【精選】五年級優(yōu)秀作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
春光明媚，草長鶯飛。這么好的天氣，怎能不出去走一走呢?
我踏著春天的腳步，來到草坪上。草坪一片新綠，光看這片綠，就讓人覺得呼吸暢快了!
這里的每一個美景都爭先恐后地涌進(jìn)我的眼中，使我完全沉醉，而我的懷抱恨不得把整個春天都帶回家去!
忽然，腳下一陣細(xì)碎的聲響。低頭一看，呀!竟然是一大群螞蟻正在竭盡全力地向前奔跑，他們?yōu)槭裁匆艿萌绱舜颐?——原來在它們身后有一只不知名的大蟲子正對它們虎視眈眈、窮追不舍。螞蟻們跑得可真快，一轉(zhuǎn)眼就跑出了一大段，可隊伍卻還是整整齊齊，絲毫不見混亂。
我正“嘖嘖”稱奇，遠(yuǎn)處一大片金黃色的海洋又吸引了我的視線。我大步流星地朝海洋走去啊!原來是一大片黃得耀眼的迎春花!我走近迎春花，發(fā)現(xiàn)每朵花的姿態(tài)都各不相同。這一朵，有著6片小小的花瓣，咦?這一朵怎么只有5片花瓣呢?嘿!那朵更奇怪，竟只有4片花瓣。原來，迎春花的花瓣是不一樣多的啊!在一朵金燦燦的迎春花的另一面，長著許多不知名的黑果子，那些黑果子旁邊竟沒有一片葉子。它們就像一個個神秘的.“獨行俠”兀自潛伏著，和這春景似乎格格不入。
我無暇理會這些黑果子，因為草坪另一邊的海棠花正與迎春花斗艷呢!你瞧!海棠那白中帶著輕微的粉紅的花瓣，多像美人微醉時泛紅的臉龐。這不禁讓我想起元好問的詩句：“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅�！睂嵲谑莿e種韻味!它也許沒有迎春花那么明媚，卻有一種嬌艷的魅力令人陶醉其中。
回頭間，我又發(fā)現(xiàn)在離我一米遠(yuǎn)的地方，有一棵小樹苗，上面零星地點綴這一些小白點。我細(xì)細(xì)一瞧，原來是一株小白梨�；ü＜�(xì)細(xì)的、長長的，越發(fā)顯得它纖細(xì)秀氣，自有一種清麗之美。
春天的草坪，鳥語花香、蟲鳴草綠，真是美不勝收。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
星期五的早上,我們班的教室一片歡騰。老師和我們一起玩有趣的貼鼻子游戲。老師畫了一個小姑娘，那個小姑娘有一雙水靈靈的大眼睛，一個紅紅的櫻桃小嘴，還有一張紅撲撲的臉蛋，綁著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還綁著兩個藍(lán)色的'蝴蝶結(jié)，可是美中不足，缺少了一個鼻子。
老師說：“看誰能夠蒙著眼睛給小姑娘準(zhǔn)確的貼上鼻子，游戲現(xiàn)在開始�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后的把手舉得高高的。老師叫陳永成上來，用紅領(lǐng)巾先蒙住了他的眼睛。你看，陳永成多緊張啊,手緊緊的抓住自己的衣服，東搖西晃地走著。他把鼻子貼在了小姑娘的胸脯上，害得大家肚子都笑疼了。
另外是小明，他也把鼻子貼上的小姑娘的額頭上了。接著，老師又請了龐小云貼鼻子，這位同學(xué)漫不經(jīng)心的走到講臺前，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊毁N，不偏不斜，正好貼到了該貼的位置，這一下，教室里沸騰起來，同學(xué)們有的大聲歡呼，有的使勁鼓掌，有的手舞足蹈......我也很興奮，再次帶領(lǐng)大家為他鼓勁，熱烈的掌聲響遍了教室的每一個角落。我們笑著，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。
我們特別喜歡這個有趣的貼鼻子游戲。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
過年了，雞要給黃鼠狼拜年。小猴和小兔聽了都不敢相信，雞真的敢去嗎?
它們一起來到了小雞家，看見了小雞正在吃飯。小雞看見它們問：“你們怎么來了，找我有事嗎?”小猴說：“聽說你要給黃鼠狼拜年，這是真的嗎?”小雞說：“是啊，我是送炸彈給它，它吃了我的兄弟我特別恨它，我要為我的兄弟報仇。”小兔說：“你還是別去了吧，這樣會很危險的，黃鼠狼那么壞，別再把你給吃了�！毙‰u說：“放心吧，不會的`，我一定要去�！毙『锖托⊥谜f：“那明天我們陪你一起去。”
第二天，小雞它們來到了黃鼠狼家，小猴和小兔在外面等著，小雞去敲門。小雞說：“黃鼠狼大哥，我是小雞，我是來給你送禮物的，快開門啊。”黃鼠狼聽了，心里暗自高興，它想這只笨雞怎么會自己送上門來，肯定沒安什么好心，我得小心點。于是黃鼠狼打開門讓小雞進(jìn)來了，小雞想，你馬上要倒霉了，看我怎么收拾你。小雞說：“黃大哥，新年快樂，我來給你拜年了，這是我送你的禮物，請打開看看吧�！秉S鼠狼想，這里面肯定有什么東西。哼，我才不上當(dāng)呢。它說：“小雞，要不你打開給我看吧�！毙‰u想，這下完了，它肯定是知道了。小雞沒辦法，只好打開了盒子，轟的一聲，小雞變成了烤雞。黃鼠狼不禁喜笑顏開，把小雞給吃了。
小猴和小兔看了，心里傷心極了，真后悔沒能多勸勸小雞。真是雞給黃鼠狼拜年，自投羅網(wǎng)呀!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
溫潤的雨滴在臉上，只覺一絲清涼。那些關(guān)于延續(xù)和停滯的意象分歧，模糊了我的視野，殘留掌心不動聲色的恬淡與荒蕪。我不知道疼痛是怎樣得流淌，又是怎樣的再流淌。
所有的一切也許會在這場細(xì)小的雨中疼痛，然后，安之若素。
熙攘的街，車子和人成了褪卻的顏色，只剩下寂寞在銳意叫囂。我發(fā)現(xiàn)其實車站是一個可以懷舊的地方。那些喧囂可以綿長你的思緒。
我記得有一天我轉(zhuǎn)過身問李丹，為什么生活從頭到尾只是我一個人在演獨角戲？
她說，你怎么哭了？答非所問，我只是擦干淚水，微笑著不語。
昆德拉說，我突然明白到，我原先還想像我們自己跨在人生的馬背上，還以為自己在引導(dǎo)馬的馳騁。
其實不然。我們只能被生活選擇，而不能選擇生活。在這場編寫好的默劇里，我們只能像木偶一樣循規(guī)蹈矩，一舉手，一投足，都需要線的`牽扯。
安說，這是一種麻木的幸福。很對呀，至少我不用思考。
可是如果有一天我們能走回那段青蔥的歲月里，能夠倒退，我想我應(yīng)該還是那個什么都不懂的孩子。
重逢。分離。
我們總是不斷的重逢與分離，知道世界的盡頭。我明明知道盡頭只剩下我一個人，卻依然毫不猶豫的走下去。只剩下我了。
我們又不知所以得擦肩而過。這是第幾次，我記不住。ZLL，我該怎么辦？為什么你總在我幸福的高潮又親手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情嗎？
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