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我的小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-21 10:01:56 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

  清楚地記得,小時(shí)候的我是那么淘氣,那么貪玩,夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫,與雨滴一起彈奏出歡樂(lè)的樂(lè)曲。冬天縱使天寒地凍,千里冰封,我也要在雪地里與小伙伴們打雪仗、堆雪人,鼻尖凍得通紅,臉上洋溢著快樂(lè)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我不再迷戀夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪,開始在書海里遨游,探尋人生的真諦,體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹,雖然被吹得直不起腰,但是雨天一過(guò)就可以迎來(lái)晴天,我依然追求著燦爛的陽(yáng)光。

  現(xiàn)在,我能自己獨(dú)立做事了,不再像以前一樣做一個(gè)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的`小公主了,不再是做什么事情都要依靠爸爸媽作文媽的弱小者了,不再是一受傷就喊爸爸媽媽,不會(huì)自己處理傷口的小天使了。我要像白楊自己扎根生長(zhǎng),不再需要父母的保護(hù),學(xué)會(huì)抵御生活中的不確定,我要學(xué)會(huì)這些才能算真正長(zhǎng)大了。

  在小時(shí)候總認(rèn)為自己是最棒的,從來(lái)都不知道還有比自己更強(qiáng)的。在我上四年級(jí)時(shí),老師總是夸我鼓勵(lì)我,我就越來(lái)越驕傲。直到有一天我的成績(jī)下滑,我才開始懂得“人外有人,天外有天”的道理。

  曾經(jīng)有一筆可以看見的財(cái)富擺在眼前,那就是一元錢可以買一個(gè)雪糕或一杯牛奶,但是我換了一種做法,開始購(gòu)買書籍,遨游在知識(shí)的海洋里。讓我在家中就知道天下事,這筆財(cái)富讓我盡情地享受美好生活。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

  耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

  小學(xué)畢業(yè)了,回想過(guò)去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

  六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識(shí)呢?最后一次春游,最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一次考試,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對(duì)方,珍惜對(duì)方之間的友誼。

  快畢業(yè)的時(shí)候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。

  想起和同學(xué)相處的日子,我是多么不愿和他們分開。六年,和他們一起上課,做作業(yè),和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢?

  在這六年的時(shí)日里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說(shuō)聲再見。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子,再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光,到不如接受事實(shí),將這種思念變成回憶埋藏在心底。

  “畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感。

  高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué),隨著我們的跨入,我們的知識(shí)也向前走了一步,也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù);傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開。

  老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天,人外有人”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情,在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力,使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái),由于到了初中作業(yè)量也隨之增加,而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多。

  到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。

  再見了,親愛的'同學(xué)們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢(mèng)想,為了現(xiàn)實(shí),僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會(huì)更好!

  耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

  小學(xué)畢業(yè)了,回想過(guò)去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

  六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識(shí)呢?最后一次春游,最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一次考試,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對(duì)方,珍惜對(duì)方之間的友誼。

  快畢業(yè)的時(shí)候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。

  想起和同學(xué)相處的日子,我是多么不愿和他們分開。六年,和他們一起上課,做作業(yè),和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢?

  在這六年的時(shí)日里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說(shuō)聲再見。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子,再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光,到不如接受事實(shí),將這種思念變成回憶埋藏在心底。

  “畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感。

  高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué),隨著我們的跨入,我們的知識(shí)也向前走了一步,也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù);傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開。

  老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天,人外有人”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情,在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力,使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái),由于到了初中作業(yè)量也隨之增加,而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多。

  到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。

  再見了,親愛的同學(xué)們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢(mèng)想,為了現(xiàn)實(shí),僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會(huì)更好!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

  人生總會(huì)有許多的第一次,翻開我成長(zhǎng)的書本,一頁(yè)又一頁(yè),記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一次邁出蹣跚的腳步,第一次背著書包去上學(xué),第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門……不同的第一次,帶給我們不同的感受。有成功,有失敗;有歡笑,有淚水。但無(wú)論怎樣,它都令我們難以忘懷,我最難忘的第一次是“第一次種小麥”

  那是在8歲那年的一天。春的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灑在大地上。從睡夢(mèng)中剛剛蘇醒的我突然聽到爺爺要去種小麥,好奇心驅(qū)使著我央求爺爺帶我一起去?墒菭敔攨s不同意了,說(shuō)什么你還小,外面累,還不如在家看電視呢!如果這要是在平常,我當(dāng)然很樂(lè)意啦!吃一個(gè)水嫩嫩的蘋果,看自己想看的電視,是多么舒服的事!交給誰(shuí),誰(shuí)不樂(lè)意?但是爺爺要去種小麥,“種小麥”這三個(gè)字對(duì)我實(shí)在有太大的吸引力,長(zhǎng)這么大,還沒(méi)種過(guò)小麥呢!我不得不懇求爺爺帶我去,在我反復(fù)的懇求下,爺爺終于答應(yīng)帶我種小麥。

  春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的,走在路上,我和大雁哥哥打招呼,低下身子聞聞花草的氣息,閉上雙眼,靜靜的體會(huì),爺爺看見了我傻乎乎的模樣,不禁笑了。走了一段路程,終于到了目的`地,我急忙跑到草叢間聞聞這朵花,摸摸那根草。爺爺看了看我“噗嗤”笑出聲來(lái),“原來(lái)你想出來(lái)玩兒!我以為你是想幫我忙的呢!才再三請(qǐng)求我的,哎……看來(lái)自己弄嘍!”爺爺假裝一臉生氣的樣子。哼!誰(shuí)說(shuō)我是出來(lái)玩的,我是出來(lái)幫忙的!我一臉不服氣的說(shuō)。“我看是越幫越忙吧,”爺爺假裝一臉瞧不起的樣子!拔乙部梢詭兔Φ,我一定要做出一點(diǎn)成績(jī),讓你們瞧一瞧,你們?cè)绞乔撇黄鹞遥揖鸵脚Α毕胪炅T,我就拿起除草工具,胡亂的拔了一通,小鐵鍬挖開一個(gè)洞,放進(jìn)幾顆麥子種,又三心二意地用土埋起來(lái),就這樣重復(fù)幾次后,總覺(jué)得越做越不對(duì),干脆放下東西,一屁股坐在了地上,一臉頹喪的樣子,爺爺看見了,便走過(guò)來(lái),慢慢蹲下來(lái),認(rèn)真告訴我如果農(nóng)民伯伯都向你這樣三心二意的撒下種子,累了就不做了,你說(shuō)這樣會(huì)有好收成嗎?沒(méi)有好收成,怎么生活呢?爺爺?shù)倪@些話好似讓我明白了一些什么,我“嗖”的一下站了起來(lái),爺爺?shù)脑捵屛页錆M了動(dòng)力,我請(qǐng)爺爺教我種小麥。爺爺告訴我:種小麥必須有好土地,好土質(zhì),土質(zhì)必須松軟,說(shuō)完便拿起工具給我示范了一遍,輕輕松松的刨了一下土,土就變得松軟了,哦,原來(lái)是這樣的,我迫不及待的嘗試了一下,我一塊一塊的刨土,挖成了一道溝,看了看自己的工作效率,心里美極了,下一步就是撒種子了,這倒是一個(gè)輕松活,可沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的事兒我還是干不好,因?yàn)槲铱偸侨龅牟痪鶆,有的地方多,有的地方少,我還得用手輕輕的把它們弄均勻了,一點(diǎn)一點(diǎn)的撒上土。幾個(gè)小時(shí)后,我終于把小麥全部播種下去。雖然累的很,但是心很快樂(lè),一個(gè)人癡癡的望著小麥,希望它來(lái)年收成好。

  難忘的種小麥,讓我牢記于心,它成為了我人生的亮點(diǎn),它成為我難忘的第一次。同時(shí),他告訴我:做什么事情都要認(rèn)真,不要灰心,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?人不經(jīng)歷困難,怎么會(huì)獲得成功?所以只要努力就會(huì)獲得成功,不要半途而廢。失敗很容易,但成功來(lái)之不易,獲得成功的人,是多么開心呀!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

  每個(gè)人都有一個(gè)理想,我的理想是做一名廚師。

  為什么說(shuō)我的理想是當(dāng)一名廚師呢?是因?yàn)槲颐看未蜷_電視機(jī),看電視的時(shí)候,就不由自主地按到了美食節(jié)目,看到好多美食,雖然是電視機(jī)里的,但是我還是會(huì)流口水。誰(shuí)看到那么多好吃的`不嘴饞呢?有一次,我打開電視機(jī),正好看見廚師在做宮保雞丁,廚師把雞腿中的骨頭去掉,切成雞丁洗一洗,放一點(diǎn)蛋清、鹽、胡椒粉、黃油、淀粉,加一點(diǎn)花生油,放入冰箱冷凍一會(huì)兒,小火慢慢把花生炸熟,熱鍋溫油,雞丁入鍋,倒辣椒油放花椒、辣椒段、蒜末和雞丁翻炒,再放入豆瓣辣醬,加一點(diǎn)雞湯、加入花生米,就可以出鍋了,出鍋后宮保雞丁色澤誘人,看起來(lái)好好吃啊!所以我就下定決心要當(dāng)一名廚師。

  我如果要當(dāng)一名廚師,首先我要好好學(xué)習(xí),懂得全國(guó)各地的文化和著名食物。等長(zhǎng)大了,我要去新東方學(xué)校學(xué)各種廚師技術(shù),給人們做他們愛吃的飯菜,我開心他們也開心。不過(guò)我現(xiàn)在也可以跟著媽媽學(xué)做飯,炒菜,練好廚藝,我相信通過(guò)我的努力,我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀,合格的廚師。

  我的理想就是當(dāng)一名廚師,我要掙錢,帶著爸爸媽媽吃遍全世界!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

  她,白里透紅的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏亮烏亮的大眼睛,晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密,柔軟地覆蓋在眼瞼上,不時(shí)隨著眼瞼的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎地延伸著,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩膀上。中等個(gè)兒,身材勻稱但并不瘦弱,使人有一種嬌美可愛的感覺(jué)。

  她,是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。本來(lái),她的學(xué)習(xí)成績(jī)就很好,字也寫得很好。經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)教后,她懂得了無(wú)數(shù)的道理,還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服,不要退縮。另外,她的父母還為她買了許多學(xué)習(xí)書籍,讓她多看看。從此,她下課看,睡覺(jué)前看,周末看……只要有空,她就會(huì)捧著一大摞書,認(rèn)真地看,仔細(xì)地品味書中的'道理,有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的,她和書籍成了無(wú)話不談的好朋友。每到周末,她就會(huì)跑到圖書館里去增長(zhǎng)知識(shí)。就這樣,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。到了后來(lái),她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅,成績(jī)經(jīng)常在班里名列前茅。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習(xí)效率提高時(shí),她總是笑笑說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針!”

  記得那一次,在上課的時(shí)候,老師剛讓開始寫作業(yè),我意外的發(fā)現(xiàn)我的鋼筆忘在寢室了,我正愁著沒(méi)有鋼筆寫作業(yè)。忽然,我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了,她對(duì)我說(shuō):“先用我的寫吧,我還有一支鋼筆!”說(shuō)著,就把鋼筆遞給了我,當(dāng)時(shí)我感激萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)這件事情,我和李妍的友誼又加深了一層。

  經(jīng)過(guò)這次事情,我更要夸夸我的同學(xué)李妍。我要夸她,是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神,一直與敗神抗衡,我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她,是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我,我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)李妍。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

  推陳出新,是我的無(wú)上訣竅——莎士比亞。

  莎士比亞是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國(guó)最著名的作家,也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。由于莎士比亞一方面廣泛借鑒古代戲劇、新興的文化藝術(shù),一方面深刻觀察社會(huì),莎士比亞得以塑造出眾多栩栩如生的人物形象,予矛盾變化之中,表現(xiàn)人生哲理,表達(dá)批判精神。

  沒(méi)有那個(gè)戲劇大師能夠像莎士比亞一樣世界各國(guó)人民的心。

  名言:不管的時(shí)間怎樣吞噬著一切,我們都要在這一息尚存的時(shí)候,努力博取我們的聲譽(yù),使時(shí)間的'鐮刀不能傷害我們。懦夫在未死之前,就已經(jīng)死了好多次,勇士一生就死一次。笨蛋自以為聰明,聰明人才知道自己是笨蛋。

  莎士比亞第一個(gè)用寫史詩(shī)的規(guī)模寫了九部歷史劇,生動(dòng)的敘述、評(píng)論了從約翰王到亨利五世的三百年英國(guó)歷史。我們說(shuō)他評(píng)論了這段歷史,是因?yàn)閷⑦@些歷史放在一起看。莎士比亞歌頌英國(guó)名族國(guó)家的形成,擁有強(qiáng)有力的開明君主,責(zé)封建集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。

  莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》我非常喜歡,故事講述二人與舞會(huì)一見。

  鐘情后方知對(duì)方身份,最后兩人在了一起,《羅密歐與朱麗葉》中出現(xiàn)了大量抒情意象和抒情形式。

  我心中莎士比亞,傳奇如詩(shī)人,浪漫如詩(shī)人,深刻如詩(shī)人。

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