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精選秋天四年級(jí)的作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的秋天四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天四年級(jí)的作文 篇1
秋仙子帶著她的伙伴們來(lái)裝點(diǎn)我們美麗的家園啦！
校園里，大樹(shù)哥哥成了她們第一個(gè)裝點(diǎn)得對(duì)象。她們給大樹(shù)哥哥披上外套，當(dāng)然，樹(shù)葉妹妹也不例外。樹(shù)葉妹妹的外套可是彩色的呢！紅色、藍(lán)色、紅中透綠……可是，有些樹(shù)葉妹妹待不住，就從它們的“家”蹦了下來(lái)。有些樹(shù)葉妹妹真的是太可憐了，身上的'衣裳已經(jīng)破了好幾個(gè)洞，慘不忍睹啊。草地上，小草姐姐也穿上了秋仙子給的彩色衣裳，可能是因?yàn)橛行┡吕浒�，有的已�?jīng)鉆進(jìn)大地里“秋眠”了。
田野里，稻谷們?cè)缫雅辖鹕馓祝焯旌颓锵勺渔覒颉２贿^(guò)，農(nóng)民伯伯們?cè)趺纯赡芊胚^(guò)它們，不久，它們就得回倉(cāng)庫(kù)“睡覺(jué)”了。
果園里，果子們都成熟了。蘋(píng)果早已紅透了臉；雪梨早已披上橙黃色外套……甘甜可口的水果讓人嘗了念念不忘��！
感謝秋仙子和她的伙伴們，把我們的家園裝點(diǎn)得五彩繽紛。謝謝你，那擁有著神奇魔法的秋仙子！
秋天四年級(jí)的作文 篇2
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。
二、新授
1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹(shù)林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？
生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的.方法
（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>
D夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
秋天四年級(jí)的作文 篇3
秋天像一個(gè)穿著金裙的仙女，她用那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用那寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)，奉獻(xiàn)人間。
家鄉(xiāng)的秋天，沒(méi)有春天的百花爭(zhēng)艷，沒(méi)有夏天的蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有冬天銀裝素裹，可是，她在我心中是最美的。
此時(shí)的家鄉(xiāng)正值豐收的季節(jié)，金色的季節(jié)。無(wú)邊的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及，滿眼是令人心醉的.金色波浪，在陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光彩奪目，好像滿地是黃金。嗬！怪不得割稻的農(nóng)民樂(lè)得嘴都合不攏，看著這樣豐收的景象，誰(shuí)不心里樂(lè)開(kāi)花？望著旁邊的蘋(píng)果園里，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果仿佛是一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的紅燈籠，為讓農(nóng)民伯伯先摘自己爭(zhēng)得面紅耳赤，又你爭(zhēng)我搶地跳到了農(nóng)民伯伯的筐里。云朵奔涌著，把一縷縷七彩光線流泄到玉米地上�？纯催@一片片披著黃衣的玉米地里，金燦燦的玉米裂開(kāi)了嘴，露出它金黃色的牙齒。旁邊那些被綠皮包裹一著的玉米仿佛在說(shuō)：“好伯伯，快收掉我吧 ！我又鮮又嫩，香甜可口。”讓人忍不住想摘掉它立刻吃了。
涼爽的風(fēng)輕輕一吹，傳來(lái)了“沙沙”的聲音，仿佛一曲悠悠的小令。農(nóng)民伯伯們忙碌的身影穿梭在田里，他們談笑風(fēng)聲，臉上掛著喜悅的笑容，那滿足勁，讓素不相識(shí)的人都為之感動(dòng)，仿佛自己也置身于豐收的喜悅中。看來(lái)今年又是一個(gè)好收成。
秋，悄悄走來(lái)，帶來(lái)了美麗的景兒，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)！聽(tīng)，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓抑不住的喜悅，“又迎來(lái)了一個(gè)豐收年�！蔽颐詰僦�！秋絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)！
秋天四年級(jí)的作文 篇4
有一種東西，代表著悲傷和思念。那樣?xùn)|西，它長(zhǎng)得很普通，但我們無(wú)論怎么看它，卻又覺(jué)得并不是那么普通。秋天的樹(shù)葉，給我們帶來(lái)的是一種淡淡的憂傷，似乎看著那些發(fā)黃的落葉落下，我們會(huì)回憶起小時(shí)候的事情，又或者是回想起當(dāng)年讓我們感覺(jué)十分悲傷的事情。落紅不是無(wú)情物，，化作春泥更護(hù)花。每當(dāng)樹(shù)葉落下時(shí)，它便會(huì)用自己去滋養(yǎng)一直供養(yǎng)它們的母親，那顆長(zhǎng)了許久的大樹(shù)！
秋天的樹(shù)葉是金黃色的，那就代表著中年人的黃金時(shí)代。每當(dāng)秋天徐徐秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子總會(huì)搖擺幾下，發(fā)出如啞鈴般的聲響。之后，那金黃色的樹(shù)葉，就像掉下來(lái)的金元寶一般，整個(gè)書(shū)就像是個(gè)搖錢樹(shù)。這真是一副美麗的風(fēng)景啊，秋天的樹(shù)葉果然是美麗，不多的是因?yàn)樗鼈兊念伾珘蜢n麗，還因?yàn)樗鼈冿h飄掉下的姿態(tài)美麗。
看到秋天的樹(shù)葉，我總會(huì)想起我的媽媽，那黃金般的.年紀(jì)，既不如我們這般年輕，但也不缺乏體力。但那個(gè)年齡，卻要一步一步的靠近老年，讓人不得已唉聲嘆氣。再窗外看樹(shù)葉是最好不過(guò)的，因?yàn)檫@樣看會(huì)覺(jué)得特別有詩(shī)意。秋天的樹(shù)葉落下來(lái)，也算得上是一場(chǎng)好看的舞蹈表演了。秋風(fēng)吹過(guò)，不僅僅覺(jué)得風(fēng)夠涼意，還會(huì)覺(jué)得樹(shù)葉夠美！
秋天的樹(shù)葉，不像春天的樹(shù)葉那般嫩綠，也不會(huì)像夏天的樹(shù)葉那般綠油油的，秋天的樹(shù)葉是換了一身好看的金裝，給人看起來(lái)有一種喜悅的感覺(jué)。站在樹(shù)下，落下會(huì)時(shí)不時(shí)地掉落，有時(shí)候會(huì)掉在我們的衣服上，或者頭上，最好不過(guò)的，便是一伸出手，便可以接到一片金黃的葉子，這樣真是別有一番風(fēng)味。
當(dāng)我們看盡世間繁華，偶爾來(lái)看看這大自然給予我們的美景，也是特別不錯(cuò)的。秋天的樹(shù)葉無(wú)非是一種特別自然的裝飾品，不需要我們花錢去買，大街兩旁，便可以看到那美麗是風(fēng)景了！
秋天的樹(shù)葉，代表的不僅僅是思念，還有一絲絲喜悅！
秋天四年級(jí)的作文 篇5
夏哥哥帶走了炎熱的夏天，秋姑娘帶來(lái)了涼爽的秋天。
秋姑娘來(lái)到田野。稻谷熟了，穿著黃橙橙的衣服，站的亭亭玉立。高粱笑彎了腰，臉兒紅的似火，就像喝醉了酒的漢子一樣。柿子笑的肚子都變大了，肚子仿佛一個(gè)啤酒肚一樣，和一個(gè)小胖哥差不多。玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘了一個(gè)夏天的煩惱。玉米穿著綠色的西裝，披著一個(gè)黃頭發(fā)，在這個(gè)美麗的田野里。
秋姑娘來(lái)到了果園。還給果實(shí)們帶來(lái)了禮物，送給了蘋(píng)果一套紅艷艷的禮服，像一個(gè)要參加舞會(huì)的公主。送給葡萄姑娘一件紫鉆石跳舞裙，穿起來(lái)就像一個(gè)小公主在枝頭玩耍一樣。
秋姑娘來(lái)到花園。花是五彩繽紛，色彩斑斕。有紅的似火，黃的似金，紫的似霞。這個(gè)季節(jié)是桂花開(kāi)放的.季節(jié)，這里是桂花飄香，香氣撲鼻的季節(jié)。
我愛(ài)這美麗的秋天。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章開(kāi)頭用優(yōu)美的語(yǔ)言點(diǎn)題，主體部分圍繞“秋天的田野、秋天的果園和秋天的花園”進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)。本文思路清晰，寓情于景；再加上文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。
秋天四年級(jí)的作文 篇6
充滿歡笑的秋天來(lái)了，黃色的小野菊花競(jìng)相開(kāi)放，小草雖還是一片綠油油的樣子，但是大地迎來(lái)了入秋的第一片黃葉。
走在小路上，掉落的黃葉像翩翩起舞的蝴蝶，好像對(duì)人們?cè)V說(shuō)秋天的夢(mèng)想，又好像一封封金色的信箋歡跳著跑來(lái)告訴人們秋天來(lái)啦。它們每天都把自己平躺在地上，盡賞著秋天的美麗風(fēng)景。
“快來(lái)看呀，這里有一棵橡子樹(shù)！”我這一喊，把幾個(gè)小朋友吸引來(lái)，圍在橡樹(shù)下，順著我手指的橡子樹(shù)方向，仰頭看到樹(shù)上蹲著的無(wú)數(shù)個(gè)圓滾滾的.小橡子，他們各個(gè)戴著滿是疙瘩的帽子躲藏在樹(shù)枝和樹(shù)葉中間，好像和小朋友快樂(lè)地捉迷藏，多么頑皮的小橡子呀，指著小家伙，我給同學(xué)們講媽媽說(shuō)過(guò)的那過(guò)去事情：我曾問(wèn)過(guò)媽媽橡樹(shù)上結(jié)的橡子能吃嗎？媽媽說(shuō)舊社會(huì)生活條件極其艱苦，總是饑不擇食，人們餓時(shí)為了填飽肚子，不得不摘下成熟的橡子磨成粉，吃橡子面來(lái)充饑，現(xiàn)在生活條件好了，不吃那玩意了，都是我們小孩子摘下來(lái)玩。小朋友們奇怪地說(shuō)：“原來(lái)可愛(ài)的小橡子還能吃呀�！�
遠(yuǎn)處的水稻已經(jīng)顯出了金黃色，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們隨風(fēng)跳舞，扭來(lái)扭去，飄飄搖搖展示著優(yōu)美的舞姿，閃著金光的稻穗像綠色地毯上嵌著耀眼的金子，離收獲的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)，它們低下沉甸甸的頭，是累了嗎？還是感恩大地媽媽和大地媽媽說(shuō)著悄悄話呀？
多么美好的秋景呀，秋天的田野是美麗的，秋天的天空也是那么迷人。藍(lán)藍(lán)天空上飄浮著白羽毛般的云朵，一會(huì)兒變成奔跑的小狗，一會(huì)兒變成肥肥胖胖的小豬，一會(huì)它又變成我喜愛(ài)的小貓了，多么可愛(ài)呀！我忍不住呵呵地笑出聲。
涼爽，干燥的秋風(fēng)捎來(lái)秋的信息，充滿歡聲笑語(yǔ)的秋天，我多想把你久久留住，一直陪伴著我，我們變成形影不離的好朋友。
秋天四年級(jí)的作文 篇7
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是農(nóng)夫們歡呼雀躍的季節(jié)，蘋(píng)果露出了紅紅的臉蛋，橘子變成了一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，梨子更是出神入化，竟變成了葫蘆娃中裝三娃的金葫蘆，地上的麥子黃澄澄的，從遠(yuǎn)處看就是一片金色的“海洋”。哇！多美呀！
挺拔的大樹(shù)，頭上原本是一頭茂密的綠頭發(fā)，現(xiàn)在卻被染成了黃色、紅色……五顏六色的，秋風(fēng)一吹，大樹(shù)一搖頭，“頭發(fā)”就紛紛落下來(lái)，飄啊飄啊，為大地蓋上了厚厚的被子。幾只蝴蝶飛來(lái)與樹(shù)葉翩翩起舞，相依相伴，好看極了。
小動(dòng)物們也在忙碌著，準(zhǔn)備過(guò)冬了，小燕子等候鳥(niǎo)已經(jīng)南飛到溫暖的地方過(guò)冬去了，不想遠(yuǎn)行的`小麻雀、鴿子等留鳥(niǎo)也筑起舒適的“家”準(zhǔn)備越冬了。喜歡冬眠的蛇、刺猬已經(jīng)鉆到舒適溫暖的窩里準(zhǔn)備睡覺(jué)了。小松鼠也忙碌著儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食，它們左看看、右瞧瞧，不一會(huì)兒就爬上了松樹(shù)。突然，一只“降落傘”從樹(shù)上落下來(lái)，撿起松果，一溜煙地跑走了。
大雨也要噴薄欲出，大雨噼里啪啦地落在地上，不一會(huì)兒大街上的人們都成了落湯雞。
秋天，你是一位小姑娘，把豐收的果實(shí)灑向人間；秋天，你是一位女巫，把山林，大地變得五顏六色；秋天，你是一位雨神，使大雨再也忍不住軟禁的滋味兒，奪門而逃……
秋天四年級(jí)的作文 篇8
秋天到了，小草枯了，樹(shù)葉落了，花兒凋謝了�？蛇@時(shí)，一個(gè)新的生命開(kāi)始了，它不是別的，就是有著“十里飄香”稱號(hào)的桂花在校園里綻開(kāi)了它的花瓣。
桂花的綻開(kāi)也代表著秋天的到來(lái)，桂花的花瓣向外伸展開(kāi)來(lái)，白得如雪，白得如銀。在遠(yuǎn)處就聞到了它的芳香也聞到了秋天的氣息。
每當(dāng)?shù)搅顺跚飼r(shí)節(jié)，桂花就在花苞里準(zhǔn)備迎接自己的新的生命。它打開(kāi)花苞的頂，伸出自己的'手——花瓣。然后，用力撐開(kāi)花苞使自己顯露出來(lái)。
桂花在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它純白吧，又似乎有一種淡淡的蛋黃色滲透出來(lái)；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而富有彈性，生命力和秋天的氣息�？傊�，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
秋天，隨著桂花的綻開(kāi)、梧桐樹(shù)的葉子變黃、菊花開(kāi)了而到來(lái)的“秋天”已經(jīng)扎好“營(yíng)地”準(zhǔn)備在這里譜寫(xiě)“秋天之歌”。
秋天四年級(jí)的作文 篇9
秋天來(lái)臨了，它把自己的美麗帶給了大自然。我們可愛(ài)的校園也被秋姑娘所感染了。
跨進(jìn)校園的大門，便聞到了一陣陣撲鼻的花香味兒，使我沉醉在一種幻想中：自己正躺在花叢里，花香引來(lái)了許多的蝴蝶，我與蝴蝶一起嬉戲玩耍。
再向前走，便是植物園了。楓葉漸漸地由綠變紅，正如詩(shī)句描寫(xiě)的那樣“霜葉紅于二月花；”柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)也沒(méi)有了往日的翠綠，變成了一根根黃頭發(fā)；最吸引人的還要屬秋天的代表：桂花與菊花。桂花的花朵有的穿上了白色的衣服，有的穿上黃色的大衣 它們有的孤獨(dú)地翹立枝頭；有的兩三個(gè)手拉著手跳起舞；有的好多團(tuán)在一起，像是在談?wù)撌裁础皣?guó)家大事”。桂花的`香味十分迷人，有句話是說(shuō)桂花獨(dú)特的香味“桂花花開(kāi)，十里飄香”。
菊花可是各有特色，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸，有的熠熠生輝 五彩繽紛，千姿百態(tài)�？矗腔t的似火，白的似雪，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞小燈籠，在陽(yáng)光的照耀下，多么美麗，多么耀眼，多么令人贊嘆啊！秋天的植物園不美嗎？
秋天，正是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，同學(xué)們坐在教室里，陣陣涼涼的秋意向同學(xué)們撲來(lái)，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
秋天，讓大自然充滿生機(jī)；秋天，讓同學(xué)們精神抖擻，學(xué)習(xí)信心十足。
迷人的秋天，我愛(ài)你！
秋天四年級(jí)的作文 篇10
微風(fēng)輕輕地吹著，我、媽媽和外婆來(lái)到了久違的外婆家。
金黃的稻田，仿佛一望無(wú)際的金地毯，一棵棵稻子挺直了腰桿，緊挨在一起，像一排排整齊的小士兵，守衛(wèi)著稻田。瞧！稻田對(duì)面的大豆飽滿極了，如同小小的胖娃娃。咦？那又高又細(xì)的、黑紅黑紅的是什么呀？嘿，原來(lái)是一株株高粱呀！這些高粱時(shí)而被風(fēng)吹倒，彎著腰，就像一個(gè)小紳士有禮貌地向我們鞠躬呢，時(shí)而站得直直，好像高舉的.火把。
果園里會(huì)變成什么樣呢？桔子樹(shù)上，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小桔子，它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃、黃中帶橘最后變成了橘紅色。月牙般的香蕉金黃金黃的，上面還有幾個(gè)小黑斑呢，我覺(jué)得那上面的黑斑是家族遺傳的胎記，又或者是頑皮的香蕉一不小心摔到了泥坑里，弄得滿身泥污。剝開(kāi)外皮，露出了彎彎的果肉，咬一口，甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。��！又大又圓的蘋(píng)果都快把樹(shù)枝壓彎了，有的牢牢的掛在樹(shù)上，有的干脆一屁股坐在地上。聞一聞，香噴噴的，忍不住想嘗一口。
結(jié)束了這一次旅行，下一次外婆家又會(huì)變成什么樣呢？
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