【精品】小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
童年，就像一個(gè)萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間的流逝，有的記憶已經(jīng)模模糊糊，而有的記憶卻被我記在心里。
我5歲的時(shí)候，一個(gè)艷陽高照的`中午，我正坐在沙發(fā)上悠閑的看電視，正在廚房里與鍋碗瓢盆并肩做戰(zhàn)的媽媽，下了一條圣旨：叫我去買白糖.我與媽媽討價(jià)還價(jià)：“媽媽，我把電視看完再去，行不行？”“不行，快去，媽媽急著用，除非你不想吃飯，我無奈的去了小賣部。
我無可奈何的拿著錢去小賣部，雖然人已離開了電視，但心還是在電視前。我以迅雷不及掩耳之勢跑到了小賣部，急急忙忙地買了一袋白糖，又急忙往家里跑。突然，我被一個(gè)小石子絆倒了，摔了一跤，白糖被丟得老遠(yuǎn)，我急忙跑過去撿起已被灑得一地的白糖，心驚膽顫的走進(jìn)家門，我探出頭“偵探”了一下，保證安全，才小心翼翼的走進(jìn)廚房，把已被我弄臟的白糖倒進(jìn)了一個(gè)容器里，放了許多水，因?yàn)�，我看見媽媽平時(shí)淘米也是這樣的。我走進(jìn)廁所，看見媽媽正在洗衣服，我這才松了一口氣，因?yàn)�，沒那么快出來，我就可以放心的洗白糖了。過了幾分鐘，我去看白糖，傻眼了：白糖變成了一灘水。我就把味精到進(jìn)了裝白糖的袋子里，就沾沾自喜。有一天，媽媽抄菜，把“白糖”放進(jìn)了菜里。結(jié)果，菜太難吃了，我便把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，她卻哈哈大笑起來。
我從這件事中明白了有時(shí)候聰明反被聰明誤！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
俗話說：“百善孝為先”。而我的舅舅就是一個(gè)這樣的人。
舅舅個(gè)子高高的，肩膀?qū)拰挼�，一說起話來眼睛就睜得老大，就像兩顆葡萄粒似的，看起來十分有趣。他走起路來總是風(fēng)風(fēng)火火的，說話的嗓音也很洪亮，很有男子氣概。
春節(jié)期間，我和媽媽坐飛機(jī)來到舅舅家，看望姥姥姥爺。舅舅對(duì)我可好了，特意空出時(shí)間陪我參觀博物館，帶我看電影，吃小吃。假期很快就過去了。
我們要回北京的.那天，姥姥和舅媽一起給我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐，而我在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)舅舅不見了。我以為他在廚房，廚房卻空無一人。找來找去，終于在姥爺門前聽到了舅舅低低地說話聲。
姥爺因中風(fēng)，已經(jīng)臥床七八年了，家里人怕吵到姥爺，平時(shí)他的房門總是半關(guān)著的。今天姥爺?shù)姆块T是關(guān)著的，我悄悄推開一點(diǎn)，透過門縫，我看到舅舅正站在姥爺?shù)拇策�，仔�?xì)地給姥爺擦洗身子和上藥呢。
只見舅舅從床頭柜里拿出一個(gè)白色的藥瓶，擰開瓶蓋，一股濃重的藥味撲鼻而來，我忍不住用手捂住了鼻子，然而舅舅就像沒有聞到似的輕輕地用棉簽沾著藥膏涂抹到姥爺?shù)纳砩�，一下，二下，三下……之后又拿起旁邊的紅外線燈，對(duì)著上好藥膏的部位烘烤著，直到藥膏被吸收，再拿起干凈的紗布，將已經(jīng)上好藥的地方包好。最后再給姥爺換上干凈的睡衣，還低低地囑咐著姥爺說：“我送完他們回來的晚，您一會(huì)吃了飯和藥就早點(diǎn)睡啊�！睕]想到，舅舅竟然還有這么溫柔體貼的一面�。�
這幾天，我總是看到舅舅在每天晚上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，給姥爺擦身子上藥，一忙就是一個(gè)多小時(shí)，媽媽要幫忙還總被舅舅推出來�？墒�，不對(duì)呀，現(xiàn)在才下午一點(diǎn)，怎么就上藥了呢？我懷著滿腹的疑問去問媽媽，媽媽說：“因?yàn)樵蹅兪峭砩系娘w機(jī)，而你舅舅要送我們?nèi)C(jī)場，那樣一個(gè)來回就幾個(gè)小時(shí)，舅舅怕把姥爺上藥的時(shí)間給耽誤了，所以才現(xiàn)在給姥爺上藥呀。”
吃完飯，我們早早地趕到了機(jī)場，我想：“舅舅已經(jīng)給姥爺上過藥了，就可以在機(jī)場多陪我一會(huì)兒了吧。”可是，舅舅幫我們辦完登機(jī)手續(xù)，又囑咐了我和媽媽幾句，就急匆匆地回去了。媽媽看我一直呆呆地坐在一邊，對(duì)我說：“你別看你舅舅給姥爺上完了藥，可是他還是不放心啊。從你姥爺生病之后，你舅舅就再也沒有出過遠(yuǎn)門。”
“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌�！边@句話不正說的是舅舅嗎？他雖然平凡，但是卻有一顆孝順的心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天上課的時(shí)候，老師做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師拿了一個(gè)手帕、兩個(gè)杯子和一瓶酒精。我們奇怪極了！
然后，老師說：“我們來給手帕做保險(xiǎn)吧！”
我們異口同聲地問：“老師，怎么做？”
老師神秘兮兮地說：“做完實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兙椭懒�！�?/p>
聽了老師的話，我們腦海里充滿了問號(hào)。
老師拿出一塊干手帕，先放到凈水里浸泡了一下，再放到酒精里泡一下，然后把手帕平放，用打火機(jī)點(diǎn)了一下。第一次，沒成功，大家心想：老師是不是搞錯(cuò)了？就這樣，老師又重來了兩次，第三次的時(shí)候，手帕終于著火了。剛開始熊熊烈火包圍了手帕，我們緊張極了，心想：手帕?xí)粫?huì)燒著了？大約過了十秒鐘，火一下子變成了黃色，漸漸地，火變成了紅色，又由紅色變成了藍(lán)色，然后逐漸熄滅了，還冒出水蒸汽，老師拿出完好無損的手帕，在我們面前晃了晃，我們感覺更奇怪了！
老師看見我們渴望的目光，“大發(fā)慈悲”地說“這是因?yàn)槲蚁劝咽峙练胚M(jìn)清水里就像給手帕穿了件防火衣，水火是不相容的'，剛才燒的是酒精，你們知道了嗎？”“噢！”我們驚奇地叫起來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁有一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的----毅力。
毅力，是千里大堤一沙一石地凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷地環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是成功之路一次一次地跌倒，一步步地攀爬，才有領(lǐng)悟真理獲得成功的.雄偉。毅力就像一把鑰匙，助我們打開知識(shí)的殿堂；毅力就像一條快船，送我們到達(dá)成功的彼岸。
在通向成功的路上，毅力是戰(zhàn)勝困難的法寶。成功之路上難免會(huì)有令人望而生畏的艱難險(xiǎn)阻，只有用毅力去克服它們，才會(huì)有苦盡甘來的欣慰。步入青春，如果我們不珍惜時(shí)間去拼搏，青春便會(huì)流逝，成功便會(huì)離去。長大之后，最親密的朋友也會(huì)分別，各奔東西，尋找自己的致富之路。這時(shí)，如果沒有恒心，沒有毅力，怕吃苦，怕勞累，就永遠(yuǎn)不會(huì)干出一番大事業(yè)。許多人走上自己的路后，不是知難而退，就是忍受不了別人的嘲諷，最終一事無成。走自己的路，讓別人去說吧！用毅力震撼別人。用毅力征服困難，你就一定能實(shí)現(xiàn)自己宏偉的夢想！
將來走上自己的路，一定要牢記：昨天的堅(jiān)持叫立足，今天的堅(jiān)持叫進(jìn)取，明天的堅(jiān)持叫成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的宿命，有的坎坷，有的離奇，有的一帆風(fēng)順。雖然這都是天定的，我們?nèi)藛瘟Ρ�，自然改變不了天，但我們可以通過努力，團(tuán)結(jié)互助，改變自己的宿命，共同創(chuàng)造新生活。
人定勝天，只有愛拼的人才會(huì)贏！
?大自然中，每一種有生命的生物，都在積極地抗?fàn)�，都在爭取更好的生活與生存。今天，就讓我們一起來看一下浮萍吧。
最初，浮萍沒有根須，只是幾片小綠葉浮在水面上，都是各自為陣，根本不想連成一大片�？吹狡渌蠖鄶�(shù)植物都生長在陸地上，而它自己生長在水面上，可以無憂無慮獨(dú)來獨(dú)往地隨風(fēng)兒四處參觀訪問，浮萍感到高人一等，心中十分地高興。殊不知好景不長，沒過多久，它就厭倦了：整天飄浮不定，沒有固定的一個(gè)家；剛剛想睡點(diǎn)午覺，卻又起點(diǎn)風(fēng)，吹起一池皺紋，不得不又得背井離鄉(xiāng)了……
短暫的生命，又居無定所，長年在冰涼的水中蕩漾飄泊；有時(shí)被人撈起來，心里剛暗暗地高興，以為可以脫離那飄浮不定的`生活了，卻要么又被投入另一片水中，要么被晾在岸上自生自滅。那不起眼的生命，那幼小的心靈，怎能承受那沉重的打擊？浮萍的心靈早已裂開了一條生銹的縫，自然對(duì)它們，就好比一次又一次地向它頭上澆上一盆冷水，令它心頭剛剛?cè)计鸬亩分居衷陧暱涕g灰飛煙滅。
“人生中，有誰不厭倦飄泊？做四海為家，別人呼之則來，揮之則去的玩偶，有誰會(huì)甘心？誰怪我生活在上不著天下不挨地的水中！哎，怨天怨地，到最后還不是怨自己？或許，這就是我的宿命吧！”……
浮萍的怨言，顯示出它對(duì)生活的絕望！就這樣年復(fù)一年，也不知過了多少年，浮萍還是在聽天由命。
可是，有一天，浮萍被水帶到一處巖石邊。岸上被石頭壓住的一叢小草彎著身子，用它們的軀干頂著石頭，頑強(qiáng)地從夾縫中冒出嫩綠的頭，向著陽光堅(jiān)強(qiáng)地生長。
浮萍看著看著，心里似乎明白了什么……
于是，浮萍開始從水中不停地吸取營養(yǎng)，逐漸長出了根須，并且越長越多，越長越密，有的競向水底的泥土扎了根；浮萍相互之間也逐漸手拉手，團(tuán)結(jié)起來，在水面上連成了一大片。
就這樣，當(dāng)風(fēng)兒吹來時(shí)，浮萍不再象以前經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪了，馬上就隨風(fēng)飄走了，而只是稍稍晃幾晃；即或吹走了，也是一大片，大家相互都有個(gè)照應(yīng)。
如今，浮萍們對(duì)生活越發(fā)有信心，它們相信，再過幾百幾千年，它們一定可以有個(gè)固定的家，不再會(huì)四處飄泊了。
浮萍尚且如此，作為人的我們呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
游泳池里清澈的水在燈光的照射下變得閃閃發(fā)光，這已是我學(xué)游泳的第二個(gè)月了。
像往常一樣，教練已在岸上早早地等待著我們，“今天我們有一個(gè)新的任務(wù)——學(xué)習(xí)跳水，請(qǐng)同學(xué)們到左側(cè)的跳板上集合！”，我一聽到“跳水”一詞，又抬頭看了看高達(dá)2米的跳臺(tái)，不由得打了一個(gè)寒顫，很想轉(zhuǎn)身離開，我回頭朝看臺(tái)上的媽媽嘟了嘟嘴，實(shí)在不肯接受這個(gè)挑戰(zhàn)，可媽媽卻微笑著示意我跟上隊(duì)伍去跳水，根本沒回應(yīng)我的不情愿，我只好垂頭喪氣地隨著隊(duì)伍走上了那高高的跳臺(tái)。
“砰、砰……”同學(xué)們都一個(gè)個(gè)跳下水去，“哎呀，快輪到我了！怎么辦呀？”我焦急地想著，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間里，站在我前面的幾位同學(xué)都已跳下水去，身后的同學(xué)只等著我跳，我走上搖搖晃晃的跳板，在跳板上輕輕地彈跳了許多次，可就是不敢跳下水池，我看著底下的游泳池，又看著跳水牌上那個(gè)鮮紅的“2米”，越來越害怕，不知不覺，后面的同學(xué)也陸續(xù)超過我，一一跳下水去。媽媽不知什么時(shí)候站在了我后面，她撫摸著我的頭，溫柔的`勸說著，我心想還是閉上眼徑直跳下去吧，可是雙腿不聽使喚，像灌了鉛似的紋絲不動(dòng)。于是媽媽挨近了我，輕輕一把把我推下水，我在深水中撲騰了許久，慌亂中嗆了幾口水，但是借著之前學(xué)會(huì)的蛙泳，我立刻調(diào)整呼吸和姿勢，游到泳池邊，總算是有驚無險(xiǎn)！
一上岸，我便瞪著眼睛，朝著媽媽大哭起來，心里又委屈又氣憤：“你就這樣把我推下水去，你就不擔(dān)心我嗎？你看看其他家長都沒像你這樣做！”然而媽媽卻微笑著朝我豎起了大拇指，并用暖和的浴巾一把把我包裹住，“不是跳的很好嘛？不錯(cuò)！不錯(cuò)！媽媽相信你的游泳技術(shù)完全可以面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)！”媽媽順勢把浴巾裹緊了，上下幫我擦拭著身上的水珠，我的氣憤也在媽媽的手下漸漸消失了。
教練的哨子吹起來了，又要跳水了。這次，我似乎不那么害怕了，我走上跳臺(tái)，向媽媽坐的看臺(tái)方向看了看，媽媽微笑著看著我，我放松身子，深呼吸一口，隨著教練的口哨聲，閉上眼睛，縱身一躍跳入水中，水的浮力把我“推”到水面上來了，我又熟練地蛙泳上了岸。
此時(shí)，我明白了媽媽的良苦用心，這些年來，在我初學(xué)走路，摔倒在地上，嘟著小嘴看著媽媽時(shí)，媽媽總是笑著說：“要堅(jiān)強(qiáng)��！自己爬起來！”；在我受傷時(shí)，提起小指頭破了皮的地方給媽媽看，媽媽總是搖搖頭說：“沒關(guān)系，擦點(diǎn)藥就好了，不能哭哦！”……是啊，媽媽的愛有時(shí)像和藹的母雞一樣地呵護(hù)著小雞；有時(shí)卻又像嚴(yán)苛的老鷹一樣把小鷹推下懸崖，讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔。媽媽這一推，讓我明白了“背后的愛”！
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