淡,但卻總是寂靜在我的腦海,令我無(wú)法釋?xiě)眩?/p>
在我疲憊的時(shí)候,躺在床上,無(wú)意之中翻開(kāi)了童年這本“日記本”。在那一瞬間,我好像不再疲憊,是童年快樂(lè)的力量給了我精神的煥發(fā)。我沒(méi)有選擇的權(quán)利,我只有站在這條已形成的路上繼續(xù)走下去,我改變不了什么,我也不想改變什么,因?yàn)橥甑闹匾,幸福,快?lè)也許只有在回憶里才能懂得。
我們的童年充滿(mǎn)了愛(ài)——父母的愛(ài)。他們無(wú)微不至地關(guān)心我們,把一切都獻(xiàn)給了我們:早晨為我們準(zhǔn)備可口的早餐,晚上又為我們蓋被子;夏天,為我們驅(qū)蚊打扇,冬天,又為我們祛寒?傊,我們都是父母的心肝寶貝,他們滿(mǎn)足我們的任何要求,為我們付出了許多許多……
我們的童年充滿(mǎn)了愛(ài)——老師的愛(ài)。老師的眼睛像閃動(dòng)的星星,照亮了我的心。每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步時(shí),老師便會(huì)向我投來(lái)贊賞的目光,似乎在說(shuō):“你真棒!”每當(dāng)我的成績(jī)退步時(shí),老師就會(huì)向我投來(lái)責(zé)備的目光,又像在說(shuō):“你這是怎么了呀?要努力呀!”老師那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛深深地印在了我的腦海里,在她的目光中洋溢著她對(duì)我們真誠(chéng)的愛(ài)……
雖然童年離我而去,但我卻不曾離它而走。因?yàn)檫@段記憶將是我這一生當(dāng)中最為重要的記憶,也許到老了我可以細(xì)細(xì)品味童年的快樂(lè);也許到老我可以慢慢體會(huì)童年的真諦!
五年級(jí)的童年作文 篇4
在繁忙的學(xué)習(xí)中,我會(huì)回憶起那充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè)的童年。那時(shí)的我就會(huì)想起那些陪一起度過(guò)快樂(lè)童年的小伙伴們?cè)谖业耐晟钪芯陀羞@么一位小伙伴。是他給我的童年添加了許多歡樂(lè)。
他——一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生。他的因?yàn)闊釔?ài)體育,所以被太陽(yáng)照地紫紫的。貪玩的他因?yàn)橐淮尾恍⌒乃运て屏祟~頭,縫了幾針,所以在額頭留下了印子。大家知道他就是我的朋友——?jiǎng)⑷ァ?/p>
劉三圣是一個(gè)非;顫婇_(kāi)朗的人,我記得我在青少年宮認(rèn)識(shí)了他。那一天下了課,我們幾個(gè)都十分害羞的坐在位子上,然而他卻在教室里走來(lái)走去。突然,他笑嘻嘻地朝我走了,對(duì)熱情地我說(shuō):我可以和你做朋友嗎?我傻了一下,原先以為他是不懷好意的,沒(méi)想到他是來(lái)和我交朋友。我便馬上答應(yīng)了。后來(lái)我知道了他比我大一歲,我成了他的弟弟。
他是一個(gè)十分幽默的人,那一天我在我別的同學(xué)一起玩,后來(lái),那個(gè)同學(xué)把我的.衣服弄臟了,我就和那個(gè)同學(xué)吵了起來(lái)。
這時(shí)你逍遙自在地走了過(guò)來(lái)用十分幽默的語(yǔ)言說(shuō)了一句:你們倆竟然還不知錯(cuò)了,我要賞你們?nèi)蟀!?jiàn)我們停止了打架,就用普通話(huà)跟我們講了京劇,我們都笑得哈哈大笑。后來(lái)他告訴我們:每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要大家都退一步,人與人之間的距離就會(huì)變得更加親近。聽(tīng)了他的話(huà)我們都想了想,馬上又愉快的玩起了籃球。
我的朋友劉三圣,是他給我的童年添加了許多歡樂(lè)。
五年級(jí)的童年作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼,12年過(guò)去了。曾在十幾年前咿呀學(xué)語(yǔ)的那個(gè)女孩也已長(zhǎng)大。
陪伴著她的那七色童年,苦中帶甜,甜中含苦。就如同西柚一樣。在那清新的甜味中藏著一絲細(xì)細(xì)的苦,就因?yàn)槟且唤z細(xì)細(xì)的苦,才讓與眾不同的西柚有了一股淡淡的藥香。
還記得在鄉(xiāng)下的那段時(shí)光,是我最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)候。那時(shí)的我6歲,鄉(xiāng)下那原生態(tài)的生活,叫我留戀不已。那小徑邊千姿百態(tài)的野花,那天邊如鮮血般美麗的晚霞?每當(dāng)站在湖邊那株桃樹(shù)下,徐徐微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰,撩起我亂蓬蓬的劉海。那夾雜著花香、草香的微風(fēng)使我感受到了大自然的美好與親切。若是在秋天,還可以聽(tīng)見(jiàn)落葉的圓舞曲聲。
7歲時(shí)的我,來(lái)到了熟悉的城市中,跟著生活繁忙的`節(jié)奏,走進(jìn)校園,開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
二年級(jí)時(shí),我交上了朋友。有了她們,生活中添上了許多快樂(lè)的時(shí)光,下課的鈴聲一響,便擁到一起,分享著各種各樣的故事。
第一次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、第一次種綠豆、第一次考100分、第一次拿了獎(jiǎng)狀?小小的驚喜不斷鼓勵(lì)著我,讓我更加努力。
是這些星星點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)為我鋪建著我童年的小路,而那些不快樂(lè)的,正是路上的青石板,只有把它們踏在腳下,才能走向未來(lái)!
五年級(jí)的童年作文 篇6
如果人生是一幅五彩的畫(huà),那童年是畫(huà)中最美的風(fēng)景;如果人生是一篇精彩的文章,那童年是文章中最美的語(yǔ)句;如果人生是一場(chǎng)無(wú)與倫比的電影,那童年則是電影中最讓人回味無(wú)窮的片段。把人生喻為千萬(wàn)種事物,童年都是事物中最美好的。
一個(gè)暑假里的.一天,我去奶奶家玩。我看見(jiàn)了在家里有兩根被捆住的樹(shù)枝,一紅一綠。于是,我拿了紅色的那一根,堂妹拿了綠色的,興高采烈地走出了家門(mén)。
這時(shí)候,我們倆碰見(jiàn)了幾個(gè)鄰居家的哥哥姐姐。由于堂妹的小名叫“桐桐”,用我們?nèi)鸢卜窖詠?lái)講剛好和“糖果”的“糖”差不多。有一個(gè)哥哥便用方言對(duì)堂妹說(shuō):“桐桐,吃糖!”旁邊的幾個(gè)人也學(xué)著說(shuō):“桐桐,吃糖!桐桐,吃糖……”
聽(tīng)著聽(tīng)著,我似乎明白了什么,便悄悄地、輕輕地對(duì)堂妹說(shuō):“桐桐,你看我們手里拿著的是什么?用它來(lái)對(duì)付這些哥哥姐姐吧!”堂妹點(diǎn)了點(diǎn)頭,我倆便沖了上去?晌覀儌z那是他們的對(duì)手啊,還沒(méi)打著,連人影都沒(méi)了。我們只好一邊追,一邊“揮舞”著樹(shù)枝!皢鑶鑶琛碧妹盟さ沽,緊接著我也摔倒在地上……后來(lái)的事情我也記不清了。
童年往事一幕幕,費(fèi)盡口舌難說(shuō)盡。”不錯(cuò),童年的快樂(lè),童年的充實(shí),真是一言難盡。 也正是那么多趣事組成那七彩的童年,歡樂(lè)的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去,我已不那么傻。但是,童年的趣事卻記載了我們的成長(zhǎng),留下了我們美好的回憶。
五年級(jí)的童年作文 篇7
今天老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于美好童年的故事,我的腦海中浮現(xiàn)了許多往事。和小伙伴們捉迷藏,小河里捉小魚(yú),爬樹(shù)……..總之,童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,是幸福美好的。
在這些事情當(dāng)中最讓我難忘得事是,有個(gè)夏天我跟著媽媽一起去姥姥家玩,姥姥家在鄉(xiāng)下,養(yǎng)了好多雞,我在房間里沒(méi)什么事情就出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),來(lái)到了雞舍旁,看見(jiàn)一些雞正端坐在一個(gè)籃子的上面,不知道在干什么,我就跑過(guò)去問(wèn)姥姥,姥姥告訴我說(shuō):“那是雞在孵小雞”。我看著這么大太陽(yáng),心里想著這么熱的'天氣母雞還這么辛苦的工作,我要幫幫它,于是我又跑回了雞舍旁,把母雞攆走把雞蛋抱回了自己房間,放在被窩里,我剛躺著上面就聽(tīng)啪的一聲,我拿開(kāi)被子一看雞蛋都碎了,我嚇的哭了起來(lái),這時(shí)姥姥來(lái)到我旁邊,看見(jiàn)這些情況,就哈哈大笑起來(lái),還跑出去告訴了我的爸爸媽媽?zhuān)麄兌歼M(jìn)來(lái)看著我,媽媽來(lái)到我身邊說(shuō):“小傻瓜,雞是要自己孵小雞,你這樣幫忙反幫倒忙了”。然后爸爸在那對(duì)雞蛋里把沒(méi)壞的雞蛋又拿到了雞舍里讓母雞繼續(xù)孵小雞。到了晚上來(lái)了很多人,爸爸就把這件事告訴大家,每個(gè)人聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái),我自己也不好意思的笑了起來(lái)。就這樣過(guò)了好幾天,母雞孵出了小雞,我好高興。
沒(méi)當(dāng)別人問(wèn)我童年你還記得那些事情的時(shí)候我都會(huì)把這件事情告訴他們,因?yàn)樗粌H好玩,還時(shí)時(shí)告戒我:偷雞不成拾把米,千萬(wàn)不要好心辦壞事。
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