有關(guān)三年級作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
那個下課從不出去玩耍卻在專心致志寫作業(yè)的男孩是誰？那個在操場上像箭一樣奔跑的小個子是誰？那個在馬背上威風凜凜的`帥小伙是誰？讓我們一起去一探究竟吧！
他身材瘦小，不像別人那樣身強力壯，但他卻像翠鳥一樣小巧、機靈。他調(diào)皮好動，在體育課上更是歡蹦亂跳。提起跑步，別看他個子小，他可是班上的佼佼者，跑起步來就像一頭小獵豹，又快又猛。有一次，他和幾位同學比賽跑步，看誰先跑到前面的小賣店，誰就可以獲得一個冰淇淋的獎勵。隨著裁判的一聲令下，幾位同學如脫韁的野馬，直奔小賣店，而他卻似乎還沒回過神來，在原地發(fā)呆，過了好幾秒鐘，他才猛追過去，很快，他就趕上了那幾位同學，并超越了他們，他一鼓作氣奮勇向前，終于贏得了一個冰淇淋，但他并沒有獨吞，而是給了那個一年級的小妹妹，同學們都對他豎起了大拇指。
他還喜歡打羽毛球、跑步、游泳、騎單車……他的愛好多得你數(shù)不清。
他最喜歡騎馬了。只見他雙手往馬背上一撐，兩腳一躍，便飛身上馬了。他一手拿鞭子，一手握韁繩，鞭子一抽，馬便跑了起來，他穩(wěn)坐馬背上，一副神氣十足的樣子，可真像一位騎技高超的將軍。他一喊停，馬就真停下來了，難道馬能聽懂他的話？
他是誰呢？他就是我――陳峻熙，一個活潑可愛的男孩，如果你喜歡我，就來找我玩吧！
三年級作文 篇2
上周,老師給我們布置了一個特殊的"任務"---種蒜,我百思不得其解老師怎么會布置這樣一個任務呢?但沒辦法,這可是關(guān)于積分的作文,不得不做。
在回家的路上,我的腦海里一直浮現(xiàn)出種蒜兩個字,種蒜,種蒜.可千萬不能忘呀!
回家后,我急急忙忙脫了鞋,就馬不停蹄忙了起來,開始翻箱倒柜的'找紙杯,終于找到了,我又找來最重要的兩瓣大蒜，輕輕地把大蒜放進了紙杯，接著又在樓下花園里用棍子挖了些泥巴，小心翼翼地澆了點水，心想種蒜實在太簡單了，我情不自禁地偷偷笑了起來。種完。我又想：每個人都有家，它也應該有“家”呀！我把它放在陽臺上，做了個“家”。
第一天一大早，我便迫不及待地去陽臺瞧了瞧，并沒有發(fā)生什么動靜，我想：大蒜不就是可以不澆水不灌土都能生長發(fā)芽的嗎？干脆不管它了。
過了幾天還是一點動靜也沒有，開始慌了，我想它會不會枯死了，便想去挖出來看看，我用棍子把大蒜撬起來，幸好沒死，我用力的把它摁了下去。我就急急忙忙的去上學了，沒過多久，天空烏云密布，忽然下了一場暴雨，慘了！大蒜一定被淹死了，該怎么向老師交代呀！我焦急萬分。
放了學，我急急忙忙跑回家，來到陽臺，望著那一滿杯的水，心里失落極了，如果不是我不管它的話，那它一定不被暴雨襲擊�！霸缰袢眨伪禺敵醢 �！我感嘆道。
三年級作文 篇3
維護和平需要人類的共同努力，只有和平才能互惠互利，戰(zhàn)爭往往兩敗具傷，我們要珍惜這來之不易的和平環(huán)境。因為現(xiàn)在的和平都是中國人民用鮮血和生命換來的。
下面這個人物就是臨危不懼，奮不顧身的小英雄雨來。
星期五的下午錢老師讓我們看了一部電影，這部電影的名字就叫《小英雄雨來》，它講的是在戰(zhàn)爭時期有一個小男孩他叫雨來，他是一個很調(diào)皮的小學生，每一次都會被老師罵。
直到有一天，日本鬼子到了他們這個村子里來了，他就變得沉著冷靜，在敵人面前他還敢說徦話，要是換成我們的話那肯定不行。
這到有一天他為了救出老師，他居然和小伙伴們裝成棵枯死的樹木浮在水面上，日本鬼子從他們的.身邊走過去也沒有發(fā)現(xiàn)枯木是假的，我真想對他說你真棒，竟然能用自己的本領(lǐng)打敗敵人救出自己的老師。
海塞說過這樣一句話，＂不為戰(zhàn)爭和毀滅效勞，而為和平與諒解服務。＂這句話說得多么好�。∪藗冎挥羞@樣世界才會真正和平。
三年級作文 篇4
作文課上，我們玩了一個游戲——激情“斗牛賽”，游戲規(guī)則是：每位同學的背后貼有一張寫了詞語的卡片，誰先看到對方背后的詞語并大聲喊出來即為獲勝。
首先上場的是李澤坤和張宸碩。只見他二人昂首挺胸，信心十足地走到教室的中央。“3、2、1，開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。兩人首先把手搭在對方的.胳膊上，然后張宸碩一下子把李澤坤推到墻上，張宸碩占著身高的優(yōu)勢，看見了一個“智”字，只聽他大喊：“是‘智慧’！”我們一起喊：“不對！不對！”他又說：“是‘智能’！”原來他是在瞎猜呀！眨眼的功夫，這兩個人又纏斗上了，突然張宸碩又發(fā)起了攻擊，他一把拽住了李澤坤的衣服，使勁往前一拉。“看到了，看到了，是‘智取’！”第一局以張宸碩的勝利結(jié)束。
接下來出場的還是兩位男將，高旭和劉路暢，兩人先把十指相插用力抵在一起，但是嬌小的高旭敵不過高大的劉路暢，一下子就被劉路暢推到了墻上，高旭靈機一動，身子一側(cè)，想從側(cè)面看到劉路暢卡片上詞語，但是試了幾次都不成功。最后劉路暢猛地跳了起來，隨即大喊了一聲：“是‘靈巧’！”最后，劉路暢不負眾望的取得了勝利。
比賽還在繼續(xù)，笑聲回蕩在整個教室。
三年級作文 篇5
今天我們在老師家畫頭像。開始的時候，老師拿出一張上面畫有一個頭像的畫，那畫上畫的是一個男人頭像，嘴里叼著一只煙斗。那人的樣子顯得非常清秀初中，而且有點高貴，筆劃比較簡單。可是等到我仔細看后，覺得那頭像非常奇妙。呵呵，那頭像是由“１到１０”這１０個數(shù)字組成的。頭上的帽子是由９、１、８三個數(shù)字組成的，額頭是６，鼻子是２，煙斗是４，眼睛和眉毛是１０，下巴是７，耳朵是３，還有后腦勺是５。５上的一橫變成了斜著向上的一根頭發(fā)了。真有趣！
接著，老師要我們動手畫一畫。開始，我先畫了帽子，再畫額頭、鼻子、下巴。我還在下巴上加了胡子。我又畫了后腦勺，然后畫了煙斗。畫好，我們就交流觀賞對方畫的頭像。
我看到別人的'畫上畫的頭像上面還有耳朵。我忙跟自己畫的頭像對比了一下，發(fā)現(xiàn)我畫的頭像沒有耳朵。呀，不好，我沒有畫耳朵，那那個人不好看了。我立刻拿回自己畫的頭像，用筆補了一只耳朵。這時，我想如果自己沒有對比別人畫的頭像，也沒有發(fā)現(xiàn)這個缺點，那我畫的頭像，它可要成了一個外星人了！
三年級作文 篇6
10月27日上午，舅舅帶我、我妹妹、表哥、外婆、外公、表哥的外婆和外公一起去野生動物園玩。
到了動物園時，我們一起走進去。進去后，我們先去看了獅虎表演，獅虎表演里又增加了許多新的表演項目。出去以后，我們看到了一頭大象，在跟小孩子們照相，它有時舉起他們、有時讓他們坐在自己長長的鼻子上。我和哥哥都坐在了大象的鼻子上，大象的鼻子又硬又厚、上面還長著硬硬的毛，坐上去的時候可扎人了！
我們又去看了金絲雀、八哥、長臂猿……其中最好玩的就是長臂猿了！他本來坐在大樹下面吃橘子的，可是，舅舅一舉相機，長臂猿就舉著雙手，慢慢的跑過來，坐到離舅舅比較近的'位子�？墒蔷司艘话严鄼C放下，它就又跑到大樹下了，大家都哈哈大笑。
我們就去看鸚鵡運動會了，到那里時，演出剛剛開始。他們做了許多運動，如：跑步、滑冰、舉重……還升了彩旗�？煲Y(jié)束時，講解員說鸚鵡會識錢，只認5塊錢以上的。我就舉了一張5塊的紙幣，鸚鵡果然識錢，飛到我的肩膀上，用嘴咬錢，我很害怕，就松開手，鸚鵡叼起就飛，這次竟然讓鸚鵡給得逞了。
我們接下來又去看了許多動物，看完猛獸谷時，舅舅帶我、表哥、妹妹去做投食車。我們穿過了整個猛獸谷，我們給獅子、老虎喂一些肉。
我們喂完肉了，就去撈魚。我和哥哥撈到了很多魚，外婆和妹妹卻只撈到了幾條魚。老板說每人可以帶回三條魚，我和妹妹的是兩條紅魚和一條黑金魚，哥哥的卻是三條肥嘟嘟的紅金魚，我們倆給每條魚都起了名字。
撈完后，我們就回家了。
三年級作文 篇7
一天早上，我心血來潮，想做一頓湯圓吃。
我說干就干——先在小鍋里放三分之一的水，等水開后，放入了我的“吉利‘二’數(shù)”——九個湯圓，然后在水燒開后，滴兩三滴水在開得最中間的地方，于是，那一顆顆晶瑩、圓滑的湯圓，像在游泳一樣，滾來滾去，漸漸膨脹，往上面漂浮。最后，我見它完全像一個大胖子；身體軟噠噠，像胖子的肥肉；浮在水面，一碰就沉一下，像胖子在艱難地游泳。
燒好以后，我大口吃了一個，結(jié)果眉頭微微一皺：太熟了！可是，我太愛面子了，就故意說：“太好吃啦！太好吃啦！”接著，我又吃了幾個，心里說：“味道倒還不錯嘛！”然后，我仔細看了一下湯圓，心里又說：“白里透黑，一咬開，牙齒酥酥的，黑色的.芝麻一點一點流向外邊，糯糯的、甜甜的，不好吃才怪！”
為什么長得好看又好吃的湯圓，是中國傳統(tǒng)美食呢？因為，每到正月十五，家家戶戶都要吃元宵，它已經(jīng)成了全國各地人民的共同風俗了。那元宵節(jié)吃湯圓的原因是：湯圓在開鍋之后漂浮在水面上，非常好看，會讓人想到一輪明月掛在天空。天上明月，碗里湯圓，家家戶戶團團圓圓，象征著團圓美好。因此，吃湯圓表達了人們喜愛合家團圓的感覺，也顯示了中國人對中國傳統(tǒng)文化的一種熱愛。
湯圓又好吃，又有歷史，實在是太好了！
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