【精選】四年級童話作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級童話作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級童話作文 篇1
在遙遠(yuǎn)的一片森林里，有一位十分著名的博士，他就是曾經(jīng)獲得過“動物界考察獎?wù)隆钡呢堫^鷹博士。
有一天，貓頭鷹博士突發(fā)奇想，準(zhǔn)備招一個德智體三全的徒弟。
經(jīng)過德智體全方位的選拔后，只剩下了兩個人：小猴淘淘、小豬樂樂。
這一天，他們來到了現(xiàn)場，貓頭鷹博士對他們說：“恭喜你們，已經(jīng)通過了前幾輪的`考試。現(xiàn)在，是最后一關(guān)了。你們主要沿著彩虹大道往前走，路的盡頭有一把鑰匙，誰先拿到鑰匙，誰就通過考驗(yàn)！”
隨后，他們便踏上了充滿考驗(yàn)的彩虹大道。
結(jié)果，半路上，淘淘因?yàn)橹壁s路撞到了一個小朋友。樂樂見狀，立馬跑回頭，把這個小朋友扶了起來。淘淘一看，心中大喜：他去扶小朋友，耽誤時間，這一下第一一定是我的了！
于是，淘淘不顧一切的往前跑，最終，淘淘率先到達(dá)了終點(diǎn)，拿到了鑰匙，而樂樂也到了終點(diǎn)。這時，貓頭鷹博士走了出來，說：“我收樂樂為徒！”小猴淘淘急了，問“為啥？明明是我先拿到鑰匙的呀！”貓頭鷹博士看了看淘淘，嚴(yán)肅的批評到：“你的品德太差了！回去好好的反省反�。 碧蕴孕呃⒌牡拖铝祟^。
后來，樂樂成為了有名的科學(xué)家，還得了動物世界的最高獎項(xiàng)----“動物環(huán)球考察金獎”呢！
四年級童話作文 篇2
一年一度的小學(xué)生耍棒比賽就要開始了！動物王國的兩間小學(xué)——森林小學(xué)和森林大學(xué)附屬小學(xué)正在緊鑼密鼓地挑選最優(yōu)秀的耍棒選手去參加最后的總決賽。
記者走進(jìn)了森林小學(xué)的選拔賽場。一個月前，這里熱鬧非凡，到處是耍棒比賽的海報和廣播聲音。今天，從各年級中選出的精英正在選拔賽場上摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)展示自己最好的技能。經(jīng)過一番激烈的較量，最終，四年級的跳跳猴憑借良好的心理素質(zhì)、健壯的身體和嫻熟的耍棒技藝勝出，成為森林小學(xué)的耍棒冠軍。
記者又去了森林大學(xué)附屬小學(xué)的選拔賽場。一進(jìn)校門，記者便覺得不對勁，跟森林小學(xué)的熱鬧非凡不同，這里居然靜悄悄的！進(jìn)去一看，覺得更奇怪了，選拔賽時，發(fā)令員剛一發(fā)令，校長便叫停了，這是為什么呢？仔細(xì)一打聽，原來參賽選手竟然都是跟學(xué)校的教職工有關(guān)系的。校長更是直接說他早已考察過選手的實(shí)力了，就讓小灰兔去吧，小灰兔最優(yōu)秀。記者起了疑心，馬上跑去采訪小灰兔。小灰兔笑嘻嘻地告訴記者，他爸爸的哥哥的夫人的朋友是校長，而他自己也學(xué)過幾天耍棒，所以這次參加決賽的殊榮最終花落他家。
原來如此！
一番翹首以待之后，決賽的槍聲終于響起！首先上場的是小灰兔。小灰兔畢竟學(xué)過耍棒，所以還是有點(diǎn)花架子。但他的機(jī)會來得太容易，因此沒有刻苦訓(xùn)練，所以動作不熟練，導(dǎo)致這次亮相失誤很多。你看，他右手剛用力把棒高舉，左手就去扯扯耳朵，叫道：“哎呀，錯了！”他剛向前傾，又急忙立起來：“哎喲，還沒到這個動作呢！”引來一陣陣哄笑聲，這使得小灰兔越來越緊張，越來越急躁，結(jié)果失誤連連，只得草草收場。
跳跳猴上場了。只見他忽前忽后，忽左忽右，把手中的`棒子耍得呼呼響，后來干脆雙手撐地，用腳耍起棒子來，有時動作快得令人目不暇接，賽場上的喝彩聲此起彼伏。
兩位選手比賽完了，記者馬上去采訪現(xiàn)場觀眾，觀眾們都說跳跳猴耍得好。大家都期待市長來公布結(jié)果。
最緊張的時刻開始了！場下安靜極了，只聽見市長用洪亮的聲音喊道：“小灰兔獲勝！”除了小灰兔的親友團(tuán)高興地鼓起掌來，其他的觀眾面面相覷，不一會兒就開始竊竊私語。
待觀眾退場后，記者又去采訪小灰兔，問他認(rèn)識市長嗎？小灰兔高興地說，校長的老鄉(xiāng)的同學(xué)的妹妹在市長手下做事，賽前他家請市長吃了一頓飯，還送給市長一個大大的紅包呢。
哦，原來如此！
跳跳猴很納悶：為什么觀眾都給我掌聲，但得冠軍的卻是小灰兔呢？
原來如此!
四年級童話作文 篇3
有一只小烏龜，他每天都在草地旁邊看著狐貍與小白兔賽跑，它想；要是我也能像它們這樣飛快地跑，該多好啊！
有一天，小烏龜又坐在草地上時，有一只小精靈飛了出來說：“小烏龜，你在想什么呀？”小烏龜回答道：“我在怎樣才能去掉我背上的殼�！毙【`說：“我可以幫助你，但是，我每天只能滿足一個動物兩個半的愿望�！毙觚斅犃擞煮@又喜連忙說：“你能讓我沒有甲殼嗎？”這容易，小精靈在小烏龜身上點(diǎn)了一下，小烏龜?shù)臍ふ娴?不見了，小烏龜非常開心。它又看見了小鳥，說：“我還想飛！”小精靈又點(diǎn)了一下小烏龜，小烏龜有翅膀了，它飛呀飛，覺的非常開心。小精靈已經(jīng)滿足它兩個愿望了，小烏龜只能讓小精靈滿足半個愿望了。
有一天，小烏龜開始想念它背上那硬硬的甲殼了。它喚來小精靈，要小精靈幫它實(shí)現(xiàn)第三個愿望——恢復(fù)它的硬甲殼。小精靈無奈地說：“對不起，你想要甲殼的話，只能得到半個甲殼，，因?yàn)槲抑荒軒湍銓?shí)現(xiàn)半個愿望了�！毙觚斅犃�，哇地大哭起來。突然它眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法：不是只能實(shí)現(xiàn)半個愿望嗎？我干脆要兩個甲殼，二的一半就是一呀，兩個甲殼的一半不就是一個甲殼嗎？它對小精靈說：“我要兩個甲殼�！毙【`在它身上點(diǎn)了一下，小烏龜?shù)臍ゑR上就長出來了！小烏龜張大嘴巴，看著在自己身上綠綠的甲殼，心想：這真是一個奇跡呀。！
這一天，小烏龜非常開心。
四年級童話作文 篇4
炎熱的夏天，人們靠什么降溫呢？我們靠的是電風(fēng)扇和空調(diào)，它們是受到誰的啟示而發(fā)明的？——風(fēng)。
我們的祖先發(fā)現(xiàn)風(fēng)一來，樹葉搖晃，讓人感覺有絲絲涼爽；而人跑步時，感到風(fēng)迎面吹來。人類發(fā)現(xiàn)有動力的時候才會產(chǎn)生風(fēng)，于是，人類便把樹藤編織成樹葉形狀，一扇果然清涼不少。但是，當(dāng)我們雙手做事或睡覺時，無法用手搖扇。之后，科學(xué)家們發(fā)明了一個自行轉(zhuǎn)動的電器，它就是電風(fēng)扇。電風(fēng)扇讓人做事或睡覺時都可以涼一涼了。但風(fēng)扇有一個問題，它只能吹到哪兒那兒才涼爽，不能讓整個房間都感到?jīng)隹臁：芸�，空調(diào)問世了，它不但比電風(fēng)扇更清涼，還可以讓房間里的每一個角落都感到?jīng)鏊�，讓人感覺更舒服了�？照{(diào)吹出的氣不但很強(qiáng)，而且讓我們吹得很自在，而電風(fēng)扇顯然沒空調(diào)吹得自然和舒服。
大自然是我們?nèi)祟惖腵老師，接近大自然讓我們學(xué)到更多的知識和啟示，我們要保護(hù)和適當(dāng)利用它的資源，這樣我們的生活會更美。
四年級童話作文 篇5
在一個鉛筆盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。
清晨，爭吵聲打破了周圍的寧靜。一看，原來是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子小姐在吵架。瞧！鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢來迎戰(zhàn)。橡皮擦寶寶氣得臉色發(fā)白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的.，身子挺得直直的，像要把人吞進(jìn)去一樣。鉛筆先生首先發(fā)話，他傲慢地說：“我是最珍貴的。因?yàn)橹挥形也拍馨汛蠹倚闹械脑拰懗鰜恚銈�，只不過打打醬油而已�！毕鹌げ翆殞毬犃�，生氣地反駁道：“誰說你最珍貴，寫錯字了還得靠我，我才是最珍貴的！”尺子小姐不滿地說：“小橡皮擦寶寶，你這話說的有點(diǎn)過分，不過我還是要提醒你們一下，鉛筆先生，等到要畫線的時候，還不照樣要我出馬才行，所以這份榮耀和珍貴應(yīng)該是屬于我的！”橡皮擦寶寶見風(fēng)使舵，忙在一旁附和道：“對對對，是屬于尺子姐姐的�！便U筆先生剛要開口反擊，字典爺爺醒了，它慈祥地說：“孩子們，你們都很重要，少了一個都不行！只有大家團(tuán)結(jié)起來，才能創(chuàng)作完美的作品�！弊值錉敔�?shù)倪@句話深深地刻在三個人的心里。他們慚愧地低下頭說：“對不起，我們錯了�！弊值錉敔斝θ轁M面地說：“知錯能改，善莫大焉�！�
從此以后，他們?nèi)齻�成了形影不離的好朋友。
四年級童話作文 篇6
有一為老爺爺，他身邊沒有一個親人，他就種了一棵小樹。
他每天早晨起床后，要做的第一件事，就是給小樹澆水，他還要數(shù)一數(shù)小樹今天長出了幾片新葉子。
他累了，就坐在小樹身邊，閉上眼睛養(yǎng)神兒。
他最愛聽風(fēng)兒吹動書葉的'聲音，嘩啦——嘩啦，就像鼓掌，聽著聽著老爺爺就笑了。
有一天，老爺爺有閉著眼睛樣神兒，忽然聽見小樹說話了：“老爺爺，我都給您鼓掌了，您怎么還不表演��？”
老爺爺問：“表演什么節(jié)目呀？”
小樹說：“跳個舞什么的。”
老爺爺忙擺擺手：“老胳膊老腿的，我可跳不動了！”
小樹又說：“那唱個歌也行��！”
老爺爺又?jǐn)[擺手，說：“我這啞嗓子哪能唱歌呀！”
小樹大聲喊起來：“不出節(jié)目，我就不跟您好了！”
老爺爺想了想，說：“這么著吧，我每天給你講個故事，行不？”
小樹高興地鼓起掌來。老爺爺就將了一個故事。
從這天開始，老爺爺每天給小樹將個故事。
小樹聽啊聽啊，就一天一天長高了，樹葉也長多了，多得數(shù)不清。
有一天，我從樹下走過，刮來一陣風(fēng)，吹下一片樹葉。我撿起來一看，哎喲，真奇怪，樹葉上密密麻麻地寫滿了字兒；我再仔細(xì)一讀，原來每片樹葉上都寫著一篇童話。
從這天開始，我想讀童話了，就來到老爺爺?shù)臉湎拢瑩炱鹨黄~子。
那棵樹有數(shù)不清的葉子，有數(shù)不清的童話。
把棵樹年年長出新的葉子，年年有新的童話。
人們把那棵樹叫童話樹，它把那些童話叫小葉子童話。
你想讀童話嗎？那就到樹下?lián)煲黄~子吧！
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