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在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文 篇1
時間飛逝，一眨眼的時間，童年與我永別了，青少年向我招著手，微笑著；一眨眼的時間，小學生活快要結(jié)束了，中學生活向我招著手，微笑著向我說：“快來吧。”；我真想對時光老人說：“老人啊，您慢點吧！不要那么無情，讓我的童年是的快樂時光那么快的飛走了！老人�。∧c吧！您讓小學生活慢點結(jié)束吧！老人啊，您真的慢點吧！小學生活的結(jié)束，代表著分離，好朋友之間的'的分離，等等。您何必那么無情呢？”
時光老人�。∫荒昙墪r我還不知道時間是什么；二年級時，只懂得一點點；三年級時，我懵懵懂懂，只知道時間過去了就沒法回去了；四年級和五年級才知道時間是那么的無情；六年級這兩個學期里，我發(fā)現(xiàn)這一年來，比任何一年都快。一個星期，一眨眼的功夫就過去了。當老師告訴我們今年是我們最后一個兒童節(jié)時，我心想：這是為什么？為什么這一年過的那么快，是因為我以前不懂得珍惜時間，不懂什么是時間，時光老人您給我的懲罰嗎？
大人都說老人走到很慢很慢，但為何您總是那么快！時光老人，我懇求您，您慢點吧！
六年級敘事作文 篇2
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松缆飞系膯⒚餍�；老師，是……反正是說也說不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語文教學經(jīng)驗非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報的培育著我們，不但在學習上經(jīng)常鼓勵我們，而且還對我們的生活噓寒問暖。就拿上學期的那一件事來說吧。
那是一次語文測試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來后，同學們在安靜的'答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個教室，您好像能掐會算，怎么就知道有同學吐了呢？您快速走過去，幫助那位同學掃完了雜物。
還有一次，一位同學昏了過去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學去醫(yī)院，照顧了這位同學半天，等他的父母來了才匆匆跑來給我們上課。
然而，還未來的及報答您對我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進中學，走向人生的第一個起點，您放心，我們一定不會給你丟臉的，我會用您所授予我的知識和力量，接納更多的知識。將來做一個棟梁之才，為國家效力，來報答您對我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛的老師！
六年級敘事作文 篇3
從出生到現(xiàn)在，有許多美好的回憶。其中有一件事讓我記憶深刻，其中包含了濃濃的母愛……
五年前的一天，我與往常一樣背著書包去上學，走上樓頭昏沉沉的，進了教室，坐到了座位上，頭趴在桌子上，耳旁同學說說笑笑。同桌問我怎么了，我勉強笑著說沒事。
上了兩節(jié)課后，我跑到廁所，感覺有東西向上涌，我吐了。老師給媽媽打了電話，媽媽一聽急急忙忙的把我從學校接回家。我昏沉沉的上了車，回到了家，媽媽把我扶到床上休息。我睡了好一會兒，醒來，看見媽媽坐在床邊，桌子上擺著一杯水，幾顆藥和一碗粥。
見我醒來，媽媽著急的問：“小汶，你有沒有事啊，你餓不餓�。俊眿寢尩腵話語中我聽出了她對我的關心，我努力的睜開眼，想看看媽媽。在我面前的這個女人，臉上有不少皺紋，頭上的白發(fā)也比我想象眾多，眼睛里布滿了血絲，她有多疲憊。以前我總覺得媽媽是不會老的，她總是包庇著我，我的不懂事，我的調(diào)皮在這一瞬間都化為淚水。媽媽以為我難受就手忙腳亂拿起那杯水給我喝把藥小心翼翼的放在我的口中，讓我吞下。整個下午，媽媽都在細心的照顧我，她也沒有去上班，連午飯也沒有吃�？粗β档乃抑浪念^上的白發(fā)多了幾根，皺紋也多了。從那一刻起，我開始懂事了，我也明白了媽媽對我的良苦用心。把頭蓋進了棉被里，眼淚浸濕了枕頭，冰冷冰冷的，可我的心很溫暖，是媽媽感化了我，讓我變得懂事……
看著桌上的粥，我知道那是一份濃濃的母愛……
六年級敘事作文 篇4
幾乎每一年夏天，爸爸媽媽都會帶我去大海邊或游泳館游泳。然而這么多年過去了，不知是我沒有掌握游泳的要領還是不敢放開了膽子游，我始終沒有學會游泳。到了游泳池里也只是套著圈瞎轉(zhuǎn)悠。初中一開學就沒有時間了，我決定好好利用暑假的時間把蛙泳學會。
令我感到吃驚的是：由于我掌握了游泳的一些基本常識，在第一次下水時，通過小姨和表弟的指點，我很輕松地學會了“潛泳”。說是潛泳，實際上就是蛙泳的不完整版。我不會換氣，只是在水下不停地蹬腿搖臂。而且，爸爸說我用胳膊向外劃水的姿勢極不正確——說我的蛙泳姿勢叫狗刨。
前幾天，我去登月游泳池游泳時，遇上了這里的游泳教練。教練看了我的游泳姿勢，立馬指出了我游泳動作的不規(guī)范：游泳時，雙腿應當向外蹬，然后并攏，最后收回。而我恰恰少了關鍵的一步——并攏，我簡化成了一蹬、一收，再蹬、再收。教練為了讓我盡快掌握要領，輕輕抓住我的腳腕，讓我浮在水面上，不停地規(guī)范我的動作。接著，教練教我動作的順序——先蹬腿，然后用手往下一劃，把自己的`頭帶出水面，用力吐出一口氣，隨之用力吸氣，最后入水。由于我有一定的基礎，沒出二十分鐘，蛙泳的要領我便基本掌握了，在水上一蹬一劃地練了起來，但是動作做的非常費力，一次只能游十幾米。
第二天，我趁熱打鐵，一邊在心里想著教練的指導，一邊認真地做著每一個動作。首先我給自己定了一個目標：從游泳池的北邊到南邊大約25米，從南至北游一趟。沒想到一趟下來，我竟然累的氣喘吁吁，胳膊發(fā)軟，兩腿沒有一點力氣。漸漸地，在這25米的距離中，我游的次數(shù)越來越多，身體也感到輕松了許多，也不像第一天那么累了。第三天時，我的游泳水平突飛猛進，游完一趟25米之后竟然不喘一口氣！接著游！我很驚嘆自己的進步，給自己重新定了目標——50米，一個來回！我剛游了一趟，就覺得胳膊有點發(fā)軟，但我仍咬牙堅持，轉(zhuǎn)身、換氣、用力劃動雙臂，向另一邊游去。僅僅是第一次嘗試，我就成功了。雖然累得只能靠在游泳池邊休息，但還是創(chuàng)造了我的新紀錄。
蛙泳在我心里原本是非常困難的，但經(jīng)過這幾天的努力，我覺得學習蛙泳并不是那么高不可攀，正如初中課文《走一步，再走一步》中所說：“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方�！�
媽媽寄語：昊旻，能把預習的課文內(nèi)容引用到自己的寫作練習中，媽媽為你的點滴進步鼓掌！凡事都是相通的，只要你克服自己心中的畏懼心理，虛心向他人請教，加上自己付出努力，反復練習，就一定能到達成功的彼岸，媽媽祝福你！兒子，在寫這篇作文時，同樣能用上《論語》中的“學而不思則罔，思而不學則殆”和“學而時習之，不亦說乎。”呢，想想看，加在哪個地方最合適？
六年級敘事作文 篇5
今天又是一個風平浪靜，暖陽高照的好周末。我做完作業(yè)，閑著無聊，和媽媽一起來到了我們家鄉(xiāng)被中外游客都稱頌的大佛寺。
走進高大氣派的大佛寺城樓，一如既往地停著幾輛供游客們乘坐的觀光游覽車。我尋思著想偷懶，粘著媽媽成功地坐上了游覽車，和慕名而來的外地游客一起乘著車向大佛寶殿進軍。
一路兩旁，綠樹成蔭，草坪假山隨處可見。有很多叔叔阿姨帶著他們的`孩子在草坪上玩耍休息，也有很多爺爺奶奶健步如飛地走在道路兩旁，吸收著清新的空氣。來來往往不停穿梭地游覽車，正告知著我們新昌大佛寺是多么的受游客們的歡迎。
我的視野一路穿過白云湖，走過恐龍園，飄過觀音像，來到了游覽車的停車點，隨著游客們一起奔向大雄寶殿。一路上，我們穿過四大金剛殿，走過一階又一階被歲月洗禮地平整而又光滑的石板路，終于來到了歷史悠久的大雄寶殿。觀賞的游客已經(jīng)從殿內(nèi)延伸到了殿外，燒香的燒香，拜佛的拜佛，熱鬧非凡。
大殿里，突然映入眼簾的是一個奇大無比的大佛，我抬頭目測，它應該有20米左右高吧。大佛微笑地看著我們，好像在洞察著人們的喜怒哀樂，告訴底下的人們，它會一直保佑著他們。大佛前面有好幾根三人才能圍城的高大柱子，猶如東海龍王的定海神針，又好像是保衛(wèi)大佛的天兵天將，莊嚴無比。
走出大殿，我被門口的鋪滿青苔的古井所吸引。我走過去往里一看，有一條石鯉魚，張著大嘴，嘴里和嘴旁堆著許多大大小小的硬幣。我滿臉疑惑地問媽媽，媽媽說：這是一個古老的習俗，如果你能把硬幣投進鯉魚的嘴里，就會給你帶來好運。我連忙向媽媽要了個硬幣，東瞄瞄，西瞅瞅，躍躍欲試。終于，皇天不負有心人，我進了！那一刻，我相信我也能給自己和家人帶來好運。
太陽漸漸偏西了，我和媽媽離開了古老而又神奇的大雄寶殿，走在了回家的路上……
六年級敘事作文 篇6
星期三的夜晚，我剛上完興趣班，回家的路上，我感覺夜晚的杭州顯得更加繁華，五光十色，處處是霓虹燈、LED燈……我的耳邊也不斷涌入鳴笛聲、音樂聲、喧嘩聲……好不熱鬧！
突然，我耳邊傳來了不和諧的.聲音：啪、啪、啪……這是什么聲音？我一聽，像是什么東西倒在了地上，不會是路障吧？
我回頭一看，果不其然，一個大概也不超過八、九歲的小男孩，一邊蹦蹦跳跳地走著，一邊故意把路邊的路障一個個碰倒，已經(jīng)有三四個路障倒在地上了。我不禁皺起眉頭。
這時，一個女人——應該是小男孩的媽媽看見了，她會怎么做？
痛斥小男孩一頓？
喝令小男孩扶起路障？
或是為了面子，裝作沒看見，拉起小男孩的手就走？
不，都不是！
她徑直走向小男孩，把路障一個個扶起來，然后蹲下來我注銷男孩的手，和藹地說：“你知道嗎？這是路障，要是撞倒了，就會妨礙別人走路。聽媽媽的話，下次不要這樣了�！毙∧泻€露攸c點頭。母子兩人牽著手，走了。
這位母親的行為真出人意料！她既考慮到了路人，扶起路障，又考慮到了小男孩，沒有強行呵斥，而是溫柔地使他明白一個道理�？赡軏寢寣λ年P愛他還沒有體會到太多，但是一個“扶”的動作，一句溫柔的話語，卻在小男孩心中留下了一個愛的烙印，開辟了一個新的世界。
六年級敘事作文 篇7
我還記著，在小學五年級的時候，有一天發(fā)生了一件事，現(xiàn)在我還忘不了……
那天下午，代課老師講完最后一節(jié)課，就匆匆的走出了教室，然后班主任走了進來，說：“同學們，今天下午要下大雨，課代表趕快去問作業(yè)！同學們記完作業(yè)趕快收拾書包回家！回家的途中，在路邊不要逗留玩耍！”老班說完就走出了教室。我們都慌了，趕快記作業(yè)收拾書包，然后一起下了樓跑出了學校。
走在路邊，抬頭看見天空灰蒙蒙的，我的`心情也不怎么好。路上的車都開的好快，我也不知不覺加快了腳步。走到一個十字路口，看到一位騎自行車的叔叔把一個小女孩給撞在了地上，他看看周圍沒有人注意，就騎著自行車走了。小女孩一個人坐在地上大哭起來，我看著她很可憐，就走了過去。“小妹妹，別動，我給你擦擦血跡。”我一邊說一邊從書包里拿出紙巾來�！疤郏锰�！嗚嗚……”小女孩說。我說：“小妹妹別動，一會就好了。你家在哪里呀？一會姐姐送你回家好不好？”“在花園小區(qū)�！薄昂们砂ィ∥乙苍谀莾�！好了，我送你回家吧�！辈镣暄E之后，我扶著走路一瘸一拐的她，慢慢地走在街上……
媽呀，累死我了，好不容易到她家了……我按了她家的門鈴，她的媽媽走了出來，把我們迎了進去。進去之后，我跟她媽媽說清楚了原因，她媽媽就連忙感謝我，還拿出餅干和糖果給我。我特別不好意思，連忙道謝，走出了她們家。
走在路上，雖然天空還是灰蒙蒙的，但我的心情不再像剛才那么不好，我覺得很開心。
也許，幫助別人，也能快樂自己吧。
六年級敘事作文 篇8
一年一度的秋游又到了，今天雖然下著蒙蒙細雨，吹著絲絲涼風，但也擋不住我們內(nèi)心無比的熱情和激動。和我一樣，同學們都早早地來到教室，個個興高采烈，急切地等著上車。
終于出發(fā)了。一路上，車廂里一片歡聲笑語，我激動得巴不得自己能像小鳥一樣，能飛出車窗，躍過高樓，掠過田野，飛到動物園里去。在這樣的“煎熬”中，終于到了目的地。隨著一聲“下車嘍”，我們歡呼雀躍而又井然有序，乖乖下車排好隊，走進了期待已久的動物園，開始了我們的動物園之旅。
首先，我們?nèi)タ戳诵←W鵡。它們渾身上下五顏六色的羽毛，可漂亮了！如果我能夠穿上那么美麗的五彩繽紛的裙子，那該有多好��！
接下來，我們來到了曼陀鈴羊的住處。它的角又長又彎，好像女孩子的馬尾辮。我們幾個女生爭先恐后地和它們說：“我美嗎？，它們就回應我們“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。
然后我們又來到了東北虎的區(qū)域。一看見它們我就渾身起雞皮疙瘩，它的樣子可兇猛了，好像隨時要向我沖過來似的。飼養(yǎng)員哥哥還會給它們喂食物，真是太厲害了。難道不害怕嗎？
我們還參觀了可愛的斑馬，威猛的獅子，兇惡的鱷魚等等，真是個動物大家庭��！最讓我感興趣的就是雜技表演。整個雜技場人聲鼎沸，座無虛席。隨著音樂聲響起，首先上場的是美麗的鸚鵡小姐。它在一條細線上騎單車，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的'，我看得目瞪口呆，不由得贊嘆：好厲害呀！接下來上場的是猴子兄弟。它們表演的節(jié)目是投球。只見它們身手靈活，飛快地接住飼養(yǎng)員的球，一個轉(zhuǎn)身就投進一個籃筐，一投一個準，莫非這就是傳說中的灌籃高手嗎？最最讓我驚訝的是狗的表演。四條貴賓犬居然推著嬰兒車上場了。只見它們動作嫻熟，輕松自如地推著嬰兒車，直行，轉(zhuǎn)彎，調(diào)頭，一系列動作流暢自如，真讓人嘆為觀止！回家后我也要訓練“小寶”——我家的小狗狗，讓它也學學，哈哈！
很快，一天的旅行就結(jié)束了，我們依依不舍地坐上了汽車，和動物們說再見了。親愛的動物們，謝謝你們給我們帶來了歡樂！你們是人類的好朋友！可愛的動物朋友們，期待下一次的相見喲！
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