二年級跳繩作文

時間：2024-08-08 11:07:26 二年級我要投稿

實(shí)用的二年級跳繩作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的二年級跳繩作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的二年級跳繩作文合集九篇

二年級跳繩作文篇1

　　你們知道跳繩小能手誰嗎？告訴你們吧，那就是我啦！

　　下面請聽我說說這個跳繩小能手是怎樣誕生的吧！其時我上學(xué)期開學(xué)的時候跳繩很不好。一分鐘只能跳三四十個。后來胡老師給我們布置了每天記錄一分鐘跳繩的作業(yè)。從那以后我就開始堅持每天練習(xí)。

　　記得一開始練習(xí)的時候我只會一個一個的跨著跳，而且只能跳兩三個就斷掉了。媽媽看見了說我的跳繩動作不對，于是媽媽教跳繩訣竅：雙腳并攏同時跳，大臂放下小臂搖，挑頭挺胸向上跳。就這樣照著媽媽教的`方法我反復(fù)練習(xí)。終于我學(xué)會了雙腳連續(xù)跳繩，而且一次能跳二三十個了。我可開心了。但是媽媽給我測試了一分鐘跳繩，我的個數(shù)還是不多。這是為什么呢？是因?yàn)槲业捏w力跟不上�。『髞韹寢尳o我制定了新的練習(xí)方案——記數(shù)跳。每次跳到一百個才能休息。一百個對于當(dāng)時的我來說好多啊！每次我跳到一半的時候就已經(jīng)累的兩腿發(fā)軟，大口大口地喘氣了。這時候我總能聽到媽媽在一旁對我說：“兒子加油！堅持！”當(dāng)我堅持跳完時，媽媽也總會微笑著對我說：“好樣的，真棒！”就這樣我的體能也有了很大的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我的跳繩已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。這次我還被選上代表班級參加學(xué)校的跳繩比賽的選手呢！我很開心，但是我知道只有堅持不懈的努力才會成功。所以今天我又練習(xí)了跳繩，明天、后天.......我會一直堅持跳下去。

二年級跳繩作文篇2

　　星期五下午，我們?nèi)Ｅe行跳繩比賽，同學(xué)們都到國旗臺下集合，緊張刺激的比賽開始了。

　　我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽的同學(xué)們，觀察他們是怎么跳的，他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學(xué)還會跳花樣呢！好羨慕啊！繩子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了�。ɡ蠋熢u語：比喻形象）

　　終于輪到我們班了，我們班也挑出十幾個同學(xué)，其中也有我。我心里七上八下，提心吊膽，總怕自己跳不好，給班級抹黑，一緊張，連自己的位置也找不到了。最后，在老師的幫助下，才找到自己的位置。聽著老師一聲令下：“預(yù)備——開始�！拔冶M我最大的力量開始跳起來，一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下，這比我平時還多跳了十幾個，雖然不能取得名次，但我已經(jīng)盡力了，我長長的`喘了一口氣。

　　比賽還在緊張地進(jìn)行中，校園里傳來了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂的海洋！

　　老師點(diǎn)評：特優(yōu)+ 一個笑臉

　　媽媽的話：孩子的作業(yè)，前幾次作文本發(fā)下來，媽媽一直有事，未來得及給孩子發(fā)上去，今天一塊上傳到孩子的小家。另外，我感覺寶貝的心理描寫很好哦，“該比賽了，怕自己跳不好，給班級抹黑，心里七上八下，提心吊膽，一緊張，連自己的位置也找不到了�！眿寢屨娴哪芟胂癯鰧氊惍�(dāng)時的心理，“七上八下，提心吊膽”用詞也很恰當(dāng)哦！

　　還有第二段，雖然簡單的幾句話，但是把整個場面都描繪出來了！

　　“他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學(xué)還會跳花樣呢！好羨慕��！繩子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了！”

二年級跳繩作文篇3

　　一天，天氣晴朗，小豬飛飛和小猴樂樂一起去跳繩，可是兩個人跳不起來，樂樂想了一個辦法，告訴飛飛：“待會我們把繩子一頭系在樹上，還有一頭你拿著�！眱蓚€人開心地跳了起來，只見樂樂一上一下，像一只小燕子。

　　小兔貝貝看到了，它問：“飛飛、樂樂，我能和你們一起跳繩嗎？”樂樂說：“可以呀，可你為什么不過來呢？”貝貝說：“因?yàn)檫@條河擋住了我的去路。”樂樂說：“我家有塊木板，我馬上扛來�！辈灰粫䞍海景鍋砹�，樂樂說：“飛飛，你和我把木板橫放在河上面�！憋w飛說：“好的`。”然后貝貝就開開心心地走在橋上了。樂樂趕緊把樹上的繩子解下來，自己拿一頭，讓飛飛拿一頭，貝貝在中間一上一下地跳了起來，小鳥果果飛過來唱起了友誼之歌。

二年級跳繩作文篇4

　　今天我有一個非常大的突破，你們知道是什么嗎？我告訴你們吧，今天我在跳繩方面有突破。

　　我是兩方面有突破，一是速度加快；二是數(shù)量增多。因?yàn)檫@兩方面有突破，所以爸爸表揚(yáng)了我，我還挺高興的.。但是我不會滿足現(xiàn)在的成績，我要繼續(xù)加油。

二年級跳繩作文篇5

　　一天早上，我、哥哥、姐姐和弟弟約好一起去跳繩。

　　一進(jìn)人民廣場，上面可謂是人山人海，十分熱鬧。有人在跳舞；有人在聊天；還有些人在玩健身器材。

　　我們走到廣場右邊的一塊空地，開始跳起繩來。首先，由我來告訴哥哥姐姐、弟弟怎么跳。我說：“由兩個拿繩子一人拿著繩子的一端開始搖，當(dāng)繩子順利搖起來后，就可以以‘迅雷不及掩耳的速度’跑到繩子中然后跳起來，連續(xù)跳了幾個后，再跑出來�！�

　　給他們做完示范后，我們就開始輪著跳起來。先是我跳！哥哥姐姐把繩子搖了起來，我做好準(zhǔn)備，心里默數(shù)：1、2、3！我就跑進(jìn)繩子里，就在繩子快要觸碰到我的腳時，我就猛地跳起來。就這樣我連續(xù)的'跳著，一邊跳，一邊數(shù)：1、2、……23、24、25我竟然一次性跳了25個。這時弟弟走過來對我說：“哇！姐姐，你好厲害哦！一次跳了25、”我聽了不好意思的笑了！接著就是哥哥姐姐和弟弟他們跳，我們輪著跳，玩得可開心了。

　　嘻嘻！跳繩可真好玩呀，不但可以鍛煉我們的身體，還可以充實(shí)我們的生活，讓我們開心！

　　跳繩真有趣！

二年級跳繩作文篇6

　　今天，我在爺爺家玩跳繩，“1、2、3、4、5、6、7……”讓我意想不到的是，竟然一口氣跳了87個！我太高興了，這讓我想起了幾個星期前剛學(xué)跳繩的情景。

　　那是個星期日的下午，爸爸媽媽帶我去一中操場上學(xué)跳繩。剛開始的時候，我拿起繩子，雙手一搖，繩子快要掄到腳尖的時候，媽媽喊道：“快跳！”我沒反應(yīng)過來，慌亂之中，繩子打到了我的`腿�！鞍�！”失敗，再來！這次又跳得太早，腳落地時正好踩中了繩子，害得我差點(diǎn)兒摔跤。練習(xí)了幾次，都跳不過去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏在衣服上，我覺得跳繩太難了，差點(diǎn)兒失去了信心。爸爸鼓勵我說；“別著急，這很正常呀！學(xué)什么東西，不可能一次就成功，不經(jīng)過反復(fù)練心，是不行的�！蔽蚁肫鹨郧翱催^的一句話：世上無難事，只怕有心人。對！我不能灰心，一定要學(xué)會跳繩。我又重新拿起繩子，反復(fù)練習(xí)，終于能連續(xù)跳3、4個了，我的信心大增。黃昏時，我們要回家了，到了樓下，我想再試一下，竟然跳了8個！從那以后，每到雙休日，我都會去樓下練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我跳得越來越多，動作也越來越熟練，還學(xué)會了反跳。

　　經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：只要你付出了努力，總有一天會得到回報。是呀！當(dāng)初我要是選擇了放棄，恐怕到現(xiàn)在也沒學(xué)會跳繩。

二年級跳繩作文篇7

　　今天，我終于學(xué)會跳繩了！

　　想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過去，所以別人都笑我，說我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著別的同學(xué)輕松地跳著，我真羨慕��！我走到媽媽面前說：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會笑我，我們回家吧！”媽媽聽后嚴(yán)厲地說：“你必須勇敢地面對，不能逃避現(xiàn)實(shí)�！睕]辦法我只能壯著膽子跳了。當(dāng)我拿起繩子時，我的'手都緊張得出汗了，我閉著眼睛跳，當(dāng)我睜開眼睛時，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒有答應(yīng)，還說要跳完300個才能回家。我只好一個人在角落里練，我低著頭一個一個地跳著，汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來，終于我跳完了300個�；丶乙院笪壹訌�(qiáng)練習(xí)。

　　今天上羽毛球課時，我驕傲地走到教練面前大聲地說：“我會跳繩了！”說著我拿起繩子跳了起來，我的同學(xué)和他們的家長還有教練都在為我數(shù)著：“一、二、三……二十�！蔽乙豢跉馓硕畟€，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴(yán)厲，我今天一定還沒學(xué)會跳繩。