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五年級的作文

時間:2024-07-29 07:47:59 五年級 我要投稿

關(guān)于五年級的作文錦集7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于五年級的作文錦集7篇

五年級的作文 篇1

  在九世紀(jì)末,美國盛行著一種毀滅性的奴隸制度。這種制度是將非洲等落后地區(qū)的黑人,強制押到新大陸當(dāng)做家畜式的買賣,遭買賣的黑奴就開始了他們一生被使喚不歇的奴隸生涯!稖肥迨宓男∥荨。一書敘述的正是發(fā)生在那期間的悲慘原故事。

  讀完這個故事,我對可憐的湯姆叔叔感到同情,同情他可憐的.身份同情他悲慘的命運,我又對殘忍的奴隸主和奴隸商人感到憎恨。憎恨他們的粗暴兇狠,憎恨他們的冷酷無情。我對這種奴隸制度感到不平,不平的是制度的黑暗,不平的是制度的不平等。我更對偉大的林肯總統(tǒng)感到佩服,佩服他廢除奴隸制度的決心。佩服他廢除黑奴制度的真實行動。

  我曾經(jīng)看過一篇課文《奴隸英雄》講的也是奴隸的悲慘。為什么會有這樣不平等的制度呢?美國也有,羅馬也有,他們同把奴隸當(dāng)做會說話的工具。不把他們當(dāng)人看待,甚至拿他們的生活開玩笑!這是何等的不公平的啊!同樣是人,生活在同樣的世界里,可是他們的生活確有天壤之別,一個是不停的指使別人做這做那,另一個則是被命令著做東做西,做東做西,做不好還要挨打挨罵。甚至還要付出生命!我不敢相信現(xiàn)在走在世界最前面的美國,竟有一段黑暗歷史。讀完《湯姆叔叔的小屋》,我真正明白了我們?yōu)槭裁匆粲豕健すす_的做法,凡是人,都應(yīng)該是平等的,不管你是白種人·黃種人·還是黑種人。只有這樣才能使我們的社會變成一個文明的社會

  我希望公平·公正·公開的制度能在世界上廣泛確立,不要讓湯姆叔叔的悲劇重演。

五年級的作文 篇2

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在的生活可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”,在爸媽小時候,那凹凸不平、坑坑洼洼的泥路上,偶爾駛過一輛摩托車,村民們都羨慕不已。而如今,道路四通八達,縱橫交錯,家庭擁有汽車也不算稀罕。然而,大家也許不知道,這世上還有一個屬于汽車自己的王國呢!

  每當(dāng)夜深人靜,主人進入夢鄉(xiāng)時,汽車們就會悄悄離開主人,去“汽車王國”與同伴們度過一段快樂時光,大家聚會聊天,載歌載舞好不興奮!可是,這幾天“奧迪”車迪迪都沒有出席。它平素里不像其他名牌車那樣愛擺架子,總是顯得低調(diào),閑談之中伴著幽默,同伴們都很喜歡它。所以,它不在的這段時間大家都很想念它。

  這天,汽車們像往常一樣聚集在一起,你一言我一語。突然,傳來一陣熟悉的車笛聲,大家循聲望去:“看,是迪迪!”同伴們歡呼雀躍,團團圍住迪迪:“迪迪,你怎么才來呀?”“迪迪,是不是發(fā)生什么事了?”“迪迪,你不在我們好想你!”一時間,“迪迪”、“迪迪”的問候不絕于耳。

  “嗨!迪迪,你怎么流淚了?”“沒什么,”迪迪抹去了眼淚,“看到大家這么關(guān)心我,我好感動!你們不知道,上禮拜,主人欠下一個客戶很多錢,只好把我賣給那人抵債了!這個人是個典型‘富二代’,成天吃喝嫖賭,不務(wù)正業(yè)。自從有了我之后,更是洋洋得意,到處開著我顯擺,我?guī)缀鯖]有時間休息,F(xiàn)好今天被市長叫去了,我才能喘口氣!

  迪迪說完之后,全場鴉雀無聲。迪迪見狀,故作輕松狀:“其實沒什么啦,他今天被市長叫去,估計是吃批評了,說不定以后會收斂些,不再大魚大肉、燈紅酒綠了。我以后會越來越好的'!”這時,只見迪迪的顯示屏亮了。大家只好依依不舍地告別。走了很遠,迪迪還是情不自禁地想念著伙伴們,不由自主眼眶濕潤了。

  自從“富二代”被市長教訓(xùn)之后,本分了很多,生活也變得有規(guī)有律,迪迪與同伴們相聚的時間也越來越多,“汽車王國”又恢復(fù)了往常的節(jié)奏。

五年級的作文 篇3

  我最愛聽的一句話就是媽媽常常對我說的一句話:“你能行的!”

  有一次,我和媽媽去爬山。媽媽說:“我們爭取在12點前馬上山頂!”

  我想:“這山有什么難爬的,不就幾百米高嘛!”

  開始我很輕松,圍著媽媽又蹦又跳的,還輕輕唱著歌。不過,只怕到100米高時,我就開始感覺體力有些不支了,不再又蹦又跳的了,唱歌的聲音也斷斷續(xù)續(xù)的,而且專挑近路走,終于在300米高處累得氣喘吁吁了誰叫我以前沒好好鍛煉!我恨不得馬上就變出把椅子來。媽媽看見了便說:“我相信你能行的!”一聽了這話,我便立刻又有了精神,繼續(xù)往上爬。

  隨著時間的推移,漸漸到了中午,天變熱了。我滿頭大汗,對媽媽說:“我想……”話音未落,媽媽似乎就“看穿了一切”,她說:“你能行的!”

  這次我不是“立刻就有了精神”,但還是繼續(xù)往上爬了。

  一路上,我看見了許多美麗的風(fēng)景。越往上風(fēng)景越壯觀好看。

  時間一點點兒過去了,但我們終究還是在12點之前到達了山頂。我們成功了!

  我從山上往下看著風(fēng)景。這時,媽媽對我說:“你看,我說的吧,你能行的`!”我聽了心里像吃了蜜一般甜。

  的確,只要肯做,敢做,總有成功的機會。

  “你能行的!”這句話一直深深映在我的腦海中,也給予了我力量。我能行!

五年級的作文 篇4

  同學(xué)們,看到上面的題目,你們一定會以為“二媽”是我的第二個媽媽,不不不,不是這樣的,他其實是我的爸爸。應(yīng)為媽媽常常不在家照顧我,只有爸爸在家,他常常又當(dāng)爸又當(dāng)媽的照顧我,做事挺像個媽媽,所以我稱他為“二媽”。

  我的“二媽”個兒高肚子胖,黑黑的頭發(fā),臉上布滿了皺紋,高高的鼻梁?瓷先ハ駛老福星,成天樂呵呵的。有時我會把“二媽”當(dāng)作馬騎,和”二媽“玩水仗,他總是逗我玩。但一接觸學(xué)習(xí),立馬來了一個180。大轉(zhuǎn)彎,馬上變得嚴(yán)厲起來。每逢我做作業(yè)時,他都很細心。有一次,我回到家,老師布置了作文,我在客廳里拿這筆沙沙地寫了起來,不一會兒,我就圓滿完成了老師布置的'”任務(wù)“,爸爸見我滿不在乎的把本子扔進書包,便問:“寫的是什么內(nèi)容?”我結(jié)結(jié)巴巴的說著作文里的內(nèi)容,心理躲避著嚴(yán)厲的目光!岸䦆尅焙孟窨赐噶宋业男乃颊f:”你的文章寫的馬馬虎虎的,要是長大了,怕給爸爸媽媽寫信都要請秘書了。“我一聽,連忙說:”爸爸,不,“二媽”,你怎么知道我寫的那么馬虎?““會動腦筋的人寫出的文章是很流暢的,剛才你讀的文章讀者都打結(jié)巴,不是馬虎,難道是;⒀?”我聽了,撲哧一笑,“二媽”也笑了起來。

  爸爸常常幽默地指導(dǎo)我,讓我改掉身上的壞習(xí)慣,他真像媽媽,是我名副其實的“二媽”。

五年級的作文 篇5

  我有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙如潭的大眼睛,我還有著一對“順風(fēng)耳”和一張大嘴巴,讓人感覺很滑稽。

  我再給你介紹一下我那一歲的小堂妹吧!她叫梁語恬,眼睛大大的,鼻子尖尖的',嘴巴嘟嘟的,虎頭虎腦,讓人一看就是就是一個小滑頭——她可是我們梁家的“小公主”,要是有一點不合她“老人家”的意,她就要放“淚水彈”了,那可真是把我們家鬧得雞犬不寧。

  今年過年,我回老家,一上二樓便看見二嬸在抱著小堂妹,而她卻拿著風(fēng)車搖來搖去,我連忙叫了一聲:“語恬!”可她卻勃然大怒,一把把風(fēng)車“啪”的一聲摔在了地上,這下可好,“哇”的一聲,我的心忐忑不安,馬上把風(fēng)車撿起來,哄著她,咦?怎么回事?小堂妹竟然不哭了,而是轉(zhuǎn)怒為喜,笑瞇瞇地看著我。這難道就是風(fēng)雨后的彩虹嗎?我開始懷疑我的人生。

  雨恬還有一個特點:不愿意與二嬸分開。

  一天晚上,大家正在看電視。二嬸抱著小堂妹下二樓,姑姑跑過去,故意強調(diào)了一句:乖語恬,就給姑姑抱一秒!結(jié)果呢?小堂妹還沒去到姑姑手上呢,她就使勁掙扎,之后便嚎啕大哭,二嬸連忙哄道:“不哭,不哭,媽媽在!笨刹坏10秒,在媽媽的懷抱里,她又安靜了。

  雨恬,姐姐愛你,希望你快快長大,成為梁家的希望!

五年級的作文 篇6

  我有許多同學(xué),可是最要好的同學(xué),就只有一個,就是他——林子龍。他長著一頭烏黑的頭發(fā),還有一雙明亮的眼睛。人顯得很帥氣。他與我一樣,喜歡唱歌與讀書。我們倆有著共同的愛好。

  我和林子龍從一年級開始就是好同學(xué)了。我們在學(xué)習(xí)上互幫互助,在學(xué)校里,他也喜歡幫助人。有一次:我上學(xué)急匆匆的,因為我晚上睡晚了,所以起床慢了許多,我?guī)缀跏且园倜讻_刺的速度飛奔到學(xué)校,上樓梯時也是急匆匆的,險些摔了一跤,到班級是,我已經(jīng)是上氣不接下氣了,當(dāng)我走到座位上時,才發(fā)現(xiàn)我沒帶紅領(lǐng)巾,“天啊,多么不幸,沒帶紅領(lǐng)巾可是要扣分的,這樣我們班就拿不到周文明了,這周在沒達標(biāo)的話,老師又要加作業(yè)了。”我想著,幾乎要絕望了,我看著督導(dǎo)隊員一步步向教室走來,我的心跳加快了。在這千鈞一發(fā)的時候,我的好同學(xué)林子龍看見了,他飛快的的.從書包中掏出一條多準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾,迅速來到我身邊來,把紅領(lǐng)巾借給我。就這小小的舉動,不僅救了我,也救了全班的同學(xué)啊!

  像這樣的例子多的很呢,我們之間互助關(guān)心互幫互助,就像家里的好兄弟。我想,今后我們的友誼一定會隨著歲月成長,像一棵永遠翠綠的長青樹!

五年級的作文 篇7

  前天我來到舅舅家過年,見到了我活潑可愛的小表弟,他當(dāng)時正在玩遙控賽車。

  他一見我來,以火箭飛行的速度朝我飛奔過來,伸出拳頭打向我的.脖子,小嘴噘起,說:“哥哥,你快來陪我玩嘛!”我應(yīng)道:“好,好!我們玩什么?”“捉迷藏!和奶奶一起!”

  他的自尊心也真強,他在窗簾里動被我看見了,他還說我看他的。第二次,我見他在門后扭來扭去,正要去抓他,奶奶把我抓住,說:“就裝沒看見!蔽乙幌胍彩牵@么快抓住他免不了一頓拳頭,只能裝著著急的樣子,說:“咦,躲哪去了?”

  就這樣,表弟贏了一把又一把,高興地手舞足蹈,我看著那樣又喜歡又有一些生氣。沒辦法,哥哥就得讓著弟弟嘛。 (前面捉迷藏部分描寫得很好。)

  他懂得很多知識,甚至有一些我都不知道。缺點就是太好哭,遇到一點兒不順心的事就哭哭啼啼的。這就是我的小表弟,我真是又喜歡他又有一點討厭他。 (這一段的敘述寫得一般化,還是應(yīng)該描寫,寫具體故事,不要這么總結(jié)和下結(jié)論。)

  作文點評:

  捉迷藏的故事,描寫很有特色,一般人寫不出這么傳神。加油!

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