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三年級(jí)的動(dòng)物作文

時(shí)間:2024-07-02 01:42:24 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于三年級(jí)的動(dòng)物作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三年級(jí)的動(dòng)物作文4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于三年級(jí)的動(dòng)物作文4篇

三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇1

  我最喜歡我家養(yǎng)的那兩只虎皮鸚鵡。它們的頭是橢圓形的,頭頂上的羽毛有許多螺紋狀的彩條。那只黃鸚鵡頭上的螺紋是深黃的,很細(xì),因此,我叫它“大黃”。而那只藍(lán)鸚鵡頭上的螺紋是深藍(lán)色的,較粗,我叫它“小藍(lán)”;⑵W鵡的嘴同別的鳥大不一樣,是向下勾勾的。藍(lán)鸚鵡的嘴邊還各有一塊黑色斑點(diǎn),像長(zhǎng)了兩顆小痣。

  大黃渾身一片淡黃,像是披了件像是披了件大黃袍似的,每當(dāng)它張開翅膀時(shí)就會(huì)露出淺色帶花條的襯衣!靶∷{(lán)”更加漂亮。它穿了件藍(lán)黑色的花條風(fēng)衣,總是喜歡在人面前跳來(lái)跳去,像是讓人們欣賞它漂亮的.外衣。

  虎皮鸚鵡是好動(dòng)的,一刻也不閑著。它們總愛修飾打扮自己,時(shí)常張開翅膀把頭埋進(jìn)去梳理羽毛,有時(shí)還一根一根的往外梳著。打扮完,就喜歡不停的飛呀,跳呀,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停!按簏S”可調(diào)皮了,老是欺負(fù)“小藍(lán)”,常常把它從木制的巢房里趕出來(lái),然后又在鐵籠子里追個(gè)不停。有時(shí)“大黃”又親熱的幫“小藍(lán)”梳理羽毛。每當(dāng)它們追逐嬉戲累了時(shí),便在鐵絲做的秋千上歇腳。

  一天天過(guò)去了,兩只小鸚鵡漸漸長(zhǎng)大了!按簏S”卻更加調(diào)皮了。有時(shí)籠門沒關(guān)緊,它就鉆出來(lái)在房間里亂飛,但它總是不出房間。有時(shí)還在籠子上嘰嘰喳喳地叫喚,好像在叫“小藍(lán)”出來(lái)玩?伞靶∷{(lán)”很乖總是不出籠子,“大黃”只好又鉆進(jìn)籠子里。每當(dāng)看到這時(shí),我都特別高興。

  兩只鸚鵡給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂。

三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇2

  今天爸爸媽媽帶著我和弟弟去動(dòng)物園看動(dòng)物,去動(dòng)物園里是免費(fèi)的。

  我們走進(jìn)動(dòng)物園,跟一個(gè)雕像照相,照完相后,我們看到了獅子,獅子嗷嗷的'叫,它看上去很餓,我們又看了大象,大象往鼻子里吸一口水,有噴出來(lái),水飛了出來(lái),我看有看了孔雀,孔雀的尾巴很像扇子,它掌開尾巴時(shí),非常美,又看了珍珠雞,珍珠雞身上有小圓球,圓球很像海底貝殼里的小珍珠,又看了火雞,火雞嘴上長(zhǎng)著角,又看了猴子,有個(gè)猴子在吃冰糖葫蘆,還有一個(gè)猴王,它已經(jīng)很老了,我們又看了小鳥,為了防止小鳥飛走,就往上面加了一個(gè)網(wǎng),讓小鳥都不能飛走。

三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇3

  我愛我的家鄉(xiāng)——上海,我更愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)——野生動(dòng)物園。

  早晨,媽媽帶著我一起去野生動(dòng)物園,剛一下車,只見門外站著兩頭大象,它們站得筆直筆直的,真象是值勤員在站崗。里面是動(dòng)物的家族,有河馬、老虎、獅子……真有趣!再往里面走,你會(huì)看見一輛巴士公共汽車,他會(huì)帶我們?nèi)タ匆恍┥钤趨擦掷锏膭?dòng)物,有野豬、豹……讓我看得目瞪口呆。更讓我吃驚的.是有一個(gè)人竟耍起了小猴,瞧!它們玩得多開心。

  在珍惜動(dòng)物的地方,我們看到了憨態(tài)可掬的大熊貓,正若無(wú)其事德咀嚼著鮮嫩的竹葉。

  忽然,我聞到了一股臭氣,我想:“是誰(shuí)呀?怎么那么臭!”于是,我跑過(guò)去問媽媽:“誰(shuí)那么臭呀?”媽媽說(shuō):“是馬呀,它多臭!”

  在野生動(dòng)物園里,我們還學(xué)到了一些知識(shí),不能給動(dòng)物吃垃圾袋,不然它們就會(huì)死的。

  看完了所有之后,我依依不舍地離開了。我輕輕地說(shuō)了聲:“再見,有趣的野生動(dòng)物園!

三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇4

  教室里來(lái)了一位特殊的客人——牡丹鸚鵡。

  那只鸚鵡的尾巴和嘴巴往上一翹,就像一艘彎彎的小船。它的頭是橄欖色的,還帶了一點(diǎn)紅色,就像帶著一頂禮帽。小小的嘴巴往下一彎像極了釣魚的鉤子。脖子毛茸茸的,像帶著一條溫暖的`圍巾。它腹部的羽毛是碧綠的,仿佛長(zhǎng)滿了青草,翅膀綠綠的,如果躲在樹葉里根本看不見,仿佛與樹葉融一體。它的尾巴微微張開,就像紳士穿的燕尾服。

  瞧!那只鸚鵡呆呆地立在那里,接受著我們的注目,突然,它在木棍上開始飛快地移動(dòng),像是一位滿腹心事的人,在那里左右徘徊著。一個(gè)轉(zhuǎn)身又展開翅膀飛到了籠頭上,表演起飛檐走壁的絕招,再接著只見它又俯沖了下來(lái),踩著它的食槽,低下頭吃食,又喝上幾口水。接著展開雙翅飛了上去,穩(wěn)穩(wěn)地立在木棍上。

  美麗的鳥兒,使我們不得不走上去和它說(shuō)上幾句話,鳥兒那雙無(wú)辜的眼睛一直死死地盯著我,仿佛在說(shuō):“我要出去!我要出去!”下課后,我們悄悄地把籠子打開,它果真飛了出來(lái),撲打著翅膀緩慢地飛上了橫梁上,藏在了一片片綠葉間,可我的心卻始終被這“空中飛人”牽引著。

  它很可愛,我真想把它帶回家。

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