五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-09-18 07:42:19 五年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的五年級(jí)的作文集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的五年級(jí)的作文集錦5篇

五年級(jí)的作文篇1

　　5月4日上午，我校10名入選杭州市“星級(jí)小記者”復(fù)賽的同學(xué)，到浙江電視廣播中心參加比賽。我也是其中一員。

　　浙江廣播電視中心有3幢高樓，我們比賽的地點(diǎn)是東面一幢的大廳。走進(jìn)氣派的大廳，我看見正中有8、9個(gè)電視在播放浙江各電視臺(tái)播放的電視，忍不住想去看。廳內(nèi)已經(jīng)有不少的.參賽選手和家長們，他們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備。我們先簽到領(lǐng)牌號(hào)，然后等待工作人員叫號(hào)。終于輪到我了，老師把我們帶到準(zhǔn)備區(qū)，發(fā)給我們每人一張紙條，讓我們把這張紙條上的內(nèi)容記住，15分鐘后進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道，她還要求我們不改原文意思，對(duì)著鏡頭自如地說。我們?nèi)褙炞⒌販?zhǔn)備，都想把內(nèi)容記得清楚一些，外面的吵鬧聲似乎與我們無關(guān)了。

　　后來老師把我領(lǐng)進(jìn)演播廳，原以為會(huì)非常大，有很多評(píng)委，進(jìn)去了卻大失所望，里面只有我們教室那么大，只有3個(gè)評(píng)委。盡管這樣，我還是非常緊張，身上都冒出冷汗了。我先對(duì)著評(píng)委自我介紹，然后想作現(xiàn)場報(bào)道，卻由于太緊張了，都忘詞了，我想了一會(huì)兒，終于換了一個(gè)詞講了下去，剛說完，就進(jìn)入現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)。老師問我：“你喜歡打網(wǎng)球嗎？喜歡哪個(gè)球星？”這個(gè)問題我會(huì)回答，老師又問：“你知道下一屆奧運(yùn)會(huì)在哪里開？”我支支吾吾地說：“我不知道�！弊詈螅疫M(jìn)行才藝表演，這次我挑戰(zhàn)自我，唱了“藍(lán)精靈之歌”，只唱了一段就停了，然后我失落地離開演播廳。

　　雖然這次我的表現(xiàn)不太好，但是我們學(xué)校另外兩個(gè)同學(xué)進(jìn)入了決賽，我為他們感到高興，祝他們能取得好成績。

五年級(jí)的作文篇2

　　我喜歡讀書。書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在里面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。如今，書已成了我生命的.一部分。

　　在我的讀書生涯中，我最喜愛的，莫過于《魯濱遜漂流記》了。魯濱遜出生于英國約克郡的中產(chǎn)家庭，由于不聽父親勸告做了船員，途中突遇風(fēng)暴，只身飄流到無人荒島上，但他沒有絕望，憑借驚人的毅力和智慧，頑強(qiáng)不息地在荒島上安居了28年后，最終得以返回英國。從魯濱遜身上，我們看到了種種人類的優(yōu)良品質(zhì)：勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和摯愛勞動(dòng)，是我們一生學(xué)習(xí)的榜樣。

　　其實(shí)人生就是這樣，每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的。有人喜歡順利，希望一生都不流淚、不疼痛、不危險(xiǎn)，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒什么意義。挫折不是魔鬼，順利不是天使，相反，我倒認(rèn)為挫折是財(cái)富，能幫助我們迎接順利天使的到來。

　　生活中，沒遭受過挫折的人是根本不存在的。我們只能像魯濱遜一樣以我們的勇敢接受挫折，以平常心善待挫折，以聰明智慧戰(zhàn)勝挫折，面對(duì)困難，取得成功。

　　而勇敢和智慧是要靠積累的，我們必須從書中積累。書是無言的，卻給予我們太多太多，讓我們懂得太多太多。

五年級(jí)的作文篇3

　　上個(gè)月我不小心打翻了墨水。我把墨水處理干凈后，把瓶子洗干凈了，用紙包好，用雙面膠封好，再裝進(jìn)了一個(gè)小紙盒子在紙盒子上寫了一個(gè)大大的“禁”字，然后把它藏進(jìn)了衛(wèi)生間，當(dāng)作把壞運(yùn)氣都封印起來了。為什么我要這樣封起來，是因?yàn)榭措娨暲锞褪沁@樣封住自己不想要的東西的，所以我想試試看看會(huì)不會(huì)有效。

　　以前，一有人進(jìn)衛(wèi)生間我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可現(xiàn)在，只要有人進(jìn)去，我就想方設(shè)法地去看看，看他發(fā)現(xiàn)了我藏的東西沒有，還會(huì)經(jīng)常進(jìn)去看看拿東西還在不在。有一次，我看到爺爺走進(jìn)了衛(wèi)生間，我馬上輕手輕腳地走過去，怕被發(fā)現(xiàn)。爺爺上完廁所就出來，根本就沒有看什么，我這才松了口氣。有時(shí)媽媽或爸爸問我怎么老是進(jìn)衛(wèi)生間，進(jìn)去干嘛？我要么假裝沒聽見他們說的話不回答，要么就說自己要上廁所。

　　因?yàn)槲依鲜沁M(jìn)衛(wèi)生間左看右看的，也不怎么說話了，行為也鬼鬼祟祟的不正常，媽媽爸爸還以為我生病了呢，一會(huì)兒問我哪兒不舒服，一會(huì)兒問我是不是生病了！老是問這問那的……他們的關(guān)心讓我覺得自己就好像天上的白云似的，都快飄起來了，心里暖暖的。我一直都沒有把這封印的瓶子告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲抑�，告訴他們后，他們會(huì)將它撕開，因?yàn)樗麄儾粫?huì)相信那些神啊鬼啊的，那他們更不會(huì)相信什么好運(yùn)壞運(yùn)的。

　　于是，這一段時(shí)間里，我好運(yùn)不斷。比如我偷玩電腦，爸媽發(fā)現(xiàn)了，卻不打我也不說我，甚至還讓我繼續(xù)玩30分鐘。那些電腦屏幕上花花綠綠的顏色在我的腦子里，就好像拼成了三個(gè)字：太好了！一次，我在家偷偷看電視，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他卻不打也不罵，而且還說我能不能再看一會(huì)兒。還有好幾次，我做作業(yè)，居然做了全對(duì)。于是，我便相信了我以后都不會(huì)有壞運(yùn)氣了。

　　窗外，吹來一陣喜悅的風(fēng)，接著窗簾也開始為我跳舞、歡呼�？晌覜]發(fā)現(xiàn)爸爸在看我。連茶幾上的蘋果都像換了一張臉?biāo)频�，比以前更紅潤光亮了。

　　其實(shí)我知道，根本不是這個(gè)瓶子改變了運(yùn)氣，而是因?yàn)槲业?變化讓爸爸媽媽擔(dān)心了，他們才給了我更多的自由的時(shí)間�，F(xiàn)在，那個(gè)被我“封印”的墨水瓶還被我藏著沒人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密也永遠(yuǎn)藏在了我的心里，因?yàn)槲颐靼�，那瓶子里封存的其�?shí)是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心呀！

五年級(jí)的作文篇4

　　我有兩個(gè)表弟，一個(gè)弟弟又白又胖，什么都喜歡吃，非常喜歡打架，一碰就會(huì)發(fā)火，但一點(diǎn)兒也不會(huì)惹事。另一個(gè)表弟又黃又瘦，只愛吃冷飲，他非常弱小，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，雖然他這么弱，但也經(jīng)常不自量力，惹是生非。我的這兩個(gè)弟弟是同齡人，沒想到吧，他們竟有這么大的差別。不過他們還是有一些共同點(diǎn)的，比如說：他們都討厭寫作業(yè)，都喜歡玩玩具、看電視、打電腦。

　　有一天，奶奶請(qǐng)客吃飯，我的兩個(gè)表弟就一起相遇了。他們來了以后一直不言不語。后來胖弟弟發(fā)現(xiàn)了飛行棋對(duì)瘦弟弟說：“我們下飛行棋吧�！闭f下就下。十分鐘后，胖弟弟因?yàn)闀簳r(shí)落后，動(dòng)起了歪腦筋，結(jié)果被瘦弟弟發(fā)現(xiàn)了：“你耍賴！”說著就把棋盤向上一甩，棋子全都撒在了胖弟弟的臉上。胖弟弟怒發(fā)沖冠，抓起瘦弟弟就打，瘦弟弟被打得哇哇直哭。吃飯時(shí)胖弟弟對(duì)瘦弟弟說：“你什么都不吃，你要吃什么呀？”瘦弟弟眉頭一皺：“我要吃冷飲！”

　　胖弟弟對(duì)做作業(yè)已經(jīng)深惡痛絕。他上拼音班時(shí)上課總是不聽，不做作業(yè)�；丶液螅揖兔χ痰艿芤粜�、拼音的`寫法、拼拼音�？伤€是什么都不聽，因?yàn)槲抑皇撬绺�。有一次他終于被我教會(huì)了，于是就拉著我去“玩電腦”，我開機(jī)以后就對(duì)他說：“你玩，我到樓下去了�！蔽野咽虑楦嬖V了奶奶。奶奶大發(fā)雷霆，跑到樓上把胖弟弟痛打了一頓。后來他又開始玩玩具了，有一個(gè)小朋友看見了也很想玩，但胖弟弟堅(jiān)決不給。

　　瘦弟弟比胖弟弟還懶。他什么學(xué)習(xí)班都不報(bào)，可做可不做的作業(yè)他碰都不碰，每天上午玩玩具，下午看電視，晚上打電腦。

　　我的兩個(gè)弟弟懶吧，你可不要學(xué)他們哦！