精選我的三年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，個(gè)子高高的、瘦瘦的，手上喜歡戴著一塊手表，還不時(shí)的看看時(shí)間。
有一次，我把媽媽的`香水水倒了一滴到塑料杯里，又加了一點(diǎn)花露水，然后灑在媽媽養(yǎng)的花上。媽媽去看她心愛(ài)的花時(shí)，聞了聞非常得意的說(shuō)：“啊，這花可真香……”。這可是我的“杰作”哦，大家要保密哦！
還有，在我五歲時(shí)，奶奶經(jīng)常陪著我，和我玩。一天奶奶看電視睡著了，我突發(fā)奇想：“為什么不給奶奶扎個(gè)小辮子呢？”想了想，我找來(lái)一把梳子、一個(gè)橡皮筋和一根紅頭繩，又搬來(lái)小凳子，在她身旁悄悄地坐下。我學(xué)著媽媽梳頭的樣子，給奶奶梳頭，奶奶的頭發(fā)很軟，還有很多白頭發(fā)，但很好整理。我左梳右理，就把頭發(fā)梳在一起，再一圈一圈的繞好紅頭繩�！鞍。鬯懒�！”奶奶被我弄得疼醒了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“小孫孫，你在干嘛呀，在幫奶奶扎辮子嗎？”我說(shuō)：“對(duì)啊，你要乖，再忍一下，很快就好了！”好不容易，大功告成了，奶奶的辮子扎好了，看上去就像一個(gè)女孩子。
這時(shí)，有人敲門(mén)了，奶奶起身就去開(kāi)門(mén)了。原來(lái)是樓上的劉奶奶，她一見(jiàn)奶奶扎著小辮就哈哈大笑起來(lái)，我和奶奶也笑得前俯后仰！
奶奶和劉奶奶說(shuō)：“這孩子，真是太調(diào)皮了！”
我的三年級(jí)作文 篇2
諸葛亮是一個(gè)古代著名的軍師和天文學(xué)家、發(fā)明家。諸葛亮聰慧過(guò)人，天賦極高，在他的指揮下，為蜀國(guó)劉備打了好幾場(chǎng)勝仗。
在《三國(guó)演義》里面“草船借箭”中，他能在蜀國(guó)弓箭缺少的情況下，用天文知識(shí)觀天氣的變化，用妙計(jì)在曹操手中巧借了十萬(wàn)支箭，證明了他的軍事智慧。還有諸葛亮運(yùn)用了他豐富的'天文地理巧借東風(fēng)，在赤壁之戰(zhàn)當(dāng)中利用曹軍的弱點(diǎn)用火攻，火燒連環(huán)船，打敗了曹操，打勝了一場(chǎng)以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)。從中也體驗(yàn)到諸葛亮聰明過(guò)人。從這些事例中證明諸葛亮是一個(gè)偉大的軍事家和天文家。他發(fā)明的孔明燈，用來(lái)在戰(zhàn)爭(zhēng)中作為信號(hào)燈，也是一個(gè)發(fā)明家。
在我眼中諸葛亮是我心中的英雄，也是一個(gè)我學(xué)習(xí)的榜樣。所以我要努力讀書(shū)，成為一個(gè)有智慧有學(xué)識(shí)的人。
我的三年級(jí)作文 篇3
我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學(xué)一名三年級(jí)的小學(xué)生，雖然我平時(shí)的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，但我有一個(gè)最大的毛病那就是——總是丟三落四的。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的零錢(qián)包，讓我裝平時(shí)的零用錢(qián)，可是就在上個(gè)星期一，我的小錢(qián)包就突然不見(jiàn)了，事情是這樣發(fā)生的.，我?guī)е职纸o我的兩百塊錢(qián)春游費(fèi)，準(zhǔn)備拿到學(xué)校交給老師，我記得明明將我小錢(qián)包放進(jìn)了書(shū)包，并從書(shū)包里拿出了紅領(lǐng)巾帶在胸前，可是就在那個(gè)下午，我的小錢(qián)包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個(gè)小糊涂盡然不知道是什么時(shí)候丟的。你們說(shuō)我是不是個(gè)小迷糊呢？
像這樣的情況還發(fā)生過(guò)許多次，記得還有一次，回到家以后我才發(fā)現(xiàn)我的右手空了，原來(lái)是我的便當(dāng)盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著我回到學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)冰柜上有個(gè)熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著對(duì)我說(shuō)小主人，你終于想起我來(lái)了，拾到便當(dāng)盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評(píng)了我，那時(shí)我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實(shí)在是很可惡，如果不及時(shí)的改正就一定會(huì)影響到我今后的學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我改掉這個(gè)壞毛病，管理好自己的物品，做一個(gè)計(jì)劃，有收拾的人。
我的三年級(jí)作文 篇4
我有 一只可愛(ài)的“西瓜怪”，小學(xué)生作文：我喜歡的小物品。它既不會(huì)跑，又不會(huì)跳，是個(gè)泥制的八音盒。
“西瓜怪”真討人喜歡。它全身碧綠色的，圓圓的腦袋上，戴著草和花兒編的王冠，身上披著用花蕊織成的王服，在它的頭上，寫(xiě)著四個(gè)大字“天天快樂(lè)”。它也像個(gè)開(kāi)心果似的`，眼睛樂(lè)得瞇成一條縫。一張小嘴微微撅著，好像要跟我說(shuō)話(huà)。
“西瓜br>“西瓜怪”不但可愛(ài)，而且用處也很多！假如你害怕一個(gè)人睡覺(jué)，你就可以按一下播放按扭，不一會(huì)兒，從“西瓜怪”里傳出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不久，你就沉沉地入睡了。假如你不開(kāi)心時(shí)，你可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這樣，你的煩惱就會(huì)煙消云散的。
你看！我的“西瓜怪”夠重量級(jí)吧！哈哈！
我的三年級(jí)作文 篇5
一天晚上，我在同學(xué)家玩，老爸叫我說(shuō)：”朱建該回去了“。我聽(tīng)到了馬上來(lái)到門(mén)口”哎！“因?yàn)榈厣咸晕也铧c(diǎn)摔了一跤，辛好我眼疾手快就在那0。1秒的時(shí)間內(nèi)，我快速抓住鞋柜上的一個(gè)角，免去一災(zāi)。起來(lái)的時(shí)候我正巧看見(jiàn)我手下有2根小棒，我想：我正好上數(shù)學(xué)課的小棒缺2根，所以我就悄悄地把小棒放進(jìn)口袋里。
走到樓下時(shí)老爸突然叫住我很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：”把人家的小棒還回去。“我本以為老爸沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可是最后還是被發(fā)現(xiàn)了，我只好無(wú)奈的.跑上樓，到了六樓我不敢敲門(mén)，就把2跟小棒放在門(mén)縫下，再跑下樓，到了樓下老爸問(wèn)我：”有把小棒還回去呀！“我回答；”有……有……有還回去了。這時(shí)老爸又要上樓去也叫我一起上去，我只好再一次走向六樓，走到六樓老爸問(wèn)我；“你把小棒放哪兒了，快拿出來(lái)�！蔽野研“裟贸鰜�(lái)之后，老爸按響了門(mén)鈴，老爸和我一起鞠躬道歉，把小棒還回去了。
在回家的路上，老爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)；“一個(gè)人最重要的就是誠(chéng)實(shí)，如果沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)和小偷有什么兩樣呢！”這番話(huà)使我深受教育。如今的我已今非昔比了，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的少年了。
我的三年級(jí)作文 篇6
新學(xué)期結(jié)束之前，老師又給我們調(diào)了一次座位，于是我就認(rèn)識(shí)了，一位新的朋友-焦冠華同學(xué)。
他是一個(gè)長(zhǎng)得很高大的男孩，高高的個(gè)子，黃黃的皮膚，雖然相貌平平，但心底非常善良，還跟我一樣戴著一副眼鏡，扁扁的鼻子下面有、是兩片飽飽的嘴唇，
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前雖然在一個(gè)班，但是并不是很熟悉，所以我對(duì)他的印象并不深，，因?yàn)樗軆?nèi)向，甚至是沉默寡言，但是通過(guò)近距離的接觸后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是錯(cuò)的，看人不能看表面，
比如，你看他上課時(shí)很認(rèn)真，大腦就行上發(fā)條一樣，每當(dāng)老師提問(wèn)的話(huà)音剛落，他就高高的舉起了手，我可真是粗心，以前居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)身邊有這么個(gè)“智多星”呢？和他交朋友的時(shí)間長(zhǎng)了，我就越來(lái)越喜歡他了，感覺(jué)和他在一起能學(xué)到很多知識(shí)。
我還知道他愛(ài)讀書(shū)，常常自己沉浸在書(shū)的世界里，他和我一樣也熱愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的清新自然，本來(lái)一個(gè)看似內(nèi)向的`人，我倆現(xiàn)在一見(jiàn)面就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
距離是一個(gè)很奇妙的東西，可以讓兩個(gè)陌生的人，通過(guò)接觸變得親近，所以我覺(jué)得只有距離近了，才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的美和優(yōu)點(diǎn)，我喜歡我的同桌，我們會(huì)一起的好好學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，一起度過(guò)我們美好的小學(xué)生活，一起加油吧焦冠華同學(xué)！
我的三年級(jí)作文 篇7
人們都說(shuō)：“教師這行很光榮。”是呀！我非常敬佩我的媽媽。因?yàn)椋且幻屛覟橹湴恋睦蠋煛?/p>
當(dāng)我在看電視時(shí)，媽媽卻在燈光下批改作業(yè)。當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽卻還在為明天的課做準(zhǔn)備。
有一次，我得了感冒，好幾天也沒(méi)好，媽媽卻來(lái)也匆匆，去也匆匆。只顧及她的學(xué)生。對(duì)我的病反倒比較冷漠。我開(kāi)始很傷心，但是見(jiàn)到了那篇日記之后，我知道我錯(cuò)了，我不但不該傷心而且應(yīng)該開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)多么偉大的媽媽��！她也為我擔(dān)心過(guò)。雖然她的感情精力是始終放在學(xué)生那頭。但我理解了一位教師的心，一位把學(xué)生永遠(yuǎn)擺在第一位，為了學(xué)生可以?huà)仐壸钐蹛?ài)的人的敬業(yè)老師。這份偉大誰(shuí)能不敬佩呢？我又怎么能狠下心來(lái)傷心呢？
又那么一次，我和媽媽去KFC，在那兒竟遇到了她以前的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都向我媽媽問(wèn)好，我不由得自豪了起來(lái)，因?yàn)槲覌寢屢呀?jīng)桃李滿(mǎn)天下了，而且她得學(xué)生記住了她。一個(gè)學(xué)生，碰見(jiàn)得老師又很多個(gè)，真正可以記住的.卻是少之又少，但媽媽的辛苦取得了成功。她讓她的學(xué)生記住了她。
我為我家的那位老師感到驕傲，我敬佩她！
我的三年級(jí)作文 篇8
有人喜歡紅色，因?yàn)榧t色是喜慶的象征；也有人喜歡綠色，因?yàn)榫G色是大自然的象征；還有人喜歡紫色，因?yàn)樽仙莾?yōu)雅、高貴的象征……而我卻喜歡藍(lán)色。有人說(shuō)藍(lán)色代表憂(yōu)郁；有人說(shuō)藍(lán)色代表開(kāi)闊；有人說(shuō)藍(lán)色代表豁達(dá)；有人說(shuō)……是呀，藍(lán)色讓人第一感覺(jué)就是代表憂(yōu)郁，憂(yōu)慮，彷徨。而我卻想藍(lán)色代表寬容，代表愛(ài)。
在我們心煩的時(shí)候，在靜謐之中，最容易讓人想起的就是藍(lán)色，藍(lán)色容易讓人寧?kù)o，讓人安定。如果在心煩的時(shí)候看著藍(lán)色，自然就會(huì)寧?kù)o下來(lái)。藍(lán)色給我們的感覺(jué)如同投射著陽(yáng)光的深海；如同晴朗天氣的湛藍(lán)的天空，是那樣的明晰、沉靜、溫柔、歡暢，令人充滿(mǎn)了遐想，充滿(mǎn)愉快的心情。
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色象征著天空，白白的云彩隨風(fēng)飄揚(yáng)著，燦爛的陽(yáng)光照到地上，非常的亮；照到湖上，非常的美。晚上閃閃發(fā)光的星星在天空中一眨一眨的，明亮的月光照到湖面上，多么漂亮。�。√炜�，你是多么的神秘，多么高大!
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗宓�、淡雅。它能引發(fā)你無(wú)限的想象。讓世界上所有東西在我心中變得更加完美。廣闊的天空，那種淺淺的藍(lán)，能讓我變得更加明朗。遼闊的海洋，深深的藍(lán)，讓我在心中搭起了理想之橋。博大的胸懷，讓我學(xué)會(huì)了寬容。 我喜歡藍(lán)色，喜歡藍(lán)色的'寧?kù)o與空曠，喜歡藍(lán)色的憂(yōu)郁，是夢(mèng)開(kāi)始的地方......
藍(lán)色——我最喜歡的顏色，它在我心上留下永遠(yuǎn)的軌跡，心頭籠罩著那片藍(lán)光，與那朵正在默默艱苦奮斗的小花一起綻放出屬于我們自己的，刺眼的，但又不起眼的人生之花！
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