我的六年級(jí)小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-21 09:47:06 六年級(jí) 我要投稿

精選我的六年級(jí)小學(xué)作文集合五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選我的六年級(jí)小學(xué)作文集合五篇

我的六年級(jí)小學(xué)作文篇1

　　我有一個(gè)幸福的家庭。愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)诳斓陌职�，懶惰的姐姐和人�?jiàn)人愛(ài)的我。

　　無(wú)論在什么時(shí)間媽媽總愛(ài)嘮叨幾句。早晨，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“已經(jīng)六點(diǎn)五十分了，你要是再不起床，就要遲到了……”無(wú)奈的我只能在媽媽的‘嘮叨功’中依依不舍的離開(kāi)我溫暖的小床。中午，吃飯也要嘮叨幾句：“哎呀，你怎么那么挑食啊，這個(gè)肉有營(yíng)養(yǎng)的，家里就你不愛(ài)吃肉……”媽媽?zhuān)铱墒恰厥硠?dòng)物’啊。晚上，睡覺(jué)之前還要嘮叨幾句：“你晚上蓋好被子，別有手腳亂動(dòng)，把被子弄到地上，我可不會(huì)在半夜起來(lái)給你蓋被子了…�！卑�，媽媽什么時(shí)候能安靜一會(huì)呢。

　　爸爸個(gè)子高高的，很勤快。雖然經(jīng)常不在家，但一回家就會(huì)幫著媽媽做家務(wù)，有時(shí)候還會(huì)親自下廚，做一頓美味大餐。每次吃完飯，都是爸爸刷碗，最?lèi)?ài)爸爸了，因?yàn)閶寢屆看味甲屛蚁赐�，說(shuō)是鍛煉我。媽媽做家務(wù)累了，嘴里會(huì)說(shuō)著真希望孩子他爸會(huì)趕快回來(lái)。勤快的爸爸是最棒的！

　　姐姐真是一頭大懶豬。星期五回家能從晚上八點(diǎn)睡到第二天下午一兩點(diǎn)的'時(shí)候，飯都不吃！醒來(lái)之后又大吃一頓，說(shuō)是把沒(méi)吃的補(bǔ)回來(lái)。吃完了，又懶洋洋的趴在沙發(fā)上昏昏欲睡，還叫我不要打攪她。我只好關(guān)上門(mén)到其他屋里玩電腦。姐姐一點(diǎn)都不像爸爸那樣勤快！

　　可愛(ài)的我人見(jiàn)人愛(ài)。每次媽媽帶我出去玩，總有人說(shuō)這是誰(shuí)家妞啊，長(zhǎng)得真好看！媽媽的朋友見(jiàn)了也是這樣呢。媽媽帶我去朋友家里嘮嗑，總會(huì)說(shuō)什么我不是我媽親生的，是那個(gè)朋友的孩子。我說(shuō)，你們不嫌煩我都嫌煩了！

　　這就是我的幸福家庭，我愛(ài)我的家庭。

我的六年級(jí)小學(xué)作文篇2

　　聽(tīng)到“理想”這兩個(gè)字，我不禁要犯暈了，在眾多的理想中，都沒(méi)有一個(gè)時(shí)符合我的要求。同學(xué)們都有自己的理想，金思含想當(dāng)一名律師，金為樸想當(dāng)以為心理老師，趙志龍想要當(dāng)劉翔二代，我不甘示弱，當(dāng)兵？不行，太危險(xiǎn)。當(dāng)女警？不行，膽不夠。當(dāng)老師？也不行，家里老師都泛濫了。

　　為什么理想一定是選擇某種職業(yè)？我反復(fù)問(wèn)自己，對(duì)呀，為什么我們不能選擇一個(gè)貼近現(xiàn)實(shí)的理想？經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于找到了自己的理想——考上諸暨中學(xué)，中間有媽媽的原因。因?yàn)閶寢尶偸墙坍厴I(yè)班，考上諸暨中學(xué)都是同學(xué)們普遍的理想，而現(xiàn)實(shí)的可能性卻是很低，因此，我打算提早努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的可能性，就會(huì)提高些。

　　當(dāng)我把這個(gè)理想告訴媽媽時(shí)，媽媽告訴我，在我小時(shí)候也有一個(gè)理想，是吃糞工，這讓我丈二和尚摸不著頭腦。我不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)鄭淵潔小時(shí)候的理想是掏糞工，我為了想比鄭淵潔更優(yōu)秀，我就隨口說(shuō)了一聲：“吃糞工。”結(jié)果引來(lái)全家人的哄堂大笑。那時(shí)，我也許不明白理想的真正含義。

　　我明白，理想不是嘴巴說(shuō)說(shuō)就可以完成的，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成的，我知道，諸暨中學(xué)也不是一個(gè)觸手可及的理解，有位著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。我如果做到這幾點(diǎn)，這個(gè)理想就將會(huì)遠(yuǎn)在天邊。

　　世界上并沒(méi)有天才，正如愛(ài)迪生所說(shuō)：天才就是百分之九十九的汗水價(jià)百分之一的靈感。我明白，我不笨，那百分之一的靈感我是有的，但我只有百分之三十的汗水，這里百分之九十九是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　就在這次天馬考試，因?yàn)檫^(guò)度自信，過(guò)度驕傲，考得非常不理想，讓我嘗盡了苦頭，遭到了父母的失望，同學(xué)的輕視，老師的無(wú)奈，幸好發(fā)現(xiàn)的.早，還有機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)，我不要從這個(gè)漩渦里越轉(zhuǎn)越深，我要從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。

　　有理想，就得有計(jì)劃，因此我為自己的理想訂了周密的計(jì)劃：

　　1. 看一些有歷史的書(shū)，增加自己的知識(shí)面；

　　2. 在力所能及的范圍內(nèi)不用計(jì)算機(jī)；

　　3. 買(mǎi)一本本子做錯(cuò)題集，用來(lái)反復(fù)溫習(xí)；

　　4. 做事有持心，不半途而廢，遇到困難要三思；

　　5. 不光要學(xué)習(xí)好，也要勤勞，多干一些家務(wù)活。

　　相信，有理想，有計(jì)劃，理想就能成真。

我的六年級(jí)小學(xué)作文篇3

　　大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對(duì)一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對(duì)爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真煩人。 “李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說(shuō)，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫(xiě)那么多的作業(yè)，再想到如果寫(xiě)不完的后果，我的心里好像有兩個(gè)小人，一個(gè)在說(shuō)：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，那么多作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完，還不如爬下來(lái)睡覺(jué)哩”！還有一個(gè)在說(shuō)：“快寫(xiě)，快寫(xiě)這樣就不用加倍做題目了，面對(duì)兩個(gè)小人，我是左右為難，一個(gè)腦子是這樣想的，一個(gè)腦子卻是那樣想的`。 “吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒(méi)寫(xiě)完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道：“你看看，給你那么長(zhǎng)的時(shí)間了，到現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)完�！蔽也桓市牡恼f(shuō)：“哪有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我看只過(guò)了40分鐘而已�！甭�(tīng)了我的話爸爸更加生氣了，火冒三丈的說(shuō)：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個(gè)周末也不許你看電視，另外還要寫(xiě)一份檢查�！甭�(tīng)了爸爸的話，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫(xiě)，本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！這就是我的苦惱，我真希望家長(zhǎng)們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會(huì)學(xué)的更愉快，做的更好。

我的六年級(jí)小學(xué)作文篇4

　　我又一個(gè)很大的玩具狗。是我舅奶奶在我過(guò)六歲生日的時(shí)候送給我的。

　　它有40厘米高，全身長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白的毛，它的頭比人頭還要大。頭上還系著兩個(gè)紅底白點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，耷拉著兩只大耳朵。大大的鼻子。紅紅的`舌頭老是神在外面，好像在向人們討食吃。兩只又黑又亮的大眼睛老是盯著前方。頭頸里還帶著一條花色的金項(xiàng)鏈呢！

　　這只玩具狗真可愛(ài)！

我的六年級(jí)小學(xué)作文篇5

　　有人說(shuō)過(guò)，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，莫過(guò)于老師”，而我覺(jué)得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每一個(gè)學(xué)生都有自己的啟蒙老師，在人生道路上，啟蒙老師占據(jù)著重要的地位，因?yàn)樗麄兪墙虝?huì)你學(xué)會(huì)任何一項(xiàng)技能的人。

　　要是提起我的啟蒙老師，我會(huì)情不自禁地想起我一年級(jí)時(shí)的生活老師——洪老師。

　　一年級(jí)時(shí)，我懷著恐懼又好奇的心情，踏入了雙語(yǔ)學(xué)校這個(gè)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)的“圣地”。前來(lái)迎接我的是我們的生活老師，洪老師。她長(zhǎng)著高大的身材，一雙炯炯有神的'眼睛仿佛能看透我內(nèi)心深處的恐懼。

　　一見(jiàn)到我，她就笑瞇瞇地向我走過(guò)來(lái)，伸手摸了摸我的小平頭，這位老師立刻在我心里留下了慈愛(ài)的深刻印象。

　　“走，我?guī)愕剿奚峥纯窗�！”等家長(zhǎng)走后，洪老師慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)。

　　“嗯……嗯！”

　　“哦！對(duì)了，我還不知道你叫什么名字呢！”

　　“我，我叫，我叫黃，桂棋！”我吞吞吐吐地說(shuō)。

　　第二天，我起了床，洪老師再次出現(xiàn)在我的眼前，她還是那樣慈祥，道：“桂棋，你起床了�。�(lái)！我來(lái)教你疊被子，這時(shí)每個(gè)到這里的學(xué)生都要學(xué)會(huì)的！”

　　“你看，先把被子兩邊向里疊，再用力攤開(kāi)，然后……”我一面點(diǎn)頭，一面學(xué)著洪老師的做法，攤開(kāi)、重疊、再攤開(kāi)，一面皺皺的被子便變得平平的，看著這疊好的被子，洪老師笑了，她說(shuō)：“哇！這么快就疊好了，你真聰明！”

　　在洪老師的幫助下，我輕輕松松便學(xué)會(huì)了疊被子的技能……

　　我早已離開(kāi)雙語(yǔ)，離開(kāi)了親愛(ài)的洪老師，但我永遠(yuǎn)忘不了這位啟蒙老師，您，就像我這與的傘，擋風(fēng)的墻，我永遠(yuǎn)感謝您！

　　身為世范，為人師表；片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

【我的六年級(jí)小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我的小學(xué)六年級(jí)作文09-19