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【精品】六年級年的作文300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文300字 篇1
當(dāng)我讀到有關(guān)荷花的文章時(shí)，就會(huì)想起爸爸曾經(jīng)帶我們?nèi)ソ膸Z玩時(shí)的情景。
我們剛走進(jìn)去，就被滿池的荷花吸引住了。
荷花千姿百態(tài)，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的'只有一個(gè)青里泛白的花苞嬌羞欲語、含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣撒下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一位位穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸問：“你們?nèi)绱讼矚g荷花，誰能把它的好處說出來？”
“荷花長得好看，蓮子可以吃�！钡艿軤幹卮�。
我說：“荷葉可以熬粥，蓮藕可以燒菜�！�
媽媽說：“蓮蓬可以入藥。”
“荷花的好處很多，有一點(diǎn)最可貴：它雖然不像牡丹那樣?jì)善G，不像桂花那樣香飄十里，不像梅花那樣凌寒而開，但是，它從淤泥中長出來，卻仍舊十分潔凈�！卑职终f。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接著說：“所以，你們姐弟兩個(gè)也要出淤泥而不染�！�
我說：“那么，做人要分辨是與非潔身自愛，不要身陷淤泥而不能自拔�！�
“對，這就是我對你們的期望�！�
回想起爸爸的話，似乎十分有道理。
六年級年的作文300字 篇2
上個(gè)星期天從姥姥家回來，就和爸爸在外面玩了一會(huì)，媽媽喊我們回家。我不高興地對媽媽說 ：“媽媽讓我再玩一會(huì)吧，人家剛剛玩到興頭上嘛！”可是爸爸和媽媽好像說好了的一樣，一起對我說：“不能再玩了，該回家了，別忘了你答應(yīng)哥哥下個(gè)星期要考一百分，給他換一支筆回來�！�
回到家我有點(diǎn)不高興，就一直撅著小嘴媽媽看看我沒理我，我趕緊跑過去抱著媽媽說：“好了，好了，別生氣我不玩就是了。”媽媽笑了，媽媽要我背英語，媽媽說從今天開始背，每天一個(gè)單詞和一個(gè)句子，剛好到下個(gè)星期上課的時(shí)候我就能把它背會(huì)我不敢違背她的意思，只好把書拿出來，開始背起來，剛開始有點(diǎn)難，媽媽就告訴我先多讀幾遍再背，我聽了她的`辦法很快就把英語單詞和句子背完了。今天上英語課的時(shí)候，我終于考了一百分，也終于把答應(yīng)給哥哥的那支筆給他換到手了。
俗話說得好要?jiǎng)e人誠信，自己就的誠信；所以我一定要做一個(gè)講誠信的人。
六年級年的作文300字 篇3
早上，天灰蒙蒙的，我們一家從床上爬起來后，就一起去菜市場買菜。
由于下雨的緣故，在地上賣菜的人少了許多，突然，妹妹指著一個(gè)地方大叫道：“我要吃那個(gè)蛋！”我轉(zhuǎn)過去一看，原來是咸蛋��！反正她喜歡吃，爸媽就毫不猶豫的走過去買了。
爸爸、媽媽、妹妹，認(rèn)真的挑選著蛋，而我卻對這個(gè)牌子有了好奇，牌子上寫著：“喊蛋�！笨蛇@……這明明就是咸蛋嘛！原來賣蛋的阿姨寫錯(cuò)字了，哈哈。我跑過去問阿姨：“阿姨，你賣的是喊蛋，你怎么不喊呢？”阿姨好奇地看著我：“小朋友，阿姨賣的這是咸蛋，哪里是喊蛋�。 币姲⒁滩恍�，我把牌子拿過來給她看，笑了笑：“看，這上面寫的就是喊蛋��！”“什么？”阿姨那這牌子大吃一驚，臉立刻就變得如紅富士蘋果般通紅，不好意思的'說：“哎呀，你看我，太粗心了。怪不得沒人來買我的蛋呢！原來是因?yàn)榇蠹铱吹竭@牌子，都不知道我這賣的是不是咸蛋了�。�！”
阿姨從新拿了一塊牌子，因?yàn)榕掠謱戝e(cuò)了，所以這次，她認(rèn)認(rèn)真真地寫下了“咸蛋”這兩個(gè)字，才把牌子放回去。這下，大家都知道這里賣的是咸蛋了，都蜂擁而至，生意一下子好得不得了！
“咸蛋”誤寫成“喊蛋”可真是鬧出了不少笑話！
六年級年的作文300字 篇4
我想當(dāng)一位非常有錢的董事長，因?yàn)槟菢涌梢园迅邩侵�；可以把陡坡鏟平；可以看到更多的微笑。
等有錢了我要在最偏僻的山區(qū)蓋最好的學(xué)校、請最好的老師、有最奢侈的設(shè)施。那樣就能有許多的孩子能在燈光下快樂的讀書。因?yàn)樵陔娨暬螂娔X上總能見到那些連溫飽都成問題的人，看著他們清瘦的臉，心里不免有些微微的、不！是強(qiáng)力的觸動(dòng)。有句話這樣說：“少蓋學(xué)校就得多蓋監(jiān)獄�！蔽乙屗麄儗W(xué)更多的知識(shí)，將來像我一樣為貧困山區(qū)的'人獻(xiàn)出一片愛心。哦！不對將來不要再有貧困的人了，將來得是個(gè)小康社會(huì)。
等我有錢了我要在很多的地方蓋最好養(yǎng)老院，讓辛苦了大半輩子的老人能夠安享晚年。讓他們愛干嘛干嘛，隨心所欲地生活。不過還是希望年輕人能夠善待老人，別把老人看作累贅?biāo)瓦M(jìn)養(yǎng)老院應(yīng)該設(shè)身處地畢竟家才是最溫暖的港灣，百善孝為先。
我有錢了還想做很多。不過還是得有基礎(chǔ)的。不是所有的夢都可以飛翔，但我希望我的夢能飛的很高很高很高……我相信最泥濘的路上總能留下我最清晰的腳印！
六年級年的作文300字 篇5
還是這個(gè)花壇，還是這棵樹，還是這群老朋友，還是這個(gè)春暖花開的季節(jié)，大家再次來到樹下合影。紫玉蘭開得多好，又紅又狹長的花瓣，夾在紅樹葉中間。對面那棵總是比這棵開得早，瞧，已經(jīng)落了一地的花瓣，而這棵卻開得正燦爛�？粗@里的落花，想到自己留在這兒也不過幾個(gè)月光景了，心中不禁有些落寞。
我們排成一排，個(gè)個(gè)露出笑容，此時(shí)，我浮想聯(lián)翩……去年春天，也是這個(gè)時(shí)節(jié)，老師見校園里的花兒開得一片明艷，便帶大家下去拍照，讓我們自由分組，于是我們幾個(gè)好朋友在花下合了一張影。那時(shí)的樹正繁茂，樹枝伸得長長的`，枝上還有幾朵花，美不勝收。有的同學(xué)蹲在花壇前，有的站在花壇的邊沿上，我坐在花壇上，膝上還坐著一個(gè)好友。一張張稚氣未脫的臉，但都笑得很燦爛。
我的思緒又被拉遠(yuǎn)，明年春天，應(yīng)該也會(huì)有人在這花下合影，花還是花，只是那些面孔不再熟悉，不禁讓人有一種“人面不知何處去，‘紅花’依舊笑春風(fēng)”的感覺。而我在新的學(xué)校里，也會(huì)遇到一個(gè)有心的老師，在春滿校園之際，領(lǐng)著我們?nèi)ズ嫌皢幔?/p>
老師按下了快門，我們的笑容被永遠(yuǎn)定格�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。在母校的最后一個(gè)春天，我有此留戀，有此悵然……
六年級年的作文300字 篇6
人都有一生追求的理想，也有一生奮斗的目標(biāo)。我們班有的人想當(dāng)為民除害的警察；有的人想當(dāng)防守邊疆的戰(zhàn)士；有的人想當(dāng)培養(yǎng)國家棟梁的.園��；有的人想當(dāng)···
而我只想當(dāng)一名自由自在的作家，因?yàn)槲蚁矚g無拘無束的生活，想要一個(gè)人靜靜地站在窗前感受春風(fēng)的撫摸；感受夏日的酷熱；感受秋收的喜悅；感受寒冬的茫茫；感受······
我要當(dāng)一名為兒童創(chuàng)造夢境、為大人創(chuàng)造美好的作家，我想要當(dāng)像陽光姐姐一樣的作家，讓兒童在夢幻中度過美好的童年。
要說我為什么想要當(dāng)作家，這是因?yàn)樾r(shí)候媽媽給我買了一套兒童詩歌，從此我就喜歡上有韻味的詩歌、故事，每次合上書卻有不舍，每次喜歡上一本書便要死纏爛打地求媽媽買下，媽媽總愛讓我練字，可是我舍不得合上書去面對枯燥無味的字。
我的理想是當(dāng)一名無憂無慮的作家，有靈感時(shí)便寫一篇文章。
六年級年的作文300字 篇7
今天，蕭山日報(bào)小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會(huì)變魔術(shù)，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動(dòng)。
沈老師先拿出一個(gè)燈泡，奇怪的.是燈泡在他的手里就能發(fā)出亮光，可是在我們手里怎么弄也不會(huì)亮。老師告訴我們其實(shí)這并不是魔術(shù)，而是有科學(xué)道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣啊！
然后，沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個(gè)眼睛是誰的。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍(lán)鯨的眼睛，大家都猜對了。
接下來，老師教我們用一塊紗布，一個(gè)小瓶子，還有一個(gè)燒杯，再用一根牛皮筋做一個(gè)有趣的試驗(yàn)。先把燒杯里的水倒進(jìn)小瓶子里，再用紗布包好，然后用牛皮筋扎緊。這時(shí)，把小瓶子倒過來，發(fā)現(xiàn)水不會(huì)倒出來了。老師說這和水的表面張力有關(guān)，就像一個(gè)個(gè)球把紗布的小孔給堵住了。
最后一個(gè)試驗(yàn)是在一個(gè)裝了水的瓶子里，倒進(jìn)紅、黃、藍(lán)幾種顏色。倒入紅色和藍(lán)色之后，發(fā)現(xiàn)還是藍(lán)色。再倒入黃色，發(fā)現(xiàn)黃色漂在藍(lán)色上面。老師告訴我們這和水的密度有關(guān)系。
通過這些有趣的科學(xué)活動(dòng)，我覺得收獲了很多科學(xué)知識(shí)。
六年級年的作文300字 篇8
每個(gè)人都有一雙手，都不一樣。醫(yī)生是救死扶傷的手，畫家是辛勤勞苦的手，老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。
媽媽的手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最愛吃媽媽做的面條了。
做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里，加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾，把面粉揉成面團(tuán)。之后，媽媽把面團(tuán)放入鍋中，使盡力氣壓那團(tuán)面，不一會(huì)兒，面團(tuán)就變得更松軟了。媽媽又把面團(tuán)從鍋中拿起，放到切菜板上。只見媽媽把面團(tuán)切成一長條一長條的，然后用搟面杖把長條的`面團(tuán)壓成薄薄的面皮，用刀把面皮切成一根根的細(xì)面，然后她再把面拿出去曬一會(huì)兒，晾干水份才開始煮面。
媽媽把面放入一鍋已經(jīng)燒開的水中，加一點(diǎn)醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點(diǎn)兒鹽，最后放入幾滴醬油，等水燒開。湯好之后，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃，他們都對這面贊嘆不己！
我曾經(jīng)想有一雙充滿智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現(xiàn)在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因?yàn)槲易類蹕寢尩那墒郑?/p>
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