【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有煩惱，當(dāng)你在煩惱的時(shí)候，你總會(huì)在某個(gè)地方說(shuō)悄悄話(huà)或者是你和你的好朋友的秘密花園。下面我就來(lái)給大家講一講我的`秘密花園。
我和哥哥有個(gè)秘密花園，我們?cè)谀睦镆黄鹜嬉黄鸹ハ鄡A訴過(guò)還一起偷吃過(guò)零食，要是還在那里避雨。
那個(gè)地方是最溫暖的地方，我們?cè)谀抢锏娜兆右彩亲羁鞓?lè)的，我和哥哥都非常喜歡那個(gè)地方。
有一次我和哥哥正在路上，走著看見(jiàn)了一只小狗在尋找食物我邊跑過(guò)去給他了，1塊香腸，后來(lái)他就一直跟著我們，我給哥哥商量了商量決定給他抱回我們的秘密花園。
我們每天都會(huì)去給他買(mǎi)食物，慢慢地他長(zhǎng)大了，有時(shí)還跟著我們出去玩，我們給他取名為巧克力。
就在星期六中午一點(diǎn)多的時(shí)候，我們?cè)谶@個(gè)地方發(fā)生了一個(gè)翻天覆地的變化，因?yàn)槲液透绺绯臣芰恕Ｄ侵磺煽肆σ瞾G了。
從此我和哥哥以后再也不說(shuō)話(huà)了，他也在沒(méi)有去過(guò)那個(gè)地方。
后來(lái)巧克力自己回來(lái)了，我就每天都來(lái)到這里傾訴給巧克力聽(tīng)給每天遇到不開(kāi)心的，或者不高興的事情給巧克力聽(tīng)。但這又如何？哥哥不在還是很無(wú)聊！如果哥哥回來(lái)該多好啊，如果他現(xiàn)在來(lái)，我以后再也不跟他吵架了。
巧克力安慰的教導(dǎo)好像再說(shuō)姐姐不要這樣了，哥哥一定會(huì)回來(lái)的。
突然這時(shí)來(lái)了一個(gè)人他兇狠狠的樣子，手里拿著一個(gè)對(duì)講機(jī)和一把錘子他對(duì)著對(duì)講機(jī)說(shuō)了一句上來(lái)吧，開(kāi)始，原來(lái)他們是想來(lái)把我們的秘密花園拆掉，我趕快給哥哥打了個(gè)電話(huà)，他馬上趕回來(lái)。
可我們還是沒(méi)能阻攔住他們，哎，我們的秘密花園，就這樣被拆掉了，希望以后這個(gè)秘密花園，還能繼續(xù)留在這里。
五年級(jí)的作文 篇2
在家里，我有一個(gè)屬于我的小屋，我的小天地。我深深喜愛(ài)它，因?yàn)檫@片天空是屬于我的，在我孤獨(dú)暗自傷心的時(shí)候，他給我一份心靈的寧?kù)o和快樂(lè)。
我的小屋是白色調(diào)的，像一個(gè)小公主的房間一樣，又整潔又漂亮。北側(cè)是一個(gè)白色的衣櫥，有時(shí)我從里面拿出衣服、圍巾把自己裝扮成“公主”、“新疆小姑娘”……唱歌、跳舞，在這樣的游戲中我得到了極大的快樂(lè)。屋子中間是一張小床，躺在上面軟軟的，可舒服呢！上面有一個(gè)一米多長(zhǎng)的大沙皮狗，不要怕，這是我的枕頭。枕頭的兩邊還有兩個(gè)值班者——一個(gè)是白雪公主，一個(gè)是王子，整天陪伴著我。小床的前面是我的寫(xiě)字臺(tái)，它的用處可大了。這個(gè)寫(xiě)字臺(tái)共分四層，第一層擺著我從小到大的照片。第二層放滿(mǎn)了我喜歡的.書(shū)，擺放的整整齊齊，讓人感覺(jué)到書(shū)香濃濃。第三層是我的小燈籠，小狗、小豬、老虎、老鼠，各種形狀，漂亮極了。這些都是過(guò)年時(shí)爺爺、奶奶給我買(mǎi)的禮物。第四層有一對(duì)夫妻娃娃，本來(lái)那個(gè)“新娘”是媽媽從超市買(mǎi)來(lái)的生日禮物，那個(gè)“新郎”是叔叔給我買(mǎi)得六一節(jié)禮物，后來(lái)我覺(jué)著把它們放在一起挺合適，就被我湊成了夫妻。我房間的窗臺(tái)上種滿(mǎn)了花草，無(wú)論春夏還是秋冬，屋里都顯得那么有生機(jī)。透過(guò)窗戶(hù)，就可以看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的我的兩個(gè)小伙伴，你能猜出他們是誰(shuí)嗎？他們是我養(yǎng)的兩只綠色的小鳥(niǎo)，一個(gè)叫小布丁，一個(gè)叫小布點(diǎn)，多好聽(tīng)的名字。它們每天沖我唧唧喳喳叫個(gè)不停，又機(jī)靈又可愛(ài)。每天放學(xué)后，為它們添食、換水、打掃衛(wèi)生，可是我最快樂(lè)的事。
在這個(gè)小屋里，除了學(xué)習(xí)以外，我還可以盡情地彈琴、寫(xiě)字、看書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)，做我喜歡的事。
我的小天地多么溫馨、漂亮，我愛(ài)我的小屋，我愛(ài)那片屬于我的天地
五年級(jí)的作文 篇3
到底應(yīng)否在這里劃上休止符。他猶疑了很久。還是劃在前一個(gè)小節(jié)里會(huì)更好。他猶疑了很久。在休止符的上方加上延長(zhǎng)符號(hào)來(lái)填滿(mǎn)空虛會(huì)否更好。他猶疑了很久。
他猶疑了很久。
墨水順著筆尖落到白紙上。時(shí)鐘悄悄地哼起了歌。一只機(jī)械造的啄木鳥(niǎo)從偽裝成樹(shù)屋的鐵皮盒里探出頭來(lái)，高傲地說(shuō)：''咕咕咕、咕咕咕！''他離開(kāi)紙筆，伸手抹了一把汗。已是該吃午飯的時(shí)間了。
今天，家里的廚子看生病的母親去了。他和妻子圍坐在骯臟的小圓桌邊，一口一口，極為珍惜，慢慢吃著昨日剩下的干面包。屋里好靜，因?yàn)樗麄兌尖筲蟮牟徽f(shuō)一句話(huà)。
他又小心翼翼地吃了一口面包。突然，他的妻子用含滿(mǎn)淚水的眼睛望著他，說(shuō)：
“讓廚子走吧。走的時(shí)候，我們要多給他一個(gè)月的工錢(qián)……這些年來(lái)……太可憐了。他一直陪著我們捱苦。他還只有三十六歲，卻瘦得像只有十六歲。太可憐了。''
她一直低聲哽咽著，聲音模糊得讓人完全聽(tīng)不清，到了后來(lái)更完全變成了自言自語(yǔ)。他不知道該說(shuō)些甚么，他猶疑了很久。除非把家里的鋼琴賣(mài)掉，否則他根本沒(méi)有錢(qián)來(lái)繼續(xù)聘用廚子。
“要是你不嫌棄的話(huà)，以后我來(lái)燒飯吧。''
他輕聲地說(shuō)。他猶疑了很久。他快要連這個(gè)家都養(yǎng)不活了。但是他不愿意把鋼琴賣(mài)掉，絕對(duì)不能把鋼琴賣(mài)掉。
他猶疑了很久，最后他決定將休止符寫(xiě)在倒數(shù)第二個(gè)小節(jié)的尾端上。上面再標(biāo)一個(gè)延長(zhǎng)符號(hào)。他猶疑了很久，還不想放棄音樂(lè)的夢(mèng)。他猶疑了很久。
他猶疑了很久。時(shí)間停留在那延長(zhǎng)過(guò)后的休止符中。
正如他日夜夢(mèng)想般，這首曲子得到了大眾的好評(píng)。他得了名聲、地位。更重要的是，他得到了很大的`一筆錢(qián)。他和妻子繼續(xù)聘請(qǐng)了那位年輕的廚子。
要是故事到此停止的話(huà)。這將會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的故事。我猶疑了很久，不知道該不該在這里加上句號(hào)。
事實(shí)上，故事還未結(jié)束。
在一百年后。一個(gè)面無(wú)表情的考官握著紙筆，淡淡地說(shuō)：''你可以開(kāi)始了。''一個(gè)小孩坐在一架三角形的鋼琴前，有點(diǎn)粗暴地翻開(kāi)昂貴的琴書(shū)，把書(shū)頁(yè)都弄得皺巴巴的。然后，他充滿(mǎn)自信地彈了起來(lái)。
他一直彈啊彈，直到看見(jiàn)那加了延長(zhǎng)號(hào)的休止符時(shí)，他在心中默念道：''一二三、一二三！''像那機(jī)械的啄木鳥(niǎo)般，叫：''咕咕咕、咕咕咕！''停了一陣，才繼續(xù)彈了下去。在旁邊的考官點(diǎn)點(diǎn)頭，在印著「鋼琴三級(jí)考試」的紙上寫(xiě)道：''這是一個(gè)準(zhǔn)備充足、充滿(mǎn)自信的表演……考生表現(xiàn)得十分投入，尤其表現(xiàn)在臨末的休止符中。''
那個(gè)小孩最后得了超過(guò)一百三十分的「優(yōu)異」的成績(jī)。然而，那個(gè)看似平平無(wú)奇的休止符中所包含的猶疑與悲傷，他又是否真的懂得。
我猶疑了很久。不知道他是否真的懂得。
五年級(jí)的作文 篇4
我和媽媽有一個(gè)“通病”————健忘癥，這個(gè)“病”，給我們的生活帶來(lái)了不少的麻煩。
有一次啊，媽媽煮了幾個(gè)茶葉蛋。把茶葉蛋煮進(jìn)鍋以后，媽媽就去看電視了。我做我的作業(yè)，媽媽看的電視，家里很和諧。不一會(huì)，廁所的方向傳來(lái)了流水聲，家里經(jīng)常這樣，也沒(méi)太在意。但是，那流水聲越來(lái)越大漸漸變成了滋啦滋啦聲，可能是這吵到她看電視了，媽媽叫我去廁所看一看。我走到廁所門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)聲音根本就不是從廁所里傳來(lái)的，而是從廁所旁邊的廚房里傳出來(lái)的。我走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)這里不但有滋啦滋啦的聲音，還有一股淡淡的，燒焦的味道。我順著這味道找過(guò)去，發(fā)現(xiàn)媽媽的茶葉蛋還煮著。里面的水已經(jīng)干了，這鍋壁上留下了厚厚的一層調(diào)料。我一邊把火給滅了，一邊向媽媽大聲“呼救”。媽媽來(lái)了后，看到的只有黑的像炭一樣的茶葉蛋們。而且，媽媽在煮的.時(shí)候沒(méi)有把雞蛋殼敲開(kāi)，就算是能吃，估計(jì)也沒(méi)有一絲味道。
還有一次，媽媽在回家的路上買(mǎi)了一些面包。她說(shuō)，面包只有配果醬才好吃。叫我?guī)兔τ浿�，下次去超市的時(shí)候，提醒她買(mǎi)果醬。我信誓旦旦地對(duì)她說(shuō)：“放心，我肯定能記住的！”第二天我們就去了超市，一到超市，我就忙著采購(gòu)自己喜歡的零食和水果，完全把果醬的事兒拋在腦后了。剛離開(kāi)超市時(shí)，我忽然想著：咦？怎么感覺(jué)好像還有一個(gè)很重要的東西沒(méi)有買(mǎi)呢？想完后，我就告訴自己：心理作用，心理作用。到家后，媽媽才想起：“哎呀，沒(méi)買(mǎi)果醬！
會(huì)有這些糗事，都是健忘惹的禍��！
五年級(jí)的作文 篇5
在日本侵略中國(guó)的歷史上，有無(wú)數(shù)條無(wú)辜的生命被毫不留情地推入痛苦的深淵之中。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，只見(jiàn)候車(chē)站內(nèi)變成了一片廢墟，站臺(tái)上有一位大概三，四歲的小孩在哭泣。
1937年8月28日，整個(gè)上海籠罩在一片驚恐的氣氛中。每家每戶(hù)都收拾好了行李準(zhǔn)備逃難，每個(gè)人的臉上都沖滿(mǎn)了恐慌，人們走在街上，靜寂得連樹(shù)葉飄下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，以前繁華的街道已經(jīng)看不見(jiàn)了。人們都知道日本人來(lái)了。那暴虐無(wú)道的日本人來(lái)了。
一列火車(chē)正向站臺(tái)前駛來(lái)，站臺(tái)上的人們漸漸地放下了心中的大石頭，因?yàn)榭梢蕴映鲞@“人間地獄”。
但是，就在人們的腳剛踏進(jìn)列車(chē)上時(shí)“砰”地一聲巨響，一枚炸彈從天而降，頓時(shí)火車(chē)站內(nèi)硝煙彌漫，血留成河，火車(chē)站被炸得破爛不堪，地上躺著橫七豎八的尸體�；疖�(chē)站內(nèi)一片混亂，人們痛苦的呼喚聲，呻吟聲……
人們還在垂死爭(zhēng)扎，他們不甘心就這樣死去。一位年輕的婦女，為了保護(hù)她那年幼的兒子。不惜用自己的身子抱住了年幼的兒子。日本侵略者又進(jìn)行了新的一輪轟炸，一枚炸彈落在了婦女的附近，婦女把兒子拋向站臺(tái)上，自己卻還在軌道上。隨著爆炸聲響起，年輕的婦女為了保護(hù)兒子的安全，這位偉大的母親犧牲了。
車(chē)站里的人驚惶失措，逃的.逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片，盡管這位不滿(mǎn)三歲的孩子在撕心裂肺地哭喊著，也沒(méi)人顧得上他。
看到這一幕我非常憤怒，我想說(shuō)：“可惡，沒(méi)有人性的日本侵略者，請(qǐng)停止你們暴虐的行為�！边@是對(duì)我們國(guó)家的侮辱，請(qǐng)各位中華民族的同胞們記�。何鹜鼑�(guó)恥，報(bào)效祖國(guó)。
五年級(jí)的作文 篇6
我喜歡修長(zhǎng)的柳樹(shù)，喜歡嬌嫩的小花，但是我更喜歡那堅(jiān)韌不拔的小草。
在生機(jī)勃勃的春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也從地里害羞地探出小腦袋來(lái)哩！
在驕陽(yáng)似火的夏天，正是小草長(zhǎng)地郁郁蔥蔥之時(shí)，綠色到處泛濫，這兒一叢，那兒一簇，真不少。
在金黃的秋天，小草跟著秋姑娘的.腳步，把自己染成了金黃色的了。
在滴水成冰的冬天，慈祥的冬爺爺怕小草著涼，于是幫著小草披上了一層厚厚的銀裝。
別看小草柔弱，但它決不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭，一場(chǎng)大雨過(guò)后，地面積了許多水，這時(shí)我忽然想起了小草，跑到外面一看，小草已經(jīng)奄奄一息了，無(wú)力地低著頭，我真為小草感到惋惜，同時(shí)也被小草不屈不饒的精神而震撼，不過(guò)我是不會(huì)相信小草會(huì)向暴風(fēng)雨低頭的，果然，太陽(yáng)出來(lái)了，小草又重新抬起頭來(lái)了，正在享受陽(yáng)光的沐浴呢！我真為它感到高興。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@句詩(shī)寫(xiě)地多好��！
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