有關(guān)四年級(jí)橋的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的四年級(jí)橋的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)橋的作文 篇1
家鄉(xiāng)的晉江大橋雖然沒(méi)有趙州橋那么聞名,也沒(méi)有南京長(zhǎng)江大橋的雄偉,但它獨(dú)具特色,是世界第一座“開(kāi)”字形斜拉橋。晉江大橋像一位神奇的魔術(shù)師,把泉州東海與晉江陳埭連接起來(lái)。它全長(zhǎng)3。6公里,主要由主橋、南北引橋、南北互通、立交橋組成的。
遠(yuǎn)望巍峨雄偉的晉江大橋,它橫臥在泉州的`母親河上,像一條熟睡的長(zhǎng)龍,氣貫長(zhǎng)虹。那格外醒目的“開(kāi)”字形主塔斜拉橋,高聳入云,壯麗地屹立在晉江大橋的主航道上。波浪魚腹式的橋梁更是令人贊嘆不絕,美不勝收。
晉江大橋遠(yuǎn)眺是那樣的雄偉壯麗,近看卻更有一番景色。
晉江大橋?qū)?8米,雙向六車道,橋的路面由瀝青鋪成,既平整,又寬闊。坐著車從橋面駛過(guò),感受不僅柔軟,而且非常愜意。車道旁的橋欄在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,就像一串銀白色的珍珠。橋欄旁筆直的路燈宛如一名名威武的士兵,不分晝夜地守護(hù)著大橋。
最吸引人地要數(shù)“開(kāi)”字形主塔了,它是晉江陳埭與泉州東海的一道門檻,站立在中央斜拉索上。數(shù)條拉繩牢牢地把晉江大橋拉起。四個(gè)翹角更是姿態(tài)飛揚(yáng),個(gè)性奔放。
站在觀景臺(tái)上視野開(kāi)闊,心曠神怡,橋下的美景盡收眼底,江水碧波粼粼,漁民繁忙進(jìn)出,水聲時(shí)而潺潺時(shí)而濤濤,猶如音樂(lè)。
夜幕降臨了。大橋的夜晚更迷人,兩排路燈猶如兩條金色的項(xiàng)鏈,燈光倒映在江水上,就像一朵朵盛開(kāi)的水上煙花。
我愛(ài)晉江大橋,更愛(ài)泉州大地。
四年級(jí)橋的作文 篇2
夢(mèng)中醒來(lái),外邊一片大霧。一會(huì)兒,紅玉般的太陽(yáng)從東方升起,而且越來(lái)越大,發(fā)出溫暖的光。
我穿好衣服,來(lái)到小橋邊散步?,溫暖的陽(yáng)光照得橋邊的草發(fā)芽了,果樹(shù)開(kāi)花了。柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條。一陣風(fēng)吹來(lái),柳枝隨風(fēng)搖擺,好像姐姐的長(zhǎng)發(fā),輕撫著小橋下面那柔嫩的臉頰。
小橋那邊的`林子里,有許多人,有的在散步,有的在看風(fēng)景,有的在畫畫……
再看河里,那一群群的蝌蚪和小魚,它們的媽媽正在教它們學(xué)本領(lǐng)呢。
橋上練功的人也不少,他們有老有小。老人們有的打太極拳,有的在舞劍。年輕人有的練拳腳,有的練習(xí)跳遠(yuǎn)。歡聲笑語(yǔ)撒滿了整個(gè)小河。你瞧,那位打太極拳的老爺爺雙腿微微彎曲,手慢慢的推出。一會(huì)兒是拳,一會(huì)兒是掌。一抬腿,一跺腳,剛中有柔,柔中帶剛。再看看那位舞劍的老爺爺,手里的劍在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。只見(jiàn)他左一刺,右一砍,一會(huì)兒劈,一會(huì)兒挑。別看他年紀(jì)一大把,動(dòng)作卻非常麻利,像二三十歲的小伙子。
看著這迷人的景色,我高興地對(duì)身邊的老爺爺說(shuō):“可惜我不是畫家,否則,我將用多彩的筆畫出小橋這迷人的春晨圖。”
四年級(jí)橋的作文 篇3
什么是橋?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō):“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物!睕](méi)錯(cuò),橋是一座建筑物,可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里,橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化,向前發(fā)展,自然它的含義
也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代,橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期,突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下,長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北,威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南,隔水責(zé)問(wèn),最終雙方達(dá)成協(xié)議,在便橋上殺白馬、立盟約,這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”,從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展,橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展,我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的
對(duì)啊!橋是什么?誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢?
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳,兩條腿架著一塊板,板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大,跨過(guò)一條小河,或是一個(gè)小谷,就形成一座橋!
不!橋,不是這么簡(jiǎn)單的.!不是的,絕不是的!
如果是的話,那愛(ài)心橋算什么呢?那天上迷離的彩虹橋又算什么呢?所以,它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋,它們是——
四年級(jí)橋的作文 篇4
橋,堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬(wàn)人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過(guò)隙,帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋,也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。
小橋流水“波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見(jiàn)“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物,橋上又映著過(guò)往人群馬蹄不停的溫馨畫面,或帶給我們無(wú)情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚(yáng)州橋邊小婦,長(zhǎng)干市里商人”啊!
虹橋“晴虹橋影出,秋雁櫓聲來(lái)”“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”.......
“說(shuō)拱橋是臥虹飛虹,把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波”
石拱在中國(guó)乃至世界并不少見(jiàn),絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日,茅以升先生在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表“中國(guó)石拱橋”,茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征,主要的描寫對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。
要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋,“世界上最長(zhǎng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過(guò)往,也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說(shuō),趙州橋?yàn)轸敯嗨,有一天,張果老與柴王爺問(wèn)魯班是否能過(guò)橋,魯班縹了他們一眼,張果老便施法術(shù)聚來(lái)了太陽(yáng)和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來(lái)了五岳名山裝在車上,兩人剛一上橋,橋身便開(kāi)始晃悠,魯班急忙跳到橋下,舉手托住橋身,這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。
我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。
1937年7月,這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開(kāi)了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀(jì),馬克·波羅來(lái)華時(shí),他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨(dú)一無(wú)二的”。
虹橋,猶如人們心靈的橋,既有聯(lián)通作用,又可為“我國(guó)建筑史上不朽的輝煌!
彩虹橋
雨過(guò)天晴白云飄
藍(lán)天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍(lán)紫
數(shù)數(shù)顏色有七道
......
“星橋他日創(chuàng),仙橋此時(shí)開(kāi)!
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋,世間的暖橋,用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫,這種感情的萌種播撒在人間大地,讓我們的世間變得春意盎然,春暖花開(kāi)。
我心中的那座橋沒(méi)有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛,那座橋是奮斗、搏擊,因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門。
橋這邊的我會(huì)看見(jiàn)彼岸的模糊,用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂,彩色琉璃砌成的宮殿,朱漆大門上用金字鑲成的`“知識(shí)的海洋歡迎你”映入眼簾。
彩虹橋,海浪搏擊的橋梁,賦予了無(wú)數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。
初中,我們走過(guò)的彩虹橋僅有八分之三,甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐,最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。
漫長(zhǎng)的彩虹橋啊!無(wú)數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋!無(wú)數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋!多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!
德州陵縣徽王初級(jí)中學(xué)八二班,呂洪震
四年級(jí)橋的作文 篇5
橋,像一條小船,把人們從河這邊送到河那邊;橋,似一條水上的路,讓人們?cè)谒嫔想S意行走;橋,更如一首悠悠的歌,喚醒我童年的記憶。
我的老家在雅安的天全縣,這里山清水秀,景美如畫。仙境般的龍灣湖上,有一座遠(yuǎn)近馳名的橋——龍灣橋。
龍灣橋十分威武,它由許多堅(jiān)固的木板鋪成。如果從天上往下看,保證會(huì)讓你大吃一驚,因?yàn)樗男螤顦O像一條正在戲水的巨龍!龍頭上有一個(gè)精巧的亭子,亭子的頂上雕刻著許多姿態(tài)各異的龍和鳳凰,甚至連柱子上也盤繞著一條條栩栩如生的龍。如果遇到下雨天,人們就可以到里面避雨。龍尾是由一些灰白色的石塊砌成,十分美麗。
橋下是一眼望不到邊的龍灣湖。湖里有一些水草,特別特別綠!尤其在陽(yáng)光燦爛的`日子,整個(gè)湖面猶如一塊巨的翡翠鑲嵌在山間,美麗極了!湖里的石頭五顏六色,一塊石頭就似一顆鉆石,將龍灣湖打扮得絢麗多彩。漂亮的湖面襯托著威風(fēng)凜凜的橋體,別有一番韻味。
龍灣橋每天都在為人們默默無(wú)聞地付出。不管是天寒地凍,還是烈日炎炎,它都履行著自己的職責(zé)。清晨,天剛蒙蒙亮,晨練的人們就來(lái)到這里,在它身上散步、舞劍、跳廣場(chǎng)舞……中午,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,龍灣橋毫不退縮,陪伴著坐在亭子里貪戀美景的人們;晚上,北風(fēng)呼呼地刮著,龍灣橋像一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,昂首挺胸地跨在龍灣湖上……
每年暑假,我一回到老家,就會(huì)迫不及待地來(lái)到龍灣橋,見(jiàn)到它就像見(jiàn)到了一位老朋友,見(jiàn)到它就會(huì)情不自禁地想起:爺爺牽著我的小手在橋上一邊走一邊教我背李白的詩(shī),媽媽背著我欣賞美麗的朝霞,好朋友紅紅和我在橋上追逐嬉戲……
我愛(ài)你,家鄉(xiāng)的龍灣橋!你給我們帶來(lái)方便的同時(shí),更給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!
四年級(jí)橋的作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在邛崍,這里山清水秀、物產(chǎn)豐富,是著名的旅游勝地。這里最有名的橋,是位于邛崍市郊區(qū)西南方向的黃壩大橋。聽(tīng)媽媽說(shuō),黃壩大橋建于20xx年,坐落在黃壩村,所以得名“黃壩大橋”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃壩大橋像一條巨龍,橫跨在西河兩岸。黃壩大橋長(zhǎng)約250米,寬約26米,六輛汽車可以并行通過(guò)。兩邊還有用青石砌成的人行道。橋欄約由220根半圓形的白色水泥條和橫穿水泥條的12根鋼絲組成。人行道上每隔18米就有一個(gè)觀景臺(tái)。站在觀景臺(tái)上可以遠(yuǎn)眺周圍的美景。觀景臺(tái)的左右兩邊都有用青石雕刻的圖案。有“崍山擁秀”“天臺(tái)暢想”“琴臺(tái)夜間”等等。這些圖案各不相同,雕刻的栩栩如生,仿佛在給游人講述著邛崍古城一個(gè)個(gè)美麗的故事。橋墩是由13根水泥橫梁組成,每根橫梁下面都由并排著的三根大柱子支撐著。
黃壩大橋是邛崍城里通往城南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的主要道路,橋頭的河濱公園更是人們休閑的好去處。每當(dāng)夜幕降臨一盞盞藍(lán)色的路燈便亮了起來(lái)。整個(gè)黃壩大橋燈火通明。站立在人形道兩邊的路燈,像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)大橋的勇士。黃壩大橋的夜市可熱鬧呢!有賣燒烤的、有賣小吃的'……這時(shí)河濱公園的音樂(lè)早已響起,人們隨著音樂(lè)翩翩起舞。小販們的吆喝聲和柔美的音樂(lè)聲匯成了一首交響樂(lè),緊張工作了一天的人們?cè)谶@一刻盡情的放松……
黃壩大橋不僅連接了司馬大道和城南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),讓兩岸可以溝通、交流,而且在給人們方便的同時(shí),裝點(diǎn)著邛崍市,給人一種美的享受。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的黃壩大橋,更愛(ài)我的故鄉(xiāng)——邛崍!
四年級(jí)橋的作文 篇7
橋如人生,人生如橋。人生又恰似九曲之橋,可人生何止九曲之彎!}記
九曲橋——屈原 他,站在汨羅江畔,望江水滾滾,淚水浸濕衣袖。吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的詩(shī)人,難道此時(shí)也醉了嗎?不,他沒(méi)醉,只是我們世俗的眼中無(wú)法看到他那心中的一座“九曲橋”。他悲痛祖國(guó)大好河山的破裂,而無(wú)力挽回,寧愿自己直走“九曲橋”去敲醒昏君的一場(chǎng)夢(mèng),也不愿自己看著“九曲橋”兩旁的“殘花敗柳”,終于投河自盡。
九曲橋——荊軻 他,站在易水江畔,望狼煙烽火,馬蹄踏破易水寒。吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的豪言壯語(yǔ),懷藏利刀。只為不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害,擔(dān)起“九曲橋”上走直路的重?fù)?dān),抱著雄心壯志刺殺秦始皇。當(dāng)一切失敗時(shí),他仍不后悔,因?yàn)樗肋會(huì)有更多的人像他一樣站起來(lái)反抗,他死而無(wú)憾。
九曲橋——項(xiàng)羽 他,站在烏江江畔,望江東父老,鮮血染紅衣襟。成全了大漢,“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”:鴻門宴時(shí),義放劉邦小兒,是他博大的'胸懷;不聽(tīng)亞父范曾的良言,是他不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌,無(wú)言以對(duì)江東父老,不愿再東山在起,享受千瘡百孔的江山,去直走“九曲橋”,忘記了一切的成敗,揮劍自刎。
九曲橋――我 我,站在“挫折”江
畔,望艱難險(xiǎn)阻,汗水締造成功。堅(jiān)信成功并非只有天才可以做到。當(dāng)走上人生的“九曲橋”時(shí),重重困難,就像一個(gè)個(gè)彎處,我們可以繞過(guò),也可以選擇直走。但繞過(guò)會(huì)失去一分信心,一分勇氣,成為懦夫;而直走,我們則會(huì)得到一分信心,一分勇氣,更離成功近了一步,也為自己積累了經(jīng)驗(yàn),使“九曲橋”伸直。
九曲人生橋,其實(shí)只是由你決定它的“彎”數(shù),“彎”的最少的才是最美的人生橋!
四年級(jí)橋的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在甘肅臨澤,有一條大沙河穿城而過(guò),河上有座橋,大家都叫它四梁橋。它修建的年代很久了。
這座橋是用水泥砌的,約有 米長(zhǎng), 米寬。兩邊有白色的欄桿,欄桿上有一條紅道,非常醒目。人行道有 米寬,人走上去很安全。夏天的時(shí)候,向下一看,紅褐色的河水洶涌而下,讓人頭暈?zāi)垦!?/p>
說(shuō)起家鄉(xiāng)的橋,它沒(méi)有盧溝橋的壯觀,也沒(méi)有長(zhǎng)江大橋的雄偉,可是它在我心目中卻非常高大,有一次,我不小心把耳朵弄傷了,爸爸媽媽急忙帶我上醫(yī)院,踏過(guò)了四梁橋,耳朵得到及時(shí)的救治,如果沒(méi)有那座橋,情況該多么危險(xiǎn)!
現(xiàn)在雖然在河的上游和下游又修了兩座橋,他們都比這座橋高大宏偉,可是這座橋仍然是交通要道,每天人來(lái)人往,車水馬龍。家在城里的高中學(xué)生,每天上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò);住在城東的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工也要經(jīng)過(guò)。鄉(xiāng)下的`水果、蔬菜通過(guò)它送到市場(chǎng),賣上好價(jià)錢;城里的冰箱、彩電通過(guò)它送到鄉(xiāng)下,豐富了農(nóng)民的生活。家鄉(xiāng)的四梁橋方便了學(xué)生的上學(xué)和路人的行走,也溝通了城市和鄉(xiāng)村。
家鄉(xiāng)的四梁橋總是默默無(wú)聞,十分認(rèn)真地彎著腰,讓人踏著它的脊背走過(guò),年年月月負(fù)著重荷,沒(méi)有聽(tīng)到它的一句怨言。我要學(xué)習(xí)四梁橋的這種精神,學(xué)好知識(shí)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。
四年級(jí)橋的作文 篇9
你理解音樂(lè)可以陶冶人的心境嗎?
你聽(tīng)過(guò)“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎?
你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎?
你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎?
或許有過(guò)吧! 但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎?
一座讓人對(duì)未來(lái)充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛,就像童年在風(fēng)里跑,感覺(jué)年少的彩虹,比海更遠(yuǎn)比天還要高······”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶,在藍(lán)色天空中游戲,在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng),輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂,天堂是一座城堡,城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀,因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭,以后的路,還很長(zhǎng)很長(zhǎng),生活這本書才剛剛打開(kāi)!ぁぁぁぁぁ
“蝴蝶飛呀飛,飛向未來(lái)的城堡,打開(kāi)夢(mèng)想的天窗,讓那成長(zhǎng)更快更美好!
星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛,真心依舊沒(méi)有改變,有了淚和汗,才能洗盡離合悲歡······”
人已慢慢長(zhǎng)大,思緒也漸漸成熟,但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上,回頭看看走過(guò)的路,路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟,日益疲憊,但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包,望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡,甩甩頭,邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼,青春是無(wú)悔的路,彩虹是心與心化成的誓言,風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)!
明天會(huì)更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不
!ぁぁぁぁぁぁ
腳步近了,目標(biāo)近了,眼睛亮了,內(nèi)心沸騰了,心跳加速了,一切都生動(dòng)起來(lái)了,橋的盡頭清晰可見(jiàn),心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好,很有價(jià)值。只要邁出那一步,你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁
有了它。它還需要你去拼搏,去奮斗,因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中,從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船。 “ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲,讓我們期待明天會(huì)更美好”。
音樂(lè)是橋嗎? 是吧!
只要你用心去體會(huì)。 我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋,還是南京長(zhǎng)江大橋,甚至是我們村邊的普通小橋,我都著了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施,更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚,我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的,風(fēng)兒是微冷的,可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣,正要尋找一系列贊美橋的妙語(yǔ),忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見(jiàn)他們正用沾滿泥土的小手,塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒!我被他們吸引了,想不到在這
里能碰見(jiàn)與我“志同道合”的人。
好奇心驅(qū)使我偷聽(tīng)了他們的談話。
一男孩說(shuō):“我要把它建成世界上最牢固的!全世界的人站在它上面都沒(méi)有問(wèn)題。”“光牢固有什么用?我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗!币慌⒅钢爝厔偝霈F(xiàn)的彩虹說(shuō)。
“哈,哈,一些還未知人事的小毛孩,你們懂什么?”一個(gè)滿臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道,“讓大爺看看,這橋到底是不是結(jié)實(shí)?”一腳踩下去,幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子,仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò),他們竟又壘了起來(lái),繼續(xù)著一些天方夜譚式的'談?wù)撐已鐾爝叺哪堑啦屎,竟發(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似!他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗,他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧?要不,怎么會(huì)纖塵不染?再仔細(xì)一看,我不由萬(wàn)分驚詫,孩子們的心也是類似橋狀的,也是透明的、纖塵不染的!
我一切的頓悟都在此刻開(kāi)始了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。我完全沉溺于理想的橋中了。 任何有形的事物,沒(méi)有永存不朽的,但我們只要把它藏在心中,正如出孩童們?cè)谛闹薪ㄔ斓摹皹颉保瑹o(wú)論情況如何變化,它將永駐不毀。
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