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五年級(jí)寫(xiě)老師作文

時(shí)間:2024-08-31 22:38:12 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)寫(xiě)老師作文匯編五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)寫(xiě)老師作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】五年級(jí)寫(xiě)老師作文匯編五篇

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇1

  在所有教過(guò)我的老師當(dāng)中,我最喜歡現(xiàn)在的班主任——史老師。他高高的身材,形象好氣質(zhì)佳,而且還說(shuō)一口流利的普通話(huà)。他對(duì)我們班的同學(xué)非常關(guān)心,我們班的同學(xué)都非常尊敬他。

  史老師的教學(xué)方法與眾不同。以前我最不喜歡語(yǔ)文了,作文更頭痛,自從進(jìn)了史老師這個(gè)班,我發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,我愛(ài)上寫(xiě)作文了。以前的老師叫我們寫(xiě)作文都讓我們把整篇文章背下來(lái)好難背呀,我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,而史老師就不同了,他只是選些優(yōu)美的段落和詞語(yǔ)讓我們背,這樣就很容易記住了。

  史老師還有一個(gè)絕招是在班里實(shí)行加分制,班級(jí)里為了形成你追我趕,爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)局面,誰(shuí)平時(shí)表現(xiàn)最好誰(shuí)就會(huì)評(píng)上本周的冠軍,其次是亞軍和季軍,而且還通過(guò)校訊通方式給予鼓勵(lì)。得了冠軍的還獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子,每個(gè)同學(xué)都希望拿到這個(gè)小本子,因?yàn)檫@不是普普通通的'一個(gè)小本子,這個(gè)本子包涵了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。今年以來(lái),在史老師的教導(dǎo)下我的語(yǔ)文成績(jī)可謂是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

  史老師給了我們需需多多的愛(ài)、快樂(lè)和知識(shí)。在這里我要對(duì)史老師說(shuō)聲謝謝您。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇2

  老師是無(wú)私的、是偉大的、是令人尊重的,馬上要迎來(lái)教師節(jié)了,所以我要贊美我的三位老師。

  我的語(yǔ)文老師是我的老師中最厲害的一位,她總是喜歡給我們講道理,而且每次講得都很清楚、很好理解,從而慢慢激起我們心中的斗志。語(yǔ)文老師就像一根紅燭,燃起了我們心中的火把,燃燒了自己,直到紅燭成灰。

  數(shù)學(xué)老師是我最崇拜的老師,因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)數(shù)學(xué)的人都是天才、學(xué)霸,數(shù)學(xué)老師講題時(shí)是那么的嚴(yán)肅、認(rèn)真,每次講過(guò)題后她都會(huì)問(wèn):“還有哪位同學(xué)不會(huì),不會(huì)的我可以再講一遍”,只要班里還有一位同學(xué)不會(huì),她都會(huì)再講一遍,就算每次都是這樣,她也不會(huì)煩我們,反而會(huì)更認(rèn)真更細(xì)心。數(shù)學(xué)老師就像一位辛勤的園丁,培育我們這一株株花朵,辛苦了自己,直到體力耗盡。

  英語(yǔ)老師是我的偶像,是我心目中的女神,她雖然只教英語(yǔ),但是她也很博學(xué)多才。

  英語(yǔ)課是我從小到大最不想上的課,但也是我不得不的一門(mén)課。還記得老師每次批改完作業(yè)后常說(shuō)的一句話(huà):“你們班的英語(yǔ)很有提高的潛力,男生少陽(yáng)剛之氣,回答問(wèn)題的.時(shí)候還沒(méi)有女生回答的好!边@是我上英語(yǔ)課時(shí)最喜歡的一句話(huà),每次都能以歡樂(lè)的笑聲告別這堂課。

  英語(yǔ)老師是我一輩子的偶像,她就像春天的小溪,把歡樂(lè)帶給了大家。

  老師,是你們溫暖了我們的心靈,把稚嫩的我們培育成懂事的少年,是你們傳授我們知識(shí),教會(huì)我們成長(zhǎng)。

  ――老師,你們辛苦了!向你們致以最崇高的謝意!

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇3

  在我的童年中,有許許多多的老師,而最讓我受益匪淺的好老師還是我小學(xué)時(shí)的楊老師。

  楊老師中等身材,瘦瘦的,高高的。寬大的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,一看就知道是知識(shí)淵博的人。她那明亮的大眼睛時(shí)刻盯著那些容易犯錯(cuò)的學(xué)生。她的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,在課堂上講的抑揚(yáng)頓挫、悅耳動(dòng)聽(tīng),時(shí)常讓學(xué)生陶醉在其中。

  說(shuō)到楊老師,他是非常嚴(yán)格的。有一次,上語(yǔ)文課時(shí),楊老師像多了一雙眼睛似的,立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用她那像利劍似的眼睛直盯著那兩個(gè)同學(xué),像是在提醒那兩同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講。那兩個(gè)學(xué)生像受了驚嚇?biāo)频鸟R上坐端正。下課鈴聲響了,兩個(gè)同學(xué)以為下了課什么都好了,誰(shuí)知道,楊老師用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō):“你們兩個(gè),跟我去辦公室!”結(jié)果,他們兩個(gè)被教育了一頓。所以,在楊老師的嚴(yán)格管教下,我們的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好,那些調(diào)皮的學(xué)生才會(huì)被制服。

  別看我的楊老師非常的嚴(yán)格,卻也非常慈祥。有一次,我在課堂上走了神,楊老師見(jiàn)我在發(fā)呆,喊我起來(lái)回答問(wèn)題,我慌忙的'站起來(lái),一時(shí)竟不知所措。我望著黑板,一言不出,呆呆的站在那里,心里想:完了完了,“世界末日”到了?蓷罾蠋焻s溫和地對(duì)我說(shuō):“別怕,說(shuō)吧!要相信自已。”可我仍無(wú)動(dòng)于衷。下課后,我走進(jìn)辦公室,心里想:這肯定是“暴風(fēng)雨”的前兆,可楊老師仍溫和地對(duì)我說(shuō):“忻其,以后不能再這樣了,一定要認(rèn)真聽(tīng)課,這樣才能把老師說(shuō)的知識(shí)記住,這樣才是最好的!蔽衣(tīng)了,真是出乎我的意料。

  楊老師,您就是一個(gè)辛勤的園丁,是我們?nèi)松飞系囊啡,你的胸懷就像大海一樣寬闊,你的聲音就像跳?dòng)的音符給我們奏出美麗的人生樂(lè)章。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您———我心中的好老師。

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇4

  老師是一支蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是人生道路的航標(biāo),指引我們走向正確的道路。每個(gè)人的心中都有一個(gè)喜歡的老師,我最喜歡的老師是體育劉洋老師。

  劉老師有一頭漫畫(huà)里男主角一樣的發(fā)型,中等的身材。他的性格很像小孩,充滿(mǎn)了活力和生機(jī)。有時(shí)表情也很搞笑。正和我們玩笑時(shí),一個(gè)轉(zhuǎn)頭突然停止了笑,變得嚴(yán)肅起來(lái),在我們的意料之外,使我們?cè)僖淮伍_(kāi)懷大笑。

  劉老師上課時(shí)很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)。當(dāng)同年級(jí)別的班體育課都在玩時(shí),劉老師就會(huì)給我們上體能課,訓(xùn)練我們的.身體素質(zhì),這樣也為將來(lái)上跑步課奠定基礎(chǔ),就不用太費(fèi)勁了。

  有時(shí)候,劉老師也會(huì)像小孩子一樣和我們玩耍。一次體育課,由于操場(chǎng)上的雪還沒(méi)化。所以我們不能上體育課了,就呆在教室里等老師。過(guò)了一會(huì)兒。劉老師來(lái)到教室讓我們下樓打雪仗。隊(duì)還沒(méi)解散時(shí)。劉老師說(shuō):“向上看那個(gè)飛機(jī)!”隨后,他一個(gè)雪球就仍想了我們,這才明白老師對(duì)我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。于是,每個(gè)人都包了一個(gè)仍向了老師。后來(lái)老師自己在那里滾雪球,許多同學(xué)看見(jiàn)了,都過(guò)去幫忙,最后我們滾的比較成功。

  每一次的體育課都讓我們上的很放松很快樂(lè),使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,讓身體得以休息,舒活筋骨,抖擻精神。其實(shí),劉老師也讓我們知道生活中要充滿(mǎn)歡樂(lè)和幽默,這些可以調(diào)整生活中的壓力與煩惱。

  我喜歡劉老師,喜歡他的幽默,喜歡他的授課方式,喜歡他樂(lè)觀的性格和態(tài)度,喜歡他前衛(wèi)周到的思想。

五年級(jí)寫(xiě)老師作文 篇5

  他個(gè)子高高的,瘦瘦的,像一根竹竿,大家可不要被他的外表迷惑,其實(shí)他非常強(qiáng)壯,還是個(gè)體育老師呢。

  他的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,下巴尖尖的,長(zhǎng)著一個(gè)爆米花頭,一雙不大不小的眼睛炯炯有神,同學(xué)們不管做什么小動(dòng)作總會(huì)被他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。鼻子挺挺的,下面有雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,課上常常把我們逗得捧腹大笑。他喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,而且特別喜歡穿白色的或一半白一半黑,我經(jīng)常叫他“釘子”、“布丁”之類(lèi)的綽號(hào)。當(dāng)然,他會(huì)不高興得很。你們知道他是誰(shuí)了吧?他就是我們班的體育老師--“糖布丁”丁老師。

  丁老師性格開(kāi)朗活潑,但發(fā)起脾氣來(lái)也是不得了的。有一次,小高同學(xué)在課上做小動(dòng)作,還亂扭,被丁老師的`火眼金睛給掃了出來(lái),他便開(kāi)始嘰嘰呱呱地說(shuō)了起來(lái),手指不停地指著他,臉都漲紅了。

  記得上學(xué)期我們學(xué)后滾翻時(shí),有的同學(xué)不會(huì)翻,丁老師不厭其煩地指導(dǎo),一遍又一遍地示范,好像怎么教也不累,只為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)。他那么長(zhǎng)的身體都有本事縮成一個(gè)球,在墊子上翻滾呢。

  有空余時(shí)間,丁老師就會(huì)陪我們玩游戲,像我們的大哥哥一樣。一次玩老鷹捉小雞的游戲,他一會(huì)兒當(dāng)兇猛的老鷹,一會(huì)兒當(dāng)慈祥的母雞,一會(huì)兒當(dāng)可愛(ài)的小雞,和我們玩得滿(mǎn)頭大汗,十分開(kāi)心。

  這就是我們的體育老師——丁老師。他的體育課豐富多彩,每個(gè)人都盼望著上他的課呢!

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