【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)喜歡電腦游戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，獲得快樂(lè)。
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講那好聽(tīng)的故事。那時(shí)，我雖然不識(shí)字，但一幅幅精美的圖畫(huà)吸引著我。聽(tīng)《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢(mèng)都想去旅行�？础洱斖觅惻堋纷屛颐靼琢送米右�?yàn)轵湴炼斀o了烏龜。漸漸地我開(kāi)始喜歡上了書(shū)。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些字，媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我買(mǎi)來(lái)幾本注音的童話書(shū)，在拼音的幫助下，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀�！冻笮▲啞�、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)著我，我會(huì)跟著主人公一起悲傷，一起快樂(lè)。在閱讀過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多字，這為我以后的學(xué)習(xí)之路打下了厚實(shí)的`基礎(chǔ)。
到了小學(xué)高年級(jí)，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”。時(shí)而感悟冰心奶奶對(duì)小讀者愛(ài)的箴言；時(shí)而吟詩(shī)作賦感受古詩(shī)的意韻之美；時(shí)而翻開(kāi)四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機(jī)妙算；時(shí)而和哈利？波特一起與伏地魔戰(zhàn)斗，體驗(yàn)霍格沃茨魔法學(xué)校的有趣和驚險(xiǎn)！俗話說(shuō)，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”在讀書(shū)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也早已養(yǎng)成摘抄好詞句、寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。當(dāng)有些同學(xué)還在為寫(xiě)作文絞盡腦汁時(shí)，我卻輕車熟路，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)在我腦海里呈現(xiàn)，寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，那感覺(jué)真爽！每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在全班朗讀時(shí)，我看見(jiàn)老師贊許的目光、同學(xué)們羨慕的表情，別提有多高興啦！
“每一片葉子都棲息過(guò)夢(mèng)想，每一本好書(shū)都散發(fā)著光明和力量。”同學(xué)們，讓我們一起找尋讀書(shū)的快樂(lè)吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
清早，寒風(fēng)吹拂，我那頑皮可愛(ài)的小鬧鐘“嘟嘟”又開(kāi)始發(fā)脾氣了！ 只聽(tīng)它“叮鈴鈴”一聲“怪叫”，好像在說(shuō)：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！再不起床打補(bǔ)丁，或者我來(lái)喊老鷹！”聽(tīng)到“嘟嘟”這話，我嚇得趕忙從溫暖的被窩中不情愿地鉆出來(lái)。我可不想長(zhǎng)大后打補(bǔ)丁或者有一只大老鷹來(lái)我家“做客”啊！我穿上衣服，鋪上被子，打開(kāi)窗戶，呼吸新鮮的空氣，聞著百合的花香。窗外，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花吐艷，美麗的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著迷人的芳香，沁人心脾。
花叢中飛舞著多姿多彩的蝴蝶，還有勤勞的小蜜蜂呢！但是，最引人注目的.還數(shù)那清晨從東方升起的太陽(yáng)公公。它的臉上總掛著那甜美的微笑，將柔和、溫暖的陽(yáng)光灑向幸福千萬(wàn)家。 門(mén)前，各種各樣的鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳的歌唱：喜鵲說(shuō)：“喳喳，喳喳，喜事到家。”烏鴉說(shuō)：“哇哇，哇哇，祝你成績(jī)頂呱呱�！辈脊萨B(niǎo)說(shuō)：“布谷，布谷，祝你幸福。布谷，布谷，愿你刻苦�！� 迎著和煦的春風(fēng)，記著“嘟嘟”的叮囑，想著鳥(niǎo)兒的祝福，我又踏上了學(xué)習(xí)的腳步。大
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
四大掌門(mén)
本班有四大掌門(mén)，個(gè)個(gè)都是“江湖”中的“武林中人”。實(shí)在令人佩服！什么？不信？那就聽(tīng)我一一講述。
“衡山掌門(mén)”——戚維揚(yáng)
此人帶領(lǐng)的，全都是“男中豪杰”，在年級(jí)考試中，總能考出令人驚嘆的成績(jī)，常常受到“武林盟主”雨點(diǎn)般的夸獎(jiǎng)�？闪钊吮瘋氖�，身為掌門(mén)的他卻帶領(lǐng)了一群“娘娘腔”。尤其是他本人，見(jiàn)了我們，就像老鼠見(jiàn)了貓似的`。對(duì)付我們，他只有一招——跑！氣得他手下齊哭曰：“這是為什么呢？”
“峨眉掌門(mén)”——本人
本人帶領(lǐng)的，都是“女中豪杰”，“江湖中人”。每個(gè)人都身懷絕技，身為掌門(mén)的我，更有絕招，但一般人我不告訴他!如果你說(shuō)你不是一般人，那我就來(lái)告訴你吧（別告訴別人呀，這是我們倆的秘密）！我的絕招可多了，最具代表性的還要屬“獅吼功”了！都說(shuō)我受了一頭母獅子的真?zhèn)�。唉——無(wú)奈！“武當(dāng)派”經(jīng)常說(shuō)我們是“三八”，“母老鼠”（筆誤，應(yīng)為“虎”）還動(dòng)員“武林盟主”說(shuō)我們沒(méi)有“淑女形象”，而且評(píng)出了“十大母老虎”。評(píng)評(píng)理吧！這樣的男生，不收拾他們，是不是都有些對(duì)不起他們自己呢？所以嘛······就別怪我們手下不留情了！操場(chǎng)上，時(shí)常響起慘絕人寰的叫聲······
“氣派掌門(mén)”——?jiǎng)㈥课?/p>
此派能力之大，擁有氣死上帝，累死閻王之能耐，經(jīng)常使“武林盟主”火山爆發(fā)，而且連巖漿都沒(méi)了（都是被他們氣得）！所以得名“氣死人派”，簡(jiǎn)稱“氣派”。
“武林盟主”的課上，他們一言不發(fā)，更別說(shuō)其他老師的課了。就算“武林盟主”放下面子去請(qǐng)他們，可他們還是不說(shuō)話，指導(dǎo)了半天，可人家還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”真要人頭腦爆炸！好不容易張了嘴了吧，還回答錯(cuò)了！My god!暈倒一片！掌門(mén)人就更厲害了，沒(méi)有一次上課，不把“武林盟主”氣死，見(jiàn)識(shí)了吧！
“武林盟主”嘛······不用說(shuō)你們也知道。她就是······你們自己猜吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
快樂(lè)，再也普通不過(guò)的詞了，一個(gè)我們一直忽略的詞，今天在腦海的最底層我把這個(gè)詞找到了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得生活是離不開(kāi)它的。
如果我們每天都愁眉苦臉的，那我們將失去最美好的生活，每天彎一下你的嘴角并不不難的，不是嗎？
有一次月考，我的成績(jī)可以說(shuō)是一落千丈，那時(shí)的我非常極端，好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過(guò)，但我最終選擇勇敢的面對(duì)了，因?yàn)檫@樣才會(huì)使我更有信心的面對(duì)下一次考試，不是嗎？同學(xué)說(shuō)，不要灰心，應(yīng)該笑對(duì)生活不是嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道同學(xué)是為我好所以我也不能讓朋友失望，我應(yīng)該快樂(lè)的迎接每一次考試。所以我每一天都在快樂(lè)的復(fù)習(xí)呀。
10歲時(shí)，我參加了小學(xué)長(zhǎng)跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼淚是我把心中的悲痛發(fā)泄出來(lái)，這時(shí)，一個(gè)小姐姐，跑到我身邊，親切的問(wèn)：沒(méi)事吧？我搖了搖頭，說(shuō)：我輸了，而且是慘敗。不。姐姐堅(jiān)定的說(shuō)，只要跑到終點(diǎn)，就是超越了自己，就是勝利，你要加油，擦掉眼淚，樂(lè)樂(lè)。我樂(lè)了，我永遠(yuǎn)記著這個(gè)不凡姐姐的話，我跑到了終點(diǎn)，我為自己喝彩，因?yàn)槲亿A了，這時(shí)我又流淚了，而不凡姐姐卻再鼓掌，因?yàn)樗牢沂菫閯倮�，從此以后我每天都�?huì)樂(lè)，不只是這簡(jiǎn)單的`一樂(lè)，他對(duì)我的意義很深刻。
讓我們天都保持得快的心情吧，一天都會(huì)順利的，我們要用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美好。
所以，生活需要快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
咦？這是哪？我環(huán)顧四周，看了看，怎么到處都是樹(shù)。正在這時(shí)，一只小燕子從天空飛下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到森林王國(guó)”！哦，我原來(lái)到了森林呀！
我跟著小燕子走進(jìn)了森林，令我驚訝的是：許多已經(jīng)在幾萬(wàn)年前滅絕的`樹(shù)，在這個(gè)森林里出現(xiàn)了！
于是，我斷續(xù)向前走，走著走著，我看到了兔子妹妹在和小貓一起去上學(xué)，看到了象爺爺在和虎大哥下棋，看到了小狗在路上開(kāi)著警車在四處找逃跑的狐貍犯人。
真實(shí)太有意思了！但，小燕子到哪里去了呢？這時(shí)我往草叢里看了看，原來(lái)，小燕子是魔法師變色龍變的。
望著這個(gè)美麗的大森林，看到小動(dòng)物一起結(jié)伴上學(xué)，我心里開(kāi)心極了，開(kāi)心得眼淚都流出來(lái)了。
這時(shí)，老鷹從天而降，對(duì)我說(shuō)：“尊敬的小主人，這次旅行快要結(jié)束了。”
我聽(tīng)了很傷心，但又不能一直待在這個(gè)大森林里，我只好向美麗的森林。小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
上小學(xué)以來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)許許多多，但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了，詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦，最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》，在解釋詩(shī)句的時(shí)候，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這個(gè)疑問(wèn)，我拿出字典，可是仍沒(méi)有查出任何的`“蛛絲馬跡”。于是我把這個(gè)問(wèn)題藏在心中，等下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。
終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來(lái)的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之后，緊鎖著眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對(duì)我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你。”
第二節(jié)課下課后，我急沖沖地跑到講臺(tái)邊，問(wèn)程老師想出來(lái)了沒(méi)有？程老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽(tīng)程老師說(shuō)的有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？刹灰粫�(huì)兒，我突然想起了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對(duì)程老師說(shuō)：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭，直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂(lè)趣。只有善于推敲，喜愛(ài)推敲的人，才能不斷提高。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
我曾想過(guò)，我需要快樂(lè)。
我想在我的印象里，我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，但卻缺少快樂(lè)。我不想再做那么多深夜也做不完的作業(yè)，我就連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我在上補(bǔ)習(xí)班。我在這里想說(shuō)：十歲的我們需要快樂(lè)！
春天來(lái)了，我們應(yīng)該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場(chǎng)上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風(fēng)箏在廣闊無(wú)無(wú)垠的藍(lán)天上自由翱翔。
夏天到了，我們應(yīng)該在河里盡情地游泳，劃船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。
秋天，秋姑娘一躍，樹(shù)葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的麥田里感受豐收的喜悅，可我的時(shí)間卻被奧數(shù)，英語(yǔ)，作文補(bǔ)習(xí)班無(wú)情地剝奪了。有一次，我夢(mèng)見(jiàn)自己走在那金色的落葉上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，一路走進(jìn)了奧地利維也納的金色大殿。
冬天，我們應(yīng)該在雪地上打雪仗，堆雪人�？晌覅s縮在看似溫暖的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)沒(méi)完沒(méi)了的奧數(shù)，英語(yǔ)……我多么渴望放飛兒時(shí)的心，感受大自然給我的那份溫暖。
我多么渴望讓老師在評(píng)語(yǔ)里寫(xiě)道：孩子們需要快樂(lè)，抽空讓他們放松吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
我們來(lái)到海南后，首先要游的地方是蝴蝶谷，據(jù)說(shuō)這里的蝴蝶各種各樣。在車上時(shí)，我拼命地想著游覽蝴蝶谷的情景，心里有種說(shuō)不出來(lái)的興奮勁。
我們到了蝴蝶谷以后，先去看了蝴蝶標(biāo)本。“��！好多標(biāo)本啊！”我高興地說(shuō)。那么多的標(biāo)本，看得我眼花繚亂。最吸引我眼球的是世界上最大的蝴蝶標(biāo)本和世界上最小的蝴蝶標(biāo)本。大的長(zhǎng)有一對(duì)五彩繽紛的翅膀，翅膀展開(kāi)約30多厘米，顏色非常絢麗，有黃色、紅色、棕色等，幾乎所有我喜歡的顏色它身上都能找到，它就叫作大鳥(niǎo)翼蝶。它的翅膀上還有一些圈圈，那些圈圈在燈光照耀下一閃一閃的，多像一只只調(diào)皮的小眼睛在眨呀眨。小的叫小灰蝶，翅膀展開(kāi)也只有13毫米，不用放大鏡還看不清楚它長(zhǎng)什么樣呢！不過(guò)它也很漂亮，身上隱隱約約的.灰色中還呈現(xiàn)出些許藍(lán)色，看起來(lái)好像還活著似的。
看完了蝴蝶標(biāo)本后，我們來(lái)到了蝴蝶屋。里面全是蝴蝶，頓時(shí)，我的眼前開(kāi)闊了。大的，小的，藍(lán)的，紫的，有的在吃營(yíng)養(yǎng)液，有的翩翩起舞，有的停在枝頭，翅膀一張一合，似乎在向游人盡情展示自己的美麗。看看這只，很美；看看那只，也很可愛(ài)；剛想仔細(xì)看看那只停在枝頭的蝴蝶，它卻舞蹈起來(lái)，我的眼睛有些應(yīng)接不暇了。
最后，我們來(lái)到標(biāo)本制作室，看到好多工作人員正在制作標(biāo)本。我們?cè)诖翱诳粗灰?jiàn)他們先把曬干的蝴蝶小心地放到桌子上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地修整翅膀，最后將蝴蝶固定好，烘干就可以了。姑姑給我們兩個(gè)小孩每人買(mǎi)了一只蝴蝶標(biāo)本，這兩只蝴蝶標(biāo)本可好看了，藍(lán)色的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，真是太漂亮了！
要離開(kāi)蝴蝶谷了，我依依不舍地一次次回頭看著，眼睛還有太多的留戀，真希望下次還能有機(jī)會(huì)來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
小的時(shí)候，常常干一些天真的事，現(xiàn)在，每次回憶起那段時(shí)光，都會(huì)快樂(lè)，都會(huì)被自己逗笑。
小的時(shí)候，媽媽常常燉一大鍋湯，然后就去上班。我獨(dú)自一個(gè)人在家，讀書(shū)，什么書(shū)都讀。最自豪的就是我自己一個(gè)人在家，從來(lái)就沒(méi)害怕過(guò)。
過(guò)了一會(huì)，香氣就遍布整個(gè)屋子，我也就漸漸坐不住了。盡管家里面一個(gè)人都沒(méi)有，我還是躡手躡腳地走到了廚房，小心翼翼地用筷子把鍋蓋推下去。嘿！鍋里面還在咕嚕咕嚕地冒著泡，簡(jiǎn)直香極了！這讓我喜出望外，把剛吃過(guò)的早飯忘到了一邊，隨手找了另一根筷子，像串肉串那樣插了一塊土豆，心滿意足地嚼了起來(lái)。
就這樣，我讀一會(huì)書(shū)，就向上鍋里拿一塊土豆，讀一會(huì)書(shū)，就想上鍋里拿一塊土豆。媽媽回來(lái)時(shí)，雖然鍋里還剩下許多，但是她還是發(fā)現(xiàn)了。一整鍋湯，都被我弄餿了，只好扔掉，重做。
后來(lái)，上了小學(xué)，也開(kāi)始寫(xiě)作文了。有一篇作文要求寫(xiě)最崇拜的人。我寫(xiě)了，老師笑了。我寫(xiě)的人，是“佚名”。
記得小學(xué)那陣子，認(rèn)為“他”是最完美的人了。第一次見(jiàn)到這個(gè)“名字”，是在一本故事集上。為此，我斷定“他”是一名文學(xué)家，戴著一副眼鏡，多博學(xué)！
后來(lái)，我又在多種場(chǎng)合反復(fù)見(jiàn)到這個(gè)“名字”時(shí)，都把它歸在同一個(gè)人身上。這人真奇怪——大腹便便的慈善家扎著藝術(shù)家的`小辮子戴著文學(xué)家的眼鏡。
心情糟糕的時(shí)候，我都會(huì)回憶小時(shí)候的日子，真是讓人一回憶就快樂(lè)呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
五一勞動(dòng)節(jié)快要來(lái)臨了，可是我看到家里還是非常臟。
有一天，老媽向老板請(qǐng)假回家大掃除。那一天正好是星期天，我在家里休息，正好幫助媽媽在家里干活。媽媽去洗衣服了，我在房間里整理起來(lái)。
剛開(kāi)始干活的時(shí)候，我還在那里嘮叨：“今天完了，我要被媽媽給拖死了，要干這么多的活呀！但愿有人來(lái)快點(diǎn)叫媽媽去上班，那末我就不用干活了，可以去找伙伴們?nèi)ネ媪��！钡菋寢寷](méi)有走，她也在干活，我只好乖乖地干活了。
我先鋪床單，拉住床單的角拉拉挺，拍去一些灰塵。然后我疊被子，疊的時(shí)候我先把被子給反過(guò)來(lái)，放在床上。我再去打開(kāi)窗戶，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照到床上，給被子殺殺細(xì)菌。過(guò)了十來(lái)分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然后，我把被子的`另一面也向中間折過(guò)來(lái)，接著，我把折好的被子兩端向中間折，再折疊起來(lái)，這時(shí)被子變成了四四方方的一塊像豆腐干一樣的東西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。然后，我看了一下，床上干凈整潔了。我想可以告一段落了�？墒�，我又轉(zhuǎn)念一想，事情才做了一個(gè)開(kāi)始，后面的事情還有很多呢！媽媽的房間還沒(méi)有整理。地上沒(méi)有掃，沒(méi)有拖……可是，這時(shí)我感到有點(diǎn)兒累了。我想休息一下，可是，我想到媽媽說(shuō)不定什么時(shí)候洗好衣服回來(lái)，看到我不在做家務(wù)，又要批評(píng)我了，唉，還是繼續(xù)干吧！
我只好忍住勞累到媽媽的房間繼續(xù)干了起來(lái)。疊好媽媽的被子時(shí)，我覺(jué)得實(shí)在有點(diǎn)累得吃不消了，于是，我就坐在凳子上休息了五分鐘。然后，我繼續(xù)干了起來(lái)。我把媽媽的房間整理好了，接著，我拿起掃帚掃地，然后拖地板。 中國(guó)大學(xué)排名
當(dāng)我做好這一些家務(wù)活的時(shí)候，媽媽正好洗好衣服回家來(lái)了。她看到干凈整潔的房間，光滑清潔的地面，快樂(lè)地沖我笑了一笑，還說(shuō)：“你可真能干呀！”我也笑了，可是，我的內(nèi)心卻在說(shuō)：“我要哭了！”轉(zhuǎn)念我想家里變得那么干凈這里也有我的一份功勞，我不應(yīng)該哭，應(yīng)該笑！真是勞動(dòng)也快樂(lè)！
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