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五年級對手作文

時間:2024-08-23 00:26:26 五年級 我要投稿

實用的五年級對手作文集錦7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的五年級對手作文7篇,希望對大家有所幫助。

實用的五年級對手作文集錦7篇

五年級對手作文 篇1

  無論在什么時候,干什么事,我們總會遇上對手,對手是我們前進的推力,也是我們攀爬的階梯。

  記得在一節(jié)體育課上,我們要舉行一次跑步比賽,前面的幾位隊員奮力拼搏,陣陣加油聲震耳欲聾,終于輪到我了,只聽體育老師大喊一聲:“跑!”只見對手沈歡飛馳電掣,就像一支離弦的箭,“嗖”的一下沖了出去,我也不甘示弱,邁開大步,俯下身子,雙臂使勁擺動?墒遣灰粫䞍,我就累得氣喘吁吁,上氣不接下氣了。令我震撼的是,他竟然向我大喊:“陸嘉偉,加油!不能泄氣!相信自己是最棒的!”我聽后,不知怎么了,全身充滿了力,這時,既像一匹飛奔的駿馬,腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時,我也聽見了同學(xué)們的叫聲:“加油!加油!陸嘉偉,我相信你一定會第一的`!”

  到了沖刺階段,我咬緊牙關(guān),奮力的跑著,只剩10米了,此時的加油聲此起彼伏,一浪高過一浪,真是不絕于耳。還剩5米,我使出吃奶的勁兒,沖過了終點。最終我得了第一名。

  跑完后,同學(xué)們對我說了很多贊美的話,可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵和安慰。

  謝謝你沈歡,這次跑步使我得到了很好的鍛煉。

五年級對手作文 篇2

  所謂對手,就是我們?nèi)松缆飞系母偁幷摺K谴偈刮覀儽虐l(fā)激情的動力,感謝對手讓我在挫折中有了不倒的精神,更要感謝他的是,他的成績就像一團烈焰似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的`心,而從此激發(fā)了我心中的原動力,讓我并沒有向挫折低頭。

  一次期中考試,我和同學(xué)打賭,誰贏對方輸給一個籃球。

  當(dāng)晚我認(rèn)真復(fù)習(xí),不知為什么到考試時候我突然緊張了起來,考完試后,我問他考的怎么樣?他卻輕蔑的說了一句:“考的準(zhǔn)比你好!”我聽后就像是一團烈焰點燃了我內(nèi)心深處的動力,盡管后來我真的輸了。

  后來,我發(fā)揮了潛能,先從我的特長之處開始,我一點點的不斷進步,到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn),這回加了一本字典和籃球,我心里想著絕不能輸給他,考完了試我對他說:這回咱倆走著瞧。

  到了取卷的那一天,我倆對照一下卷子,結(jié)果我超過了他,這次考試真要感謝他,感謝這個對手激發(fā)了我的內(nèi)心動力,使我在挫折中學(xué)會(詞語搭配不當(dāng),建議改為:擁有)了不向困難低頭的精神!

五年級對手作文 篇3

  生活中每個人都有對手,每個人也需要對手,這樣才會有競爭力,才會有信心去挑戰(zhàn)困難。

  前幾天,我和小伙伴俞璐蕭,一起展開“50x8都往返跑”比賽。體育老師-岳老師,在50米都直線跑道都起點和終點,放上了4個黃色的桶!芭4個來回!一定要繞桶再轉(zhuǎn)彎后繼續(xù)跑!否則,算犯規(guī)處理,不計成績!”岳老師高聲宣布比賽規(guī)則。

  我和俞璐蕭站在跑道上,做好準(zhǔn)備,平時訓(xùn)練往返跑,我的`成績已經(jīng)不光彩了,所以,我這次一定不能“掉鏈子”,一定要取得好成績。

  “噓……”裁判岳老師大聲吹出哨聲。俞璐蕭像箭一般,奮力跑向終點。我也沖出起點,奔向中點的黃色桶,我知道,往返跑是考耐力的,所以,我必須在第一個來回里抓緊時間,占點優(yōu)勢。

  第二個來回,由于我上一個來回為自己爭分奪秒,我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先啦!同學(xué)們也在為我加油打氣,使我充滿信心。跑到第三個來回,我的后背和衣服已經(jīng)貼在了一起,邁的步子也越來越沉重。我用余光掃向身后,俞璐蕭離我有差不多20米都距離。

  “嘿嘿,追不上我了吧!”于是我放下心來跑最后一個來回,驕傲使人退步,我放松了自己。

  “郄子玥,快啊!俞璐蕭要追上來啦!快。 

  “哦!”果然,我回頭一看,她都快追上我了!這時,雖然我已經(jīng)汗流浹背、精疲力盡了,但我決不能放棄,我咬緊牙關(guān),最后幾十米保持優(yōu)勢,沖過了終點。

  1分44秒!我高興但一蹦三尺高,打破紀(jì)錄啦!同學(xué)們都?xì)g呼道:“你真厲害!”

  由此,我覺得,我們每個人都應(yīng)該有一個對手,這樣才能不斷道激勵自己,提升自己,讓自己從不懈怠,努力讓自己變得越來越好!

五年級對手作文 篇4

  我從小就喜歡打籃球。跟著爸爸一起練習(xí),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的籃球水平越來越高,漸漸的,小區(qū)里的小伙伴幾乎沒有人打得過我了。直到今年暑假,小區(qū)里出現(xiàn)了一位“高手”。

  他剛來時,我覺得就是一個外來的弱者,不以為然。那天,他看整個球場空蕩蕩的,只我一個人練球,就主動上來挑戰(zhàn):“我倆賽一場,怎么樣?”我說:“好啊!誰怕誰呀!”“就打半場吧!彼终f!皼]問題!蔽掖鸬。

  剛開始,我覺得自己能力夠強,就主動讓出發(fā)球權(quán)。開球了,我在中線防守,就想著趁他拍球時搶斷球,沒有想到他拍球時離地很近,我搶不到他的球,而且他突然來了一個后轉(zhuǎn)身過人,突破了我的防線,又一個三步上籃,球進了!我目瞪口呆。他說:“怎么樣?我的'水平還不賴吧!”我回過神來,口里忙說:“不錯,不錯!”但是心里卻在分析他的“戰(zhàn)術(shù)”:先麻痹對手,再來個突然襲擊,最后直接上籃。

  他說:“還來嗎?”我心里想自己已經(jīng)有了對付他的策略,還怕他什么,就欣然答應(yīng)。但是在比賽進行時,他又換了一個戰(zhàn)術(shù):他先來一個前轉(zhuǎn)身,突破防線,直接中投,球進了。他很平靜地說:“你是不是在想怎樣對付我上次的戰(zhàn)術(shù)?這樣不行,朋友,人要創(chuàng)新,不要總以為別人依舊是原來的那套!蔽一腥淮笪。

  對手,不僅僅是對手,還是我優(yōu)秀的“老師”!

五年級對手作文 篇5

  每一個人都有一個對手,他可能是一個同班同學(xué),也可能是一個車間同事,而我則不同,我的對手是"考試分?jǐn)?shù)”。

  說起考試,相信大家都不陌生,但分?jǐn)?shù)是考試的結(jié)果,下面我就講講我和我的“對手”的競爭吧!

  我是一個普通的學(xué)生,成績不是很優(yōu)秀,最大的毛病是“粗心”,我每次考試都在80分到95分之間,也許不會再高了!每考試之后,“分?jǐn)?shù)”都嘲笑我。我每次都垂頭喪氣。我也許沒有什么煩惱,除了一個事多的小妹妹,再讓我頭疼的就是考試了!

  臨近考試的時候,我一個人躺在我的床上,思前想后,想盡辦法提高分?jǐn)?shù),于是,難題解決了!

  考試的`時候,每道題我至少讀5遍,就算是理解題意了也讀,反而要讀10遍!我把我的思想全都煩在考試上。就這樣,考試結(jié)束了!

  過了幾個星期,考試成績出來了!我戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”!!

  但是,考試結(jié)束了!我并沒有嘲笑“分?jǐn)?shù)”,而是說;“你是一個不錯的對手,我沒有找錯你這個“對手”!”

  就這樣,我戰(zhàn)勝了我的對手“分?jǐn)?shù)”!

五年級對手作文 篇6

  生活中每個人都有對手,每個人也都要對手。我就有不少的對手。

  我在學(xué)習(xí)上就有一個對手。那就是黃加豪。在一次語文考試中,我就比他低一分,因此我很失落,于是我立志下次一定要超過他。于是我回到家里把我所有的不會的題目都寫在一個小本子上,在每天晚上睡覺之前都看一遍。終于,在下一次的單元考試中,我終于考過了他。戰(zhàn)勝對手后的感覺真爽。

  在夏天,我經(jīng)常去游泳,在游泳的時候,我經(jīng)?匆娨粋小孩,游得非常快,我怎么游都游不過他,于是我決定努力練習(xí),一定要戰(zhàn)勝他。

  對手不光是別人,還有自己。我有一個字丑的缺點。我的.作業(yè)每次都是B,很少A,于是我立下志向一定要把字給練好。戰(zhàn)勝我自己這個對手。

  我還有一個缺點,那就是丟三落四。我作業(yè)經(jīng)常沒帶,在老師的沒帶作業(yè)記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊,不讓老師K我。

  把別人當(dāng)對手只要努力是可以超越的,可是把自己當(dāng)對手,很難超越,我以后要加油,爭取超越自己,戰(zhàn)勝自己,成為自己對手的勝利者。

五年級對手作文 篇7

  世界上最快樂的便是擁有一個對手,沒有對手是悲哀的。“既生瑜,何生亮”,這是周瑜臨終的感嘆,周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗,但是人生得一知己,在有生之年幸遇一位對手,難道不是一件幸事嗎/

  擁有對手,能讓我們更好地了解自己,可以進一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實是一對雙胞胎,兩者是相互依存的,失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者,可以從與對手的競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改之,將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點,失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士,周瑜雖處處敗于亮的手下,但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠(yuǎn)慮正是周瑜所不及的,這也就是周瑜的缺點,只有通過一次次的失敗才能積累成功的經(jīng)驗。反觀現(xiàn)今,擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經(jīng)生命生命磨難之后領(lǐng)悟了人生最高價值之一便是我們曾經(jīng)面對過一個強悍得讓你尊重崇拜的對手?梢姄碛袑κ郑覀兊娜松菬o悔的。

  擁有對手是幸福的,但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的'趙括,他是個辯論家卻永遠(yuǎn)成不了一個實戰(zhàn)家,他不會在戰(zhàn)場上實戰(zhàn)退敵,因此他也沒有對手,他只會躲在軍帳里講兵法,未帶過一兵一卒,未享受過一次與對手正面交戰(zhàn)的快樂。缺少對手的他注定悲哀,無數(shù)士兵因他的悲哀而命喪,這更是大大的悲哀。史學(xué)上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰(zhàn)國,百家爭鳴,墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農(nóng)家各家如雨后春筍般出現(xiàn)。各家之所以能屹立不倒,都是因為擁有對手,各家在競爭中豐富與發(fā)展,直至現(xiàn)今為人們所知。

  身處現(xiàn)今信息高速發(fā)展的時代,競爭日益激烈,人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手,善于競爭,學(xué)會在競爭的潮流中努力生存下來,而不是害怕?lián)碛袑κ,讓對手照出自身的缺點,讓我們看到被隱藏了的自我,勇敢面對,成功終將不遠(yuǎn)。

  讓我們告別沒有對手的悲哀,勇敢面對對手,以擁有對手為樂。

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