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【熱門】初三作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的初三作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
俗話說:“火災(zāi)無情,人間有愛!北M管“火”的燃燒是如此的冷漠無情,但是人與人之間無處不存在著——愛。人間的愛是無處不在的閃耀,多燦爛的一顆心呀!災(zāi)難中的人們之所以活著,繼續(xù)走向生活,跟消防員的付出密不可分。
小時(shí)候,總覺得消防員叔叔很勇敢,能夠毫不畏懼地沖進(jìn)火海,就好像動(dòng)畫片里的超人奧特曼一樣很勇敢、不怕犧牲;又覺得消防員叔叔很有愛心,總喜歡在人們遇到困難的第一時(shí)間沖進(jìn)火海,像鎧甲勇士一樣在危急關(guān)頭舉起刑天劍與妖魔搏斗;還認(rèn)為消防員叔叔很速度,總可以在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場,像孫悟空駕著筋斗云一般。那時(shí),真的覺得消防員叔叔比超人還要帥一百倍,使我心中的`超級偶像!
長大后才明白:消防員叔叔不怕死嗎?不!不是!他們同樣怕死,但在危急關(guān)頭,他們用正義的力量戰(zhàn)勝了恐懼!他們懂得即使?fàn)奚麄円惨赖闹赜谔┥剑∷麄冊诨饒鲋杏凶o(hù)身武器嗎?不,沒有,他們有的只是為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念和舍生忘死的博大的愛!他們沒有筋斗云!那他們?yōu)槭裁催@么快呢?因?yàn)樗麄儼讶嗣翊蟊姷纳旁诘谝晃唬驗(yàn)樗麄兩钪獣r(shí)間就是生命。
記得有一次我看見一則新聞,報(bào)導(dǎo)的時(shí)幾名消防員官兵不顧生命危險(xiǎn)沖進(jìn)熊熊烈火中營救一名嬰兒,眼看大樓就要坍塌,那名消防員官兵拼盡全力將懷中的嬰兒送出火海,而就在舉出嬰兒的那一瞬間,大樓坍塌了!這名偉大的消防員戰(zhàn)士在生命的最后一刻把生的希望給了他人,他雖已犧牲,卻永遠(yuǎn)的活在了人們的心中,他雖然犧牲了,但他的生命重于泰山!
!消防戰(zhàn)士!在這生死邊緣來來回回的消防戰(zhàn)士們!日日夜夜站在消防第一線、保護(hù)祖國人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,他們是祖國和平英雄的象征!他們大公無私,保家衛(wèi)國,奮不顧身奉獻(xiàn)的精神值得我們新一代紅領(lǐng)巾學(xué)的!
平凡!不是平淡,不是平庸,也不是無所作為。這平凡,難道不是我們?nèi)粘I钪、在與火魔的抗?fàn)幹校缿?zhàn)士的品質(zhì)熠熠生輝!
初三作文 篇2
如果沒有勇敢的告別黑夜,怎能看到朝陽將陽光灑滿大地;如果沒有努力的告別失敗,怎能迎來不易的成功;如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的告別傷痛,怎能學(xué)會(huì)微笑著面對困苦……
時(shí)間在不停行走,時(shí)光只留下回憶。
分別是最難以令人實(shí)踐的問題,就像畢業(yè)一樣,小學(xué)時(shí)與同學(xué)們分別總會(huì)是帶有傷感,畢竟大家一起朝夕相處了六年之久。但,如果沒有勇敢的拋開過去,怎能夠適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境?如果在每次離開家去遠(yuǎn)方都沒有自信與獨(dú)立,怎能夠抑制遇到困難時(shí)不必要的哭泣?相反,如果只是一味的回憶從前的'美好,那就會(huì)止步不前,與現(xiàn)實(shí)拉開差距;如果沒有信心,一個(gè)人遇到問題就不會(huì)做到冷靜,學(xué)會(huì)處理。
花亦開亦敗,只要青春與信念還在。
失敗,固然是人人都不愿得到的結(jié)果,可如果因失敗而一味沮喪,則會(huì)墜入逆境的深淵,成為負(fù)面情緒的奴隸。轉(zhuǎn)眼往身后看,如果愛迪生在研究發(fā)明電燈時(shí)因失敗而就此告終,人們哪里能夠在寂靜黑夜中見到光明?如果人人都害怕失敗而不敢實(shí)踐,假如愛迪生失敗后,誰又能給世界的夜晚帶來一片光明呢?如果戊戌變法的失敗讓人們都望而生畏,那毛的抗日建國大業(yè)又怎能實(shí)現(xiàn)?如果因資本主義道路在中國行不通人們都不敢改革,不找到適合本國的主義道路,那鄧的特色社會(huì)主義又怎能在中國施行?所以,不要怕失敗,因?yàn)楦冻隹傆谐晒Φ幕貓?bào)。
因?yàn)橛杏職飧鎰e黑夜,才看到了黎明的曙光;因?yàn)橛信Ω鎰e失敗,才迎來了成功的喜悅;因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的告別傷痛,告別過去,才學(xué)會(huì)了微笑面對,才追上了時(shí)代的步伐。
初三作文 篇3
跑步,現(xiàn)在中國最為廣泛流傳的一種運(yùn)動(dòng),幾乎不用費(fèi)什么力氣,也不用去什么健身房,就能輕輕松松跑起來了。而且也是一種鍛煉的方式,可這種鍛煉的方式總會(huì)讓人們氣喘吁吁的,如果不是經(jīng)常鍛煉的話,還會(huì)覺得非常的累。跑步,簡直就是各個(gè)女生的克星啊,幾乎每幾個(gè)女生會(huì)喜歡跑步這種東西。
首先就是女生的體質(zhì)到底不如男生,肯定沒有男生的體力那么好,跑起來健步如飛會(huì)非常輕快,女生的體力和身體都代表著,女生萬萬都不會(huì)喜歡跑步這個(gè)項(xiàng)目,喜歡跑步這個(gè)項(xiàng)目的人更是少之又少吧。我也是對跑步的堅(jiān)決反抗者,對于跑步那絕對是一百個(gè)不喜歡啊。每次看到別人在操場上健步如飛的樣子,我也會(huì)直搖頭呢,實(shí)在是不理解,那些人怎么跑得那么快呢,我怎么跑幾步就氣喘吁吁的,腿酸腳酸,打算不準(zhǔn)備再繼續(xù)跑了,因?yàn)閷?shí)在太累了啊?勺罱,我們班級又換了一個(gè)體育老師,沒有想到,我們女生的肚子疼,頭暈,腳疼都沒有用啊,面對這個(gè)老師根本毫無招架之力,這個(gè)老師不吃這套,更讓人難以置信的是這個(gè)老師是個(gè)女孩子。我們本來以為這個(gè)年輕的女體育老師會(huì)更上說話一些,沒想到因?yàn)槎际桥⒆,她更是看穿了我們謊言的端倪,把我們一個(gè)個(gè)女生都推上了刑場啊。最后就只剩下了我一個(gè)人還死活不肯跑步,這個(gè)女老師無奈地看我一眼,問我,為什么不愿意跑步。我說,冬天跑步的時(shí)候太冷了,而且我每次跑步都很累,我不想跑。老師笑笑看著我,原來是因?yàn)檫@個(gè),那么我告訴你,如果你不跑步,傻傻的待在這里,那么你只會(huì)覺得更冷啊,我以前也不喜歡跑步,可我發(fā)現(xiàn)我跑著跑著,身子就暖了,假如你跑步會(huì)累,那么一定是你平時(shí)缺乏鍛煉了,這樣吧,別的同學(xué)都跑6圈,我這次特許你只要三前讓你適應(yīng)一兩個(gè)星期,到時(shí)候再和其他同學(xué)同步,怎么樣?我猶豫的看著老師臉上真誠的笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒想到跑了兩三圈之后,我就覺得身上熱乎乎的.,真的暖和多了,哪怕耳邊冷風(fēng)呼嘯而過,可我也只覺得身上暖和極了,一回頭我就看到了老師的笑臉,仿佛在鼓勵(lì)我說,你做的真棒,相信你自己。我知道其實(shí)三圈還沒有到我的極限,只是平時(shí)的我自己實(shí)在是太懶了,能不動(dòng)就不動(dòng),所以我準(zhǔn)備跑四圈,讓自己慢慢適應(yīng),再過一周再和同學(xué)一樣努力……
也許,這個(gè)世界上討厭跑步的人還有很多,也許你就在某一個(gè)角落不愿意跑步,可只有你自己慢慢去嘗試和努力之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)跑步也真的是件挺有意思的事情啊,而且對自己的身體其實(shí)也是有很大的好處的。多鍛煉自己的身體才會(huì)越來越好,不要做一個(gè)柔弱的人, 請做一個(gè)身心都堅(jiān)強(qiáng)的人吧,把自己身體弄好了,才有革命的力氣啊,來吧一起努力……
初三作文 篇4
一日,倍覺無聊,隨手翻開一本古詩集,正巧翻到杜秋娘的《勸學(xué)》。此詩后兩句“有花堪須直須折,莫待無花空折枝”倍覺新鮮,不禁誦讀幾遍。讀完之后,將其深深地烙在心頭,無法磨滅。
這句話的言外之意就是教育我們珍惜光陰,努力學(xué)習(xí)。初讀這首詩我便想起了耳熟能詳?shù)摹吧賶巡慌,老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,真有異曲同工之妙,但含義更深一層。人生是如此的短暫,在這條路上,我們所扮演的不過是一個(gè)匆匆的過客,人來到世上便成為了這個(gè)世界的'一部分,幾十年的光陰不是用來揮霍的,而是用來創(chuàng)造價(jià)值的,“人的一生應(yīng)該這樣度過?當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧!钡@一切如果沒有知識來武裝自己,那又怎么能打贏人生這場戰(zhàn)呢?然而,人生是有限的,知識是無限的,所以我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,去學(xué)習(xí)更多的知識。我們要學(xué)習(xí)魯迅那種“從海綿中擠時(shí)間”的精神;我們要學(xué)習(xí)蘇秦那種挑燈夜讀、懸梁刺股的精神;還要學(xué)習(xí)巴爾扎克那種充分利用時(shí)間的精神。時(shí)間這朵花,一定要摘好,并把它放在最美的花瓶中,開出人生繁華之花。
“有花堪須直須折,莫待無花空折枝”還教給我們把握時(shí)機(jī),珍惜時(shí)機(jī)的生活經(jīng)驗(yàn)。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底一次在麥田邊讓弟子去麥地中摘取一束最大的麥穗,但不許回頭。弟子照辦,但直到不知不覺中到了地頭也沒摘下一束麥穗。后來蘇格拉底說:“這條路就像人生,東張西望、猶豫不定的人永遠(yuǎn)也摘不下時(shí)機(jī)這束麥穗!边@個(gè)故事無疑會(huì)給我們一些啟發(fā)。在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),時(shí)機(jī)就同雨夜中的一道劃破天幕的閃電,眨眼間便消失在無盡的黑夜中,只有能在時(shí)間長河中,捕到時(shí)機(jī)之魚的人才能成為生活的強(qiáng)者。同樣是人,同樣是一輩子,為什么有的人創(chuàng)造了輝煌,而有的人卻碌碌無為?就是因?yàn)樗麄冇械募皶r(shí)摘下時(shí)機(jī)這朵花放入花瓶中,而有的卻眼看著它消逝卻無動(dòng)于衷。要敢于摘,善于摘,才能成為像李嘉誠那樣的成功者。
“有花堪須直須折,莫待無花空折枝”是一種態(tài)度,是一種境界,是一種能力,這句話儼然已在我心頭開了花,而這朵花我已插入瓶中,終生觀賞。
初三作文 篇5
好似一滴黑墨滴入清水中,天空的烏云開始從一個(gè)點(diǎn)向四面八方蔓延開來,不久就將整個(gè)天空占據(jù)得密不透光。突然,一聲炸雷打破了沉悶的氣氛,伴隨著強(qiáng)烈的白光把天空撕成兩半。頓時(shí),雨水像開閘的水庫,從天上傾瀉下來。
我走在雨中,雨,在無情地?fù)舸蛑f物,我畏縮在傘底,頂著雨水的攻擊,忍受著冷風(fēng)的侵襲?蛇@些都是徒勞,絲毫擋不住我內(nèi)心世界的雨,好似無數(shù)的.鋼針,把我的心刺得千瘡百孔。每日穿梭在學(xué)校和家庭的兩點(diǎn)之間,我感覺我的書包越來越沉,包中裝滿了成績不理想的試卷,試卷上寫滿了老師的責(zé)怪與家長的失望。
我快散架了。學(xué)校的競爭如此激烈,通過學(xué)校這個(gè)小社會(huì)我看到了現(xiàn)實(shí)世界的殘酷,于是,我開始試圖逃避,但我發(fā)現(xiàn)我根本無法逃避,必須面對它。為了適應(yīng)它,我在精神世界中找到了安慰——投身于書的海洋。
“一則故事,改變一生!笔钦l說的,我不記得了,但我覺得這句話很有道理,博覽群書,的確能充實(shí)自己的精神世界,找到迷失的航向,緩解現(xiàn)實(shí)世界的壓力。
在《魯濱遜漂流記》中,我學(xué)會(huì)了面對困難要有毅力和樂觀向上的精神就一定能克服它;在《三國演義》中,我懂得了為人要忠誠仁義,做事要以國家利益為重,顧全大局,三思而后行;在《福爾摩斯全集》中,福爾摩斯是我的生活導(dǎo)師,在他身上我學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)責(zé)任,堅(jiān)強(qiáng)、自立的生活……
精神世界也是一個(gè)世界,在這個(gè)世界中沒有競爭,沒有壓力,沒有現(xiàn)實(shí)世界的殘酷。在這里我得到了美好的品質(zhì)、崇高精神、鼓勵(lì)的話語和生命的感動(dòng)。我在這個(gè)世界中塑造更好的自我,讓自己有勇氣戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)世界的挫折,撐起生活中的壓力,掌舵在現(xiàn)實(shí)世界中沖風(fēng)破浪……
初三作文 篇6
終于,我擺著鴨步一搖一擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書如山,題如海”的生活!棒~和熊掌不可兼得”,我與兩位好友便“相見時(shí)難別亦難”了。
周末,我貓著身子躡手躡腳地潛上樓,平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長。終于,我見到了久違的朋友,我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友現(xiàn)在還好嗎”搬來椅子與電視促膝而坐。于是,我與小叮當(dāng)漫游地下王國,與哈利波特跨上笤帚飛上云端,與S·H·E。一起激情OK,忘情歌唱……忽聽樓下車聲一響,老媽歸也。唉!我不得不戀戀不舍地告別電視:輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地?fù)]手,作別watchTv的風(fēng)采……悄悄是離別的必然,腳步聲也應(yīng)該是沉默……
時(shí)不時(shí),我也會(huì)偷偷與小說約會(huì)。左手干吃面,右手小說書,咀嚼聲,翻書聲,贊嘆聲,聲聲漸起。我與格列弗一起出海,與魯濱遜一起飄流,與杜麗娘一同嘆息,與林妹妹一同灑淚……可每每這時(shí),書桌上的幾何物理卻連連向我招手,深情歌唱:“對面的女孩看過來,看過來,沒有我的陪伴,你的將來怎么辦,怎么辦……”無奈,我只得忍痛告別我的最愛。
最多時(shí)間是與習(xí)題相伴?晌矣殖3!罢`入難題深處”,搖著“槳”,想渡過“題!,但又弄得“滿頭迷霧”,無奈不知?dú)w路。正欲罷手,易安女士怒目而斥:“其實(shí)不會(huì)無路,只是懶蟲無數(shù),見題就犯模糊,考試方知求助……”唉!極是!極是!彭端淑不是也說嗎?“作業(yè)有難異乎?為之,則難者亦易也;不為,則易者亦難也……”于是,我便不顧眼皮打架,頭皮發(fā)麻,爭渡,爭渡,渡到題海難處,果然,歡樂來了無數(shù)。
走進(jìn)初三,方知孰樂為真樂。于是,“舍魚而取熊掌者也”,舍前二而取其三者也,初三之樂,皆寄托于此。
簡評:開頭先用“與兩位好友‘相見時(shí)難別亦難’”故作懸疑,行至二三兩段,方知兩友就是電視與小說,而這仍然是鋪墊,四五兩段才明示與讀者,初三之樂的真諦在于幾經(jīng)努力后解開難題之樂,行文構(gòu)思巧妙,獨(dú)具匠心。化用古代詩詞、現(xiàn)代詩歌、流行歌詞使得語言極富表現(xiàn)力。
(2) [走進(jìn)初三]走進(jìn)初三
平靜了兩個(gè)月的學(xué)校在八月三十一日這一天再一次喧鬧了起來?粗谋奶某跻恍律,我回想著兩年前,也和他們一樣仍沉浸在小學(xué)六年的難忘記憶中,對迎面而來的初中不知所措,F(xiàn)在,我,初三了。
走進(jìn)初三,我滿懷的是喜悅;走進(jìn)初三,我迎接的將是更辛勤的日日夜夜;走進(jìn)初三,我期待的是奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)初三,我收獲著許多許多。
走進(jìn)初三,我們面對的是全新的知識領(lǐng)域。初二的一場考試,讓生物地理暫時(shí)向我們揮手而去。現(xiàn)在,我們又迎來了一門嶄新的學(xué)科,化學(xué)。翻開初三的課本,數(shù)學(xué)的“中心對稱”“垂徑定理”讓我們思考;語文的《鼎湖山聽泉》《畫山繡水》讓我們沉浸于祖國的美麗山水;英語的不定代詞讓我難以分辨;物理的“動(dòng)能,勢能,內(nèi)能”帶我進(jìn)入奇妙的能量轉(zhuǎn)化中;化學(xué)的“元素周期表”讓我飛翔于元素的奧秘中;世界歷史讓我拓寬視野;思想品德讓我樹立正確的思想觀念。走進(jìn)初三,我們信心百倍地去開采寶藏。
走進(jìn)初三,我們迎接的是更辛苦的日日夜夜。作為初中畢業(yè)班學(xué)生,在這一年中,只有加倍努力地學(xué)習(xí),方能在中考的沙場上顯示出我們新一代中華兒女的英雄本色。夜深人靜,挑燈夜讀,我徜徉于有趣而費(fèi)解的題海中,努力地探索著、思考著,當(dāng)成功的喜悅突然降臨時(shí),我不禁手之舞之足之蹈之,尖叫一聲“耶”。群星燦爛,腦海里突然閃出陳勝的那句名言:“王侯將相寧有種乎!”
走進(jìn)校園,走進(jìn)初三,迎面吹來一陣清新的風(fēng)。
(3) [走進(jìn)初三]走進(jìn)初三
如果恍然間就從初一到了初三,從剛進(jìn)校的小女孩長成了大姑娘,也會(huì)感慨“林花謝了春紅,太匆匆”吧。一年又一年時(shí)光的流逝,是什么?是畫室里削了一次又一次的鉛筆,是換了一個(gè)又一個(gè)的老師,是走了一屆又一屆的學(xué)長學(xué)姐們,是開了一冬又一夏的花,還是,只有時(shí)鐘在那里,嘀嗒了三個(gè)春夏秋冬?
初三是想念
進(jìn)入初三,也換了許多老師。想念,他們的音容笑貌,仿佛,上課鈴一響,就會(huì)夾著書走進(jìn)教室,清清亮亮地喊:“上課!”可一恍就又回到了課堂,講臺上站著的,是新老師。最想念的是以前教英語的'曹老師。以前因?yàn)橛行┦伦龅牟煌昝,也沒少挨曹老師的批評教訓(xùn),現(xiàn)在想起,仿佛就在昨天,連挨的打都是那么親切。直到現(xiàn)在,我還和曹老師有聯(lián)系。但是,初中三年是會(huì)很快過去的。那時(shí)的我,又該怎么辦?現(xiàn)在,只有好好珍惜,然后留下最美的記憶。
初三是回憶
有老師說過這樣一句話:初中的學(xué)生就像地里的韭菜,割過一茬又一茬。于是就想起前“幾茬”的學(xué)長學(xué)姐們。他們已經(jīng)去了高中,離自己的夢想更近。現(xiàn)在也會(huì)時(shí)常想起他們,有幾個(gè)熟識的記憶尤其深刻。也曾一起開玩笑,一起談天說地,也會(huì)語重心長的告訴我好好加油。如今卻天各一方,有的還在城里上學(xué),有的卻遠(yuǎn)在外地。唉,初三了,學(xué)習(xí)緊張起來了,能聯(lián)系的時(shí)間越來越少了,只能祈愿彼此都好了。好好加油!
初三是勇氣
初三,意味著即將到來的中考,F(xiàn)在只有努力。越來越大的壓力,越來越重的期望,越來越多的任務(wù),越來越少的時(shí)間……可是我知道,我們緊張,老師比我們還要緊張。深夜,聽著時(shí)鐘的滴滴答答,筆頭在紙上擦出來幾星火花,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),于是一道又一道的難題被解開……初三了,我們只有用勇氣來面對一切。再苦再累,也是為了明年六月的輝煌!不可以放棄!
走進(jìn)初三,走進(jìn)最后一年。走進(jìn)最后一戰(zhàn),踏上榮耀的征途!花開花謝,時(shí)間為證,明天的我們會(huì)更好!
(4) [走進(jìn)初三]走進(jìn)初三
轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了,初中的生活真正步入了重點(diǎn),也是終點(diǎn),在這一年,我會(huì)很忙。
在初三的日子里,我要努力,不再在有那種得過且過的態(tài)度,我要把精力都放在學(xué)習(xí)上,調(diào)整自己的作息時(shí)間,在這重要的時(shí)間段中拼搏,讓我以后想起這時(shí),想到的不是散漫,而是努力,在人生這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻留下濃墨重彩的一筆!
在初三的日子里,我要珍惜,珍惜每一位同學(xué),每一位老師,珍惜我們還能在一個(gè)教室中學(xué)習(xí)的時(shí)光,每一分,每一秒都會(huì)在緊張和忙碌中度過,而你們的陪伴將讓我不感到累,我要在一起的學(xué)習(xí)中,帶著同學(xué)的祝福,老師、家長的期望,努力學(xué)習(xí),讓初三的日子過得更精彩!
在初三的日子里,我要從容。我要淡定的迎接每一次考試,面對每一次的成績,一步一步踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),好好制定計(jì)劃,調(diào)整生活節(jié)奏,樹立適宜的目標(biāo),我要用一次次的進(jìn)步,填滿初三的回憶!
在初三的日子里,我要有一個(gè)新的開始,扔掉曾近一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣,用最認(rèn)真的態(tài)度來對待,讓將來的我提起初三時(shí),可以很自豪地說:“我盡過全力,努力過!”
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