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二年級的收獲作文300字

時間:2024-06-20 06:32:07 二年級 我要投稿
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【精選】二年級的收獲作文300字4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的二年級的收獲作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】二年級的收獲作文300字4篇

二年級的收獲作文300字 篇1

  天高云淡、秋風習習,又是一個收獲的季節(jié)。

  雨薇背著大籃子蹦蹦跳跳地來到蘋果園,一棵棵高大的蘋果樹上果實累累,像掛起許許多多紅紅的小燈籠。雨薇開始摘蘋果了,一個個蘋果好像都聽得懂雨薇的話,紛紛跳進籃子里,整整齊齊地堆滿了籃子。

  雨薇樂得喜笑顏開,隨行的小花貓搖搖尾巴也笑了,雨薇說:“豐收了,今天回家好好獎賞你!”

  5秋天的收獲

  一天,我到果園里去玩。走進果園大門,一陣清香迎面撲來,我趕緊向果園里跑去。啊!初秋的果園真美!密密層層的枝葉把果園封得嚴嚴實實,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。紅艷艷的水蜜桃,壓得枝條都彎下來。金色得李子結(jié)真多,一個個數(shù)也數(shù)不過來。滿樹滿園的`果實像一把金色的鎖匙。

  啊!秋天真美,我忘不了秋天。

二年級的收獲作文300字 篇2

  二年級的學習生活馬上要結(jié)束了,我在這學期有很多的收獲。

  首先,在學習習慣上我有很大進步。以前,我總是一回到家就打開電視機,先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后,要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業(yè),媽媽總是批評我不夠自覺,F(xiàn)在,我主動性增強了,每天一回到家就先完成各項作業(yè),等媽媽下班回到家,我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進步呢!

  以前,媽媽讓我看書時我總覺得厭煩,只對動畫片感興趣,周六周日,哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片,我了如指掌,倒背如流。那一次,媽媽帶我去書店,介紹了一本《安徒生童話》給我看,沒想到我一下子迷上了。從此以后,我愛看書了,一有空就捧起心愛的.書,如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣,我的識字量增多了,知識面也拓寬了,明白的事理也多了……也愛學習了。爸爸也總夸我有進步呢!

  在這學期里,我還學會了做一些力所能及的事,比如:自己去打水,周六幫媽媽去買菜,買自己的學習用品,還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨立自主,又聰明又乖巧的孩子呢!

  嘿嘿,瞧,這學期我的收獲可不少喔!你呢?

二年級的收獲作文300字 篇3

  這學期快結(jié)束了,我學會了很多知識。

  在語文課上,我的收獲:

  首先,我的數(shù)學成績有了明顯的提高,因為我學會了怎樣檢查、提前預習,所以連續(xù)幾次考了一百分,我暗暗的對自已說,“不要驕傲,繼續(xù)努力!”二年級,老師常常讓我們寫作文,為了提高我的寫作水平,我決定每天都要讀課外書,所以,我的'寫作進步很快,有幾次老師讀了我的作文。

  在家中,我學會了自己整理房間,有時,還幫爸爸媽媽疊被子。爸爸媽媽夸我是個好孩子。

  在這快活的一年里,我最大的收獲是:鋼琴順利地通過了三級。這讓我難以忘記。在這一年里,我還懂得了腳踏實地地做人做事的道理。

  新的一年即將來到,我決定付出一些努力,把學習成績再提高一些。我相信,只要你付出了辛勤的勞動,你一定會有很大的收獲!

  我跟任老師學會了許多漢字、學會了看圖寫話、背會了三字經(jīng)、學會了成語知識。在數(shù)學課上,我跟林老師學會了有余數(shù)的除法、分米和毫米、百位數(shù)相加、方向。

  在少年宮,王老師教了我們很多樂理知識,很多歌曲,怎么發(fā)音。在朗文少兒英語,老師教了我很多單詞,學會了標準的發(fā)音,還教會了很多簡單的英文歌。這學期我的收獲很大,我要繼續(xù)努力。

二年級的收獲作文300字 篇4

  星期六那天,陽光燦爛,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停。

  我今天的心情非常的復雜,因為我今天要和楊國瑩老師說再見了!楊老師是擔任我這個暑假美術班的老師。在課堂上楊老師教會了我怎樣調(diào)色和畫畫的技巧,有幾次我畫的畫還被評為最有創(chuàng)意獎。媽媽看到我得到老師的'好評,臉上不由得露出了笑容,我心里也感到美滋滋的!

  在畫畫期間從中得到了很多開心和快樂,也結(jié)交了很多小朋友,唯一難過是:“我即將要離開小朋友們和老師了”!真的有些不舍,不過天下哪有不散的宴席呢!

  最后一節(jié)課那么快就來臨了。老師給我們每人發(fā)一個空白的環(huán)保袋,把自己想畫的畫畫在環(huán)保袋上,我畫了一個六層的漢堡包和一包樓梯型的薯條。畫完之后懷著不舍的心情,帶著自己的作品依依不舍的走出了教室。

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