精選中考滿分作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的中考滿分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿分作文 篇1

　　我心愛(ài)的北京，是一個(gè)凝聚了東方古老民族智慧和才華的文化古城。三四千年前，它只是北京小平原上的一個(gè)小鎮(zhèn)子，到了周朝，戰(zhàn)國(guó)七雄之一的燕國(guó)把這里作為統(tǒng)治中心。公元12世紀(jì)以后，它又是金元明清四個(gè)朝代的京城。新中國(guó)一成立，“中華人民共和國(guó)首都是北京。”這十二個(gè)大字就寫(xiě)進(jìn)了憲法。世界上，有多少顯赫一時(shí)的古都由于戰(zhàn)爭(zhēng)兵險(xiǎn)早已在歷史上銷聲匿跡。然而北京，過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次浩劫，而今卻越來(lái)越美麗了。

　　明清兩朝的宮殿，起先叫紫禁城，打民國(guó)以后叫故宮。從五百多年前開(kāi)始建造直到現(xiàn)在，那發(fā)光的金黃色琉璃瓦一直突出的展現(xiàn)在北京城中心最顯眼的地方。古時(shí)候色分幾等，黃色最為尊貴，只有皇宮才能用黃瓦紅墻，百姓的住房只能是灰瓦白墻。

　　這樣，我們祖先留下來(lái)的北京城，除卻皇宮、廟宇、壇殿、官府而外，就滿是灰色的了。北京城里的街道大體上是元朝打的基礎(chǔ)，明朝改建后形成的格局�；食窃诋�(dāng)間兒，皇城之外是橫平豎直的街道。布滿全城的是大大小小的胡同，“胡同”兩個(gè)字的來(lái)歷說(shuō)法不一，有的說(shuō)是蒙古語(yǔ)水井的意思，有井的地方才有居民，北京有多少胡同呢？一句歌謠說(shuō)的好：“有名胡同三千六，沒(méi)名胡同賽牛毛”，可見(jiàn)北京胡同之多，布局之密。

　　乍一看，這胡同都是灰瓦白墻，一個(gè)模樣兒，其實(shí)不然，每條胡同都有自己的說(shuō)頭。白塔寺夾道兒就因?yàn)楹�同里有一座白塔，它是七百多年前元朝的時(shí)候尼泊爾建筑師阿尼哥設(shè)計(jì)建造的。再說(shuō)花兒市大街，其實(shí)也是胡同，一百多年前，這里做絹花的作坊一個(gè)挨著一個(gè)，北京是京城，絹花也叫京花，十分出名。

　　前門(mén)大柵欄，聽(tīng)說(shuō)早先北京入夜實(shí)行宵禁的時(shí)候，街頭巷尾的柵欄都得關(guān)閉，內(nèi)城外城有一千二百多處柵欄，前門(mén)大柵欄就是其中一處。這條街全長(zhǎng)才二百七十米，原先叫廊房四條，有好多老字號(hào)商店。瑞蚨祥綢緞皮貨莊，光緒十九年開(kāi)業(yè)，當(dāng)時(shí)主要給皇宮提供綢緞皮貨。六必居醬園子，開(kāi)業(yè)更早，明朝嘉靖九年，公元1530年。同仁堂國(guó)藥店，甭說(shuō)在北京，就是在海外，這塊招牌都是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｋ陌俣嗄炅�，這里一直是個(gè)摩肩接踵的鬧市。

　　北京有許多景物而今已經(jīng)見(jiàn)不到了，頭一樣兒就數(shù)這城墻。北京作了幾百年帝王之都，幾百年來(lái)，北京被一道道城墻緊鎖著，本來(lái)它是封建社會(huì)留下的，不知怎么回事，大凡有歷史意義的東西常常使人感到親切，城墻、城門(mén)樓還有北京城獨(dú)有的沖天牌樓。

　　北京城的南北中軸線，南起永定門(mén)，經(jīng)正陽(yáng)門(mén)、紫禁城直至鐘樓，全長(zhǎng)7.8公里。今天，當(dāng)我們登上景山向南鳥(niǎo)瞰，近六百年前落成的紫禁城王氣依然，那條中軸線豁然南北，清晰可見(jiàn)。筆直的青石御道還橫亙于城市的正中，但緩行于此的卻早已不是龍車?guó)P輦、皇家儀仗。紛至沓來(lái)的是如織游人、徜徉國(guó)民。

　　北京，這里有北京人的北京。胡同里的叫賣之聲，孩子們的玩耍喧鬧，院落里高高的棗樹(shù)，以及低矮屋檐之上飛翔的鴿群，構(gòu)成了生活的全部。無(wú)論當(dāng)代城市建設(shè)如何日新月異，胡同還在，門(mén)墩還在…。北京人愛(ài)北京，愛(ài)它四季的花草和倒垂的翠柳，愛(ài)它白玉的橋梁與合抱的古柏，愛(ài)它用歷代的智慧興建成的湖山宮殿，更愛(ài)它每一天普通的晨陽(yáng)和每一個(gè)平凡的夕下。

　　這里有屬于我的世界

　　三尺陽(yáng)臺(tái)，幾個(gè)花盆，幾縷陽(yáng)光，十幾點(diǎn)綠色......構(gòu)成了屬于我的世界。

　　屬于我的這個(gè)世界里的主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色。而那十幾點(diǎn)綠色當(dāng)然來(lái)自于那幾個(gè)花盆。那幾個(gè)花盆當(dāng)然擺在陽(yáng)臺(tái)正中央的.位置，因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長(zhǎng)著的十幾點(diǎn)綠色才能充分享受陽(yáng)光。那十幾點(diǎn)綠色不是別的，正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的黃瓜苗。

　　清晨，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時(shí)候，也必然會(huì)灑在給它澆水的一個(gè)少年身上。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我仿佛聽(tīng)到了黃瓜苗生長(zhǎng)的聲音......黃昏，當(dāng)晚霞的余暉把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)染地金碧輝煌的時(shí)候，也一定會(huì)把自己燦爛的霞光披在那個(gè)蹲在花盆旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著黃瓜苗生長(zhǎng)的少年身上......

　　那個(gè)給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長(zhǎng)的少年無(wú)疑就是我。

　　日復(fù)一日，我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里。

　　陽(yáng)臺(tái)依舊，花盆依舊，陽(yáng)光也依舊。但是，變化著的是我心愛(ài)的黃瓜苗。哦，不對(duì)，昔日的黃瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了藤蔓，已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫黃瓜秧了。我精心地在每個(gè)花盆里插上了兩三根手指頭粗細(xì)，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領(lǐng)上竹竿，生怕它們?cè)凇靶录摇贝舨粦T，我還用布條把它們綁在了竹竿上。

中考滿分作文 篇2

　　老師，你是我永遠(yuǎn)也唱不厭倦的那首歌！

　　時(shí)光不老，愿這樣與你天涯比鄰。我常常在睡夢(mèng)惺忪時(shí)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)笑意，夢(mèng)中是你的微笑蕩滌了我緊緊糾纏的心。當(dāng)星星在夜空之中不斷斑駁時(shí)，我正坐在月下細(xì)數(shù)我的青春，感慨時(shí)光的綿長(zhǎng)。

　　我仍記得，曾經(jīng)的我對(duì)文學(xué)未曾抱過(guò)哪怕一絲絲幻想，那時(shí)的我只帶著孩子的稚嫩與毛躁漫步在這煙火人間，是你的悉心指導(dǎo)讓我的文章開(kāi)始在同齡人當(dāng)中嶄露頭角，或許你不知道，是你那如同白帆一般干凈的笑容劃過(guò)了我蒼茫的海洋，成為了我記憶里的一道風(fēng)景，更是給予了迷失的我一顆對(duì)于文學(xué)滾燙的心，一份堅(jiān)定的追求。

　　我又怎能忘記，在皚皚白雪漫天飛舞時(shí)，你掛著淡淡的笑容嫣然墜入了我的心中，像那一枚花瓣悄無(wú)聲息，卻香氣四溢。你笑著對(duì)我們說(shuō)過(guò)那樣一段話：“人不能沒(méi)有朋友，應(yīng)該學(xué)會(huì)將自己心中的喜悅與之分享，憂愁與之分擔(dān)，擁有這樣一個(gè)知己實(shí)屬不易。”那時(shí)的我仿佛所面對(duì)的前方仍是一片黑暗與冰冷，我抵觸心與心的交織，是你那意味深長(zhǎng)的微笑打開(kāi)了我的心。雖然仍有畏懼，但新的友誼卻并非遙不可及！

　　青春期的路仿佛像一張心電圖，那樣的斑斕，那般的曲折。懵懂的青春產(chǎn)生了那種朦朧的情愫總是困擾著初識(shí)人事的.我們。那時(shí)，你已不再是位嚴(yán)師，仿佛成為了一位可以吐露心聲的摯友，一個(gè)可以指點(diǎn)迷津的知心父親。你總是這樣從未吝嗇過(guò)你的笑容，也正是你臉上的那一彎淺淺月牙照亮了我整個(gè)的月夜。

　　是你的微笑教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，讓我想要像你一樣成為溫暖他人生命的一簇火焰。在僅有的青春歲月中，我會(huì)帶著你笑時(shí)那最美的樣子，帶著你賦予我的勇氣與無(wú)私的情感去照亮自己，照亮他人！

　　老師啊，你是我心中永遠(yuǎn)唱不完的那首歌，對(duì)你的感激之情是我今生對(duì)你說(shuō)不完的話！

中考滿分作文 篇3

　　十里長(zhǎng)堤之上，夜色籠罩四野，車頭燈似莽撞的兔子躍進(jìn)這肅穆的蒼青色。我頭輕輕倚著車窗，用癡醉的目光看你，看這容貌依舊的你。我是否該在你額前一吻呢，我的故鄉(xiāng)？

　　爸爸拉開(kāi)車門(mén)，輕聲道：“路太長(zhǎng)，出來(lái)休息下吧。”我應(yīng)聲而出，被野性的山風(fēng)攬了個(gè)滿懷，注視著江堤前水波溫情脈脈的長(zhǎng)江，貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光芒，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群，散發(fā)著流光。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，這兒是一片已入夢(mèng)鄉(xiāng)的恬靜，蛐蛐兒瞇著眼絮語(yǔ)，微風(fēng)撩起山林的情思，長(zhǎng)過(guò)衣襟的野草隨風(fēng)輕搖卻抖下了簌簌的鄉(xiāng)思。佇立于此，胸口洶涌的.鄉(xiāng)愁幾欲噴薄。我已無(wú)法用簡(jiǎn)單的“看你”、“聽(tīng)你”、“嗅你”、“觸你”來(lái)形容我的情感，唯有那溫柔的“讀你”二字稱我心意。

　　闊別三年的故鄉(xiāng)，你已睡下，知否？知否？一個(gè)游子正在你的睡臉上靜靜注目著，讀著你被時(shí)光雕出的絲絲皺紋，讀著你為哺育兒孫在眼角新添的哀悵？

　　螢火蟲(chóng)密謀著，在我轉(zhuǎn)眼的一剎那，手挽起手，合伙點(diǎn)燃了山火。一刻間，山林沒(méi)有了秘密，每一個(gè)角落都亮起了清明透徹的光芒，但這光芒熹微，并沒(méi)有因此照醒故鄉(xiāng)。在群山連綿的夏日寧夜，我沐浴山風(fēng)，在悄無(wú)聲息中觀賞一場(chǎng)山火，只是這山火無(wú)熱無(wú)躁，盡是多添了幾分幽幽罷了。

　　地上山火，天上銀河。仰頭而望，璀璨金光星羅棋布，浩瀚氣勢(shì)要把我吸入其中，蔚藍(lán)深沉的天空低吟著詩(shī)句，最后沉沉睡去。哦，故鄉(xiāng)，這星光是你在夢(mèng)中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清澈，以至于發(fā)出這等異耀的輝光！因?yàn)槲覐哪阗n予我的這夜星空中，讀出了你在夢(mèng)中悄聲囈語(yǔ)的哀愁�！澳惝�(dāng)初被我們接到城里去念書(shū)時(shí)，也是晚上，螢火蟲(chóng)和星星同樣這般閃亮�！卑职忠性谲嚿砩希�仰頭凝視夜空，任浮游的螢光在身邊晃蕩。

　　我愣住了。故鄉(xiāng)，你那殷切盼歸的心我讀懂了，眼睛卻怎么泛出淚來(lái)？你用夏日最熱烈美好的景送我離開(kāi)，望我早歸，哪知卻是一別三年？今日你以同樣之景迎我歸來(lái)，怎不讓我感激？

　　月光白花花的，像懂事的孤兒在長(zhǎng)堤兩旁的樹(shù)下蕩著秋千。農(nóng)屋已熄滅燈火，在微弱偶起的蟬聲和蛐蛐兒的夢(mèng)話中沉眠。野草依舊揮著手，文靜地慶祝我回家。只有明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式。這便是你的語(yǔ)言，千萬(wàn)般形式不過(guò)一句慈母的輕語(yǔ)：“你回來(lái)了！”

　　釋迦拈花時(shí)，迦葉笑了，人們問(wèn)：迦葉為何而笑？大寧禪師說(shuō)：因?yàn)樗�想笑。如我現(xiàn)在這般，讀懂你是多么值得歡呼慶幸的事，而我卻沒(méi)了緣由的，在你多般形式的言語(yǔ)下，無(wú)聲而獨(dú)寂地垂淚。

　　讀你，讀你。故鄉(xiāng)，讀你這濃愁的鄉(xiāng)情。

中考滿分作文 篇4

　　朋友，昨天的你，是否留心、是否感受到了大自然施與人類的恩惠——

　　早晨，披著一身金黃去上學(xué)，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡歌，流水的附和，清風(fēng)也輕輕撥動(dòng)著細(xì)如絲的柳條兒，奏出婉轉(zhuǎn)的曲子。淘氣的你喜歡摘下一朵最美的鮮花，戴在烏黑的頭發(fā)上，或者還給老師摘一小束，送上美好的祝福。

　　晚上，皎潔的.月光灑滿大地，蟬兒、青蛙不斷地歡唱著，星星在黑夜中好像顯得比白天的太陽(yáng)更明亮。你托著下巴，伏在奶奶的膝蓋上，對(duì)遙遠(yuǎn)的星空充滿著幻想……

　　你擁有漂亮的書(shū)本，它們把知識(shí)悄悄向你傳達(dá)；你擁有舒適的房子，它們把美夢(mèng)輕輕塞進(jìn)你的夢(mèng)鄉(xiāng)；你擁有精美的衣服，擁有美味的食物，擁有……

　　那么，今天的你，是否留心到了大自然傷痕累累了呢——

　　曾經(jīng)潺潺的小溪干涸了，只有幾塊石子還在那里期待；曾經(jīng)莽莽的森林光禿了，只剩下幾個(gè)樹(shù)樁悲涼地點(diǎn)綴其間；曾經(jīng)湛藍(lán)的天空、和煦的陽(yáng)光、廣袤的草原也失去了生機(jī)……

　　這是誰(shuí)造成的？誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

　　是你，是我，是他，是我們?nèi)祟悾?/p>

　　滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。大自然供你吃，供你穿，供你住，給你精神上的愉悅與享受，我們得時(shí)時(shí)留心它、關(guān)心它，還得像子女回報(bào)父母一樣回報(bào)它——

　　放下屠刀，讓樹(shù)木們多吸收點(diǎn)陽(yáng)光，讓自己多一片綠陰；少排放些臟水，讓魚(yú)兒們多一份快樂(lè)，讓自己多一點(diǎn)閑適；少燃燒有害燃料，讓大自然擁有美麗的面紗，讓自己擁有新鮮的空氣；多種植花草，少傷害一些生靈……我們必須做到，能夠做到，一定能夠做到！

　　學(xué)會(huì)留心，就得細(xì)心地看，用心地想，認(rèn)真地做。

中考滿分作文 篇5

　　現(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數(shù)也數(shù)不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。

　　與“書(shū)”之前篇

　　一年級(jí)--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書(shū)陪伴；二年級(jí)--各式各樣的小畫(huà)書(shū)和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；三年級(jí)--第一次讀完了自認(rèn)為是長(zhǎng)篇的《復(fù)仇女神》，對(duì)女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級(jí)--讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級(jí)--16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《穆斯林的葬禮》。

　　五年級(jí)暑假--把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍。爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因?yàn)槲易x書(shū)的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的舉，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內(nèi)看完。

　　我與“書(shū)”之中篇

　　上初中了，以前聽(tīng)過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。(注：是關(guān)于上初中的)我和做好了與書(shū)永別的念頭。但是上了初中以后，感覺(jué)很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒(méi)什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書(shū)館借的，大大的豐富了我的大腦的.空間。海明威的《老人與�！贰⒙愤b的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫(huà)青春”，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就拜這“無(wú)知”，使我深深沉溺在書(shū)海中，并且永不想出來(lái)。

　　我與“書(shū)”之下篇

　　上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書(shū)，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買(mǎi)，姐姐書(shū)屋(注：因me之老姐特喜書(shū)，所以把她的“書(shū)藏”稱為“姐姐書(shū)屋”)里借。

　　好不容易，有個(gè)假期，準(zhǔn)備一個(gè)好心情，去圖書(shū)館挑幾本喜愛(ài)的書(shū)，看來(lái)也是一件很不錯(cuò)的事情！

　　這就是我和書(shū)的故事。

中考滿分作文 篇6

　　在我所聽(tīng)聞過(guò)的悲劇中，情感犯下的錯(cuò)是占大多數(shù)的，因?yàn)榍楦械臋?quán)力有時(shí)太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號(hào)。

　　翻開(kāi)歷史，尤其是中國(guó)的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達(dá)的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一

　　試考上來(lái)的，也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測(cè)之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無(wú)人企及的權(quán)力――可悲的權(quán)力，慘痛的教訓(xùn)。

　　莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質(zhì)是一樣的，即使妻子是身出名門(mén)，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認(rèn)，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發(fā)抖直不起腰的。于是親信的部下有了可乘之機(jī)，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權(quán)力施展起來(lái)往往就是這么殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用范圍，總是一意孤行，讓“非”者昌，“是”者亡。

　　謬誤總愛(ài)偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學(xué)，所以情感會(huì)禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會(huì)操縱當(dāng)權(quán)者的法杖，顛倒黑白――所以說(shuō)，“感情用事”很多情況下是有害無(wú)益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感“回避”，讓情感站遠(yuǎn)，讓真理敢于靠前。

　　當(dāng)然，歷史上，現(xiàn)代社會(huì)中也有很多大義滅親的事例，不會(huì)單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執(zhí)法的.。古語(yǔ)云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所為。才不愧“光明正大，明鏡高懸”八個(gè)錚錚大字。而在現(xiàn)今社會(huì)，小到班級(jí)學(xué)校，教師們不因?yàn)閭�(gè)人與某些學(xué)生的親疏而錯(cuò)判正誤；大到一個(gè)國(guó)家不因與某些國(guó)家的邦交厚薄而任意進(jìn)行軍事政治支援縱容非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的肆意擴(kuò)大，傷及無(wú)辜；這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，真理永遠(yuǎn)是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”么！

　　當(dāng)情感的開(kāi)始干涉正義時(shí)，當(dāng)情感的親疏開(kāi)始混淆是非時(shí)，當(dāng)驚覺(jué)情感的權(quán)力超出界限時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，――“退一步，真相會(huì)昭然而現(xiàn)”，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看事情，會(huì)更加公正一些。

　　【評(píng)點(diǎn)】：這題目表明著作者專注于“權(quán)力”一點(diǎn)上來(lái)議論“情感”不像某些考卷那樣泛論情感問(wèn)題。起段按照題目設(shè)定的范圍提挈全篇，用筆也很講分寸。接著，以史為鑒：先概述中國(guó)歷代君王的情感如何形成無(wú)限的權(quán)力，因而造成慘痛教訓(xùn)的事實(shí)；再以莎士比亞歷史劇《麥克白》作為例證，論述暴君施展情感的權(quán)力而導(dǎo)致怎樣的惡果。中外歷史表明，一當(dāng)情感“操縱當(dāng)權(quán)者的法杖”，正義便喪失了。反面論證之后，又從正面展開(kāi)論證，這一段文字的力度不如前文，不過(guò)意思還是表達(dá)出來(lái)了：不能用情感遮蔽了真理。通過(guò)反面和正面層層深入的論證，以頗有思想力度的結(jié)論收束全文――把情感的親疏與是非、正義、真理聯(lián)系在一起，其意蘊(yùn)比僅從表層上談?wù)摳星閷?duì)認(rèn)知的影響的文章要高出一籌。

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