四年級作文錦集6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
盼望著，盼望著，一陣秋風吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個個光閃閃的.寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風吹過，百花凋謝�？墒�，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術師。它把一個個驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農民的歡笑聲，風兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
四年級作文 篇2
楊老師是一個很有創(chuàng)意的語文老師。
楊老師的語文課很有創(chuàng)意。她教我們學語文的秘訣就是“玩”。就拿識字來說吧，楊老師往往事先讓我們每個人準備好卡片，卡片的.一面是拼音，另一面是生字。課堂上，楊老師先給我們提供熟識生字的時間，然后，就開始玩卡片。在規(guī)定的時間內，老師有時讓我們把卡片擺成某種規(guī)定的形狀。有時還讓我們隨著她讀的字音，擺成各種字母圖案。擺得又快又好又準確地即為獲勝者。我們在這種緊張有序的游戲中，完成了學習任務，體會到語文學習的快樂。
為了使同學們學會質疑，老師又“發(fā)明”了一種玩法——讓提出問題的同學自己找別的同學問答�；卮鸩怀鰜�，則提問者勝利。若回答出來，則回答者勝利。同學們哪個不想把別人難住啊，哪個又想被別人難住啊。
作文課就更有創(chuàng)意了。作文前，楊老師經(jīng)常先和我們一起玩一個游戲，讓我們盡情地玩，盡情地體驗，然后，讓我們交流游戲的感受，說說自己與眾不同的發(fā)現(xiàn)，然后，記錄游戲的經(jīng)過……因為我們玩得開心，玩得投入，有了生活的體驗，所以大家都感到寫作文是一件快樂的事。班里沒有哪個學生害怕寫作文，也許就是楊老師搞創(chuàng)意的目的吧？
你們看，我們的楊老師很有創(chuàng)意吧？
四年級作文 篇3
對我來說，在同學之間最重要的是友情，因為，只有友情才能有相契。
友情，是一種永恒的關心，友情，是一種永恒的感情，友情，是一種永恒的純潔。如果你一旦沒有了友情，你就會寂寞，難過。
你若認識了一位跟你非常友好的朋友相遇，這是一種緣分，若你們彼此了解，關心，那就是誰也分不開你們兩人的友情。
朋友就像你無處不在的救援，時時刻刻用那雙溫暖的手在幫助你。
記得有一次，我和我最要好的朋友約出去玩，我們穿上滑輪去玩。
那次，天氣是如此的陽光明媚，萬里無云，天高云淡。也是個出去玩的好時機。
我的那個朋友很善良，我們在滑下坡時，不幸的是，我摔倒了。
她急忙過來，看了我的傷口后說咋那么不小心呢？看，摔倒了吧，真是的'我看到她的眼睛很緊張，似乎不知該怎么辦。
我說：其實沒關系的，我沒那么弱小，雖然是女生，但也不會那么脆弱的她說：你是我的好朋友，我不能眼睜睜看著你的腿流血吧我感覺這就是友情，說完她就拿出紙巾給我擦腿，我笑了。沒想到的是她說：你還笑啊，摔倒了還笑？真可以啊你
把血擦好以后，她扶著我回家了。
一回去，媽媽就說：哦呦，咋了這是？咋回事兒��？咋摔跤了？她說：哦，阿姨，我們滑下坡的時候不小心摔倒了，所以。原來是這樣啊，這孩子，真讓父母操心，不是給你說過嗎？要小心。我點了點頭。
過了一會兒，她走了，還說了一聲下次我約你來我家玩，記住走路要小心點兒，別再摔倒了
她雖然表面冷漠，但心里很善良的，所以我不在乎。
有的時候快考試了，我就去找她幫我溫習功課，她是如此耐心的給我講題，就算我聽不懂，她也不厭煩，因為自己的朋友考好了也很光榮。
所以，有的朋友不寂寞，在世界上，每個人都要有朋友，越多越好，因為只有這樣，走入社會，有困難的時候，才會有人幫你。
還有，世界上與朋友之間最重要的東西就是友情！
四年級作文 篇4
七月底，媽媽帶我去浙江武義的姐姐家玩了一個星期。其中有一天，爸爸也來了，阿姨開車帶我們一起去了壽仙谷漂流。
在進入景區(qū)前，我們就看到了連綿起伏的山巒，非常漂亮，媽媽讓阿姨停車拍下來很多照片留作紀念。沒多久，我們就到達了武義第一漂——壽仙谷。
我們穿上救生衣，戴上安全帽，走上了橡皮艇，我和爸爸媽媽坐一個小艇，爸爸用木槳劃艇，掌握方向，我跟媽媽坐著，其實我也想劃艇的，媽媽說危險，不讓我劃。我們的橡皮艇沖下第一個漂流坡的時候，我的心都蕩在了空中，迎面撲過來的浪讓我從頭濕到了腳，幸虧我學會了游泳的，憋著氣就沒有讓水進鼻子。媽媽問我怕不怕，我說不怕，好刺激��！橡皮艇里有了好多水，我怕它沉了，馬上摘下帽子，往外舀水……這個時候，又一個下坡來了，媽媽叫我抓緊繩子，我把帽子放下就抓繩子，在沖下去的那一剎那，我們的驚叫聲比剛才的還要大，那個浪頭也更大。平穩(wěn)下來發(fā)現(xiàn)，帽子都被水沖跑了，哈哈！姐姐他們的木槳什么時候斷了也不知道，還有不認識的一些人，他們有的拖鞋被沖走了，還有個叔叔的`眼鏡找不到了……爸爸劃艇的技術不錯，幫一個阿姨追到了她漂走的拖鞋。
大概差不多玩了一個小時的樣子，我們上了岸，雖然全身已經(jīng)濕透，但是我們都很開心！我還期待著下次再去玩漂流，這可是勇敢者的挑戰(zhàn)哦！
四年級作文 篇5
一絲涼風拂過，緩解了家中的悶熱，我倚在窗前，抬頭看了看天，陰沉沉的，云層泛著一層灰，怕是要下雨了。
果然不出我所料，沒過多久，一縷縷雨絲灑落，像花針，如牛毛，似絲線，輕，柔。落到半空，春風一吹，它們趁勢調轉方向，向四面八方襲去，有的落到了房檐上，調皮的`滑滑梯，有的落到了窗戶上，留下了一條柳枝，有的落到欄桿上，來一個倒掛金鉤
轉眼間，有些雨滴已捷足先登，搶先落到了地上，濺起一朵朵晶瑩的水花。眺望遠處，只見雨在附近曠地的植物上，滋潤著它們。雨撫摸著初綻花苞的花兒，洗去了一層塵埃，更顯嬌嫩，青翠的小草在滋養(yǎng)下挺直了腰身，那一抹綠，讓人無法忽視那漫山遍野的顏色。雨滴落在鮮艷的桃花上，遠望，著實像一團紅霧，又似一滴紅色的顏料，在大自然這張畫布上暈染開來，形成了一道迷人的景致。桃花與翠柳遙遙相對，桃紅柳綠，微雨輕撫，真是千里鶯啼綠映紅。雨，它是個大畫家，雖本身沒有任何色彩，明明生物什么都沒變，但卻煥然一新，增色不少，讓人眼前一亮。
不知不覺間，雨已經(jīng)止了，我推開窗戶，一陣清新的空氣撲鼻而來，還參雜著泥土的氣息，花兒的芬芳站在五層樓上，窗外的美景可謂一覽無遺。望著窗外那明媚春光，我不由感嘆道：春天真的到了！
四年級作文 篇6
天色微蒙，老山深處的小村落渺小得像涉入這幽苦的迷魂曲。老伯起了床，他要去二十里外的縣城，他要給他的大學生兒子寄生活費。村民們習慣了每個月的月初清晨巷子里的狗吠。兩個月前老伴得了病，他沒和兒子說。
老伯的一生平平，唯一一件能放在嘴邊炫耀的是“培養(yǎng)了村里第一個大學生”。兒子很爭氣，他一直在努力，他想成為一名作家，一個安安靜靜寫心聲的作家。在外頭兒子拮據(jù)得很，但大城市的物價還是讓這個山村家庭入不敷出。田里萎靡不正的莊稼長起了一個大學夢。
兒子不知道母親的病，沒人愿意去說，包括老伯。老伴臥床兩個月了，生活不能自理，她說自己成為了“廢人”。老伯從來沒有說過什么，一如既往的照顧。兒子的夢從未停止，課余他跑遍了城里的大小出版社推薦自己的作品，結果都是“等待電話通知”。諷刺的是，他沒有電話。
學期結束前一個月老太走了。終究沒等到兒子做他的驕傲。當夜，父親問村長借了手機打兒子同學電話�！皟鹤影。隳镒吡�，明天沒課就回來吧。我先掛了，打電話貴�！睊鞕C后的“嘟嘟”聲戛然而止了兒子崩塌的哭泣。他哭了一夜。
和每個月初清晨的場景一樣，村子冷冷清清，狗吠這時卻成了我們心底一點想要的熱鬧。家里沒幾個人，唯獨多了幾個親戚。兒子徑直奔向母親的'床邊，一張困住母親兩個月并最終囚禁了她靈魂的床。兒子只會哭泣，他凝望著母親的尸體，歲月終于不會給她留下痕跡。
之后，兒子輟學了。方法很簡單，跟父親大吵一場。他要賺錢。他從來沒有放下過夢想——文學。破的課本上寫滿了淡黑色小字，村里人笑說“佛經(jīng)”。
后來，兒子的小說出版了。據(jù)說是出版社費九牛二虎之力才找到的作者。
那本書的扉頁寫道：歲月可以讓你沾染惡習，可以吞噬我們愛的人，如果一路艱辛我們依舊堅挺，請記住我們的最初信仰，叫夢想。
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