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五年級漫畫作文

時間:2024-07-25 17:28:40 五年級 我要投稿

精選五年級漫畫作文匯總十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級漫畫作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選五年級漫畫作文匯總十篇

五年級漫畫作文 篇1

  冬天的一個早晨,北風呼嘯,寒風刺骨;車站里的人太多了;不少入口處后面都排成了長龍,只有“母子上車處”候車的人不多。

  在一個寒冷的冬天,停車站“母子上車處”的招牌下,站著四個衣冠楚楚的男人,而在離招牌不遠的角落里,卻躲著一對真正的母子,那個母親像是個農(nóng)村婦女,衣著單薄,頭頂一條圍巾,抱著一個幼小的嬰兒,弱不禁風的身體凍得瑟瑟發(fā)抖,用膽怯而無可奈何的目光張望著那四個五大三粗的男人們;而擠占了“母子上車處”的那四個男人卻保持著他們原有的冷漠狀態(tài),心安理得地站著,一點兒要退讓的意思都沒有。

  你看,第一個男人雙手插兜,眼睛望著前方,一幅文質(zhì)彬彬的經(jīng)理樣子,好像在思考什么的';第二個男人頭戴棉帽,穿著棉大衣,正在閉目養(yǎng)神,看起來像是個軍人。第三個男人戴著一頂剛剛遮住腦門的帽子,穿著鼓襄的羽絨服,小眼睛躲避似的瞅著下面;第四個男人戴著口罩,身穿著長風衣,看上去似乎是個醫(yī)生。

  明明是“母子上車處”,為什么真正站在旁邊的卻是一幫男人們,難道他們不認識上面那五個大字嗎?錯了,他們只是為了提前上車,為了搶先坐個座位,所以裝作假文盲,他們是沒有愛心的文盲,是沒有公德的文盲!但旁邊的婦女卻為什么又逆來順受,不去據(jù)理力爭呢?如果她去奪回自己的權(quán)力,也許會第一個上車。正是因為她的懦弱,鑄就了四個大男人的不良作為!

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!备淖兩,就要從身邊的每一件小事出發(fā),提高自身素質(zhì),讓“文明之花”處處開放,使整個世界變成美好的人間!

五年級漫畫作文 篇2

  我有一位“會變”的老師,他圓圓的臉龐,高大魁梧,小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱,但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲,說話時聲音既洪亮又不失親和力,他就是我們的陶老師。

  上課了,陶老師像英國皇家的紳士一樣,端莊地走進教室,放下書本,喊一聲:“上課!”師生行禮問好后,老師開始講課了。突然,感受到一股“神功”正在逼近,老師踱到了我身旁,我頓感壓力倍增,不過并沒有感覺到“殺氣”,原來老師是“醉翁之意不在酒”,雖然站在我身邊,但眼睛卻緊盯著其他兩位同學?赡莾晌粨v蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告,依然沉浸在自娛自樂中。無奈,陶老師便提高分貝:“請同學們把書翻到一百四十二頁!”那兩位講話的同學依然在旁若無人地嬉戲著。

  我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運功”,甚至聽到了他那獨特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥,發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突,臉上的表情已經(jīng)開始扭曲,甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學,“你倆要么閉嘴,要么上來講講你們聊什么聊得那么開心,說出來讓同學們都開心一下!”這聲音真是震耳欲聾啊!頓時,整個教室鴉雀無聲。

  老師會變!你不相信?接著往下看吧。

  上課時陶老師眼里容不得沙子,同學們都敬而遠之;下課時陶老師卻是非!罢{(diào)皮可愛”,身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽!他們在說什么嘞?老師的眼睛都瞇成了一條縫了,我把耳朵湊過去,原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師,語言生動有趣,表情時緊時松,再配上手舞足蹈的動作,同學們被逗得開懷不已,有的.眼淚都出來了。我也深陷其中,聽得如癡如醉。

  這就是我“會變”的老師,雖然沒有孫悟空的“七十二變”,但也讓我們知道了“要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的老師。

五年級漫畫作文 篇3

  今天,我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一只貓,它的旁邊有一些疊錢,房子另一邊還有一只美女貓正對著它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字:“有時候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一只貓,它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個牌子,上面寫道:“一個不要!倍埖念^頂有一排醒目的大字:“但是。放棄選擇肯定是錯誤的!”

  看完這幅漫畫,使我進入了沉思:沒錯,在我們的周邊,有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話:“金錢、權(quán)貴、地位,是讓人希望已久的東西,但是在正義、道德和義氣的面前,它們只是一些微不足道的東西!睂τ谀切⿵牟徽劳緩降脕淼慕疱X和地位,我們應(yīng)該放棄。

  宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后,元朝官員對文天祥說:“只要你肯做元朝的人,那你就能做高官!钡奶煜橹徽f了十四個字:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!蔽奶煜椴豢腺u國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。

  但是,放棄選擇肯定是錯誤的。最近,一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難,放棄像還未開放的'花朵一樣的生命,真是大錯特錯。

  “有時候選擇放棄是對的,但是放棄選擇肯定是錯的!边@句話將印在我的心上。

五年級漫畫作文 篇4

  媽媽從小到大買了很多書給我看,有圖畫書,有文學書,有繪本,有科學書,有英文書。期中,我最喜歡的就是以下這套科學漫畫書《尋寶記》。

  “我的第一本科學漫畫書·尋寶記系列”是一套引進韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書,集聚了韓國一流知識漫畫創(chuàng)作團隊的經(jīng)典之作。這套圖書內(nèi)容豐富多元,以國家為單元,每冊一國,通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險尋寶的經(jīng)歷,展示豐富多彩的世界歷史畫卷,涵蓋歷史掌故、文化遺產(chǎn)、風土人情等方方面面,將世界歷史知識和世界地理知識等內(nèi)容巧妙地融進精彩的探險故事中,讓孩子們在輕松而富于趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外,本書在每個章節(jié)后,均附有簡明的各國概況,由淺入深,拓展孩子們的'閱讀視野。

  正是因為有這么好的內(nèi)容,媽媽毫不猶豫的先買了1-20本,去年這套書一直是我枕邊書籍的?。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷,探險,了解了各國的歷史知識,太喜歡了。這套書,我經(jīng)常重復看,看了又看。

  今年媽媽又幫我買了21-28,這8本書。午間學校閱讀時間,我?guī)W?。這套書顯然成為同學們的新寵,大家爭相閱讀。我特別高興,好書樂于分享。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我們小學生,正應(yīng)該努力學習知識,多閱讀好書,好好學習,天天向上。

五年級漫畫作文 篇5

  漫畫總能讓人會心一笑,也會讓我們有所思考。

  俗語說:“天底下沒有免費的早餐”。你見過不勞而獲的人嗎?今天,我看了一幅《植樹與乘涼》的漫畫,漫畫中的主人公恰恰就是這樣的人。

  故事中,一個人拎著水壺,穿著短袖,彎著腰把水壺對著小樹左右噴灑,灑出的水猶如一道彩虹雨,充分地滋潤著土壤。他一邊澆水,一邊誠心祈禱小樹茁壯成長。另一個人倚靠著小樹,穿著大衣,戴著帽子,雙手抱膝,坐在地上呆呆地望著前方,擺出一副無動于衷的`架勢,一心等著小樹自己長大,好讓他乘涼。

  澆水的年輕人不解問道:“你在干什么?”乘涼的大叔聽后,轉(zhuǎn)過頭冷冷地回答:“等著小樹長大,好讓我乘涼”?赐赀@幅小漫畫,你是不是已經(jīng)捧腹大笑呢?故事中的主人公什么都不做,這樣就能等來陰涼?當然不能,就算他等一年、十年……小樹也不會長大。

五年級漫畫作文 篇6

  著名漫畫家華君武畫過一幅叫作假文盲的漫畫,漫畫的內(nèi)容是這樣的:有一個長長的候車道,這個候車道的旁邊立了一個醒目的牌子,上面寫著“母子上車處”。但是,這里卻有四位男士站在這里,看起來都是一些有身份,受過高等教育的人。他們目視前方,好象真不認識字似的,他們真的不認識字嗎?不,不是的!你看他們衣冠楚楚,看起來分別像是干部、軍人、老板、醫(yī)生。他們根本就無權(quán)站在這里,而真正有權(quán)站在這里的人是站在候車道旁邊抱著嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車道的一側(cè),無奈地看著這四位男士,但這四位男士卻像沒有看見一樣。

  作者畫這幅畫的用意很明顯,有力地抨擊了那些不遵守社會道德,不文明的現(xiàn)象。婦女的無奈與四位男士的視而不見構(gòu)成了非常鮮明的`對比。試問那幾位男士,你們難道沒有一點公德嗎?你們也有妻子孩子,假若那個婦女孩子是你們的親人,你們還會這樣做嗎?可見這四位男士的道德問題和社會現(xiàn)實。

  我認為這種行為是不對的,但是在社會上這種行為是隨處可見的。例如:公路上的柵欄上明明標注著“不許跨”,但不有許多人為了圖方便直接就從柵欄上跨過去了,給交通帶來了不方便;街道上有些人不顧清潔工人的辛苦,亂扔垃圾,這些人無視社會公德,對社會的危害是非常大的。

  這些人都是“盲人”,是在社會文化方面的盲人,我們重視文化教育,是否也該重視人的素質(zhì)修養(yǎng)方面的教育呢?如果不遵守社會文明,人的整體素質(zhì)就會大幅度的下降,可見,加強國民道德建設(shè)勢在必行。

五年級漫畫作文 篇7

  如果給一位老師畫漫畫,你會選擇誰呢?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師,或是整天笑瞇瞇,走路像一陣風的音樂老師,還是“怪招”迭出,課后跟同學們打成一片的體育老師,而我選擇的是每天板著臉,非常嚴厲的數(shù)學老師。

  我的數(shù)學老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,紅潤的嘴巴,看起來就非常嚴厲。

  數(shù)學老師有三樣法寶,來管我們。

  第一樣:“如意棒”,你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了,那就是教鞭,有一次,有些人沒有完成小練,老師的“如意棒”就來打了,只聽“啪”的一聲,“如意棒”重重的打向那個人,那個人痛得把手縮了回去,又聽更響的“啪”聲,把我嚇了一跳,下次再也不敢不寫作業(yè)了。

  第二樣:“如來神掌”,我們老師的如來神掌,一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印,有次,又有人不寫課堂作業(yè),老師的.如來神掌“啪”的揮過去,那個人連忙用手揉揉自己的臉,我想:一定很痛。

  第三樣:捏耳神功。又有一次,有些人沒完成黃岡小狀元,老師用手捏著那個人的耳朵,把他給捏上講臺來了,霎那間耳朵就通紅通紅的。

  數(shù)學老師的法寶真管用,雖然她很嚴厲,但是包含著對我們濃濃的受,我愛我的“漫畫”老師。

五年級漫畫作文 篇8

  清早,我一睜開眼,太陽已經(jīng)爬上了天空。媽媽在桌上準備好了豐盛的早餐,香濃的牛奶,熱呼呼的小米粥……我三下五除二地穿好衣服,下床吃早飯,我正習慣地倒牛奶,忽然發(fā)現(xiàn)牛奶盒的背面還畫著副圖畫。我好奇地上前,伸長脖子看個究竟,原來是幅漫畫,《萊特之新年愿望》奶牛萊特和牛大仙的對話:

  牛大仙說:“說說你的新年愿望吧!

  萊特許愿說:“我希望中國男足沖出亞洲!

  牛大仙回答說:“太難了,我的能力有限,換一個吧!

  萊特歪著腦袋說:“請把我去年的信用卡還清。”

  上帝答:“呃~我們還是談?wù)勄懊婺莻吧。”

  看完之后,我不禁捧腹大笑。嘴里的粥差點噴了一臺子。爸爸看見了,用筷子敲了敲我的頭,說:“吃歸吃,笑什么呢!

  “三十年河東,三十年河西”,也許漫畫作者還不知道剛剛結(jié)束的東亞運動會的足球賽場上,中國男足在客場3比0橫掃已經(jīng)32年不勝的韓國,結(jié)束了32年的“恐韓癥”,為沖出亞洲打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。給中國人民端上了虎年大禮,給早已經(jīng)心灰意冷的中國球迷送上了一份天大的驚喜。俗話說:“萬事開頭難”,中國男足已經(jīng)邁出了走向世界可貴的一步,我相信中國足球崛起世界足壇,已經(jīng)不再是遙不可及的夢想。

  這件事告訴我們,無論做任何事情,貴在堅持,只有堅持,才會有成功的希望和可能,如果面對一次又一次的挫折和失敗,選擇了放棄,半途而廢,那就一定和成功失之交臂了。

  漫畫五年級作文

  今天,我在書上看到了一幅漫畫,我把它編成了一篇短文,請大家往下看。

  一天,雞一家起床后,雞媽媽漫不經(jīng)心地說:“下面開了一家店,我們?nèi)タ纯矗俊彪u先生和小雞們一聽,精神了,不一會兒就來到了這家店里。一位穿戴很漂亮的服務(wù)員羊小姐走過來說:“您們需要點什么?我們這里又高、地、中檔的物品,象這個又紅又大的蘋果屬于最低檔的,每斤只售五角,有三個蟲眼以上的蘋果每斤售十元,因為他是新研制的,專門用于蟲子成長繁殖,營養(yǎng)豐富,有利于補充各項維生素。你們需要哪一種?”他的話音剛落,早在一旁流口水的雞先生和雞寶寶們異口同聲的說:“給我們來兩斤高檔的,這正是我們需要的!被貋淼穆飞,雞先生興致勃勃的說“今天的午餐一定很豐盛,想不到人類深惡痛絕的害蟲,卻是我們的最愛!

  從中我們可以得出,世界上“萬物并育而不相害”,生態(tài)平衡才是大自然經(jīng)歷億萬年漫長時間的演化,建立起來的一種動態(tài)平衡。某些東西的對人有害,但對其他物種則有益。因此人類要學會尊重自然,順乎并維護自然生態(tài)的平衡,而絕不是輕率地去打破這個平衡。

  漫畫五年級作文

  我非常的喜歡看漫畫,許多的父母都覺得漫畫是垃圾,用錢去買他們就像把錢扔進垃圾桶一樣,包括我的父母也這麼認為。但我可以理直氣壯的告訴他們,他們錯了。

  如果漫畫是一文不值的,是垃圾,我們干嘛還要堅持去買他?為什末還有人去畫它?這就是我們的緣故我們認為它是我們的精神糧食,他可以解放我們的思維,讓我們一起隨著主人公一

  起經(jīng)歷事件,看完后有位時期的.圓滿結(jié)束而送松了一口氣,這樣還可以放松我們的心情,解脫我們的壓力;我們認為它是我們的思想品德老師,他在各種事件里告訴我們什末是對的,什末是錯的,他還告訴我們怎樣和別人交往,怎樣維護自己的尊嚴,他還告訴了我們什末事情是對的,但要把他弄錯,什末事情是錯的,但要認為那是對的,什么事情一定要堅持自己的觀點;它還可以促進和朋友之間的感情,當你們在一起討論的時候,就會不知不覺地和朋友融入在一起;它還能豐富我們的想象力,從而在各種學科上獲得進步,而且有位思想家說過‘要想夢想成真,就得先會做夢’,我覺得這句話說得對極了。

  總之,我們覺得漫畫的好處簡直太多了,一時也說不完,不過漫畫也有一些壞處,但我們依然愛它,看它。

五年級漫畫作文 篇9

  我想當一名漫畫家,在我眼中,當個漫畫家是一種崇高的職業(yè),畫漫畫不僅是用來搞笑的,漫畫家也可以畫出感動人心的漫畫,勵志的漫畫,異想天開的漫畫,了解歷史的漫畫,等等。漫畫和小說一樣,都是可以表達出活靈活現(xiàn)的人物,人物的`美與丑,正義與邪惡,只不過漫畫更貼近于人,更能把人物表現(xiàn)的完美,形象生動。漫畫里的一個圖片,也許小說要一大段話才能表達出來,漫畫的表達方式很簡單,適合小學生看。在我眼里的漫畫家大多數(shù)是幽默風趣,這樣才能畫出一個個惟妙惟肖的人物、各種各樣的搞笑情節(jié)。中央電視臺的節(jié)目主持人畢老師,正是他的一顆童心和擅長漫畫這個特長贏得了觀眾的喜愛。在紙上畫出一些生動的人物,加上一些搞怪的話言,就能讓我們天真可愛的孩子捧腹大笑,讓不快樂的事情立刻煙消云散。

  畫漫畫主要在于動作,表情,語言,再好的漫畫也離不開這三點要素,動作是肢體語言,能表達出任的內(nèi)心;表情是心靈的窗戶,通過它可以看出一個人的心思;語言是表達的大門,有什么話都可以表達出來,起到了點睛之筆。

  我想當一名漫畫家,當我握起筆時,我的想象力激情四射,眼花繚亂,的種各樣的漫畫人物出現(xiàn)在我的眼前。在我大腦和手的配合下,一張雪白的紙,幾筆下來活靈活現(xiàn)的人躍然紙上,我享受著畫漫畫的快樂,欣賞著一幅幅漫畫,堅定了我的信念,我要繼續(xù)學漫畫,成為一名漫畫家,愿夢想成真。

五年級漫畫作文 篇10

  教過我的老師有很多個,每個老師各具特色,有的老師嚴厲,讓我上她的課感覺緊張,有的老師溫柔,讓我上她的課感覺春風沐浴(雨),有的老師幽默,讓我笑聲不斷,感覺輕松愉快。一說到幽默,立刻我們的數(shù)學周老師,走進了我的腦海,今天,我要把她畫在紙上,為她寫一篇人像漫畫。

  我們的周老師從一年級帶我們到現(xiàn)在,已經(jīng)四個年頭了,她是一位非常出色的老師。瞧,她走進了教室,今天她穿的是一件白色的`旗袍,旗袍上印著許多梅花,特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時總是笑瞇瞇的,特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。

  每天,我們都盼望上數(shù)學課。老師一進來,我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說:“同學們好!”我們立刻說:”老師好!”接著開始上課啦,老師和大家講了雞兔同籠的笑話,同學們都笑了,老師也笑了,她的笑點就是那么低,正式上課了,今天她教我們的內(nèi)容是四則運算。上了半節(jié)課,忽然老師問道:“火車總路程是用加法還是減法?”同學們回答:“加法!敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說:“哦!是嗎?”她說這句話時表情變得嚴肅了,好像我們答錯了似的。我們心立刻沉重了下來,覺得特別慚愧、心虛,我們這幫小兔仔都疑惑了,就連學霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了,繼續(xù)說:“如果加法是A選項,減法是B選項,請選擇A的站起來。”這時只有極少數(shù)人站起來,大多數(shù)同學大概都是因為老師當時的神態(tài)和語言變得拿不準應(yīng)該用哪種算法了!,接著老師又說:“選B,減法的站起來!边@時,大半班同學都站了起來了,老師話風一轉(zhuǎn),哈哈大笑起來,你們這幫小鬼怎么能因為老師的一個反問而不確定自己的答案呢?總?cè)藬?shù)當然用加法了,大家恍然大悟都笑了起來。

  從這堂課中,老師讓我們懂了,只要是對的,哪怕權(quán)威在質(zhì)疑,也不能放棄,要堅持自己的看法。這就是我們的周老師,她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗我們的想法,讓我們懂得堅持真理,不能被表面現(xiàn)象所迷惑。

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