【必備】三年級(jí)的雨作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的雨作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的雨作文 篇1
“下雨了，下雨了！”可愛(ài)的雨妹妹高興地喊著。
剛剛開(kāi)始的毛毛細(xì)雨，悄悄無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶姑娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，如同迷迷漫漫的輕紗，披在了黑油油的田野上。
雨漸漸變大，你聽(tīng)，雨落在屋面上，“嘀嗒、嘀嗒......”，就像奏著打擊樂(lè)。雨下到水塘里“叮叮叮、咚咚咚......”地唱起來(lái)，水面上還濺起一朵朵白色的水花，又似小水花妹妹在輕盈的跳舞。
雨大了、下猛了！第一眼看見(jiàn)放肆的大雨，雨并不像往常一樣的“萬(wàn)根銀針豎地面”那樣豎著拉開(kāi)雨簾，而是被風(fēng)折磨成變形的'“巨浪”！砸在地面上。
不知過(guò)了多久，漸漸地雨停了，狂風(fēng)走了，留下了微風(fēng)。微風(fēng)撫摸著受傷的小樹(shù)，告訴萬(wàn)物：“太陽(yáng)要出來(lái)了！”
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)露出了半個(gè)臉正在對(duì)著大自然微笑呢！
三年級(jí)的雨作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)今天姚叔叔要來(lái)我家，我和爸爸、媽媽一起去超市準(zhǔn)備午飯時(shí)的飲品。天氣又悶又熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有，我都要透不過(guò)氣來(lái)了。
到了超市，我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去終于買齊了要買的東西。付完款，便向回返。我們穿過(guò)電器專柜，來(lái)到肯德及餐廳。呀！人真多！只見(jiàn)肯德基餐廳里站滿了人，就連門口也站了好多。好不容易擠到門口一看，“哦”！原來(lái)外面不知何時(shí)下起了大雨。
我們躲在門廳后向外看，只見(jiàn)大雨像溪流般斜斜的落下，風(fēng)不知何時(shí)也跑來(lái)湊熱鬧了�？矗∷研腥说膫愣冀o吹翻了，地上、遠(yuǎn)處已到處亮晶晶一片。
雨越下越大，門口的人越聚越多，地上的水也越積越深�？纯刺欤c一點(diǎn)也沒(méi)有要停下來(lái)的樣子，有的人沉不住氣了。開(kāi)始冒雨往外跑，不能打傘，他們便索性任憑雨淋。我們也試著跑了出去。
一出門，豆粒般的雨點(diǎn)隨風(fēng)落下，打在臉上涼滋滋的.。只一會(huì)兒功夫，就把我們?nèi)珴餐噶恕?/p>
好希望雨能暫時(shí)停下來(lái)，可又舍不得眼前這美麗的景象。
看！行人在路上奔跑、小樹(shù)在雨中狂擺、小汽車則小心翼翼在路上的滑行……而這急急得雨怎么看都像個(gè)調(diào)皮的孩子。
這淘氣的雨吆！
三年級(jí)的雨作文 篇3
古人常言：“傷春悲秋�！蔽覅s沒(méi)有傷春的情懷，反倒覺(jué)得青綠色的春天寧?kù)o充滿希望。而秋則不同，天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉漸黃，透著涼意的微風(fēng)也把天空吹的湛藍(lán)。鮮花經(jīng)過(guò)在炎夏盡情搖曳的綻放也進(jìn)入了休眠期。秋天是屬于安靜的，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有張揚(yáng)，也沒(méi)有凜冽。它只是安安靜靜的訴說(shuō)著自己的情感。你聽(tīng)，那微弱的落葉聲是它在嘆息，幽幽凄凄的雨聲是它在悲泣。
對(duì)雨一直有種無(wú)法言說(shuō)的情愫，而秋天的雨又和夏天的雨不同。一直記得少年時(shí)期在家鄉(xiāng)度過(guò)的雨季。北方夏季不似南方一般潮濕，炎熱。天總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽(yáng)散發(fā)著咄咄逼人的炙熱光線。可是一到雨天，總是先打雷，接著天就陰沉下來(lái)。不一會(huì)兒就開(kāi)始下雨，那時(shí)候的我最愛(ài)聽(tīng)下雨的聲音，雨滴打在房頂上，打在院子里那棵李子樹(shù)上，淅淅瀝瀝的聲音如同北方人的性格一般豪爽，聽(tīng)著即舒心又過(guò)癮。
而秋天的雨則不同，它少了些酣暢淋漓，更多的是一種纏綿悲涼。清冷的雨滴在黃昏落下來(lái)讓人既心涼又清醒。她干凈寒涼，好像能洗凈陰沉泛黃的天際。紅樓中就有這樣美麗而哀婉的情景。秋霖脈脈，陰晴不定，天昏的愈發(fā)早，也難怪林黛玉會(huì)在這種情境中悲從中來(lái)寫下《秋窗風(fēng)雨夕》 讀紅樓總覺(jué)得瀟湘館本身就透著秋日的悲涼�；蛟S那夜天漸漸陰沉，坐在窗邊的林黛玉感到些許涼意，再望向窗外的秋雨，聽(tīng)見(jiàn)雨打芭蕉，更覺(jué)傷感。于是便寫下：“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。”也許秋天本身并無(wú)傷感，只是萬(wàn)物俱靜，滿目單薄，于是有心人便將悲情賦予了秋天，借雨借落葉來(lái)訴說(shuō)自己積存已久的悲怨。
既然秋天那么容易就牽扯出人的傷感情緒，那為什么還有那么多文人墨客為秋寫詩(shī)填詞呢？大概是因?yàn)楠?dú)自安靜的面對(duì)心中的陰郁，聆聽(tīng)雨聲未嘗不是一種意境。歡樂(lè)中有美，孤獨(dú)中亦有美。孤獨(dú)是一種意境，就像秋天帶給人的感覺(jué)一樣，即悲從中來(lái)又不忍忘懷。難怪王維也在《秋夜曲》中寫道：“心怯空房不忍歸�！边@不同林妹妹一樣即“悲秋”又不忍“離秋”。秋天的.魅力在其中不言而喻了。
又入秋了，只是在這少雨的中原再也感受不到綿綿秋雨了。我懷念家鄉(xiāng)酣暢淋漓的雨聲，也想身臨其境瀟湘館的雨打芭蕉。秋季和雨天是我心中無(wú)法割舍的濃郁情懷。漆黑無(wú)月的天空中我將它寄托在涼風(fēng)中，漫步梧桐樹(shù)下我將它寄托在落葉中。秋天是我恣情放任情緒的時(shí)候，她承載著太多回憶。在這個(gè)季節(jié)，我感懷的不僅僅是秋，還有那些以往的不可磨滅的記憶。她們一直安放在一個(gè)只有我知道的地方。
三年級(jí)的雨作文 篇4
秋天的雨是一幅多姿多彩的油畫(huà)，很漂亮，很清涼，為我們帶來(lái)了美麗的心情，秋天的雨還像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了魔術(shù)般盒子，讓我們體會(huì)了五彩繽紛的'顏色。有時(shí)候秋天的雨一直瀝瀝淅淅下著，就像小姑娘的眼淚……
比如今天我就突然感覺(jué)秋天的雨很討厭！本來(lái)老師說(shuō)今天全部小記者要去沱三橋、木崖公園、龍西大道觀光、做游戲、寫生采風(fēng)活動(dòng)，可是今天的雨一直綿綿不斷地下著。
一直下到晚上都沒(méi)有停，當(dāng)老師正式通知爸爸媽媽說(shuō)今天的活動(dòng)取消時(shí)候，我的心情很失落，很傷心。這場(chǎng)秋雨真討厭，所以秋天的雨有時(shí)候很美麗，有時(shí)候很討厭。
三年級(jí)的雨作文 篇5
雨，滋潤(rùn)著大地；雨，澆灌著小苗；雨，給大地帶來(lái)了一絲涼意。然而，今天的雨代表著秋天的來(lái)到。這個(gè)星期，何時(shí)沒(méi)雨？雨下個(gè)不停，媽媽忙著給我織毛衣，雨，你給我們家?guī)?lái)了一絲安寧。我往窗外望去，雨，你有時(shí)越下越大，有時(shí)卻越下越小，大時(shí)，代表著快要停下，小時(shí)，代表著馬上會(huì)停，可停了之后呢？你依然是從小到大、從大到小的下，雨，你何時(shí)能夠停下，而且是長(zhǎng)久的不下，你能做到嗎？雨，我知道，你給遠(yuǎn)處的房子穿上了新衣，那衣裳像紗布，帶著一絲暖意，你不想讓房子們得“病”，所以給它們穿上新衣，啊！我喜愛(ài)的雨，雖然你讓我們不能出去玩，可是，你讓我們感到清涼；雨啊雨，你真是大地母親的'好幫手。我，往院子里望去，看到小鳥(niǎo)在雨中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒躲到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒躲到那棵樹(shù)下，有時(shí)還躲到屋檐下高興地唱起了歌。沒(méi)想到動(dòng)物也這么喜歡雨�。∥覀�?cè)侔阉枷朕D(zhuǎn)到池塘里去，想一想，那里的場(chǎng)景是什么樣的呢？哦，我知道了，那里的“雨傘”是蓮葉，魚(yú)兒、青蛙正在蓮葉下躲雨呢！那……森林里呢？全部動(dòng)物都回家了嗎？別著急，森林里枝繁葉茂，動(dòng)物們應(yīng)該不會(huì)有事的�？矗万唑堰�在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天涼爽！簡(jiǎn)評(píng)：動(dòng)靜結(jié)合，人景相融，勾勒了一幅美麗的雨中即景圖。
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