【必備】八年級(jí)作文合集4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　外婆今年82歲，身體還算硬朗，除了那些關(guān)節(jié)疼痛之類(lèi)的硬傷，其他都還挺好。

　　從小我就是外婆一手帶大的，因?yàn)閶寢屖峭馄盼ㄒ坏呐畠�，外婆自然格外寵�?ài)我，這種格外的寵愛(ài)非常特別。但聽(tīng)爸爸說(shuō)當(dāng)年仍然帶有強(qiáng)烈重男輕女思想的外婆在我出生后看都不看我一眼，恨我不是一個(gè)帶把的小子，但是幾天過(guò)后想通了的外婆便開(kāi)始一手操勞我的生活，這樣一帶就是20年，從一個(gè)襁褓中早產(chǎn)只有4.5斤的小娃娃養(yǎng)到如今170的大高個(gè)。外婆是個(gè)女強(qiáng)人，在媽媽3歲時(shí)就與外公離婚的外婆堅(jiān)強(qiáng)的帶著媽媽獨(dú)立生活，從未拿過(guò)外公一分錢(qián)。媽媽曾自豪的告訴我外婆年輕時(shí)是個(gè)汽修電工，現(xiàn)如今可是灰領(lǐng)般的工作呀。但外婆只是笑笑說(shuō)這有啥難?師傅帶一帶就會(huì)了!這一句話讓我對(duì)外婆頓時(shí)敬佩萬(wàn)分。外婆的脾氣有時(shí)也很壞，因此在平日生活中我與外婆處的并不愉快，因?yàn)橥馄殴?jié)約，保守，因此每當(dāng)我浪費(fèi)著同時(shí)開(kāi)著電腦，電視等一切耗電的設(shè)備時(shí)，外婆都會(huì)啰嗦，甚至用暴力強(qiáng)行我關(guān)掉。在生活中，我常常和外婆對(duì)吵，嫌她啰嗦，礙事，有一次，和外婆的激烈打斗中，外婆被我推到了地上，腰扭傷了，整整在床上躺了3個(gè)多月，前面所說(shuō)的硬傷也包括這腰傷，是拜我所賜的。當(dāng)時(shí)躺在床上的外婆還極力勸阻媽媽不要打我，之前火爆脾氣的`外婆突然變成一個(gè)和藹慈祥的老人。因?yàn)橥馄诺倪^(guò)分女強(qiáng)人形象讓我覺(jué)得外婆其實(shí)等同于外公，所以打鬧都沒(méi)有問(wèn)題，但我似乎忘了但是外婆也已經(jīng)70多歲了。打那以后，外婆不會(huì)再拉我頭發(fā)，用藤條打我了，因?yàn)樗�知道她老了，躺在床上的日子并不好受，這點(diǎn)可以看出，外婆還很聰明。我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁赐馄艜?huì)那么強(qiáng)勢(shì)，那么兇呢?一點(diǎn)都沒(méi)有老人家的和藹呢?媽媽告訴了我外婆的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我流淚了……

　　外婆小時(shí)候出生在書(shū)香世家，爸爸是先生，就是現(xiàn)在的教師，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下也算得上是個(gè)有頭有臉的人物。但因?yàn)橥馄攀莻�(gè)女娃，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下有著嚴(yán)重的男女等級(jí)思想，所以外婆被其父無(wú)情的送給了外公家做童養(yǎng)媳。雖然外公一家都非常疼愛(ài)外婆，但當(dāng)時(shí)外公家家境非常平困，外婆到了那里吃不飽，睡不暖。每天都必須幫家里做很多家務(wù)，還要去田里耕作，還要照顧那個(gè)雖然年長(zhǎng)外婆但少不更事的外公。后來(lái)，外公一家完全山窮水盡了，外婆只能跟著外公和小外公一起上街乞討，當(dāng)時(shí)外婆的媽媽知道后，很心疼，但舊社會(huì)的女人是沒(méi)有權(quán)利的，她想帶外婆回來(lái)，但只能含著眼淚心里想想而已。有一次，外婆，外公，小外公等人乞討了一天都沒(méi)有收獲，外婆就帶著他們到自己家討飯，外婆的媽媽趕忙裝了一袋米給外婆帶回來(lái)。外婆當(dāng)年就這樣，從一個(gè)千金小姐淪落到去自己家乞討的叫花子。曾有一段時(shí)間我很憎恨外公，為什么要拋棄糟糠之妻的外婆?小時(shí)候她跟你討飯，跟你挨餓，還要照顧你這個(gè)任性，不懂事的丈夫，好吃的給你先吃，幫你洗衣服，幫你燒飯，幫你養(yǎng)兒育女。說(shuō)到這，不得不提，其實(shí)外婆和外公之前是有過(guò)一個(gè)兒子的，但因當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下醫(yī)療條件不好，新生兒得了一點(diǎn)小病便夭折了，或許也因此外公對(duì)外婆有了芥蒂，直到7年后才有了媽媽。

　　后來(lái)我明白了，外婆的堅(jiān)強(qiáng)，外婆的強(qiáng)勢(shì)并不是天生的，因?yàn)樗�小時(shí)候受了太多的磨難，她必須用強(qiáng)勢(shì)來(lái)包裹自己，讓自己變得強(qiáng)悍。否則一個(gè)女人如何帶著一個(gè)孩子孤獨(dú)的生存?

　　外婆，我不再怪你用暴力教導(dǎo)我，節(jié)約是美德，啰嗦也是對(duì)我的關(guān)心。希望你能健康長(zhǎng)壽，也一定會(huì)健康長(zhǎng)壽，孫女我一定會(huì)更好的孝順你。外婆。此時(shí)此時(shí)，我想更懂你!

八年級(jí)作文 篇2

　　困難和折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)是一把打向材料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。

　　——契訶夫

　　人生的路途是漫長(zhǎng)的，而在這漫漫路途中困難的考驗(yàn)是再所難免的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，暴風(fēng)雨后的彩虹會(huì)是最美的。

　　在當(dāng)今社會(huì)如此的壓力和競(jìng)爭(zhēng)之下，人們總會(huì)走上不同的道路：有的人顯的是那么的不堪一擊，有的人卻越顯強(qiáng)大，就是這樣不同的選擇有了不同的道路，而不同的道路卻決定了陽(yáng)光的劃分區(qū)。鄭板橋有這樣一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊含堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。這種堅(jiān)韌不拔的品格正是我們生活所需的，沒(méi)有這股韌勁是什么事情都干不成的。在學(xué)習(xí)中要取得進(jìn)步和成功持之以恒是必須具備的。記得剛上初中時(shí)，我對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是一竅不通，答題時(shí)根本無(wú)從下手，看到同學(xué)們都已沖出了起跑線，我心急如焚。只得付出更多的時(shí)間與精力追趕這門(mén)功課，終于功夫不負(fù)有心人我憑著這股韌勁取得了很大的進(jìn)步。

　　記得鄰居家有一個(gè)超淘氣的男孩子，曾多次外出逃學(xué)，成績(jī)一落千丈，父母看著他這般墮落，終于忍下心來(lái)將他狠狠訓(xùn)斥了一番，在這中間他不免受到了身體上的傷害，也許留下了疤，但正是在這一番看是暴風(fēng)雪的`教育之后，他步入了正途，開(kāi)始專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，終于他考上了大學(xué)，而且往后的仕途一直很順利。而在20xx年的汶川地震之后重振旗鼓，后有所為的人也數(shù)不勝數(shù)，正所謂：不幸是天才的進(jìn)身之階；信德的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。

　　沒(méi)有任何成功是不需要付出的，在真正經(jīng)歷了曾經(jīng)的奮斗與改過(guò)的歷程之后才會(huì)真正看到陽(yáng)光。人生的道路上含有很多考驗(yàn)，需要我們堅(jiān)持不懈，迎難而上，為了迎接那明天的陽(yáng)光。堅(jiān)韌是成功的一大因素。

八年級(jí)作文 篇3

　　或許童年那個(gè)對(duì)什么都不懂的我，現(xiàn)在該懂了一些。雖然模模糊糊、淺淺顯顯，但我有自己的理解，自己的想法。應(yīng)該懂得生活給予了你什么；應(yīng)該懂得珍惜什么；應(yīng)該懂得我們想要什么；應(yīng)該懂得生活的真諦。

　　童年，那幅精彩而繽紛的畫(huà)卷，我和許多同齡人一樣，畫(huà)卷上有著我我畫(huà)的童年，有我調(diào)皮可愛(ài)的弟弟，有我老實(shí)寡言的爸爸，有我細(xì)心溫柔的媽媽?zhuān)�幸福的家庭是我童年的�?huà)卷中，最值得驕傲的地方。

　　可是，那張畫(huà)卷，我看的太久，欣賞的太久，不知不覺(jué)，畫(huà)中的人、景和事都慢慢的隨著時(shí)間消逝在我的身邊，我也總是揮淚而別，我不想我的生活缺少一點(diǎn)點(diǎn)的精彩�？墒牵�那個(gè)令我驕傲的家庭中，寓意著也要有一個(gè)人即將消失在我的畫(huà)卷中……

　　畫(huà)卷一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)。漸漸地，它跳出了“童年”這幅精彩而繽紛的部分，銜接到了“青春”這幅憂淡而大膽的一面。

　　誰(shuí)知，在我剛踏入青春的那一步，身邊就缺少了那個(gè)重要的人陪我見(jiàn)證我的青春。

　　去年，生日剛過(guò)，就又聽(tīng)媽媽提起要送弟弟去武校的事了，我很不情愿，不想身邊每一個(gè)人陪伴，不相適應(yīng)沒(méi)有弟弟的生活。媽媽不顧我的想法，說(shuō)是為弟弟著想，我以為她只是說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)知在后來(lái)的`日子里，這個(gè)想法就頻頻不斷的出現(xiàn)在我的耳邊。

　　不出所料，今年，家里有弟弟調(diào)皮歡樂(lè)的氣氛就再也沒(méi)有了……

　　今年年初，媽媽把弟弟送到了他期望已久的武術(shù)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校里，是許多人的夢(mèng)想，而是天堂。而我更應(yīng)明白，從踏如學(xué)校的那一刻，就代表著離別。

　　弟弟那雙明亮的雙眼直直的透著未知、對(duì)這里充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了對(duì)一切的向往，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的恐懼，帶著這一切和那個(gè)大大的行李包，父母交代好了一切，就匆匆走了，留著弟弟望著那延續(xù)的背影。

　　每次去探望他，我的心里總是很難受，是說(shuō)不出來(lái)的雜亂滋味，因?yàn)槲抑�道，在相聚之后又是心痛的分離，又只留下了他一個(gè)人。

　　時(shí)間飛逝。春風(fēng)逝去；驕陽(yáng)離夏。正值秋爽時(shí)節(jié)，10個(gè)月也眨眼般過(guò)去了。弟弟越來(lái)越適應(yīng)在武校的生活，每天都過(guò)得很充實(shí)，開(kāi)開(kāi)心心。越來(lái)越讓我們省心，我想，今年我的生日禮物就是他給予的放心了吧。

　　或許知道的太早，我們就會(huì)多了幾分難過(guò)、不知所措。但是，既然知道了，就要去迎接，去好好面對(duì)。我現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了沒(méi)有弟弟的生活：安靜，沒(méi)有他天天在耳邊吵著我學(xué)習(xí)；整潔，沒(méi)有他成天把家里弄得亂糟糟的；頭疼，沒(méi)有他成天挑三揀四做得少，要求多；煩心，沒(méi)有他成天亂翻我的東西……也許將來(lái)在青春的畫(huà)卷上的某一個(gè)角落，這塊本來(lái)缺少的畫(huà)又拼拼貼貼的出現(xiàn)在了上面。

　　直到現(xiàn)在，我才明白，生活到底給予了我什么。

　　弟弟走了，我們家安靜了，是為了我重要的初中學(xué)習(xí)，不打擾我；弟弟走了，我們家干凈了，是為了我們不讓成天打掃衛(wèi)生，不麻煩了；弟弟走了，我不頭疼了，是為了我不用再為他的學(xué)業(yè)而擔(dān)心了。弟弟走了，帶走的不只是一些行李，更是爸媽對(duì)他的關(guān)心于牽掛；更是我對(duì)他的思念與懷念。生活帶走了我畫(huà)卷中那個(gè)重要的角色，同時(shí)也帶給我了歡樂(lè)和痛苦。但是我更明白弟弟對(duì)我的重要性，我現(xiàn)在才知道，失去了這樣一個(gè)重要的角色，我的畫(huà)卷會(huì)不會(huì)黯然失色。

　　人生的畫(huà)卷還有太多的色彩我沒(méi)看到、沒(méi)用到。還有太多的繪畫(huà)方式我沒(méi)用到，但是，我愿意去試著理解。生活這幅畫(huà)卷上不應(yīng)該有任何模糊的痕跡。

八年級(jí)作文 篇4

　　孤獨(dú)是什么？

　　我曾無(wú)數(shù)的問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題，得到的答案也不盡相同。

　　八歲的我告訴自己：“孤獨(dú)不好，不要接觸。”

　　十歲的我告訴自己：“你在經(jīng)歷孤獨(dú)，但是你不可能一輩子都孤獨(dú)�！�

　　十二歲的我告訴自己：“孤獨(dú)或許好或許壞，你終會(huì)知道它到底是什么�！�

　　如今的我告訴自己：“孤獨(dú)沒(méi)有才不好，恭喜你，你已經(jīng)完完整整地?fù)碛辛怂�。�?/p>

　　我不知道未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的答案，但對(duì)于現(xiàn)在的我而言，這是最好的答案，我能擁有孤獨(dú)，榮耀至極。

　　曾有人這樣問(wèn)我——

　　“我看你在班上沒(méi)有朋友啊，為什么？”

　　“你有朋友嗎？憑什么說(shuō)這些？”

　　······

　　無(wú)言。

　　我確實(shí)沒(méi)有朋友，可那又怎樣？能證明什么？我還是我，除了比你們少了些朋友外，又少了什么？

　　或者說(shuō)，沒(méi)有朋友讓我比你們多了些什么？

　　堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、冷靜、知識(shí)、人生感悟·····

　　它帶給了我那些正處在而立之年的人所渴望的一切，它讓我看到我還有另一種可能——飛向更遠(yuǎn)的天空。

　　可所謂的朋友帶給了我什么？

　　煩惱、傷害、欺侮、別人的誤解······

　　她們讓我感到寒冷和可怖，我恨不得遠(yuǎn)離她們，去獨(dú)尋一片僻靜之處。

　　這就是為什么我愿意與孤獨(dú)為伴。

　　陳亞豪說(shuō)過(guò)：“在中國(guó)，唯有中庸才能獲得一種相對(duì)而言的平衡，但是，成功和才華卻永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧中庸之人。你是愿意忍住孤獨(dú)頂住質(zhì)疑走出一條自己的.路，還是甘愿碌碌無(wú)為荒廢青春乃至一生？”

　　確實(shí)如此，孤獨(dú)可以毀掉一個(gè)人，卻也可以成就一個(gè)人。毀掉的永遠(yuǎn)是經(jīng)不起打磨的人，成就的確是那些膽識(shí)、氣魄驚人的人。

　　人生路上，我們總是與喧囂為伴，想要用最快的速度站上最高點(diǎn)，殊不知，早已失去了心底最為純凈的一面，可是有些人卻選擇默默成長(zhǎng)——有人說(shuō)他們不會(huì)成長(zhǎng)，不，只是他們成長(zhǎng)得很慢，不代表他們不在成長(zhǎng)。

　　這些人在萬(wàn)籟俱寂之時(shí)站到頂峰，默默無(wú)言間，何嘗不是一種喧嘩？

　　用與自己相伴一路的孤獨(dú)和整個(gè)世界較量，又何嘗不是另一種孤獨(dú)？

　　一路上經(jīng)歷這樣一種孤獨(dú)，算不算一種雖敗猶榮？

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