【實(shí)用】五年級(jí)啟示的作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
從武夷山回來(lái)，有一件事最難忘，它給我了一個(gè)啟發(fā)，讓我終身受用。
那天，我和爸爸媽媽坐在賓館的床上，興高采烈地談著去哪兒玩。我說(shuō)：“去坐竹排�！眿寢屨f(shuō)：“去三姐妹峰。”爸爸說(shuō)：“你們呀，太俗氣了，去大王峰才爽呢！”
“大王峰？”我和媽媽不約而同地驚叫起來(lái)�！笆茄剑 卑职中Σ[瞇地說(shuō)。我們只好同意了。
來(lái)到山腳下，我抬頭一看，天啊，山峰直沖云霄，四周云霧迷朦，山間綠樹(shù)紅花，身旁的.湖翠綠美麗，樹(shù)林中還不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，真是人間仙境��！
我們一家自信十足地向上爬，可畢竟是少運(yùn)動(dòng)啊，才爬到半山腰，我們個(gè)個(gè)就氣喘吁吁了。正當(dāng)我們津津有味地吃著蘋(píng)果時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍地爬了上來(lái)，他沒(méi)有停下來(lái)休息，而是拿出一條小手帕，擦了擦滿(mǎn)頭大汗的臉，又向上面顫顫巍巍地爬了起來(lái)，我的嘴不知不覺(jué)地停了下來(lái)。我恍然大悟，狼吞虎咽地吃完了蘋(píng)果，也學(xué)著老爺爺一樣努力地爬了起來(lái)，爸爸媽媽在后面緊追不舍。
當(dāng)我們到達(dá)夢(mèng)寐以求的山頂時(shí)，武夷風(fēng)景盡收眼底，我們正在興致勃勃地觀賞時(shí)，我又猛然想起那個(gè)堅(jiān)定不移的老爺爺，不正教會(huì)了我們“堅(jiān)持就是勝利”嗎？
五年級(jí)啟示的作文 篇2
在大自然里有很多動(dòng)物，對(duì)我們的幫助非常大。
象的鼻子長(zhǎng)，用來(lái)吸水噴出水。根據(jù)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，做出了水槍。蝙蝠的耳朵很好，在夜里可以躲過(guò)撞擊。蝙蝠不用眼睛，他倚靠聲波躲過(guò)撞擊�？茖W(xué)家利用這一點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá)。
海豚在大海里能準(zhǔn)確捉到小魚(yú)，大海里很黑，海豚利用聲納能探出0。1毫米尼龍繩、0。01米的鐵絲和1。5米的小魚(yú)做出了人。學(xué)家利用這一點(diǎn)發(fā)明了潛水艇，在很早以前船頭是尖的'，行駛得很慢，沒(méi)有鯨魚(yú)行駛得快。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨的身體呈流線型，科學(xué)家模仿了鯨魚(yú)的模樣，做出呈流線體的船，行駛速度大大地加快。
飛機(jī)剛發(fā)明出來(lái)時(shí)，是因?yàn)轱w行速度漸漸變快，不斷出現(xiàn)機(jī)翼脫離的事件。蜻蜓早已解決了這個(gè)問(wèn)題，翅膀頂端很厚，阻止飛行時(shí)顫動(dòng)過(guò)猛把翅膀弄裂開(kāi)。工程師觀察了蜜蜂、蝴蝶、蚊子來(lái)發(fā)明出了新的飛機(jī)，早一點(diǎn)做到，就不會(huì)被造成有很多事件了。在平原，袋鼠以最快的速度奔跑，因?yàn)樗麄冇辛Φ拇笸�，科學(xué)家學(xué)著發(fā)明了越野車(chē)……
我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，造福世界！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
我很喜歡玩，爸爸媽媽都鼓勵(lì)我說(shuō)：“你玩的真有意思，繼續(xù)努力！”這不，星期六，我又約上幾個(gè)志同道合的小伙伴，一起到小區(qū)里的沙地上玩。
我們來(lái)到那邊沙地上，發(fā)現(xiàn)我們上次做的防空洞已經(jīng)慘不忍睹了，我們都十分沮喪，可又無(wú)可奈何。只好重新建筑了。這次我們來(lái)玩什么呢？有什么好玩的呢？小王說(shuō)：“我們來(lái)玩‘打仗’吧。”不行，現(xiàn)在是和平時(shí)代，不允許戰(zhàn)爭(zhēng)！“我和伙伴們一致反對(duì)。“那玩什么呢？”小王嘀咕著。我提議道：“那我們來(lái)做橋吧�！被锇閭儺惪谕暤幕卮鸬溃骸昂�！”我們分頭合作，我和小張運(yùn)來(lái)了許許多多細(xì)沙，小王和小張找來(lái)了幾塊磚頭，邊開(kāi)工了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把多余的沙都掏完了，然后小王把磚頭放進(jìn)去，我再在周?chē)蒙嘲阉饋?lái)，用來(lái)加固，剩下幾塊磚頭也被加固了，再把預(yù)先準(zhǔn)備的玩具路當(dāng)作路，一座大橋便完工了。這時(shí)，小王又提問(wèn)了：“怎么大橋下沒(méi)有水呢？”于是，小軍去超市里買(mǎi)了一瓶礦泉水，把水澆在大橋下，沙子浮在上面，就像許多勤勞的漁民在江上辛勤地打魚(yú)。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺拄著拐杖慢慢地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我希望你們長(zhǎng)大以后是國(guó)家的棟梁，你們兒時(shí)做一座沙橋，長(zhǎng)大以后就可能不是做沙橋，而是做出一番大事業(yè)�！蔽倚南耄鹤鋈魏问露家邢胂罅Γ还庵豢肯胂罅ψ鍪聝�，還要靠認(rèn)真和沉著冷靜地思考。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難而想放棄時(shí)，總會(huì)有一句話鼓勵(lì)著我，使我再次充滿(mǎn)信心，迎難而上。那句話就是：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
記得上三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榭粗鴭寢屆刻祢T自行車(chē)帶我們出去玩都十分累，所以我就想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，減輕媽媽一些負(fù)擔(dān)。
剛開(kāi)始，爸爸在后面扶著車(chē)，讓我先掌握平衡，等我感覺(jué)可以時(shí)，就讓爸爸在后邊跟著，我一個(gè)人在前面騎。不過(guò)，每騎一小段，車(chē)就會(huì)向一邊倒去，我也會(huì)跟著倒下去，然后被重重的摔一下。爸爸就會(huì)趕緊把我拉起來(lái)，給我拍拍土，讓我繼續(xù)練。隨著一次次的摔倒，我氣的把車(chē)推到家里，躲到屋里哭起來(lái)。等我停止哭泣時(shí)，耳邊響起：世上無(wú)難事，只要肯登攀。于是，我又一次地推起自行車(chē)，向門(mén)外走去。終于，經(jīng)過(guò)許多次的'練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了
騎自行車(chē)。
世上無(wú)難事，只要肯登攀這句話，在我心里深深的扎了根，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)時(shí)刻提醒我，讓我永不言棄。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
我來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)有3個(gè)月了，和同學(xué)們還有“尹媽”相處這么長(zhǎng)的時(shí)間里，我明白了做人的道理并且還有一句使我受益匪淺的話。
就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，“尹媽”在教室里對(duì)大家說(shuō)的一句話“結(jié)果其實(shí)并不重要，重要的是享受過(guò)程，只要你盡力了，那就是最棒的�！蔽乙恢卑堰@句話記在心里，因?yàn)樗屛抑烂尾⒉恢匾�。�?dāng)時(shí)，雖然我明白這個(gè)道理但我依然控制不住自己，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)槲业氖д`而影響班級(jí)的榮譽(yù)。( )
雖然我一直把這句話記在心中，但我從未想過(guò)它會(huì)一直影響著我。就在我參加ATC時(shí)，心里特別緊張也很興奮，我們?nèi)嘧谝黄�，一個(gè)一個(gè)的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行演講，我看見(jiàn)前面每個(gè)人都演講的非常好，心里不由地更加緊張。就快到我了，我激動(dòng)的跑上去，站在臺(tái)上深呼一口氣，開(kāi)始了演講。預(yù)想和現(xiàn)實(shí)差的太遠(yuǎn)了，居然很流暢，我很開(kāi)心。下來(lái)后我耳旁又不由自主的回蕩起了“尹媽”的`話“結(jié)果其實(shí)并不重要，重要的是享受過(guò)程，只要你盡力了，那就是最棒的�！蔽彝蝗幌肫鹆藙倓傇谂_(tái)上高興的樣子不禁地笑了。
不過(guò)這句話不僅是在賽場(chǎng)上、舞臺(tái)上用，在上課時(shí)，生活中也同樣適用，我希望在課堂上也能積極的舉手享受過(guò)程，我相信我會(huì)成功的。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
我們家里種著一盆蘆薈，它是墨綠色的，葉片周?chē)袖忼X狀的小刺，摸起來(lái)十分扎手。你可不要小看了它，它雖然外貌平平，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)，但它卻有著神奇的功效哦！
一天，媽媽從花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一小株蘆薈給我，我很開(kāi)心，媽媽說(shuō)：“這一小株蘆薈就送給你了你，可要好好地培育它喲！”我雖然很開(kāi)心，卻對(duì)它很不滿(mǎn)。它不如其他的花好看，還有那么多小刺，越看越丑。
媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你別看它長(zhǎng)得不好看，卻很神奇，以后要用到它的時(shí)候你就明白了�！�
在我的精心培育下，蘆薈一天天長(zhǎng)大。一天晚上，我被討厭的蚊子叮了一個(gè)大包，又紅又癢。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在蘆薈就要派上用場(chǎng)了，去拿剪刀剪一小段蘆薈下來(lái)吧！”我疑惑地拿剪刀剪了一小段蘆薈，問(wèn)道：“現(xiàn)在干嘛？”
“把它的汁液涂到你的大包上吧！”媽媽說(shuō)。
我把蘆薈流出來(lái)的汁液涂到了大包上，一種涼絲絲的感覺(jué)讓我一會(huì)兒就不覺(jué)得癢了。我拿起它觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它里頭是黃綠色的，像果凍一樣的固體。用剪刀一扎卻是脆的。這時(shí)，調(diào)皮的蘆薈汁液又流到了我的手上來(lái)了，我打算把它洗掉。突然想起來(lái)有人說(shuō)蘆薈可以吃，便舔了一口……結(jié)果可想而知，我被苦得繞著客廳跑了好幾圈，喝了好幾口冰果汁，嘴里才不那么苦了。怪不得能止癢呢！比中藥還苦，能不止癢嗎！
我擔(dān)心被我剪斷的那段蘆薈會(huì)死掉，媽媽卻說(shuō)：“它不會(huì)死，它的.生命是很頑強(qiáng)的！”我聽(tīng)后，更敬佩蘆薈了。
它，沒(méi)有荷花高雅；它，沒(méi)有玫瑰嬌艷；它，不如桃花粉嫩；它，不如雪梅清新——它，就是平凡的蘆薈。但是，它教會(huì)我一個(gè)道理：人，要默默無(wú)聞地為他人做貢獻(xiàn)，用頑強(qiáng)的生命力去造福每一個(gè)人；不要在乎外表，要注重實(shí)效。這便是蘆薈給我的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
大自然會(huì)給人們很多啟示。上次，在我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)了螞蟻的“美德”——堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我在樓下悠閑自得地散著步。當(dāng)我不經(jīng)意地低下頭時(shí)，我突然看到了一塊面包屑正在緩緩移動(dòng)。咦，這是怎么回事？難道是我的眼睛看錯(cuò)了？我走近一看，原來(lái)是幾只小螞蟻在搬一塊面包屑。我想：這附近肯定有蟻巢，要不然他們?yōu)槭裁匆艿竭@兒來(lái)搬食物呢？在好奇心的驅(qū)使下，我便四處尋找蟻巢。不一會(huì)兒，一個(gè)隱藏在草叢的蟻巢就被我找了出來(lái)。
我繼續(xù)觀察螞蟻的情況。只見(jiàn)那幾只螞蟻扛著那一小塊面包屑，速度還挺快的，可是，其中一只小螞蟻“放棄”了扛食物，一頭鉆進(jìn)了蟻巢。我迷惑不解地看著，難道這只小螞蟻要去休息嗎?不是的。當(dāng)我看見(jiàn)兩只大螞蟻從蟻巢出來(lái)的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，帶頭的正是那只小螞蟻！看來(lái)，那只小螞蟻不是要“罷工”，而是要來(lái)找“援兵”的。
有了兩只大螞蟻的幫忙，小螞蟻們的速度快了許多。他們邁著整齊的步伐，向斜坡后的蟻巢前進(jìn)。可要上坡時(shí)，隊(duì)伍的.速度突然慢了下來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，一步一步地走上斜坡，其中還有兩只小螞蟻跑到后邊去幫比他弱小的同伴。呀，真團(tuán)結(jié)！我看著螞蟻們這么辛苦，真想幫助一下他們呀！于是，我用一根樹(shù)枝，把螞蟻們向巢口推了一下。眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了！最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把食物搬回了巢內(nèi)。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)一致，不管什么困難，都能克服。這就是大自然給我的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
星期二，一個(gè)晴朗而又明媚的早晨，我背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校，剛走到走廊，我的同桌飛一般的向我跑來(lái)，口齒不清的說(shuō)著“我們班上有一只蜥蜴，就在你的桌子上！”我疑惑的問(wèn)“怎么可能？”他邊說(shuō)邊拉我進(jìn)教室里看看。
我走進(jìn)班里，覺(jué)得教室里不像往日一樣安安靜靜的.，而是鬧哄哄的，全部人的位子都是空著的，而我的位子擠滿(mǎn)了“顧客”，我擠進(jìn)去一看，還真是，和同桌說(shuō)的一模一樣，我的桌位上有一只蜥蜴。
我一走過(guò)去它便向我吐舌頭。嘴巴一張一合，仿佛在說(shuō)“你的桌子、凳子都是我的了�！蔽胰滩蛔』饸猓氚阉映鋈�，但是我又不敢去碰蜥蜴，不一會(huì)兒，便想出了一個(gè)兩全其美的好方法，我拿起數(shù)學(xué)書(shū)敲打桌子，發(fā)出“砰砰”聲，我心里想“蜥蜴肯定會(huì)被我嚇跑。”但是蜥蜴并沒(méi)有逃跑，還紋絲不動(dòng)的站在那兒，好想在說(shuō)“這已經(jīng)是我的新窩了，我是絕對(duì)不會(huì)走的。”我心里覺(jué)得特別不平衡，便硬著頭皮，想抓住它，它好像明白這件事玩大了，便快速的逃跑了。我心里樂(lè)滋滋的，可就在這時(shí)，突然有人說(shuō)“我的蜥蜴呢？”我往后一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩的蜥蜴丟失了，而那只蜥蜴正是她所丟失的。我不敢承認(rèn)是我把那個(gè)小女孩的蜥蜴給趕跑的，我只好默默無(wú)聞的坐在位子。
這件事告訴了我們兩個(gè)道理一：做事不要太焦躁，不然你就會(huì)成為拔苗助長(zhǎng)里面的農(nóng)民，二：要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤敢于嘗試，才有突破，才會(huì)有所進(jìn)步。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
最近，我迷上了看武俠小說(shuō)，總覺(jué)得看武俠小說(shuō)是每天必不可少的。但是，每一天的時(shí)間都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪個(gè)時(shí)候看小說(shuō)呢？想來(lái)想去，好像做作業(yè)的時(shí)間挺多的`，而且在學(xué)校也有時(shí)間做，就決定一邊做作業(yè)，一邊看小說(shuō)。
一天，我和往常一樣，一邊記英語(yǔ)單詞，一邊看收在抽屜里的《天龍八部》。呀！這段譽(yù)真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知后面一團(tuán)火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無(wú)知覺(jué)，但這團(tuán)火已向我慢慢挨近。也許是我感覺(jué)到空中彌漫著硝煙味，終于向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒(méi)在座位上�。�！我只覺(jué)得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說(shuō)，媽就在我后面了！我頓時(shí)嚇得不知所措，連書(shū)都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過(guò)了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒啊！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業(yè)才看��！要分清輕重。剛才媽媽看見(jiàn)你的時(shí)候真的好生氣，但我生氣又有什么用呢？你平時(shí)就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話��！”說(shuō)完給我削了個(gè)蘋(píng)果。
這蘋(píng)果雖然甜，但我吃起來(lái)卻一點(diǎn)味兒也沒(méi)有，只是不斷的想著媽媽的話。是啊，要分清輕重關(guān)系、把握重點(diǎn)才能把事做好！是啊，想要?jiǎng)e人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！
五年級(jí)啟示的作文 篇10
一個(gè)炎熱的中午，我氣沖沖的推開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進(jìn)來(lái)。
“你到底怎么了，我的'寶貝兒子又被誰(shuí)欺負(fù)了？”
“哼！我在路上看見(jiàn)李坤峰，看他推著自行車(chē)，滿(mǎn)臉一副漫不經(jīng)心的樣子，我問(wèn)他是不是被媽媽批評(píng)了，可他卻一下子把我推開(kāi)，還大聲沖我叫：‘走開(kāi)！’我就回復(fù)他一句：‘就不走開(kāi)�！瓦@樣，我們倆兒就你一言我一語(yǔ)的互相爭(zhēng)吵起來(lái)�！�
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說(shuō)完便給我講了一些很有趣的事情，頓時(shí)，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我下午去學(xué)畫(huà)畫(huà)，三點(diǎn)鐘才能回家，到了放學(xué)時(shí)間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開(kāi)家門(mén)，里面空無(wú)一人，只見(jiàn)到一張紙?jiān)诘厣�。我拿起�?lái)一看，上面是一個(gè)小故事，講的是一根鐵棍在撬一個(gè)大鎖，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)讓大鎖打開(kāi)，瘦小的鑰匙來(lái)了，他鉆進(jìn)大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開(kāi)了，鐵棍問(wèn)道：“你怎么打開(kāi)它的？”“因?yàn)槲冶饶愀私馑男��！?/p>
我看著畫(huà)紅線的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺(jué)得事情變的越來(lái)越復(fù)雜，又一個(gè)感覺(jué)在我腦間閃過(guò)，我覺(jué)得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯(cuò)了。
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