有關(guān)四年級(jí)小河的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)小河的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)小河的作文 篇1
周末，我們回到老家，村子里到處都在挖路，我很好奇，爺爺告訴我，現(xiàn)在全市都在五水共治，農(nóng)村也有下水管道了，污水再也不會(huì)到處亂流，小河里的水以后會(huì)越來越清了。
我興奮地跑到小河邊，嘩嘩嘩的流水唱著歡快的歌，河面變得干凈了。我抬頭一看，遠(yuǎn)處還有幾個(gè)穿著白色衣服的叔叔，低著頭，在河邊埋著稀奇古怪的儀器，好奇心驅(qū)使我跑去看個(gè)究竟。只見他們一會(huì)兒在河岸邊插上一個(gè)透明試管，一會(huì)又裝上個(gè)大手掌似的。我忙問道：“叔叔，難道給小河找助手呀？”“小朋友，被你猜中了�！笔迨迥托慕o我講解，“這個(gè)試管是河水報(bào)警器，綠色是一級(jí)水質(zhì)。就像現(xiàn)在。藍(lán)色是二級(jí)水質(zhì)，紅色是三級(jí)水質(zhì)。只要試管變成紅色，就可以向水務(wù)部門報(bào)告，查到原因，進(jìn)行治理�！薄芭叮@樣呀，那這個(gè)大手掌呢？”叔叔緩了口氣，繼續(xù)說道：“這個(gè)就更實(shí)用了，小河保姆，它能自動(dòng)感應(yīng)，只要河面有垃圾飄過，它能迅速抓住，讓河面永遠(yuǎn)保持干凈�！薄皩�(shí)在是太厲害了，有了這兩樣，小河會(huì)成為小朋友的`樂園了�！�
“呵呵，傻笑什么呢？”媽媽問道。一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)。不過，隨著科技的發(fā)展，小河也能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，還小河一個(gè)永恒的美麗。
四年級(jí)小河的作文 篇2
早先，我們學(xué)校門口有一條清澈見底、波光粼粼、碧的發(fā)亮的母親河。那里空氣不但清新甜潤(rùn)，水也是清澈見底：一些人們挑著水桶，到河邊去打水，他們的桶里盛的可是幸�？鞓返纳�；還有的人在這兒洗衣服，大家拿著那一件件漂亮的衣服，一陣陣香氣從衣服里隨著風(fēng)兒慢慢的漂散出去，那得感謝那清得像一面大鏡子的河水；夏天，火辣辣的太甩下一束束金光、銀光，河面上金銀交錯(cuò)著，小孩子們?cè)诤铀镉斡�、嬉戲，現(xiàn)在大家正在玩撲水，他們各個(gè)爭(zhēng)先恐后、各顯身手，誰也不讓誰，你用水撲我，我用水撲你，就這樣，水面上飄滿了歡聲笑語。
人們稱這兒是“風(fēng)好雨潤(rùn)之地”，它們有的在水上舞蹈，有的.在和漁翁玩躲貓貓……時(shí)間在流逝，河水越來越臭，水面越來越臟，垃圾越來越多，小魚兒越來越少。誰家想造化糞池，就把管子埋在水里，誰家想開酒店，就把臟水排到河里，誰家有垃圾，就隨手把垃圾扔到河里。
我仿佛看到母親河在哭泣，仿佛聽到母親河在呼吁。人們呀，請(qǐng)申出你們的雙手，去拯救我們的母親河吧！
四年級(jí)小河的作文 篇3
在我家旁邊有一條小河，清澈見底，隱隱泛起微綠淡藍(lán)的漣漪。它像一條綠中帶藍(lán)的絲綢，靜靜地，靜靜地，帶著一絲薄霧流向遠(yuǎn)方。
在這條小河里，生物并不多，只有零零散散在孤獨(dú)地游泳的小魚和幾只不時(shí)從石頭底下探出頭來的`小螃蟹，此外別無它物。但是，河周圍就顯得非常豐富。一塊塊大石頭圍著小河，旁邊有著一大片灌木，簇?fù)碇^。邊上還有幾棵傲然挺立的大樹，有一棵樹下還有一個(gè)兔子窩呢。就這樣，在樹木的映照下，在魚兒的嬉戲下，這小河顯得分外美麗。
如果下雨，這條小河就顯得更美麗了。沙沙的雨落在河面，叮咚，叮咚，組成了一支美妙的音樂。雨打在水面上，雨打在綠葉上，雨打在石頭上，它們洗掉了塵土，以更精神的一面展示給大家。再加上河面濃霧迷茫，周圍綠樹紅花，河上竹筏小舟，讓這小河的風(fēng)景可與西湖相媲美!
夜深了，人們睡著了，魚兒也停止了活動(dòng)，一切都靜止了。只有小河彎彎，隱隱泛起微綠淡藍(lán)的漣漪，它像一條綠中帶藍(lán)的絲綢，靜靜地，靜靜地，帶著一絲薄霧流向遠(yuǎn)方。
四年級(jí)小河的作文 篇4
今天的第一節(jié)課上，語文老師帶我們出去看校園里的景色。我們走到新校區(qū)那邊的河邊，走上了河上的.那座橋�！把�！”我嚇了一跳，心想：這河怎么這么臟？水里有許多水草和垃圾。
看到那條河，大家紛紛議論起來，垃圾扔在水里可不好，我們一定要把垃圾扔到垃圾箱里，不要隨便亂扔垃圾了……
后來，老師叫我們回教室去了。在往回走的時(shí)候，我看到了經(jīng)過的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。我想我們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
咦，老師沒有帶我們直接回教室，這是要到什么地方去呢？噢，老師現(xiàn)在帶我們?nèi)バ@的別的地方走一走。為什么呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接著，我們來到三樓的小小書蟲吧。那里有幾個(gè)同學(xué)在看書。個(gè)別的學(xué)生，在一邊看書，一邊吃東西，同時(shí)把果殼和包裝隨手往地上扔。于是，我悄悄地走過去對(duì)他說：“請(qǐng)不要往地上扔垃圾，請(qǐng)把垃圾撿起來扔到垃圾箱里。”那人的臉紅了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱里。我笑著走開了。這時(shí)，老師笑了表揚(yáng)我做得對(duì)，要其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。大家大聲說：“知道了，我們一定隨時(shí)注意保持環(huán)境衛(wèi)生！”
四年級(jí)小河的作文 篇5
我回老家的時(shí)候，跟姐姐常去家鄉(xiāng)的小河邊玩耍。清澈的河水里沒有一點(diǎn)兒垃圾，藍(lán)藍(lán)的天空映在河面上，河水在陽光的照射下猶如寶石般閃閃發(fā)光。這是我童年記憶里最美好的畫面。
走在河邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)河水邊上長(zhǎng)著許多翠綠色的四葉草，也有許多我見也沒見過，叫不出名字的.小草。那株草很神奇，用小手輕輕撥弄它一下，它就立刻緊緊地聚攏起來，任憑你怎樣用力也撥不開了。小草收攏的時(shí)候十分可愛，葉片緊緊地往里收住，如同一個(gè)個(gè)剛出爐的肉包子。
我蹲下身子，湊著腦袋往河里看去，水下的景色也十分神奇。在水下你會(huì)看見一些五彩繽紛的波紋，跟彩虹的顏色差不多。我把河邊上撿來的石子放進(jìn)了水里，就看見石壁上漾起了一圈圈彩色的波紋。那些波紋就像一串串晶瑩剔透的珍珠，珍珠被陽光照射到，灰灰的石壁上一下子變得亮堂起來了。我和姐姐不由得驚喜地叫出聲來。
家鄉(xiāng)的小河承載著我童年的記憶，我愛那條清澈的小河，那不知名的小草，那五顏六色的珍珠。
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