寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

六年級(jí)我的老師作文

時(shí)間:2024-11-09 23:50:17 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)我的老師作文集錦十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的老師作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)六年級(jí)我的老師作文集錦十篇

六年級(jí)我的老師作文 篇1

  我上五年級(jí)時(shí),學(xué)校按排梁老師擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師。梁老師教學(xué)水平高,對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求,一視同仁,從不殉私。同學(xué)們都在背地里叫她“嚴(yán)”老師。

  我這個(gè)人有個(gè)“丟三落四”的'壞毛病,這不,那一次的作業(yè),我忘了給父母簽名,回到學(xué)校,梁老師要檢查。我懷著僥幸的心理,想:我不僅是好學(xué)生,還是老師眼中的尖子,而且又是初犯,老師不會(huì)輕易就懲罰我的。梁老師說(shuō):“作業(yè)沒(méi)有簽名的同請(qǐng)舉手!蔽夷憫(zhàn)心驚地舉起手。梁老師看見(jiàn)我,把臉一板,眉頭一皺,叫道:“羅翠婷,難道

  你也沒(méi)有簽名?”我嚇得站了起來(lái),梁老師繼續(xù)喊道:“你作為一個(gè)好學(xué)生,不但沒(méi)有

  為同學(xué)們樹立好榜樣,反而沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),太不像話了,罰抄父母的名字眼50次!”

  下課了,我躲在一旁悄悄地哭了,想:我只不過(guò)是第一次犯錯(cuò)而已嘛,干嘛發(fā)這么大脾氣呀,俗話說(shuō):“人非圣賢,誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)”連圣人都有錯(cuò),何況我只是區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生。真是個(gè)“嚴(yán)”老師可是轉(zhuǎn)念一想,我也有錯(cuò)呀!誰(shuí)叫我忘了讓家長(zhǎng)簽名呢?難道我說(shuō)一聲“忘了”就可以原諒我的老師也叫好老師嗎?其實(shí)梁老師也是為我著想她是恨鐵不成鋼呀!

  想到這里,我抹掉眼淚,暗暗下決心,要做個(gè)一絲不茍的人。“呀!”我忽然記起還要抄寫50次家長(zhǎng)的名字呢!

  “嚴(yán)”老師我喜歡您!

六年級(jí)我的老師作文 篇2

  一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,一個(gè)挺挺的鷹鉤鼻,一頭卷卷的黑頭發(fā),滿臉短短的黑胡須,高大健碩的身材,常帶燦爛的笑容——他就是來(lái)我們學(xué)校訪問(wèn)的音樂(lè)外教老師。

  今天我一踏進(jìn)音樂(lè)教室,就看到外教老師正閉著眼睛陶醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉(zhuǎn)騰飛,一會(huì)兒輕輕地顫動(dòng),一下子驟然滑落,一會(huì)兒靈巧地跳動(dòng)……美妙的樂(lè)曲聲縱情流淌,他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。終于,老師睜開了眼睛,看到同學(xué)們吃驚又崇拜的樣子,他粲然一笑,露出潔白的'牙齒和深深的酒窩。

  老師帶領(lǐng)我們一起聆聽(tīng)交響樂(lè)。音樂(lè)聲響起,他馬上進(jìn)入樂(lè)曲中,忽而興奮地?fù)u擺著高大的身體,忽而跟著旋律憂傷地輕輕吟唱,忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染,也時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而淺淺哼唱,時(shí)而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂(lè)類型,他說(shuō)的是英語(yǔ),不停地用手比劃來(lái)、比劃去,還把語(yǔ)句中的關(guān)鍵單詞一筆一劃寫在黑板上,我還是不能全部聽(tīng)懂他的話。但是,有一句我懂了,他說(shuō):“音樂(lè)就是一種發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言,能抒發(fā)自己內(nèi)心的情感,并不是只用幾個(gè)詞語(yǔ)就能形容的!笔堑模魳(lè)就是表達(dá)內(nèi)心情感的,我和老師之間雖然語(yǔ)言溝通不是那么暢快,但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂(lè)曲,我和他一同體會(huì)到了時(shí)而歡欣鼓舞、時(shí)而憂傷滿懷的情感。

  我的音樂(lè)外教老師,他拉小提琴總是那么陶醉,他欣賞交響樂(lè)總是那么投入,他講授音樂(lè)知識(shí)總是那么細(xì)致,他對(duì)我們總是那么用心——他讓我領(lǐng)略了西洋音樂(lè)的自由美妙,更是讓我感受到了他的滿腔熱情,雖然老師和同學(xué)們之間說(shuō)的話不多。但他是我最喜愛(ài)的音樂(lè)使者,多么希望他能在我們學(xué)校多留一段時(shí)間啊。

六年級(jí)我的老師作文 篇3

  每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,我的理想很簡(jiǎn)單,那就是人類靈魂的工程師——人民教師。

  那是一次偶然在電視上看到的,在里面報(bào)道的是一些關(guān)于老師們感人的事跡,如:張麗莉不顧自己的生命去救同學(xué);劉效宗堅(jiān)守33年換來(lái)18個(gè)大學(xué)生;孫影為了讓孩子們有書念,放棄了城市里的好工作......所以,我從此的'理想是當(dāng)一名人民教師。

  后來(lái),有一次的事件更讓我堅(jiān)信了人民教師的理想。

  那是一次自習(xí)課上,因?yàn)樯衔缈剂嗽嚲,所以自?xí)課老師準(zhǔn)備先讓同學(xué)們改題,如果不會(huì)可以問(wèn)他她,最后在再與同學(xué)們一起理解題,保證以后不會(huì)錯(cuò)了。

  而我卻正被一道難題堵住了“路”,怎么也過(guò)不去,又因?yàn)槟懶《桓胰?wèn),便遲遲地愣在了那里,突然,我聽(tīng)到老師叫我的名字,我便應(yīng)了一聲,老師問(wèn):“你怎么不來(lái)呀?是不是不會(huì)改?到我這里來(lái)吧!”就這么一句短短的話,卻使我倍感親切。就這樣,我被老師叫了過(guò)去,不一會(huì)兒,在老師的耐心講解下,我改完了那道錯(cuò)題。當(dāng)我回到座位后,我一直在想老師為什么那么親切?突然,一個(gè)大大的“愛(ài)”字浮現(xiàn)了出來(lái)。

  !我終于明白了:人民教師只有用心為每一棵“小樹”澆水、施肥才會(huì)種出好“大樹”。

  所以,我一定要更加努力,為成為人民教師而努力。

六年級(jí)我的老師作文 篇4

  人世間有千千萬(wàn)萬(wàn)種人,古往今來(lái),有多少人,窮其一生,就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂千古……

  有這樣一種職業(yè),既沒(méi)有優(yōu)越的收人,也不是很清閑,有的人卻心甘情愿的攬上它,它就是——人民教師。

  在汶川地震中,有太多平凡的教師的影像撼動(dòng)我們的心靈,他們用生命詮釋了什么叫做責(zé)任,什么叫做人民教師。

  當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候,也許他們也曾想到自己的親人正被埋在廢墟下,面對(duì)危險(xiǎn),卻依舊永無(wú)休止不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生……他們不是不知道砸向身體的鋼筋水泥會(huì)奪取生命,自己將永遠(yuǎn)無(wú)法于家人相見(jiàn),卻毅然選擇將生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生……

  我們身邊的老師或許沒(méi)有做過(guò)這樣驚天動(dòng)地的壯舉,卻也在用平凡的行動(dòng)來(lái)恪守教師的職責(zé)。

  我們可曾記得,課堂上,老師在我們開小差時(shí),對(duì)我們“嚴(yán)苛”的訓(xùn)斥,我們不理解“師生”二字的含義,卻只是想到他的批評(píng)使自己難堪,由此產(chǎn)生恨意,而對(duì)他講的做人的道理更是不屑一顧,仿佛把和老師作對(duì)、頂撞當(dāng)作一種能耐和勇氣。

  現(xiàn)在想想,自己的.想法,犯的錯(cuò)誤是多么可笑,又是多么的幼稚。當(dāng)我們即將走上歧途,老師是怎樣讓我們懸崖勒馬,那“嚴(yán)苛”的話語(yǔ)在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)是如何的刺耳,惹人討厭。在事后想起,卻也不能否認(rèn)那確是真理。

  老師,雖然多數(shù)時(shí)候,我們你過(guò)于“嚴(yán)苛”的行為和言語(yǔ)很不諒解,而你依然不悔的,在我人生黑暗的時(shí)候,為我點(diǎn)上一盞燈。

  感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn),照亮我人生的黑暗角落!

六年級(jí)我的老師作文 篇5

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……多么美的詩(shī)句啊!詩(shī)人們的每一個(gè)小心思都到了我的心坎上。古往今來(lái),多少文人雅士都把“老師”贊美有加,仿佛“老師”是一尊大佛,神圣而不可侵犯。不過(guò)在我心中,老師也是具有這樣重要的地位——超越所有。

  我的好老師,您就如五顏六色的蠟筆,在我們這一張白紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪。日久天長(zhǎng),我們這張白紙變得不再單調(diào),每張紙都畫滿了豐富多彩的圖案:有變化多端的幾何圖形,有朗朗上口的詩(shī)文,有耐人尋味的文章,有……太多太多,令人應(yīng)接不暇,回味無(wú)窮。

  我的好老師,您總會(huì)在我絕望之時(shí)給我希望,讓我重拾信心,走出困境。就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。我有段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,所以我下定決心非學(xué)好不可。于是我買了許多資料,每天看每天做,可盡管如此,那該死的數(shù)學(xué)還是與我唱反調(diào),氣得我直冒煙,滿腦子都是怨恨,這是怎么回事嘛?我是真的學(xué)不會(huì)了嗎?為了學(xué)好數(shù)學(xué)我連玩的時(shí)間都舍去了,我應(yīng)該是仁至義盡了,可結(jié)果……我越想越難受。

  就在這時(shí),您出現(xiàn)在我面前,耐心地開導(dǎo)我,安慰我,幫助我度過(guò)了難關(guān)。也從這時(shí)起,我對(duì)你有了很大的依賴,只要我有解決不了的問(wèn)題,我就會(huì)想到去請(qǐng)教您,您總是不厭其煩地幫助我,有時(shí)我實(shí)在聽(tīng)不懂的知識(shí),您還是露出燦爛的笑容,還是那么溫柔細(xì)心地給我講解。因?yàn)槟愕膱?jiān)持不懈,我有了很大的'進(jìn)步。漸漸地,我對(duì)數(shù)學(xué)的信心也越來(lái)越足。

  !我的好老師,感謝您在我失意時(shí)不離不棄,感謝您讓我重拾信心,感謝……千言萬(wàn)語(yǔ)在我心中盤旋,可脫口而出的還是“感謝”,謝謝您,我的好老師!

  有人說(shuō),老師像化雨春風(fēng),像冬日暖陽(yáng),像導(dǎo)航燈塔……不過(guò),不管老師在別人眼中是什么,可是在我眼中,老師是世界上所有快樂(lè)的根源,是無(wú)可替代的“奢侈品”,我愛(ài)我的好老師!

六年級(jí)我的老師作文 篇6

  我想寫的是我小學(xué)的一位語(yǔ)文老師。我原來(lái)是張振武小學(xué)六(3)班的一名學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任,她姓肖,全名肖艷,我們都把她喊肖老師。

  肖老師是幾位六年級(jí)語(yǔ)文老師寫字最好看的一位,也是&ldqu;十星級(jí)&rdqu;老師,對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,我很尊敬她,但我在我們班成績(jī)較差,只有一門功課學(xué)得最好,那就是語(yǔ)文了。

  肖老師平時(shí)臉上雖沒(méi)有笑容,但她看著我們一天天的長(zhǎng)大了,內(nèi)心很高興。高興我們懂事了,會(huì)做人了,雖然嘴里不說(shuō),但我們也都看出來(lái)了。肖老師在小學(xué)整整教了我五年,是從二年級(jí)開始接手教我們的,這五年來(lái),我從肖老師的那兒學(xué)到了做人的'道理和做人的基本原則。

  有一件事,我至今忘不掉,深深地存留在我腦海里。

  有一次,我忘記做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)了,同學(xué)們都做了,只有我一個(gè)沒(méi)做練習(xí)冊(cè)。我以為老師會(huì)吵我,可是,令我意想不到的是,老師竟沒(méi)吵我,而是溫和地對(duì)我說(shuō):&ldqu;不要影響我們講題,以后一定要做作業(yè),下次不能忘記了。&rdqu;

  我心里想,原來(lái)老師不是這個(gè)樣子的呀,原來(lái),只要作業(yè)忘記做了,就要上去挨板子,做錯(cuò)題了,也是要挨板子的,F(xiàn)在,沒(méi)錯(cuò),老師不打你還原諒了你,現(xiàn)在,做錯(cuò)題,老師給一步一步講解,真是不可思議呀。

  肖老師是我小學(xué)時(shí)期最要好的老師,就像一位最要好的朋友一樣。我認(rèn)為肖老師比任何老師教得要好,在我心目中,她就是一位神仙,迫不及待想上她的課,因?yàn)樗恼n幽默風(fēng)趣。

  她就像一位寬容、仁慈的老者,我永遠(yuǎn)愛(ài)你,尊敬的肖老師。

六年級(jí)我的老師作文 篇7

  我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了六年。接下來(lái),我們馬上就要畢業(yè)了,一回想起這六年來(lái)對(duì)我們依依關(guān)照的老師,心里總有一陣感動(dòng)。這六年來(lái)中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。

  MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師,他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī),為了同學(xué)們的美好前途,他總是不斷的對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天,我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山,她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間,把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

  除了改作業(yè),她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次:六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我沒(méi)有寫周末的英語(yǔ)作業(yè),老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓,并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來(lái)到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是:“志陽(yáng),你來(lái)啦,快坐下。”我開始補(bǔ)我的'作業(yè),老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說(shuō):“志陽(yáng),為什么沒(méi)有寫作業(yè)?”我支支吾吾的想了半天,最后才說(shuō):我沒(méi)有抄作業(yè)回家。”你!你!上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改,六年級(jí)的功課是十分緊的,不寫作業(yè)是不行的。“

  MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“,更是一只”笑面虎“。記得有一次:上公開課,老師看著后面的”聽(tīng)眾“。并沒(méi)有媽一些沒(méi)有寫作業(yè)的同學(xué),而是十分溫柔的給我們講課,讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語(yǔ);可是下課后”聽(tīng)眾“們走了,MISS就開始發(fā)威了”王禹,有沒(méi)有寫作業(yè)“。原來(lái),她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),剛才礙于情面沒(méi)有發(fā)火。這下客人一走,她怎能饒了這些懶惰蟲呢!你們說(shuō),MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

  六年過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們也長(zhǎng)大了起來(lái),再過(guò)一個(gè)月,我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活,踏上了成長(zhǎng)的道路,去上中學(xué)了。一回想起來(lái),其實(shí),最應(yīng)該感謝的是母校,是感謝教過(guò)我們的老師們 !

六年級(jí)我的老師作文 篇8

  “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血躍新花”用來(lái)形容我的班主任彭老師再好不過(guò)了。

  彭老師對(duì)大家都很關(guān)心。一次,我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái),還沒(méi)請(qǐng)假。老師急忙主動(dòng)打電話問(wèn)那位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)生了什么事。

  那一件事令刻在我的心上,那次學(xué)校換校服。到了夏天,因?yàn)槔蠋熢诖┒拘7臅r(shí)候說(shuō)過(guò)不能混搭,而穿夏季校服要穿裙子,我怕被蚊子咬,所以穿冬季校服。我每天穿著沉重的校服去上學(xué),每天在教室里一動(dòng)不動(dòng),專心聽(tīng)課,當(dāng)我把手拿開時(shí),課桌上已有一個(gè)圖案,一個(gè)用汗水構(gòu)成的,手掌的圖案,每天在烈日下奔跑,跑完后,已汗流浹背……我就這樣每天被太陽(yáng)曬著就像被火爐烤著,被蒸籠蒸著一樣,天氣本來(lái)就赤日炎熱,我還要忍受著天天穿著厚厚的衣服,背著重重的書包,連心情都變差了,成績(jī)也差了,沒(méi)有老師關(guān)心過(guò)我……只有我的彭老師,她在同學(xué)們做眼保健操時(shí),把我叫出教室。一開始我還以為我犯了什么錯(cuò),可沒(méi)想到彭老師親切地對(duì)我說(shuō):“你穿這么厚的衣服不熱嗎?”邊說(shuō)邊提提我的校衣,我支支吾吾地說(shuō):“我……嗯……很熱!”“那你為什么還要穿呢?”“因?yàn)榇┒拘7┤棺樱遗卤晃米右,所以穿冬季校服!彼p眼凝視著我,含情脈脈地說(shuō):“傻孩子,你可以上面穿夏季校衣,下面穿冬季校褲,我知道你不敢這樣穿是因?yàn)榕掳嗉?jí)扣分,可是老師之前說(shuō)的`不能混搭是指冬季,又沒(méi)說(shuō)夏季不能混搭!甭(tīng)完了老師的一席話,我熱淚盈眶地回到了教室。

  “光陰似箭,歲月如梭”馬上就要畢業(yè)了,馬上就要與我的彭老師和我的母校說(shuō)再見(jiàn)了,也許時(shí)間久了,我會(huì)忘記一些同學(xué)、老師,可是彭老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷!

六年級(jí)我的老師作文 篇9

  老師你可能不記得我了,因?yàn)槟阌纸佑|了另一批學(xué)生,在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。

  您,一個(gè)從赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)那偏遠(yuǎn)的地方來(lái)到鎮(zhèn)上來(lái)的教師,您有著二十年的教經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸的成為了您的學(xué)生。在五年級(jí)的時(shí)侯,那個(gè)老師根本不管我們,讓我們這個(gè)在二小遠(yuǎn)近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒(méi)有一個(gè)老師愿教我們的,是您接下了我們班,在您來(lái)的時(shí)侯只說(shuō)了一句話:差班爛班我不怕,怕的就是這個(gè)班的紀(jì)律同學(xué)們以視而不見(jiàn)。這句話使我們振作起來(lái),因?yàn)橐郧暗睦蠋熢缇褪チ诵判模覀冏匀徊辉笇W(xué),有了老師的這一句話,一盤散沙成了一個(gè)巨大的沙球,一個(gè)破罐子修成了一個(gè)完美無(wú)瑕的.罐子,這都是您的功勞。

  我們班有六十幾個(gè)人可每一次的本子少的可憐,您不是大發(fā)雷庭,而是和我們一一的談心,我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了,受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了,真正的懂了。

  謝謝你,為我們付出了一切的黃老師!

六年級(jí)我的老師作文 篇10

  當(dāng)然,我們這樣對(duì)待“河馬”可是有原因的,他那個(gè)羅嗦勁兒可以讓你瘋掉?赡苣銈冞沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)一道題被他講一節(jié)課的滋味~~~~~~~~發(fā)作業(yè)本下來(lái)時(shí),“河馬”叫我們認(rèn)真看錯(cuò)題,還叫我們拿出改suo本(改錯(cuò)本)來(lái)改正(我也不知道為什么老師說(shuō)話這么不準(zhǔn),難道這就是傳說(shuō)中有震撼力的聲音嗎)唉!“河馬”又開講了,那道計(jì)算題整整重復(fù)了50遍(呵呵~~~可能有點(diǎn)夸張)。

  如果“河馬”只是羅嗦了點(diǎn),但上課生動(dòng),那還好說(shuō)?墒恰昂玉R”不但羅嗦,而且上課無(wú)聊透頂。這個(gè)學(xué)期平均算下來(lái),每節(jié)數(shù)學(xué)課我都要打20個(gè)哈欠(還好這樣沒(méi)有影響我的數(shù)學(xué)成績(jī)啊。!昂玉R”上課的`無(wú)聊還可以從我們班的垃圾桶中表現(xiàn):我們班的同學(xué)都莫名其妙地“愛(ài)”上了垃圾桶,每天爭(zhēng)著倒垃圾,一天要倒七八次,就算有兩片紙屑也要爭(zhēng)著倒。所以我每次扔垃圾時(shí),垃圾桶都是空空如也,還受到了班主任的表?yè)P(yáng)。歸功都是“河馬”,因?yàn)樗险n實(shí)在是太無(wú)聊了,所以同學(xué)們都想去倒垃圾,可以免去一段時(shí)間的身心折磨,“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”,他就像河馬那樣笨重。相反,他來(lái)回就像一陣風(fēng)。上課時(shí),我漫不經(jīng)心地做著小動(dòng)作,忽然我身旁刮過(guò)一陣風(fēng)。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)“河馬”已經(jīng)站在我面前了。媽呀!嚇?biāo)廊肆耍。!“河馬”嚴(yán)肅地問(wèn)我:“云夢(mèng),我剛才講什么了?”“我……我。”我語(yǔ)塞。旁邊的男生都笑話我,氣死我了!于是我承受了這個(gè)學(xué)期第一次罰站的滋味……

  這就是我羅嗦的“河馬”老師。

【六年級(jí)我的老師作文】相關(guān)文章:

(精選)我的老師六年級(jí)作文07-04

我的老師六年級(jí)作文10-13

六年級(jí)我的老師作文07-10

我的老師六年級(jí)作文03-25

六年級(jí)我的老師作文01-02

[精選]我的老師六年級(jí)作文10-13

六年級(jí)寫我的老師作文 我最喜歡的老師01-16

我最好的老師六年級(jí)作文05-01

我的老師六年級(jí)作文(推薦)07-05

我的老師六年級(jí)作文(薦)07-05

沧州市| 京山县| 临海市| 屯门区| 青龙| 自治县| 九江市| 榆林市| 南平市| 兴义市| 沙田区| 蓝山县| 涪陵区| 延川县| 杂多县| 台山市| 松溪县| 北宁市| 张家川| 玉门市| 巴林左旗| 新泰市| 哈尔滨市| 普陀区| 陈巴尔虎旗| 上饶市| 赤水市| 静安区| 海口市| 剑阁县| 丘北县| 西畴县| 扎鲁特旗| 巫溪县| 泽库县| 崇义县| 康马县| 祁阳县| 白河县| 赣州市| 石渠县|