五年級(jí)暑假作文

時(shí)間：2024-09-25 16:37:07 五年級(jí) 我要投稿

精選五年級(jí)暑假作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)暑假作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選五年級(jí)暑假作文合集9篇

五年級(jí)暑假作文篇1

　　暑假，是一個(gè)多么令我們學(xué)生開心的事啊!而在這個(gè)暑假里，我和爸爸媽媽，一起去了三亞游玩。

　　開了三個(gè)多小時(shí)的車。頭暈暈的我終于看到了一番美麗的風(fēng)景，下了車就是著名的亞龍灣了。我貪婪呼吸著清新的空氣，空氣就好像被海風(fēng)過濾了一般，很清涼。而海岸邊搖曳的椰子樹，更像是在歡迎我們的到來，還沒有脫掉鞋，我就迫不及待的.跑到沙灘上，沙子金燦燦的，上面布滿了小貝殼。我二話不說就跑到了海里，結(jié)果我的鞋全濕了，把鞋丟到一邊，我沖著腳，海浪一波一波的涌來，人們一陣一陣的歡笑，而我聽到的也是老外一聲一聲的贊美，“verygood”!媽媽爸爸都很喜歡游泳，換上了泳裝的他們和許多孩子一樣到海里游泳，我不會(huì)游泳，就和浪花玩耍，或是在沙上堆起沙堡，流向岸邊的海沖洗我的雙腳，爽極了!爸媽游泳完后，我們?nèi)コ晕顼垼齺営泻芏嗪贸缘臇|西，我們吃了椰子飯，又喝了椰子汁，整天就像泡在椰子林里了。接著來玩了幾天，我們又開車回海口了，雖然我們之前也有來過三亞，但從沒像這么開心過，回到家，我始終沒忘記那海風(fēng)給我?guī)淼那逅�，到三亞去仿佛就�?huì)長(zhǎng)壽，下個(gè)暑假，我還要去三亞!

　　美麗的三亞，給我?guī)砹宋矣淇斓氖罴偕�，給我的假期畫上了一道美麗的風(fēng)景線!

五年級(jí)暑假作文篇2

　　說起見聞在生活中處處都可以見到，比如：在街上擺攤的，賣冰糖葫蘆的、有修鎖的，也有買鞋的。今天我給大家講的，就是冬天很少見有人見過，街頭修傘。

　　昨天，奶奶帶我出去逛街，聽門口的人說，電影院旁邊有個(gè)老人，開了個(gè)修傘攤，我看你家的傘經(jīng)常壞建議你們?nèi)フ宜抟恍�。奶奶一聽，馬上叫我回家把壞的傘都拿出來，我三步并作兩步，迫不及待的拿來了壞的`傘，和奶奶一起去修。

　　可是，我們圍著電影院走了一圈，也沒找到什么修傘的。最后，終于在一個(gè)隱蔽的小墻角找到了這個(gè)修傘攤。這個(gè)攤主是個(gè)老人。大約是個(gè)年過花甲的老人了。雖然年歲過大，可是收益卻無人能比。只見那的手轉(zhuǎn)來彎去，幾下子就把一個(gè)破爛不堪的壞傘給修好了�？晌野l(fā)現(xiàn)他的手上有好幾道傷痕。奶奶看那邊也沒有人來修傘，就坐了下來，和這位老人談一些家常事。原來這位老人64歲，叫張治健，老家是東北，在煙臺(tái)牟平走街串巷好多年了。而且還聽他說找他修傘也好商量事，講講價(jià)也不是問題。

　　這個(gè)老人呀，不光修傘的技術(shù)好，他還有一套自己的心得，如果來的是老人，有時(shí)間等，可以一邊修傘一邊聊天來的是年輕人上班沒時(shí)間等，他就三下五除二一會(huì)就修好了。

　　這就是我昨天我在修傘攤上的見聞，同學(xué)們，只要我們善于觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)好多有趣的見聞。

五年級(jí)暑假作文篇3

　　我過了一個(gè)輕松、快樂、有意義的暑假。輕松是因?yàn)榉偶伲挥锰焯焐蠈W(xué)了�？墒且膊惠p松，還有暑假作業(yè)要做，媽媽說作業(yè)做不完不許玩。每天還要寫字、讀書、認(rèn)字，還上英語(yǔ)興趣班。

　　快樂呢，因?yàn)橥娴臅r(shí)間多啦，老師評(píng)語(yǔ)上說，我要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。我開始學(xué)打乒乓球，不要說，我練習(xí)了一段時(shí)間，教練說我進(jìn)步很快。瞧，我的姿勢(shì)真的很專業(yè)呢。我還學(xué)會(huì)了騎自行車，可以在小區(qū)里騎上好長(zhǎng)時(shí)間，我還一直騎到外婆家呢。當(dāng)然也吃過苦頭，有一次爸爸帶我練習(xí)騎車下坡，他松手的時(shí)候，我害怕，一下子摔倒了。腿都磕破了，害得我大哭一場(chǎng)。

　　我還看了幾場(chǎng)兒童電影，《麥兜響當(dāng)當(dāng)》、《神秘世界歷險(xiǎn)記》，媽媽帶我去德基看《神秘世界歷險(xiǎn)記》，當(dāng)主人公王雨果最后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我都哭啦。媽媽點(diǎn)我的.鼻子，說我就是愛哭。

　　有意義，我參加了班級(jí)組織的社區(qū)博愛行動(dòng)，在晏公廟社區(qū)和殘疾大哥哥、大姐姐聯(lián)歡，和城墻寶寶合影。雖然我沒有表演節(jié)目，但是我知道了在自己有能力的時(shí)候，要關(guān)心他人，特別是對(duì)殘疾人，更要有愛心。

　　我還和爸爸媽媽去了西安旅游，參觀兵馬俑、大唐芙蓉園，吃餃子宴、羊肉泡饃，我對(duì)什么歷史人物，秦始皇、武則天不是很懂，但我知道他們很有名�。�

　　最后告訴你，我還參加了少兒舞蹈四級(jí)考級(jí)，考試的結(jié)果輕松過關(guān)。我的暑假是不是真的很有收獲��！

五年級(jí)暑假作文篇4

　　我家又來了一位新成員：一只小狗。

　　它的毛色與其他狗比起來顯得有點(diǎn)與眾不同，黃中帶黑，黑中帶黃。它脖子和臉上的毛大都是黃色的，就是眼睛周圍有一圈黑毛，像熊貓的黑眼圈，身子烏黑中摻著幾許黃毛，四條腿都是金黃色的，渾身上下，只有那四個(gè)腳掌是雪白的。它的雙眼炯炯有神，四肢矯健，幾乎什么時(shí)候看它，它的尾巴都在搖啊搖。

　　這條狗到我家已經(jīng)有一段時(shí)間了，可是大家還沒想好這只狗的名字，所以大家平時(shí)都叫它小狗，久而久之，小狗叫習(xí)慣了，這只狗的名字也就成了小狗。聽爸爸說，它從前是只流浪狗，因?yàn)槟棠探o它了些吃的，所以它就在我家住下了。

　　這只狗的.長(zhǎng)相雖不萌，但很乖巧，也很聰明，雖然沒人訓(xùn)練它，但它也知道很多規(guī)矩，它從不拉屎拉在屋里。

　　一次，我爸沒注意，晚上把狗關(guān)在了屋里，晚上狗想出去拉屎，可是門關(guān)了，沒法子出去，它就一直叫，爸爸剛開始聽到狗叫的時(shí)候沒反應(yīng)過來，以為狗看到了生人，可后來狗一直叫個(gè)不停，爸爸便下去看，這才發(fā)現(xiàn)了被關(guān)在屋里的小狗，令人驚訝的是它寧愿熬那么長(zhǎng)時(shí)間，也不把屎拉在屋里。

　　這就是我家的小狗。

五年級(jí)暑假作文篇5

　　期待已久的暑假終于來臨了，我像一只剛從籠子里飛出的小鳥一樣，開心極了。

　　暑假的前十天，我要去我姑姑家，讓姑姑指導(dǎo)著我把英語(yǔ)作業(yè)寫完。為什么要讓姑姑指導(dǎo)我呢？因?yàn)槲夜霉檬且幻鈽s而優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，有了她的指導(dǎo)，我不但能保證質(zhì)量的完成作業(yè)，還能學(xué)會(huì)不少新的英語(yǔ)知識(shí)呢！

　　十天后，我便帶著姑姑教給我的知識(shí)，離開姑姑，去媽媽給我找的輔導(dǎo)班繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在這期間，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地去書店買書讀，爭(zhēng)取在這個(gè)暑假里，完成讀完十本書的目標(biāo)。

　　當(dāng)輔導(dǎo)班上完的時(shí)候，我大概還有十幾天的時(shí)間可以讓我自由支配。我該去哪玩呢？還沒想好，不過，我一定會(huì)去姥姥家看姥姥，也一定去哥哥家，讓他教我跳舞。

　　或許，這個(gè)暑假會(huì)過的比我想象的'要快很多。但我會(huì)好好珍惜暑假的每一天，在保證作業(yè)完成的同時(shí)，能夠痛痛快快地玩一玩。

　　我會(huì)努力，爭(zhēng)取不虛度這個(gè)暑假，爭(zhēng)取讓這個(gè)暑假比以前我過的任何一個(gè)暑假更美好。

五年級(jí)暑假作文篇6

　　泰山，五岳之首。有著華山的峻峭，衡山的煙云，黃山的奇松，與長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城齊名，是中華民族的象征。

　　今天，我就要登上這座 1545米的雄偉的山。泰山，蒼翠俊秀的'奇松，各種各樣的牌匾，變幻莫測(cè)的煙云，等著我來看你們吧！

　　我們邁著輕快的腳步，走在崎嶇的石階上，周圍都是那郁郁蔥蔥的松樹，有的倒掛在石縫上，像一只猴子俯視山腳；有的圍成一圈，像是慶祝暑假的結(jié)束；有的張開樹枝，像是在歡迎我們的到來。我覺得那些松樹倒與黃山的奇松有著相似之處，可與它媲美一番。那路邊、懸崖旁、石壁上，還有那深谷中，到處可見它們的身影。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)和泰山融為一體了。它們遍布整座泰山，它們的數(shù)目可真是數(shù)不勝數(shù)啊！

　　泰山的牌匾也別具一格，到處留下了古代皇帝云游泰山時(shí)留下的字跡。據(jù)說，第一位來拜訪泰山的帝王是秦始皇，他也覺得泰山十分宏偉，可是行到一半，便下起了暴雨，他便在兩棵大松樹下避雨，這兩棵松樹就是泰山上最有名的兩棵松樹——五大夫松，因?yàn)榍厥蓟视X得它們護(hù)駕有功，于是，冊(cè)封它們?yōu)槲宕蠓蛩伞Ｗ郧厥蓟手�，幾乎每朝皇帝都來看過泰山，并且留下了感受，康熙、雍正、乾隆也來過，而且不止一次。

　　泰山的煙云一點(diǎn)兒也不比衡山的差，我站在泰山的最高峰——玉皇頂上，從上往下看，泰山的秀美、雄偉盡收眼底。忽然，一片云霧，將泰山的奇峰異景遮得無影無蹤。我站在山頂，好像能騰云駕霧，如入仙境一般。高山峻嶺被云霧繚繞，只剩下一個(gè)山尖，那山尖好像云海里的小島若隱若現(xiàn)的。白云一會(huì)兒是孔雀，又變成蝴蝶，一會(huì)兒變成駿馬，一會(huì)兒又成了老人，它們圍繞著山峰翩翩起舞。

　　俗話說得好，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。雖然我沒有去過黃山，但是泰山也讓我感受到了中國(guó)的大好河山的不可思議。

五年級(jí)暑假作文篇7

　　盼星星盼月亮，總算是盼來了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時(shí)間去做我喜歡的事了。好開心呀！

　　我很喜歡吹陶笛，因?yàn)樘盏训穆曇籼珒?yōu)美了，低沉婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，簡(jiǎn)直太美妙了。

　　回到家，我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來，迫不及待的地對(duì)著笛嘴呼呼吹氣，頓時(shí)發(fā)出“”嗚嗚”聲，然后按著do,re,mi,fa,sol,la,si的調(diào)子連成一段美妙的音樂。然后我就把六孔陶笛教程翻出來，慢慢看，慢慢地研究怎么吹奏。

　　陶笛吹奏時(shí)雙手的拇指分別按住背面兩個(gè)指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無名指，托住陶笛的下方用來穩(wěn)定陶笛。這樣在指孔全放開時(shí)，陶笛不會(huì)因此而滑落。

　　了解了這些之后，就開始按著簡(jiǎn)譜慢慢的吹奏了，剛開始練時(shí)總是管不住自己的手指，老是按錯(cuò)，還吹得上氣不接下氣，要不就是記不住那個(gè)孔發(fā)那個(gè)音，沒有掌握正確的吹奏方法，吹出來的音含糊不清，軟弱無力的。這時(shí)我的信心大受打擊，怎么那么難吹�。∠敕艞壛擞稚岵坏�。

　　還好我沒有放棄繼續(xù)練習(xí)吹奏，凡事我遇到不會(huì)不理解吹奏的地方就上網(wǎng)查找視頻，跟著視頻里教學(xué)內(nèi)容所講解的.步驟一步一步的練習(xí)吹奏。

　　真是功夫不負(fù)有心人，在我持之不懈的努力和如癡如醉的著迷下，我終于可以有模有樣的吹出來動(dòng)聽的樂曲了，別提有多開心了。我也終于明白任何成就都是刻苦努力勞動(dòng)的成果，凡事都要付出努力，這樣收獲的結(jié)果自然是美的，甜的。

　　這就是我的一個(gè)充實(shí)的暑假生活，為了自己喜歡的事而刻苦努力。

五年級(jí)暑假作文篇8

　　今天下午，我到外面跟一群小伙伴們?cè)凇巴胬销椬叫‰u”這個(gè)游戲，我們石頭剪刀布，結(jié)果我來當(dāng)“老鷹”，一個(gè)當(dāng)“雞媽媽”其他三個(gè)當(dāng)“小雞”。

　　開始玩了，我先快速的沖上去捉小雞，可是，“雞媽媽”擋住了我的攻擊，我并沒有放氣，而是從左則進(jìn)攻這些小雞們，“雞媽媽馬上跑到我的'前面來，再一次擋住了我的攻擊。我又失敗了，心里想：不能沖動(dòng)，我要冷靜，想一個(gè)辦法捉住這些“小雞”。突然我靈機(jī)一動(dòng)，先出了一個(gè)計(jì)謀：可以隱藏在一個(gè)地方，等他們放松警惕的時(shí)候，出其不意，攻他們個(gè)措手不及。說干就干，我等他們不注意的時(shí)候，立刻跑到小路里面。不過一會(huì)兒，他們都休息了，我跑出來抓了兩只，并把它們“吃了”，現(xiàn)在只剩下一只“母雞”和一只“小雞”了，只要吃了小雞，我就贏了。就在這時(shí)，媽媽叫我回家吃飯了，我只好依依不舍得走了。

　　下次玩“老鷹捉小雞”的時(shí)候，我一定加快速度吃了“小雞”。

五年級(jí)暑假作文篇9

　　她是我從一年級(jí)開始最感謝的一個(gè)人——朱老師，她是我們班的班主任，烏黑的秀發(fā)，潔白的牙齒，甜美的笑容和變化萬端的眉毛，最后是一絲不茍的教學(xué)，可能是同學(xué)們親熱她的主要原因。

　　朱老師是個(gè)教育、教學(xué)有方的老師，經(jīng)常戴著一副讓人捉摸不透的蛤蟆鏡，她給予許多同學(xué)幫助，我也是其中一位受益者，別急，聽我慢慢道來，五年級(jí)的.我對(duì)學(xué)習(xí)掛上了很大的一個(gè)問號(hào)，很多時(shí)候，我都被一些難題折磨地連舉手發(fā)言的勇氣都沒有。但老天還是眷顧著我，給了我那次脫胎換骨的機(jī)會(huì)。那是一節(jié)語(yǔ)文課，我細(xì)心地摸索著課文的段落。就在這時(shí)，朱老師扶了扶眼鏡，說：“請(qǐng)大家將語(yǔ)文書翻到第十頁(yè)，暖流的含義是什么？”“啊，這個(gè)問題我還沒思考好呢？”朱老師的目光嚴(yán)厲起來，掃過教室的每一個(gè)小角落，很快在人群中找到了還未舉手的我，我的臉“唰”的一下紅了起來，違心地舉起了手。朱老師看了看我，最后叫了另一個(gè)同學(xué)。

　　下課了，我飛奔出教室，“啊好痛�。　蔽易驳绞裁戳�，“啊，原來是周欽��！”只見他一邊摸著頭，一邊對(duì)我說：“朱老師叫你去辦公室？”“什么？”我的心涼了半截，想問他為什么，轉(zhuǎn)眼一看，他啊，不知何處去了�！鞍Α蔽乙徊讲降叵蜣k公室逼近，汗流到了脖子。“唉，天上的鳥兒飛太慢，自首的路程太遙遠(yuǎn)，辦公室的門鎖太難開�！闭f著說著，便來到朱老師面前，本以為朱老師會(huì)開口大罵，卻感覺冰冰的肩膀上有一只暖暖的大手。朱老師微笑著對(duì)我說：“沒有天才存在，別人會(huì)的，你也會(huì)！”我聽著聽著，猛然鼻子一酸，滴下了一滴滾燙的淚水。

　　就是那一次朱老師給予我的幫助，使我在五年級(jí)期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，也從此改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，轉(zhuǎn)折了我的人生。

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