【推薦】六年級(jí)我的小伙伴作文集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧昙�(jí)我的小伙伴作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇1
我有一個(gè)值得我信賴的伙伴，它就是——“小黃�！�
小黃全身長著黃黃的毛，耳朵大大的，像個(gè)順風(fēng)耳，，眼睛圓溜溜的，亮亮的。最可愛的地方就要數(shù)它的是小嘴了，小嘴一閉一合，要是有人來了，它就會(huì)到你的腳邊，嗅一嗅，再在你的.身邊滾滾，表示熱烈的歡迎呢！
小黃在我們家，最怕的天氣就是寒冷的冬天。只要冬天一到，小黃立馬凍得直發(fā)抖，每天還必須洗一次熱水澡，洗完澡小黃就對我快樂的汪汪叫兩聲，好像歡樂地說：“小主人你真好！”
在夏天的時(shí)候，我經(jīng)常帶小黃在門外溜跶溜跶，小黃在門外可調(diào)皮啦！東跑跑，西跑跑，好幾十分鐘過去了，我追得它滿頭大汗，它卻在那兒一點(diǎn)兒累的感覺都沒有。有時(shí)，我與小黃也會(huì)在陽臺(tái)上享受日光浴，小黃躺一張小凳子，我躺一張大凳子，一起享受日光浴，在享受日光浴當(dāng)中，我經(jīng)常戴著一副墨鏡，而小黃看見我這個(gè)樣子，心里癢癢得狠，也想戴，于是我便翻箱倒柜，好不容易呀，找著了一個(gè)我以前七八歲時(shí)候戴的墨鏡，讓它戴上，呵！小黃戴上了真酷，真像大名遠(yuǎn)揚(yáng)的“狗仔隊(duì)”呀！我們?nèi)叶急恍↑S這一身的裝扮給逗樂了，小黃看見我們笑，它也情不自禁地歡了起來。
可愛又漂亮的小黃，我的小伙伴，你值得擁有。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇2
陸妤欣是我最好的朋友。我們倆人中只要有一個(gè)人發(fā)起組織活動(dòng)，一定會(huì)邀請對方參加。
有一次，陸妤欣邀請我去她家一起做科學(xué)課的作業(yè)“太陽能熱水器”。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于搞定了！耶，終于可以玩兒嘍！就在我洗手的時(shí)候，陸妤欣向我展示她以前做的千紙鶴。我一看，哇，那么精致、那么美麗！我手都顧不上擦一下，便情不自禁地接過了千紙鶴，翻過來、倒過去地看了起來。
“董佳宜，你看看你，把我精心折的紙鶴搞成什么樣了？！”陸妤欣大聲向我喊道。我低頭看了看手里的紙鶴：上面留下了濕漉漉的印子——我的“爪”印，小鳥一下子就失去了原來的美麗�？墒�，我面子上下不來，依然板下臉，沒好氣地說：“我又不是故意的啦！干什么那么大聲？我耳朵都快被你炸聾了！！”
陸妤欣用吃驚的眼光看著我，眉頭緊鎖，原本白凈的臉漲得通紅，兩只手緊緊地握成了拳頭，呼吸也變得急促起來。我心里暗想，她花了很多心血折好的紙鶴被我弄臟了，一定很懊惱、很氣憤。她驚訝地說：“你剛來我家的時(shí)候，咱們都很興奮、很開心�？墒乾F(xiàn)在，我們居然都‘拿著矛指著對方’�！奔热皇虑橐呀�(jīng)這樣，已無法逆轉(zhuǎn)，我便抱著我的“熱水器”回家了。我們之間的友情也就這樣破碎了！
第二天上學(xué)時(shí)，在校門口有人飛一般地跑過來，拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來是陸妤欣！她說：“董董，昨天晚上的事是我不好，我不應(yīng)該發(fā)那么大的火。我感覺你對我的.千紙鶴有些愛不釋手。喏，我昨天晚上又折了一只更精致的，送給你呦！”我接過紙鶴，有點(diǎn)不好意思。“我昨天也做得不好，沒有控制住自己的情緒，更不能不擦手就直接拿你的作品。對不起，陸妤欣，原諒我吧！”我滿懷著歉意對她說。她花兒般地笑了，拉著我的手，一起走進(jìn)了教室。
課間，我也折了一只千紙鶴，與她送給我的放在了一起。陸妤欣看到這個(gè)情景時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，我的小伙伴是一個(gè)樂于助人、溫柔的人。
一天，我在家寫作業(yè)，可是這道題我不會(huì)，爸爸媽媽也不會(huì)，正在我“山重水復(fù)疑無路”到時(shí)候，我的小伙伴來到了我家，我高興極了，我說：“你的作業(yè)做完了嗎？”她溫柔的說：寫完了，您又不會(huì)的題吧？“我說：”你怎么知道？“我做題時(shí)，有一題很難，我像你一定不會(huì)，所以我來問你。她給我講的`步驟很詳細(xì)，我很快就做出來了。
第二天，去學(xué)時(shí)，同學(xué)都做對了，可我寫錯(cuò)了，老師大發(fā)雷霆，我心里好難過，她走過來說怎么了。我說：”滾，別煩我�！八f：”有什么事，別傷心，我?guī)湍憬鉀Q。“我說；”對不起，我剛才太生氣了�！八纸o我講一遍下，一次在遇到我就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了。
我的小伙伴，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛一排齊整整的齊劉海。他就是這樣的人，溫柔，善良，樂于助人的伙伴， 你是不是也想和她做朋友��？
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，機(jī)靈古怪，他的名字叫做陳子豪，他是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的同學(xué)。陳子豪個(gè)子不高，但也不算太矮，一張國字臉，一對水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁。
他比較調(diào)皮，經(jīng)常招惹女同學(xué)，因?yàn)槌伺�，他沒有什么敢欺負(fù)的對象了。有一天，我、陳子豪以及張佳璇在操場上打掃衛(wèi)生，陳子豪在那站著，用手把掃把上的竹竿折斷，并扔在地上。張佳璇見了，非常生氣，就說陳子豪：“你不掃地就算了，還制造垃圾，損害公物！你再這樣，我就報(bào)告老師。如果大家都像你一樣，就沒有掃把可以用了�！标愖雍缆牶�，不僅不思悔改，還盛氣凌人地說：“你一個(gè)小女孩，有什么能耐來訓(xùn)我？”張佳璇聽了陳子豪的話，頓時(shí)火冒三丈，舉起拳頭向陳子豪打了過去……陳子豪這才乖乖地拿著掃把把垃圾清掃干凈了。
說陳子豪愛勞動(dòng)吧，也不太準(zhǔn)確，因?yàn)樗幌矚g掃地、倒垃圾、擦黑板，卻對灑水這個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目情有獨(dú)鐘，我感覺他的愛好十分古怪。
每天只要教室的門一打開，陳子豪就向?yàn)⑺暗姆较蚺苋�，拿起一個(gè)灑水桶回到自己的座位，放好書包，就跑去水房接水。他拎著水桶在走道上大喊：“把腳抬起來，我要灑水了，灑到誰，可別怨我啊！”說完，以百米沖刺的'速度從教室的前門灑到后門。他這種灑水方式這么野蠻，肯定會(huì)灑到別人身上了。剎那間，有三四個(gè)人來找陳子豪“陳子豪，你把水灑到我身上了……”只見陳子豪不慌不忙地解釋：“剛才我說了，叫你們讓讓，你要是沒聽見，那也不能怨我�！闭f完，陳子豪拎著水桶若無其事地走開了。
這就是我的小伙伴——陳子豪，一個(gè)調(diào)皮、雖然愛好有點(diǎn)古怪，但也算是個(gè)愛勞動(dòng)的人。
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇5
我有一個(gè)學(xué)習(xí)好。知識(shí)淵博。助人為樂的好伙伴。她濃眉大眼，頭發(fā)長長的，像柳枝般的纖細(xì)。苗條。她紅潤的臉龐上經(jīng)常會(huì)蕩漾著兩個(gè)小酒窩，常常會(huì)時(shí)不時(shí)的大笑起來，她的笑聲恨不得把屋頂給掀了。你想不想認(rèn)識(shí)她，如果想，那就跟我來吧！Let‘sgo！
一次上語文課時(shí)，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識(shí)寫在黑板上，同學(xué)們把重點(diǎn)部分都抄了下來，這時(shí)班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應(yīng)過來時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，我頓時(shí)覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
下了課，別人都不肯把上課時(shí)寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無奈的垂下了頭，這時(shí)我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來了語文書，用她那親切的話語對我說：“我借你抄吧！你不懂的地方可以問我！”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎？”“好呀！”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽光似的.。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)也不吝嗇的，細(xì)心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”
還有一次，老師提出了一個(gè)很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會(huì)兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說出了答案，頓時(shí)周圍響起一片掌聲。
汪佳妮就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博、助人為樂的人！
六年級(jí)我的小伙伴作文 篇6
我有一個(gè)愛集體的小伙伴，她的名字叫鄒璧而。在暑假里，我們一起參加了夏令營。夏令營活動(dòng)中，讓我記憶猶新又十分有趣的事，就是拔河比賽。
那天下午，天氣晴朗，萬里無云，我們在操場上準(zhǔn)備舉行一場拔河比賽。運(yùn)動(dòng)員們正在熱身，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像是在為我們加油喝彩！
“預(yù)備—開始！”裁判喊道。我們領(lǐng)隊(duì)的'宋子超同學(xué)助陣“一、二、三、加油”隊(duì)員也跟著齊聲吶喊。其中，我的小伙伴璧而喊得那么聲嘶力竭。特別是喊到“加油”的時(shí)候，聲音那么洪亮，這聲音仿佛充滿著幾分信心。好像是山被震塌似的，氣勢磅礴到無法阻擋的地步！
拔河的時(shí)候，每隊(duì)左右兩人都交錯(cuò)地站著，手也交錯(cuò)地抓著繩子。只見，璧而跨著“弓”字步，手緊抓著繩子不放，手上暴出一道道青筋，咬著牙齒，使勁地拔。
繩子上的紅飄帶一會(huì)傾向這邊，一會(huì)倒向那邊。只見繩子被1隊(duì)隊(duì)員慢慢地拉了過去，讓璧而使出渾身力氣，繩子再次被我們拉了過來。1隊(duì)隊(duì)員也不灰心，“一、二、三、加油！”從他們隊(duì)伍傳出，像正在咆哮的河水。頓時(shí)，紅飄帶又被1隊(duì)隊(duì)員拉了過去。“�！辈门泻暗�，“第一局，1隊(duì)勝利！”聽到這句話，同學(xué)們都垂頭喪氣，就像頭上有頂烏云。
隊(duì)員趁著交換場地，互相切磋，互相擊掌鼓勵(lì)。璧而對我們說“別灰心，下場我們一定取回勝利！”
裁判一場預(yù)備哨響，隊(duì)員們緊握著繩子，仿佛握緊了勝利的希望。等到裁判喊“開始”！璧而大聲領(lǐng)叫著“我們必勝”！只見豆大般的汗珠從她的臉頰不停地流下來。
紅飄帶馬上就要過界了，只見璧而大聲喊道“一——二——三——！”其他同學(xué)也加大了聲音，仿佛喊著“必勝”！。紅飄帶終于過來了。裁判再次喊道“�！�，第2局2隊(duì)隊(duì)員獲勝，1比1打平！”“耶——”隊(duì)伍里傳來一片熱鬧的歡呼聲。
賽后大家都很很感謝璧而為我們隊(duì)吶喊助威，還讓我們重拾信心，獲取勝利。
后來，璧而還對我們說：“團(tuán)結(jié)就是力量！有了你們的配合，還有你們一顆團(tuán)結(jié)的心，才能成功地獲取勝利！”
璧而真是好樣的！
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