四年級優(yōu)秀作文

時間：2024-09-15 14:31:06 四年級我要投稿

精選四年級優(yōu)秀作文匯總8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。

精選四年級優(yōu)秀作文匯總8篇

四年級優(yōu)秀作文篇1

　　學(xué)校有幾棵桂花樹，桂花樹四季常青，每個季節(jié)都有不同的特點。春天，桂花樹像調(diào)皮的小孩子一樣，貪婪地吸取春天的甘露。它們慢慢地抽出嫩紅的新芽，新芽是紅色的，像一朵朵紅花開放在萬緑之中。春天的桂花樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵巨大的蘑菇。

　　夏天的桂花樹和春天比起來，又是另一番景象。你看，那滿樹的'葉子綠油油的，仿佛涂上了一層綠色的顏料。一陣風(fēng)吹來，桂花樹盡情地舒展它那四季常綠的枝葉，在陽光下閃耀著綠色的光芒。下課了，同學(xué)們在桂樹下玩耍乘涼，他就像一個撐開的巨大的綠傘。

　　秋天到了，這正是丹桂飄香的金秋季節(jié)。桂花開得十分歡，桂花樹從上到下，從里到外，都開滿了桂花，芳香四溢，一片金黃。

　　中秋節(jié)前后，一個個小小的米黃色的花苞從枝葉間冒出來了，花骨朵小小的，小的可憐，被茂密的枝葉遮住了，若不仔細(xì)看，很難看出來。

　　桂花不僅好看，而且很香。

　　如果你正在上課的時候，就能聞到一股沁人心脾的花香，不管你在干什么，都會被這種花香所陶醉。

　　我喜歡桂花樹，因為它們?yōu)槲覀兠阑诵碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境！

四年級優(yōu)秀作文篇2

　　春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，冬天大雪紛飛，而秋天又是什么樣的呢？秋天可是一個碩果累累的季節(jié)！

　　夏天這個氣憤的小孩不高興地走遠(yuǎn)了，溫和的秋姑娘提著她那金黃色的.長裙匆匆趕來。她拿起神奇的畫筆，畫起了初秋：樹木和小草不愿輕易脫下翠綠的衣裳，花兒也不想放過這個展示自己的好機會，還在開放著。不同的的，花草們迎來了一位新伙伴——菊花。菊花們綻開了一張張?zhí)鹈赖男δ槨Ｅ紶栆魂嚽镲L(fēng)吹來，花朵兒隨風(fēng)擺動著它們的衣裙，好看極了！

　　接著，秋姑娘畫起了仲秋。果園里立刻熱鬧起來：石榴漲紅了臉，樹上掛滿了一個個金黃的小燈籠。田野里，農(nóng)民忙著收割，雖然汗流浹背，但他們依然很快活。因為他們的努力沒有白費，收獲到了豐富的勞動果實。

　　最后，秋姑娘該刻畫深秋了。秋風(fēng)無情地脫走了樹上的葉子，樹沒有了以往的“外衣”，變得光禿禿的了。田野經(jīng)過了一陣豐收后，也變成了另一幅樣子。田野已經(jīng)沒有了以前那樣的生機，但是在明年，美麗熱鬧的景象還會回來的！

　　秋天瓜果飄香，秋天碩果累累，秋天金風(fēng)送爽，秋天可真是個好季節(jié)呀！

四年級優(yōu)秀作文篇3

　　外在的淑女，內(nèi)在的活潑，兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章……

　　——題記

　　普通的我擁有著平凡的外表，外在的淑女，內(nèi)在的.活潑！

　　我叫劉玥，今年十二歲了，出生于內(nèi)蒙古烏蘭浩特市，已經(jīng)成為了五年六班的一員。

　　同學(xué)眼中的我

　　你很淑女，不愛說話。但你學(xué)習(xí)很好，一起加油！

　　一個可愛的木偶，常常被某些人纏著，我都替她煩！

　　淑女，有時活潑，有時內(nèi)向，作文很好，畫畫更勝一籌。

　　太淑女了，不太愛說話。

　　雖是學(xué)習(xí)委員，但不善言詞

　　在課堂上，“沉默是金”是我的代名詞。明明我知道怎么回答，手卻像灌了鉛一樣，不想抬起來。就像一個旁觀者，好幾次鼓起勇氣要舉手，可是因為膽小，又沒有舉起手來。雖然是學(xué)習(xí)委員，但不善言辭詞。

　　需要溫暖，喜歡朋友的我

　　雖然我不愛說話，但是對朋友可不是這樣的哦！我特別喜歡交朋友，而且有朋友的感覺特溫暖。我朋友們的眼里可是大大咧咧地，卻又不失幾分幽默！跟朋友們在一起的感覺舒服極了，特快樂！

　　我要學(xué)會寬容

　　寬容，我要學(xué)會寬容！我總是記仇，特別敏感。就像別人在背后說了我的壞話，我總是不甘心，有種報復(fù)心理。要是有一些同學(xué)向我借東西，我也總是擔(dān)心這個擔(dān)心那個的，怕他弄壞了，怕她弄臟了……這種擔(dān)心是最丑陋的，我要學(xué)會寬容！

　　這就是我！外在的淑女，內(nèi)在的活潑，兩種風(fēng)格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章……

四年級優(yōu)秀作文篇4

　　“小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你”這是我耳熟能詳?shù)母柚{了，它還教會我怎樣用一顆寬容的心去善待他人。

　　有一次，我新買了一個漂亮的筆盒，上面有許多漂亮的花紋，周圍滿是羨慕的眼神與贊嘆，我很高興�？墒�，一節(jié)體育課后，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，“真兇”很快找到了，我還告訴了老師，本來老師要公開批評的，我想到了“小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你”不知哪來的勇氣，竟說了一句“不需要了”，我相信他會還回來的.，不久，我的筆盒又神不知鬼不覺地回到我的書包里。

　　馬克·吐溫說過：“紫羅蘭把它的香氣留在踩扁它的腳踝上，這就是寬恕。”雨果說過：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！�

　　我以前本以為這首歌謠只是好聽罷了，可我現(xiàn)在明白了原來小小的歌謠里原來也藏著一個深刻的道理，就是：我們不能對某個人一個小小的錯誤而就嚴(yán)厲的批評，而要對每個人都有顆寬容的心，讓我們用一顆寬容的心去包容一切，擁抱一切，關(guān)懷一切吧！

四年級優(yōu)秀作文篇5

　　理想是航行中的風(fēng)向標(biāo)，是高山上的雪蓮。我們作為一名小學(xué)生，作為一名還未成年人，在內(nèi)心深處，也藏著自己的理想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)工程師……他們都曾為自己理想而奮斗過。而我的理想慢當(dāng)畫家。

　　我最喜歡的畫家是徐悲鴻，徐悲鴻原名叫徐壽康，是江蘇宜興市屺亭鎮(zhèn)人。他的作品我喜歡的是奔馬圖，里面的馬栩栩如生，就好像真的要跑過來一樣。徐悲鴻擅長以馬喻人、托物抒懷，以此來表達(dá)自己的愛國熱情。

　　我從三歲起喜歡上了畫畫，剛開畫得亂七八槽，但后來去學(xué)了以后就慢慢的有進(jìn)步了。近兩年開始喜歡上了畫服裝，那是因為每次和媽媽去買衣服的時候我都會看見一些很漂亮的衣服，忍不住想穿，可沒可能全都買了，所以我把那些衣服的'特點記在腦海里，回到家就馬上把它們畫下來。這樣不但能提升我畫畫的能力，而且還可以把我喜歡的東西變成真的一樣。

　　我的理想是畫家，可能永遠(yuǎn)都不會變。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會更加努力地學(xué)習(xí)。

四年級優(yōu)秀作文篇6

　　我多么希望世界上沒有大人，那樣就再也聽不到媽媽的嘮叨聲，再也沒有老師布置的一大堆作業(yè)，再也沒有爸爸的臭襪子味，再也不用一個人站在墻角背ABC，那樣多美我就可以隨心所欲的想做什么就做什么。

　　有一天晚上，我就真的做了一個沒有大人的夢。我夢見眼前白茫茫的一片，然后慢慢地清晰起來。我看見了一座紅色的樓房展現(xiàn)在我的面前，那不正是我的家嗎？不過四周的環(huán)境有異常，平時這里是人來人往，一片熱鬧，可是今天顯得那么清凈，好像只有我一個人似的`。

　　我趕緊跑到大街上，寬敞的車道上有了擁擠的汽車，只有小孩子開的玩具車；人行道上也沒有了大人的影子。我這才明白過來：原來世界真的沒有大人了，我高興得一蹦三跳高。

　　于是，我用我的飛毛腿飛快地跑進(jìn)超市，推個非常大的購物車跑進(jìn)超市，拿牛奶、德芙巧克力、健達(dá)巧克力等等食物，把購物車放的慢慢的，又向電影院奔去。到了電影院，我看到了自己喜歡的動畫片，就邊吃邊看起來，別提多開心。

　　我看累了，就想回家睡覺。我一個人走在冷清的大街上，看不到一個大人，心里不覺有一種怕怕的感覺，就大哭起來，喊著媽媽爸爸，還有我的老師，可是沒有人回答我。突然聽到：“小懶蟲，起床了，上學(xué)要遲到了”。我睜開眼睛一看是媽媽，我一把抱住媽媽，害怕媽媽不見了。這時，我才明白過來，原來是一場夢，看來沒有大人的陪伴是不行的。

四年級優(yōu)秀作文篇7

　　“哈哈哈……”你聽，五（4）班正傳來了陣陣歡笑聲，原來拷貝不走樣在五（4）班舉行了。

　　首先，蔣老師向我們講了游戲規(guī)則，大家都專心致志地聽著。終于，我們組要開始表演了。黃玲看了紙條，似乎非常簡單的樣子，她的雙手放在胸前，好像手里捧著一本書，突然她的右手在空中畫了一個長方形，又用舌頭添了一下嘴唇，似乎吃了一個東西，再摸一摸肚子，好像心滿意足的樣子。施珈瑜看了，似懂非懂地點了點頭，再接下去表演。可是，到了虞金勇那兒，就不對勁了，現(xiàn)在舔嘴唇和摸肚子的`動作都已經(jīng)沒了，看來他沒有看仔細(xì)，使得韓張濤像丈二的和尚一摸不著頭腦，還好蔣老師讓黃玲表演一下原版，這才猜出來一畫餅充饑。不過，為什餅是長方形的，而不是圓形的呢？

　　第四組上場了。王洛開始了，他好像扔了一顆炸彈似的，又捂住耳朵，是不是往后跑，韓張濤知道了答案，是震耳欲聾。一個接著一個，直到王鑫的時候，捂耳的動作變成了摸頭，這使我們哄堂大笑，我笑得仰面摔倒。同學(xué)們有的在交頭接耳，不知道這是什么成語。震猜不出來，蔣老師請同學(xué)幫忙了，王佳妍說是掩耳盜鈴，這時我們才恍然大悟，原來不是震耳欲聾呀。

　　拷貝不走樣的游戲就告一段落了。