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四年級的我作文

時間:2024-06-30 07:41:14 四年級 我要投稿

【推薦】四年級的我作文5篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級的我作文5篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】四年級的我作文5篇

四年級的我作文 篇1

  哈哈,這個神刀手可不是指醫(yī)院里的手術(shù)刀,也不是武俠小說里的“小李飛刀”,而是指我班的削蘋果高手。最近,我校如火如荼地開展了分享節(jié)活動,各班“星”光閃爍,各項小能手更是如雨后春筍般冒出。我向大家隆重推出比賽中脫穎而出的削蘋果小能手----黃益寧。

  看似簡單的削蘋果其實挺難的,要知道,我們的比賽是有高標(biāo)準(zhǔn)的:削出的皮不能斷,皮要薄而均勻,爛斑要挖去,兩頭要摳凈,還有就是時間上的較量,用最短的時間削出最完美的蘋果和皮,你才能勝出。

  快隨著我觀看比賽吧!黃益寧閑神氣定,左手托起蘋果,右手拿起刀,以迅雷不及掩耳之勢對蘋果發(fā)起了進(jìn)攻!八⑺⑺ⅰ,隨著蘋果飛快的旋轉(zhuǎn),水果刀輕輕點過,蘋果皮繞著蘋果已跳起了曼妙的華爾滋?,他低垂著雙眼,神情是多么專注,平時一貫張揚(yáng)的他此時仿佛收斂了所有的.鋒芒,臉上竟寫滿了溫柔。刀和蘋果讓他“使喚”得得心應(yīng)手,配合得天衣無縫。在人家還在深一刀淺一刀地費力“作戰(zhàn)”時,黃亦寧這邊已是大功告成。裁判老師圍著他的“戰(zhàn)利品”贊不絕口了!就這樣,他以“2分11秒”的絕對優(yōu)勢在我班削蘋果比賽中獨占鰲頭,摘得桂冠!其他同學(xué)呢,都變成配角嘍!

  比賽結(jié)束后,更有好多同學(xué)圍著這位“神刀手”頂膜禮拜,想得到削蘋果的“真經(jīng)”。

四年級的我作文 篇2

  媽媽給我買了一套外國名人繪本,我很認(rèn)真地看完了所有的書。書里面的名人故事深深地感動了我。我最敬佩的一個人是達(dá)·芬奇。

  達(dá)·芬奇是一位藝術(shù)巨匠,我敬佩他不只是因為他是個畫家,他還是一位思想深邃,學(xué)識淵博,多才多藝的人。

  他的第一堂畫畫課是畫雞蛋。老師讓他每天都畫雞蛋連續(xù)畫了好幾天,達(dá)·芬奇忍不住了去問老師:“為什么您一直讓我畫雞蛋!崩蠋熣f:“你每天都畫雞蛋。你有沒有發(fā)現(xiàn)每個雞蛋都是不一樣的!甭犕昀蠋煹脑捄,他開始全心全意地畫雞蛋,他從不同方向觀察雞蛋,畫出了各種各樣的雞蛋。他的圖畫本上畫滿了雞蛋,畫紙也堆得很高了。老師對他的'刻苦勁兒贊不絕口。

  達(dá)·芬奇的基礎(chǔ)打牢后,經(jīng)過艱苦的藝術(shù)實踐,創(chuàng)作出了《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》等眾多名畫,并在各種領(lǐng)域獲得了成就,成了舉世聞名的藝術(shù)家。

  我敬佩他的刻苦、認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)精神。我要學(xué)習(xí)這種精神。

四年級的我作文 篇3

  在一個干凈的實驗室,正在做實驗的一個小伙子,那是未來的我——一個優(yōu)秀的男醫(yī)生。

  現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)提高了,以前不能治的病現(xiàn)在都能治了,我的技術(shù)比較熟練,一般的手術(shù)都交給其他人去做,難度較高的手術(shù),才由我來負(fù)責(zé)。

  有一次,我正在做實驗時候,突然,一位護(hù)士叫我:“柯博士,那位得白血病的老奶奶快不行了!蔽衣犃硕挷辉,放下手中的實驗,和護(hù)士一起把那位得白血病的老奶奶推進(jìn)手術(shù)室,我和護(hù)士、醫(yī)生們認(rèn)真地進(jìn)行手術(shù)……經(jīng)過10個小時的搶救,老人終于脫離了生生命危險,我一出來,患者的家屬問:“柯醫(yī)生,老人脫離了生命危險嗎?”我說:“脫離了,但是他不能吃錯東西!被颊叩'家屬說:“知道了,可真是要謝謝你!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”然后我又回去做實驗了。

  這就是未來的我,一個優(yōu)秀的男醫(yī)生。

四年級的我作文 篇4

  在我們身邊,也有許多值得我們敬佩的人,這些人可能是普通的工人,可能是親人,更可能是鄰居、不認(rèn)識的人,帶他們都有只得敬佩的品質(zhì)。

  我的媽媽很普通,她從小就沒接觸過電腦,所以是個十足的電腦盲。有一天,爸爸買來了一臺電腦,那是,全家就我會打字、上網(wǎng)等,電腦便成了我的專用產(chǎn)品。有一天,我在練習(xí)打字,媽媽做好了家 務(wù),沒事,邊看我打字。我打了一會字,就去玩了。那是,我媽媽就做到了椅子上,她想起了我打字的情形,也想試試這臺電腦。她按了一個寫了字母的鍵,顯示器就出現(xiàn)了一個字母。后來,媽媽看著 鍵盤,有按了幾個鍵,顯示器上出現(xiàn)了與鍵上的大寫字母相對應(yīng)的的小寫字母。媽媽想起了她小時候?qū)W過的拼音,就像是一下網(wǎng)上查東西。她打開了我上網(wǎng)用的“IE瀏覽器”,用鍵盤打出了拼音,按了 “搜索”,結(jié)果查到了一些東西。有了這樣的.成功,媽媽便用心觀查我是如何打出文字。終于,在一次次觀察中,媽媽找到了打文字的方法,便更容易找到自己想要東西,F(xiàn)在,媽媽學(xué)會了拼音打字法 、上網(wǎng)搜索資料,可以很好的控制電腦。

  媽媽的那種刻苦追求新事物的精神讓我佩服。

四年級的我作文 篇5

  陽光慵懶地爬上枝頭,透過密密麻麻的枝丫,照射到地面上,斑斑駁駁。地面上是細(xì)碎的日影。我漫步在林間,哼著《我的主題曲》,正朝我夢中的小屋走去。

  一聲悅耳的鳥鳴劃過天空,我抬頭望望碧空如洗的天空,一縷冬陽鉆進(jìn)我的心窩——暖!我在這林間尋尋覓覓,尋尋覓覓,在林間小路上,留下了我的腳印。在林蔭小道的盡頭,就是我夢中的小屋。周邊,一點又一點淡淡的紫色若隱若現(xiàn),充滿了幻覺般的神秘感。我的心“咚咚咚”地跳著,我加快了步伐,溫馨的.紫色色調(diào)在我心中流動,泛起了一陣又一陣的溫暖。

  這是一座近似閣樓的小屋?吹搅诉@座小屋,原本在我心中是位居第一的城堡頓時黯然失色。綠色的藤蔓趴在小屋周圍。小屋的門前是用竹子架成,房頂是心型的,從上面掛下了一個牌子,上面赫然映著四個大字——“愛的小屋”。我的眼睛頓時亮了起來,我上前撫摸著這幢房屋,眼中流露出無限的溫柔,我笑了。

  推開門,映入眼簾的是堆滿毛絨絨玩具的屋子。生活用品都是用木頭制成的,散發(fā)出淡淡的樹木的芬芳,墻壁是白色的,上面點綴著一個又一個紫色的小圓點,讓人心中倍感親切。小屋里全是毛絨玩具,我抱到一個小熊,吻了一下它的鼻子,親昵地捏了捏它的耳朵。在我的眼中,這小屋不是堆滿了玩具,而是堆滿了溫暖。

  從床邊傳了幾聲尖細(xì)的叫聲,一只全身棕色的卷毛小東西鉆了出來,哇!小狗!我飛奔過去,將它摟在懷里。

  晚上,我躺在柔軟的席夢思床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。我走出小屋,來到院子里。坐上竹藤秋千,思緒萬千。螢火蟲在夜間穿梭,如同一盞盞小燈籠。我抱著小熊倚在秋千上。夜,多么寧靜,多么溫暖,有了小屋的陪伴,我不覺得孤獨,不覺得寒冷了。

  糊在心頭的,只有溫暖。

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