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小學(xué)生四年級作文

時間:2024-08-21 17:56:58 四年級 我要投稿

【精選】小學(xué)生四年級作文匯編七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生四年級作文匯編七篇

小學(xué)生四年級作文 篇1

  大家好,我叫陸謝一帆。今天,就讓我來說說“英雄賽爾號”誕生年的故事吧。

  在浩瀚的宇宙中,有著一顆美麗的行星,在她身上孕育出了無數(shù)的生命。她,便是人類的故鄉(xiāng),太陽系中的第三顆行星——地球。

  擁有著發(fā)達(dá)智慧的人類在地球上建立起空前的文明,地球的環(huán)境卻為此付出了慘痛的代價……

  2100年,地球的資源和能源已接近枯竭,環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。全球環(huán)境惡化,河流干枯。各大城市都面臨著斷水的危機(jī)。

  過去被綠色植被和藍(lán)色大海包圍的美麗星球,如今已變成了灰黑色。人類開始反思過去,卻為時已晚……如今的地球已不再適合人類居住了。

  在中國的某個角落,一座神秘的研究所成為了人類最后的希望。

  除了極少數(shù)的國家首腦外,很少有人能夠進(jìn)入這里。對于所有人來說,門后的世界充滿了許多未知的神秘。

  在B博士的英明指導(dǎo)下,全球最優(yōu)秀的.科學(xué)家匯集于此,日以繼夜地埋頭工作著。在科學(xué)家們努力的成果下,人類最后的希望誕生了!

  在人類最后的希望身上,寄托著人類無限的夢想。它們有一個響亮的名字:賽爾機(jī)器人!賽爾的誕生,給人類泛起了希望的火花。

  為了能夠使文明延續(xù)下去,人類必須團(tuán)結(jié)起來。在B博士的調(diào)停下,各國的元首最終達(dá)成共識。

  為了紀(jì)念這一歷史性的時刻,人們將那一年改為“賽爾元年”。

  同年,人類啟動了有史以來最大,最宏偉的太空探索計劃。人們將執(zhí)行這項計劃的賽爾機(jī)器人稱為“賽爾先鋒隊”,簡稱“SPT”。

  與此同時,人們在對人馬座V雙恒星星系探索時發(fā)現(xiàn)了一種外形精靈。科學(xué)家們從中挑選出一些優(yōu)秀的品種,進(jìn)行培養(yǎng)和馴化。在科學(xué)家們的不懈努力下,這些精靈被培養(yǎng)成了賽爾們忠實的伙伴。

  2102年,賽爾號飛船正式起飛,載著人類的夢想和希望,飛向了宇宙,飛向了他們的第一站—帕諾星系……

小學(xué)生四年級作文 篇2

  我現(xiàn)在在夏衍小學(xué)讀四年級,有著一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)和夢想,就是以后想成為對祖國有用的人,做個天才,讓別人刮目相看,并覺得我很厲害。

  這個寒假里,我在看直播電視的時候,按頻道看到了中國詩詞大會這一欄。詩詞大會就是百人團(tuán)中最厲害的四個人站在臺前向百人團(tuán)挑戰(zhàn)的詩詞比賽,看一看誰得分最高,即贏了百人團(tuán)的多少人。直到第四個參賽選手武亦姝突破紀(jì)錄成為最高得分,為308分,把百人團(tuán)都擊敗了。本來是之前第三個擂主最高,但武亦姝居然九連擊破了紀(jì)錄,當(dāng)時我真是欽佩這位大姐姐!有這么多的詩詞要記住,她都能回答正確,說明她是靠平時的努力一步一步爭取而來的,同時我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。

  由此我聯(lián)想到自己在這個假期學(xué)習(xí)過程中,看了最強大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰(zhàn)的片段,她的挑戰(zhàn)項目是在25位模特走到臺上的過程中,觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾,卻只給3分鐘時間看,然后節(jié)目組會隨抽6件配飾,讓王一茗認(rèn)識并寫出對應(yīng)的模特的編號,但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的`項目比賽是很多人都望塵莫及的。

  好的表現(xiàn)是進(jìn)步與成功的標(biāo)志,而這其中的本質(zhì)應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)能力造成的。繁重的學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,使我們疲累,甚至有時再疲累都無法學(xué)會,所以掌握新的學(xué)習(xí)方法來獲得新的學(xué)習(xí)能力是很重要的,它能幫我們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中徹底解放出來。

  恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我要努力的方向和目標(biāo),她們能夠?qū)W以致用。所以我要步步前進(jìn),做一個了不起的、有用的人。有一句話說得好:天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說:“加油!你可以的,我相信!”

小學(xué)生四年級作文 篇3

  時間是一部精致的相機(jī),記錄了生活的點點滴滴,包括那些被淡忘的愛。今天,我要跟隨相機(jī),拾起那些被遺漏的愛。

  0歲:媽媽冒著生命危險,在產(chǎn)床上掙扎了幾個小時,終于將我——這個將拖累她下半生的人帶到了世上,而我對她的回報卻是沒日沒夜地哭。

  1歲:媽媽每天為我熬稠稠的`粥,而我卻以一個晚上換十多條尿布的記錄讓她累得直不起腰。

  2歲:剛會走路,在學(xué)步車?yán)锟旎畹氐胖,媽媽在前面小心翼翼地指引我。為了回報她,我將旁邊的臉盆撞翻了?/p>

  3歲:會說話了,媽媽拿著一本《兒歌大全》不厭其煩地教我,我卻把書撕了。

  4歲:媽媽每天送我上幼兒園,而我卻把她推出門外。

  6歲:上小學(xué)了,媽媽每晚都幫我檢查作業(yè)。為了回報她,我給了她許多次被老師請“喝茶”的機(jī)會。

  10歲:媽媽好心提醒我天冷多穿衣服,我卻嫌她。嗦,把她關(guān)在門外。

  11歲:正在進(jìn)行時。

  10年了,媽媽就這樣為我傾心付出;10年了,我對她的愛熟視無睹,更沒想過要感恩。媽媽為我付出的一切,在我眼中是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然,我連聲“謝謝”都懶得說,更別提回報了。

  我錯了,大錯特錯。

  仔細(xì)想想,我未曾給她做過一頓飯,幫她掃過一次地,刷過一次碗!案卸鳌边@兩個沉甸甸的字,在我心里沒有任何分量,沒有任何意義。

  終于發(fā)現(xiàn),已經(jīng)淡忘太多媽媽對我的愛,我要把它們都拾起來,回報媽媽!

小學(xué)生四年級作文 篇4

  在課堂上,老師經(jīng)常提及這些詞“富強,民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛國,敬業(yè),誠信,有善”。老師還教導(dǎo)我們說,這二十四個字要時刻銘記于心,因為我們是中華民族的子孫,擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。

  老師說的這些話,時常在我的腦海中呈現(xiàn),但我對這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后,才懂得了這些話的含義。

  《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事:他們兩人的學(xué)習(xí)成績相同,興趣愛好相似,其中一個懂禮貌,尊老愛幼,另一個不懂禮貌,不會尊重他人,有一位德高望重的老人,想把自己的學(xué)問傳給其中一個,于是,就對兩人進(jìn)行了一系列的考驗,考驗的內(nèi)容就是文明禮儀。經(jīng)過一系列的考驗之后,他把學(xué)問都傳給了那個講文明,懂禮貌的那個人,讓他當(dāng)接班人,后來,那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的`學(xué)者,而那個不講禮貌的人卻一事無成。這個故事讓我明白一個道理:一個人如果沒有文明禮儀,有再多的學(xué)問也不能成功。

  文明是什么呢?不亂扔垃圾,愛護(hù)公共財物,保護(hù)環(huán)境,對長輩有禮貌,虛心聽取教導(dǎo),懂得感恩,學(xué)會分享,這些都是講文明的行為。

  我們是祖國的未來,民族的希望,讓我們爭當(dāng)文明小學(xué)生,從文明禮貌做起,樹立目標(biāo),立下志向,成為一個最美少年!

小學(xué)生四年級作文 篇5

  我有一個頑皮的表弟,只要認(rèn)識他的人都說他是萬世無一的搗蛋鬼,呢些鬼點子啦,壞主意啦,都是他的杰作!

  舉一件小事來說吧!

  前幾天,我去表弟家玩。下午,我正準(zhǔn)備看書,卻怎么也找不到書的蹤影,心里一想:哦!對了,我怎么沒想起來呢?肯定是表弟那個調(diào)皮鬼把書藏起來的!還有這本書可是我的寶貝。”淼芤欢▽λ麑嵭辛恕*”處理,不錯!時間來不及啦,快沖。于是,我開始了搜索行動。真是功夫不負(fù)有心人啊,我終于在房間的小角落里找到了表弟,她還嬉皮笑臉的對我做鬼臉呢!我氣壞了,拿起書就搶?晌矣直凰腵一席話給收買了。唉!這又有什么辦法呢?誰叫我心軟呢?才過了十分鐘,只聽見表弟有破口大罵:“這叫什么書啊?難看死了!”我和媽媽都無奈的搖了搖頭!

  這就是我的表弟,怎么樣?

小學(xué)生四年級作文 篇6

  每當(dāng)我看到和表妹的合影,就會想起我們在一起的點點滴滴,特別是那件事。

  我有很多本子,特別是中間有圖案的彩色本子我最喜歡,每次做完作業(yè)或休息時拿出來看一下。有一次,我無意發(fā)現(xiàn)原來放在一起的本子,怎么會有一本單獨放在上面,打開一看,中間被撕去了好幾頁,我頓時火冒三丈,心里想:一定是若男,因為她最喜歡拿我的東西,而且從不跟我說一聲,肯定是她拿的,一定沒錯。于是我很生氣地把本子丟在她的面前,問道:“若男,是不是你把我的本子撕了,你怎么不經(jīng)過我的.同意,隨便亂撕別人的東西?”若男笑著說:“沒有呀,我沒有撕你的本子!薄澳棠滩荒軇樱瑺敔斮I菜去了,姐姐在看書,我爸媽肯定不會,家里除了你,還有誰?”我氣憤地對她大聲吼起來。若男說:“我拿了就拿了,沒有拿就沒有拿,我沒有說謊!蔽艺f:“你肯定在騙人,你這個騙子,還狡辯……”

  爸爸和媽媽下班后,發(fā)現(xiàn)我們倆一個臉朝東,一個臉朝西,誰也不理誰,就問我發(fā)生了什么事,我把事情經(jīng)過告訴了爸爸,原以為爸爸會維護(hù)我說話,誰知,爸爸卻說:“瑩瑩,也許不是她呢?你要把事情弄清楚,不要冤枉好人!甭犃税职志S護(hù)表妹說話,我生氣地轉(zhuǎn)身就走了。

  第二天,我對表妹說:“你再不承認(rèn),我就不和你玩,告訴你,我可不喜歡和撒謊的人玩!薄安煌婢筒煌,誰稀罕和你玩!”說完還沖我做了個鬼臉。

  轉(zhuǎn)眼到了星期天,小姨帶著弟弟來我家玩,小家伙一進(jìn)門就在我的抽屜里亂翻,對我說:“姐姐,把你的本子撕幾頁給我,我要折飛機(jī)。”原來,撕我本子的人是弟弟,不是若男,我頓時臉紅起來,很不好意思地對表妹說:“若男,對不起,我錯怪你了!北砻谜f:“沒關(guān)系,瑩瑩姐姐,我們一起去玩吧!”

  我的表妹現(xiàn)在去廣州上學(xué)了,不知道她是不是和我一樣懷念我們在一起的日子?

小學(xué)生四年級作文 篇7

  1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

  2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的`知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

  3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  4.你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

  5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

  觀審入微,描寫生動 取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調(diào)輕松主旨正確,表現(xiàn)詳明故事新穎,文字明潔

  吐詞雅潔,文字生動敘事暢達(dá),抒情真摰敘述簡潔切題 媚媚道來,趣味橫生清新流暢,自然有致

  文字生動,寫景如畫刻畫入微,栩栩如生描寫深刻生動文句優(yōu)美,敘述生動描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)

  取材新穎,文筆老練結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡內(nèi)容充實,文字流利行文灑脫,趣味雋永布局新穎,用詞簡潔

  層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 記事生動有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語重心長,句句感人 真情流露,感人殊深

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