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四年級的老師的作文

時間:2024-10-22 23:52:18 四年級 我要投稿

【必備】四年級的老師的作文五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的四年級的老師的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級的老師的作文五篇

四年級的老師的作文 篇1

  又是一個萬籟俱寂的晚上,我獨(dú)自一人在窗臺,看著皎潔的月光闖進(jìn)臥房,射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來,看著點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍,回憶好像是夜空中的流星,從我腦海中劃過,打破了寧靜的夜空,更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。

  記得在那個瓜果飄香的十月,我迎來了二年級的生活。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時候,我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師,她一定很留戀自己的教書生涯。

  他果然和我想象中的一樣,他非常幽默,他告訴我們,自己都是中國人,語文是祖國的語言,學(xué)好語文,是對自己作為中國人的`最好證明。他說的這句話我一直銘記在心,從那時開始,我記住了“中國人”這個名詞,我開始學(xué)會愛國,學(xué)會愛他人,也學(xué)會了愛國語。

  二年級上冊的時候,我生病住院了,正好錯過了考試。老師把考卷給了我,讓我自己在家做一做。很快就放假了,一天下午,我在醫(yī)院輸著水,輸?shù)揭话霑r,我看見一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房,一雙大眼睛,一個小鼻子,一張小嘴巴,高高的鼻梁上,架著一副眼鏡,從眼睛中透過慈祥的目光,她是張老師!我意外極了,這種老師去醫(yī)院看學(xué)生的事,我只聽說過,可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點(diǎn)不適應(yīng),一直對著老師笑,什么話也說不出來。老師說他帶了紅筆,問我卷子做沒,做了讓他改一改。我這才看到老師手中地紅筆,而我不知看到這些,更看到老師被凍得通紅的手,我想對老師說聲謝謝,可卻怎么也說不出口。

  如今,我已上中學(xué)了,可張老師的面孔會時刻出現(xiàn)在我眼前。

  張老師,您就像今夜的月亮,是那么美麗,請記住,我是一顆星星,是在你身邊的,最近的一顆。

四年級的老師的作文 篇2

  我的老師,她時而幽默時而嚴(yán)肅、時而可笑。你認(rèn)識這位老師嗎?她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們,她很不一般,我愛這位老師,她就像媽媽一樣。

  生活中我的老師很負(fù)責(zé),如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了,挨欺負(fù)了,老師都會幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負(fù),老師就嚴(yán)厲的批評了他,還讓他向我道歉。我雖然還很痛,但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級里那個同學(xué)生病了,老師也會對他進(jìn)行特殊的照顧,體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書包等等,直到她病好為止。她的關(guān)愛和呵護(hù)一直陪伴著我們這群幸運(yùn)的孩子。

  董老師不單在生活上照顧我們在學(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動,同學(xué)們都很愛聽,每節(jié)課都能積極的'回答老師的問題,課堂氣氛總是很活躍。

  這就是我們敬愛的董老師,嚴(yán)厲與慈愛集于一身的優(yōu)秀班主任,一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。

四年級的老師的作文 篇3

  我的語文老師是一位女老師。她長的可美了。她很瘦,但很白。大大的眼睛特別有神,高高的鼻子,小小的嘴,還有一雙寫字工整的手。她姓張叫張麗娜,我們常常叫她張老師。

  張老師的課講的可好了。她發(fā)音準(zhǔn)確、語言生動、字體工整,是我們最喜歡老師。她曾經(jīng)說過:“只要字體工整,人一定會美”。這就是我們的'張老師。

四年級的老師的作文 篇4

  打開記憶的大門,我的腦海里總能浮現(xiàn)出她的音容笑貌,耳邊時常回蕩著她的歡聲笑語。她就是我的啟蒙老師——鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃利芬老師。

  黃老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的'嘴巴。她個子不高,但走路特別有精神;她的普通話講得很標(biāo)準(zhǔn),上課時帶幾分幽默感,讓我們在學(xué)習(xí)中感受到輕松愉快。

  黃老師有一雙會“說話”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯而遲遲不敢開口,但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時,一切的擔(dān)心蕩然無存,好像在說:“勇敢些!甘一杉,讀錯了老師和同學(xué)都不會怪你的。”我“聽懂”了她的話,立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。

  黃老師還很關(guān)心我。記得有一次上舞蹈課,我不小心摔倒,手臂摔成了骨折,黃老師知道后,買上水果立即趕往我家,她關(guān)切的問到:“甘一杉,摔疼的嗎?堅(jiān)強(qiáng)些!在家好好養(yǎng)傷,落下的課程老師來幫你補(bǔ)!甭牭嚼蠋煖嘏脑捳Z,我的淚水禁不住涌了出來。這就是我的啟蒙老師,一個關(guān)心學(xué)生的好老師。

四年級的老師的作文 篇5

  印象篇

  上課鈴響了,我們都期待著新班主任的到來。

  “是女的呢,還是男的呢?”

  “是幽默的呢,還是嚴(yán)肅的呢?”

  大家議論紛紛。就在這時,一位老師走了進(jìn)來。他個子不高,看上去瘦瘦的,前額有一點(diǎn)點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時安靜下來了。

  “同學(xué)們,我就是你們的新班主任李文華老師!”呵,別看他瘦,說起話來干脆有力,顯得精神飽滿,很有斗志。

  搞笑篇

  李老師雖然上課時十分嚴(yán)肅,但是課后卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。

  那一次,我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙腳平行移動時,我不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的.李老師看了,笑著說:“張馥驛,你怎么好像在跳《天鵝湖》呢?”

  大家都大笑起來,整間教室頓時充滿了我們的笑聲。

  懷念篇

  現(xiàn)在,我們快畢業(yè)了,李老師還是留在三年級,不教我們了。雖然我們見面不多,但李老師的形象已經(jīng)深深印在我的心中,那親切的話語,那幽默的舉動還不時浮現(xiàn)在我眼前。

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