關(guān)于五年級(jí)童年作文集錦5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)童年作文 篇1

　　我的童年像一個(gè)百寶箱，千奇百怪、趣事多多。

　　小時(shí)候，天天看見(jiàn)家里擺著一個(gè)裝水的水桶。有時(shí)它會(huì)倒掉，在家里滾來(lái)滾去。我覺(jué)得那個(gè)太有趣了！

　　有一次，媽媽和外公上班去了；外婆又買(mǎi)菜去了，只留我一人在家。我第一個(gè)念想就是“玩水桶”。我一把把水桶拉過(guò)來(lái)；把它橫放在地上，抬腳就踩，并且努力保持平衡，可誰(shuí)知？水桶竟向前滾，我的身體也向前倒，接下來(lái)的事，可想而知！說(shuō)多了都是淚啊……

　　一個(gè)月后，我的心又癢癢了，所以又拿水桶來(lái)玩了。

　　這次，我學(xué)聰明了，不能“作”。我把水桶放在樓梯上。我把它推下去，跑下去，丟上去；推下去，跑下去，丟上去……最后，我發(fā)現(xiàn)這樣太累太麻煩了！所以我準(zhǔn)備學(xué)動(dòng)畫(huà)片里的人一樣，發(fā)神功讓它自己飛上來(lái)，這樣，豈不是更好！

　　我扛起水桶，放在上面，一推，只聽(tīng)聲音清脆、響亮；待它滾到下面，我開(kāi)始“發(fā)功”了。我右手一伸，注意力完全集中，可它動(dòng)也不動(dòng)一下，我把左手也加上，大喊：“給我上來(lái)，不上？上不上？快上來(lái)！不上是吧？走著瞧！”過(guò)了一會(huì)兒，它還是一如既往的在那兒�！昂�！我說(shuō)你在那干啥呢？上來(lái)有事咱們好商量是吧？大哥��！你上來(lái)吧！”沒(méi)辦法，我只能又繼續(xù)跑上跑下了。怪事了，我的“神功”咋不靈呢？童年是每個(gè)人都有的'，相信每個(gè)人都跟我一樣，一樣有很多的趣事，這將成為我們的終身記憶。

五年級(jí)童年作文 篇2

　　每個(gè)人都有童年，我的童年也是豐富多彩的。

　　看到這張照片，我就想起了那時(shí)候的情景。記得那天，爸爸媽媽帶我到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)上，爸爸讓我把線軸拿著，他拉著線，把風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，我高興地手舞足蹈，對(duì)媽媽說(shuō)：“看!多高!”媽媽笑著回答：“高!高!”忽然，風(fēng)箏開(kāi)始向下掉，爸爸趕緊拉扯風(fēng)箏線，我也學(xué)著爸爸的樣子做起來(lái)，我想：動(dòng)作幅度大些應(yīng)該就可以讓風(fēng)箏飛得更高吧。于是，我便手拿著線軸，一會(huì)兒站起來(lái)，把線軸舉過(guò)頭頂;一會(huì)兒又蹲下，把線軸放在地上，可風(fēng)箏依舊落了下來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)我的動(dòng)作，被逗笑得合不攏嘴。

　　忽然，我看見(jiàn)草地上有一個(gè)水籠頭，那時(shí)的我并不知道這個(gè)水籠頭只能用鑰匙打開(kāi)。我把水籠頭晃來(lái)晃去，就是不見(jiàn)水流出來(lái)，看到水籠頭不出水，我又向廣場(chǎng)的另一邊跑去。突然，河對(duì)面的`大鐘響了起來(lái)：“當(dāng)當(dāng)······”我又趕緊往回跑。邊跑邊喊：“媽媽!現(xiàn)在幾點(diǎn)啦?”我跑到媽媽面前時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“你聽(tīng)一聽(tīng)，鐘敲了幾下就是幾點(diǎn)了。”“到底幾點(diǎn)了啊?”我問(wèn)道�！�16點(diǎn)了�！卑职职咽謾C(jī)上的時(shí)間報(bào)給了我。我疑惑地問(wèn)：“16點(diǎn)又是幾點(diǎn)?”“16點(diǎn)就是4點(diǎn)�！眿寢尰貞�(yīng)道，“我們回家吧�！薄班�!”我點(diǎn)頭同意。

　　童年的往事是那么讓人難以忘懷啊!

五年級(jí)童年作文 篇3

　　有多少時(shí)間我都在慨嘆——人生就是一張白紙，在童年，我已畫(huà)出了我的理想——繪畫(huà)。也許，童年也是因此而精彩。

　　時(shí)光回到數(shù)年前——我上幼兒園的時(shí)候，那個(gè)幼小的我正拿著彩筆在墻上糊涂亂花：“唰，唰，唰！”這是爸爸，“唰，唰，唰！”這是媽媽�！班�，唰，唰，唰，唰！”這是我們的家。畫(huà)中的“我”呢？她早已跑得沒(méi)影了。

　　回味起小時(shí)的涂鴉，那簡(jiǎn)直臭的'讓人想哭。我仔細(xì)地欣賞著它們，突然，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。提著大包小包蔬菜的媽媽，看到滿墻的“作品”時(shí)，驚得目瞪口呆。我得意的說(shuō)：“媽媽，好看吧……”也許是為了不打擊我的信心，媽媽沒(méi)有責(zé)備我，而是帶我買(mǎi)了一塊小白板和一支筆，并保留了墻上的涂鴉。從此，我每天都在練習(xí)，從涂鴉逐漸走向繪畫(huà)。雖然，童年時(shí)墻上的涂鴉已經(jīng)隨時(shí)間的流逝漸漸褪色，但它們依舊存在于我記憶的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)不會(huì)流走。

　　兩年后……

　　“墻上已經(jīng)貼不下了！”我試圖把新完成的作品《海底世界》掛到墻上，可它已經(jīng)被我花花綠綠的“大作”掛滿。沒(méi)辦法，我只好把一些不滿意的拿下來(lái)，再把好的掛上去。乍一看，墻上的那些畫(huà)仿佛是一張巨大的連環(huán)畫(huà)，上演著畫(huà)中人們的悲歡離合，也反映了我的水平在進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，雖然那些畫(huà)還被封在箱子里，但它們已漸漸失去鮮亮的色彩。我知道我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，所以我更加珍惜那些美好的回憶，并開(kāi)創(chuàng)嶄新的未來(lái)！

五年級(jí)童年作文 篇4

　　童年，像一股清泉滋潤(rùn)著我對(duì)美好生活的回憶！童年，像一陣悠然的歌聲飄蕩在我心田，久久不能忘懷！ 童年，我也經(jīng)歷過(guò)，那時(shí)我還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小不點(diǎn)。記得有一次，和小伙伴們一起玩，撿到一張彈弓，我想也沒(méi)想就掏起一粒卵石，射了出去。誰(shuí)知，不偏不倚打在一個(gè)“大個(gè)子”頭上。那人一走過(guò)來(lái)，還沒(méi)動(dòng)口，我們?nèi)�坐在地上“哇！哇！”的哭了起�?lái)……。最后，還是爺爺奶奶出來(lái)和解的。 我小時(shí)候，家人，朋友都說(shuō)我可愛(ài)，遇事護(hù)著我，可能是因?yàn)槲倚�，他們都認(rèn)為我不懂事的緣故吧！ 媽媽種了幾株仙人球，好奇心驅(qū)使我走到仙人球邊，往下一坐。隨著“��！”的一聲慘叫，我的.小屁股上插進(jìn)了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺。一連痛了好幾天，在傷愈合后，我又看見(jiàn)了那害人的仙人球，頓時(shí)一股怒氣直沖心頭。便開(kāi)始實(shí)施報(bào)復(fù)計(jì)劃，首先拿剪刀，把仙人球的刺一根根拔掉，又一根一根插進(jìn)它的肉里。還鉆了幾個(gè)大洞……，害得媽媽哭笑不得。 童年是美好的，有大家的格外愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，我也能體貼家人，做一個(gè)好孩子。

五年級(jí)童年作文 篇5

　　說(shuō)到童年趣事，我的腦海里便出現(xiàn)了許多有趣的事情。每當(dāng)我想到它們的時(shí)候，就會(huì)哈哈大笑。如果你不笑，我就請(qǐng)你吃飯！

　　洗牌趣事。在我五歲那年，爸爸打牌的時(shí)候我總是當(dāng)觀眾，終于有一次，爸爸讓我?guī)退�洗牌。我悲喜交加，悲的是我不知道洗牌是神馬東東，喜的是爸爸終于讓我?guī)兔α�！最后，我終于弄明白了，雖然不知道是不是對(duì)的：我端來(lái)一盆水，把撲克牌往里面一扔，我用手把它們按下去，牌被我洗得濕漉漉的，我就用吹風(fēng)機(jī)把它們吹干。被我洗完的牌破爛不堪，我把我的'“成果”拿去給爸爸，爸爸不知為什么那么驚訝。我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸哭笑不得，到現(xiàn)在，我才知道這一切都是為什么。

　　臟書(shū)趣事。我四歲那年，有一本書(shū)找不到，原來(lái)，它一直躲在沙發(fā)下面呢，它身上臟死了！我做出了一個(gè)重要的決定——洗書(shū)。晚上，我把書(shū)偷偷地放到洗衣機(jī)里了。最后，我的書(shū)被我洗破了！我哇哇大哭，媽媽就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了！……

　　我想你已經(jīng)笑了，或者沒(méi)笑。不過(guò)我有童年趣事，你肯定也有吧？請(qǐng)你來(lái)和我一起分享吧！

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