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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-10-18 15:36:57 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。

【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  有些人長(zhǎng)大后可能成為官員,所以仆人會(huì)聽(tīng)你的話;其他人想成為醫(yī)生,拯救生命。但我還是喜歡自己的選擇。在演員和歌手這兩種職業(yè)中,我更喜歡演員,因?yàn)槿绻页,我唱不高,有時(shí)我會(huì)走調(diào),所以我不太喜歡歌手。至于演員,我認(rèn)為最重要的是要能吃苦耐勞,表演得逼真。至于好的記憶力,這不是很重要,因?yàn)橛行╇娨晞∈桥湟舻摹K晕艺J(rèn)為這兩點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我應(yīng)該能吃苦耐勞,工作踏實(shí)。所以我更喜歡演員。

  有人可能會(huì)問(wèn):“什么是演員?”太粗俗了。在公司里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)真是太好了!“但是同學(xué)們,你們不追求明星嗎?”如果你喜歡明星,為什么不自己成為明星,讓別人羨慕你呢?如果你不追求明星,想想明星的地位和他們的好處,他們應(yīng)該被感動(dòng),對(duì)嗎?

  有些人心中有一個(gè)理想,他們會(huì)為之奮斗。有些人心中沒(méi)有理想,所以只能暫時(shí)抱佛腳。但是他們是否能握住佛陀的腳是另一回事。我認(rèn)為一個(gè)沒(méi)有理想的人是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人,所以現(xiàn)在幾乎所有的人都有靈魂,但是有很多人沒(méi)有靈魂。我是一個(gè)理想的.人,所以我會(huì)為那個(gè)目標(biāo)而奮斗,即使它只是像蝸牛一樣,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也會(huì)努力的。

  人生注定要受苦,正如有句歌詞:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?所以我們必須朝著自己的目標(biāo)努力,不管成功與否!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  這夜有些涼了。

  我沉重地呼吸,這夜于我,是一個(gè)孤獨(dú)的掩蓋。我的房間不算很大,卻是安身立命之所。異國(guó)他鄉(xiāng)的午夜,總不免有幾分凄清荒涼。一顆焦灼破碎的心,如何經(jīng)得起歲月的打磨。漂泊是游子的宿命

  黑夜中忽然一雙眼睛,閃著喜悅的神情向我湊來(lái)!谧樱菞l淘氣的狗。我曾抱過(guò)它,用巴掌拍過(guò)它,那條厚實(shí)安穩(wěn)的大狗?醇易o(hù)院是它的宿命。白日里看著天空,那云似雪,冷冰冰的,看得人心里發(fā)涼。黑子在云里露出那顆黑不溜秋的腦袋,搖著尾巴,上竄下跳。倘若你蹲下來(lái),把手伸進(jìn)云里,它必定會(huì)把爪子搭在你的胳膊上,或者是你的肩膀上。這欠揍的家伙!

  它見(jiàn)到家人就歡喜,蹦來(lái)跳去,似乎一刻也閑不住。是的,一條被拴上的狗,鐵鏈奪去了它的自由。家是它感情和生命的依托。它孜孜不倦地守著自己的家,賊人的猥瑣詭異怎么能逃得過(guò)它生來(lái)練就的火眼金眼,和一雙在風(fēng)中自由舞動(dòng)的靈敏耳朵。它把自己的狗生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了這個(gè)家,它不計(jì)報(bào)酬,因?yàn)樗墓亲永飳?duì)這個(gè)家有著深切的依戀。不像矯情的貓兒,它從不計(jì)較伙食的好壞,粗茶淡飯一樣可以讓它忠誠(chéng)地與這個(gè)家休戚與共。這是真正的一家人才有的情感。所以,很少聽(tīng)說(shuō)有把貓看成一家人的,但是人們卻常常把狗當(dāng)家人。

  狗會(huì)老的。有一天它也會(huì)咬不動(dòng)骨頭,那是因?yàn)樗芾哿耍鼮檫@個(gè)家日夜不放松地守衛(wèi)了一輩子,是的,也該歇歇了。狗生雖如此透著光輝,但是也有不能夠壽終正寢的狗。多少雙貪婪的.眼睛流著涎水,對(duì)狗的身體的營(yíng)養(yǎng)與美味虎視眈眈。于是,那狗便在油鹽醬醋的洗禮中,在腦滿腸肥的高等動(dòng)物的五臟府中,享受著酒水的沐浴,隆重下葬。終于皆大歡喜,當(dāng)真是哀榮極了。瞧,狗的主人是這樣的英明偉岸!

  黑子是在一個(gè)夜晚忽然認(rèn)不得主人,狂吠幾聲,倒在了自己的狗舍旁。后來(lái)人說(shuō)是急性腦膜炎。這條調(diào)皮而又勤懇的狗,永遠(yuǎn)沉沉地睡去了。我常想,能夠死在自己家中的狗是幸福的。就像人的落葉歸根,家對(duì)于狗來(lái)說(shuō),始終是依戀不舍的。但是有的狗卻在途中被主人拋棄了,流浪街頭,成了人人喊打的野狗;有的狗被倒手賣給另一個(gè)人家,它的心遺落在原來(lái)的家,身體卻被割給了現(xiàn)在的家。狗的內(nèi)心該是多么哀傷!

  狗是人的狗,人的一個(gè)念想決定著狗的命運(yùn)。情人們彼此愛(ài)到深處時(shí),總喜歡說(shuō):下輩子還做你的男人/女人。我想,倘若狗會(huì)說(shuō)話,它能夠飽含深情地說(shuō)一句,下輩子,還做你的狗!我想,對(duì)于狗的主人來(lái)說(shuō),該是多大的幸福與滿足。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過(guò)的傻事就像一顆顆明亮的星星在童年的天空中閃爍,偶爾提起總是會(huì)引來(lái)一陣歡笑。

  我還記得五歲時(shí),和爸媽一起回家鄉(xiāng)湖北的路上,經(jīng)過(guò)幾片田野和菜地,馬上就要到家了,我看見(jiàn)菜地里種了許多大白蘿卜,在綠油油的菜葉子下,白乎乎的蘿卜若隱若現(xiàn),像個(gè)害羞的胖娃娃似的。我樂(lè)壞了,趕緊讓老爸停車,我想去拔蘿卜。爸媽禁不住我的胡攪蠻纏,只好停車。我興奮地跑下車,找到一個(gè)又大又白又胖的蘿卜,二話不說(shuō),拽起蘿卜葉就一個(gè)勁往外拔,但是那白蘿卜好像一個(gè)戰(zhàn)士一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我拔得滿頭大汗,但爸爸媽媽都笑得快要失聲了。

  我想一定是我忘記做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了,爸爸媽媽才笑我傻的!于是,我就在田里做起了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),左踢一下,右踢一下,氣勢(shì)十足。我摩拳擦掌,卻不知道爸媽正準(zhǔn)備看好戲呢!我繼續(xù)用力拔著,“啪”的一聲,葉子拉斷了,我一下子坐在了泥巴上面,哇哇大哭,爸爸媽媽卻哈哈大笑,氣得我哭得更兇了。媽媽走過(guò)來(lái)扶我起來(lái),把我?guī)У胶}卜地,說(shuō):“胡蘿卜小一點(diǎn),好拔一些。”我一下子不哭了,也來(lái)了精神,扒開(kāi)葉子一看,紅紅的蘿卜漂亮極了,我樂(lè)壞了,可拔了半天還是沒(méi)有拔出來(lái)。我看見(jiàn)旁邊有一根桿子,便拿著亂捅一通,把土捅松了,用臟臟的`小手用力一拔,誰(shuí)知道用力過(guò)度,“撲通”一聲壓在了大白菜上,把幾棵菜都給壓壞了。

  我嚇壞了,手里拿著一根沾著泥巴的胡蘿卜不知所措。爸爸嚇我說(shuō):“你把菜坐壞了,是要賠錢的!你要是沒(méi)錢就要留下來(lái)種菜,不準(zhǔn)回家!”我嚇得“哇”地一聲哭了,媽媽趕緊安慰我,說(shuō)爸爸是逗你的,我才不哭了。

  每當(dāng)我回憶起童年的時(shí)光,總會(huì)“咯咯”地笑,笑得那么甜,那么美,童年雖然已經(jīng)逝去,但它永遠(yuǎn)在我心里,永不老去,永不消失……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  她扎著高高馬尾,皮膚有點(diǎn)黑。

  她喜歡樂(lè)于助人。有一次我生病在家休息,放學(xué)的時(shí)候她還主動(dòng)幫我?guī)ё鳂I(yè)。我每次有困難就找她,她不像別人那樣立馬打發(fā)我走,而是主動(dòng)的幫我解決問(wèn)題。

  她還很靦腆。每次去我家時(shí),總是喜歡把雙手交叉在一起,不知怎樣才好。當(dāng)我的爸爸媽媽和她說(shuō)話時(shí),她的聲音很小,和她上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí)的聲音一樣。但她很有禮貌,每次來(lái)了就先喊一聲“叔叔阿姨好!

  別看她有時(shí)很害羞,當(dāng)她和朋友在一起玩時(shí)有說(shuō)有笑的,也沒(méi)有之前那么拘束,簡(jiǎn)直是判若兩人。

  她還是一位負(fù)責(zé)的英語(yǔ)小組長(zhǎng)。每次她都認(rèn)真地檢查作業(yè),一個(gè)一個(gè)的'看。有一次英語(yǔ)早讀,她還沒(méi)有檢查完作業(yè)英語(yǔ)老師就來(lái)了,這時(shí),她就會(huì)叫別人幫忙把作業(yè)遞給他,檢查完之后就立馬向英語(yǔ)老師報(bào)告。

  她上課時(shí)可就沒(méi)有那么積極了。因?yàn)樗险n時(shí)不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師提出的問(wèn)題她知道的就舉手,不知道的就不舉手。但是上語(yǔ)文課的時(shí)候,她是不知道的不舉手,知道的她也不舉手,有幾次語(yǔ)文老師把她點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題,她也回答得到,這時(shí),語(yǔ)文老師就會(huì)問(wèn)“你既然知道為什么不舉手呢?這個(gè)問(wèn)題又不是很難!彼换卮,但會(huì)把頭低著,就像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩一樣。

  她就是我的好朋友——唐玲。

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