【熱門(mén)】四年級(jí)的作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
招寶山是我們鎮(zhèn)海的一大景點(diǎn)，它集名勝古跡和佛教文化于一體，是東海之濱一顆璀璨的明珠。
今天，我和爸爸媽媽一起去招寶山游玩，路上我十分開(kāi)心，總想早點(diǎn)到那里。終于“招寶山風(fēng)景區(qū)”幾個(gè)大字赫然展現(xiàn)在眼前。一進(jìn)大門(mén)，沿著草坪小路往前走，遠(yuǎn)處一大群野鴨在水中歡快地游著，真是“春江水暖鴨先知”呀！
沿著山路拾級(jí)而上，我們來(lái)到了三岔路口，我們選擇往威遠(yuǎn)城的方向前行。沒(méi)走多久，前面有個(gè)亭子擋住了去路，抬頭一看是“半山亭”，亭子兩側(cè)寫(xiě)著“半山望海記功前，百步穿云威遠(yuǎn)在”，走過(guò)亭子，背面兩側(cè)還刻著“一山招寶耀中州，百舸爭(zhēng)流通靈域”。過(guò)了半山亭，我發(fā)現(xiàn)路邊左側(cè)的平臺(tái)是個(gè)很好的照相點(diǎn)，人站在石欄邊，可與山上的鰲柱塔交相輝映。接著，我們來(lái)到了棋子坪，棋子坪原招寶山七十二名勝古跡之一，相傳是神仙下棋的地方。
我們繼續(xù)往前走就到了威遠(yuǎn)城。威遠(yuǎn)城始建于1560年，它厚3·2米，高近6米，城上有清代古炮臺(tái)遺址和千鈞大炮數(shù)門(mén)，它為抗倭、抗英、抗法、抗日等戰(zhàn)爭(zhēng)做出了不少的貢獻(xiàn)。走上那巍峨雄偉的威遠(yuǎn)城，遙想當(dāng)年林則徐的浩然正氣，我眼前似乎出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)士兵們奮勇殺敵的景象，真是“遙想當(dāng)年林公志，磨盤(pán)炮火射天狼”啊！
沿途而上，我們還看見(jiàn)了以“海天雄鎮(zhèn)”為首的明清碑林，寶陀禪寺的圓通寶殿等。
登上山頂后向遠(yuǎn)處望去，招寶山大橋拔地而起，橫貫甬江，橋上汽車(chē)川流不息。遠(yuǎn)處煤碼頭上吊機(jī)林立櫛比，它們?cè)诓煌５剡\(yùn)作著，正在為鎮(zhèn)海的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出力呢。波瀾壯闊的甬江像一條綢帶圍繞著鎮(zhèn)海的東面，江面上波光粼粼，江上輪船的汽笛聲聲聲不息。
從招寶山頂下來(lái)，過(guò)了月城，我們拾級(jí)而下。后山的風(fēng)景顯得更加幽靜；鳥(niǎo)兒的.叫聲顯得更加清脆；樹(shù)枝挺著嫩芽顯得更加富有生機(jī)。一路走來(lái)，我們還飽覽了神奇的仙人洞、雄壯的鎮(zhèn)海炮臺(tái)、神秘的摩崖石刻。
美麗的招寶山讓人流連忘返，我愛(ài)家鄉(xiāng)的招寶山。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一輛“小轎車(chē)”它有輪子，但是沒(méi)有方向盤(pán)，因?yàn)槟鞘且慌_(tái)鋼琴，這臺(tái)鋼琴價(jià)值幾萬(wàn)塊，爸爸常常開(kāi)玩笑的說(shuō)：“咱們家睿琪最先開(kāi)上了小轎車(chē)呢！”
我的鋼琴，我視它如寶，總是輕輕地?fù)崦桓襾y碰。爸爸也常叮囑我說(shuō)：“不要亂碰鋼琴，要愛(ài)惜，彈琴之前一定要把手洗干凈�！�
這臺(tái)鋼琴是KAWAI立體鋼琴，和我個(gè)子一般高，是桃芯紅的，看起來(lái)是那么光彩奪目，豪華、還閃閃發(fā)光。它的線條很流暢，曲線很美，就連棱角都是圓弧形的。鋼琴的最下面是四個(gè)金黃色的輪子。輪子上面是它的支撐柱，每個(gè)支撐柱都很獨(dú)特，很有造型，像一位身材苗條的仙女。打開(kāi)自動(dòng)滑蓋，一排排列整齊、黑白相間的琴鍵就展現(xiàn)在你的面前了，白鍵白如羊毛，黑鍵黑得耀眼，多么豪華，多么珍貴。彈幾下，它那清脆的聲音就傳出來(lái)了，簡(jiǎn)直和三角鋼琴媲美。
它是我的`朋友，一位知心朋友。我馬上要考三級(jí)了，天天和它談（彈）心的機(jī)會(huì)就更多了，有時(shí)一談（彈）就有好幾個(gè)小時(shí)呢！那歡快的音樂(lè)在我手指間流淌，讓我陶醉在音樂(lè)的海洋中。我非常喜歡它。每天我寫(xiě)完作業(yè)，都要和這臺(tái)豪華、美麗、可愛(ài)、珍貴的朋友談（彈）心。每天都從琴鍵里跳出來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符在樓道里回蕩，時(shí)而快、
四年級(jí)的作文 篇3
吱------車(chē)停了下來(lái)，目的地到了。人們進(jìn)了山,發(fā)現(xiàn)了一條小溪。
走近小溪，一股清爽的風(fēng)拂面而來(lái)，夏日的炎熱早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。滿山的竹子映襯著這條小溪，讓人氣曠神飴。水從山上流下，曲直而急促，陽(yáng)光透射過(guò)碧綠的竹葉，斑斑勃勃，溪水在陽(yáng)光的'照射下，就猶如千百條閃耀的銀鏈。這時(shí)一片樹(shù)葉落在了小溪在前處，于是一股請(qǐng)流如噴泉一般形成一道極其優(yōu)美的弧線向上劃出，濺起陣陣水花。
再往小溪深處走，溪流發(fā)出丁冬丁冬的清脆響聲。一塊巨大的石頭橫臥在小溪邊，擋住小溪前行的步伐，水只好從石頭兩邊流淌而過(guò)。
那美妙的流水聲一直響著，從不肯停止，讓那些來(lái)到這而的人們感受到無(wú)比的愜意；無(wú)比陶醉，希望在這而呆的時(shí)間久一些，再久一些……
四年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候心中有一顆幼小的苗希望可以在心里長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)…心里總是這樣想著：成功猶如一棵樹(shù)，從小正直的長(zhǎng)，任風(fēng)雨吹打不倒；任陽(yáng)光烈曬不枯，總有一天，會(huì)有屬于自己的翅膀。
插上夢(mèng)想的翅膀，任自己在空中飛翔，觸摸著這片未來(lái)的希望。因?yàn)閴?mèng)，生活變得充實(shí)；因?yàn)閴?mèng)，會(huì)更加努力；因?yàn)閴?mèng)，會(huì)多一些快樂(lè)；因?yàn)閴?mèng)，自己變得更真實(shí)…
我的夢(mèng)想是做一名服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)理想的由來(lái)是這樣的：一天，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著服裝報(bào)刊。一件件款式不同、顏色不一的'衣服映入我的眼簾，真美�。∥也粫r(shí)發(fā)出贊嘆。于是，我進(jìn)入了服裝世界的遐想中…而且我覺(jué)得看著許多人都穿著我設(shè)計(jì)的衣服，是一件很自豪很榮幸的事情。一個(gè)人的穿著不但可以體現(xiàn)他的外表，也可以體現(xiàn)他內(nèi)在的氣質(zhì)。往往每個(gè)人的穿著也可以散發(fā)出這個(gè)國(guó)家的威嚴(yán)！而且一個(gè)設(shè)計(jì)師沒(méi)有靈感是設(shè)計(jì)不出好的衣服的。
但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)總會(huì)有許多坎坷、困難纏繞這我們。我相信這些絆腳石會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，給我們帶來(lái)磨練的。我要從小好好學(xué)習(xí)每一門(mén)科目，多參加活動(dòng)，多動(dòng)腦多動(dòng)手。讓自己做一個(gè)心靈手巧的孩子。我也要讓我設(shè)計(jì)的服裝走出中國(guó)，邁向國(guó)外市場(chǎng)。讓國(guó)外友人也能穿到我們的服裝，感受到中國(guó)魅力。
夢(mèng)想給了我力量，我也一定會(huì)給夢(mèng)想奮斗拼搏的！
四年級(jí)的作文 篇5
去年三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫陳雅雯的同學(xué)，也許是因?yàn)樗拿掷镆灿幸粋�(gè)“雅雯”，所以我就對(duì)她有一些好奇，現(xiàn)在我倆已經(jīng)成了無(wú)話不談的好朋友。
程雅雯的個(gè)子不高，但是她那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卻烏黑發(fā)亮，那頭發(fā)長(zhǎng)得都快齊腰了，所以我班上的同學(xué)都半開(kāi)玩笑地說(shuō)她是傣族姑娘，她聽(tīng)了也總是一笑而過(guò)，有自豪，也有不在意，這讓我十分羨慕。她的眼睛很大，就像兩顆黑寶石炯炯有神，她的兩條眉毛就像月牙一樣彎，那櫻桃小嘴笑起來(lái)更是好看極了。
陳雅雯的成績(jī)雖然不是太好，可是她十分樂(lè)于助人。有一次上語(yǔ)文課，我們要寫(xiě)作文，可是我沒(méi)有帶鋼筆，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，她似乎發(fā)現(xiàn)了我的'異常，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么了，是鋼筆沒(méi)帶嗎？”當(dāng)她知道事情正是如此后，便立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，從筆袋又拿出了一只鋼筆，遞給我說(shuō)：“用這支吧，要寫(xiě)快點(diǎn)了，不然就完不成作業(yè)了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”他卻笑著擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的�！�
到了四年級(jí)，我們的友誼更加深厚了，有人說(shuō)我們是親姐妹，我們也是笑而不答，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友！
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