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【精品】六年級成長作文集合七篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級成長作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
成長最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。
——題記
當閉目遐思,尋找兒時成長掠過的腳印,你才會發(fā)現(xiàn)成長是多么的不同凡響……
記事的時候,總是被那一個個音符整的心緒不寧。
那時還小,父母不在家,只有晚上回來。每到他們出去的時候,都會打開琴,一坐就是幾小時。練著那些乏味的考級曲,心里很是煩躁。直到聽了母親那意境深遠的話語:“你一定可以!”我對他們的態(tài)度才有轉(zhuǎn)變,漸漸的也愛上學習它們。
練琴的時光,在成長里留下了一串串拼搏的腳印。
稍大時,漸漸理解了做任何事的不易。初秋,天空開滿云朵,路旁的火棘樹魅力十足、熱情明媚,流淌了一樹的嬌艷。
每逢暑假,父親都會帶我去騎馬。剛開始,我緊緊地抓住父親的手,不肯放開,整個人仿佛東北大板。那馬仿佛足有五個父親那樣高,讓人望而生畏。但隨著工作人員的`幫忙,我慢慢的戰(zhàn)勝恐懼,爬上馬背,試著騎它。“相信你自己,”父親拍了拍我的肩膀,那堅毅的眼神,如夜空中耀眼的星,在眼眶里閃亮,“努力和堅持會成功。”父親的鼓勵使我勇敢了。隨著時間的推移,我就喜歡上了騎馬。
騎馬的時光,在成長里留下了一串串努力和堅持的腳印。
現(xiàn)在的我漸漸長大了,擺脫了舊原則,也漸漸明白父母的苦心,會給予家里一點力所能及的幫助。
每次迎來考試,都復習到凌晨才睡覺!靶菹伞!备改附(jīng)常會這樣說。但我卻始終相信,有付出才有回報。果然,在分出來的時候,成績理想,因此感覺自己創(chuàng)下了成就。
奮筆疾書的時光,在成長里留下了一串串成功的腳印。
都說:“路越艱難,風景越美,無論如何,感謝經(jīng)歷。”是啊,人的成長仿佛一棵大樹,需要風雨才能茁壯成熟。珍惜每一步的腳印,它就會在你心中漸漸,蔓延開來。
六年級成長作文 篇2
小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
小時侯,我很想長大,因為長大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責備。 可是真正等到自己長大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時,我望著一大堆的書 ,真不知該去復習哪一科,是語文?還是數(shù)學?還是地理?還是……
我多想有時間去玩會。∪ゴ虼蛴鹈,看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的.樣子,我就多想和他們打成一片!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當一回無憂無慮的小孩。 昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多難為了嬉戲之少,老師之嚴肅阻抑了歡笑之渺,壓力之沉重,造就了在夢幻中的我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。
一個脆弱的我,被敵人瞄準了弱點猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在血場上犧牲了,可一個睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。似乎茶的清香已彌漫了世界,我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。少年不知‘煩’滋味,可在這山重水復的轉(zhuǎn)彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是沼澤千里,棘叢萬丈。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是柳暗花明,青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那苦中有樂的水,去品味成長的煩惱,煩著煩著,時光也走著走著,經(jīng)歷也多著多著,再一次去品味那茶,那苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
六年級成長作文 篇3
古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學習“禮”,就沒法在社會中立足。
那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
我認為作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的中國,講文明、用禮儀,也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實做一個講文明的人很簡單,從自我做起,從身邊的點點滴滴做起。文明也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,更也許只是一個微笑,一言一行,在不經(jīng)意間……我們傳播著熱情,關(guān)愛,友誼和尊重。
首先我們著裝要得體,符合學生身份,體現(xiàn)出小學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的`修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與風貌,也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課,積極舉手。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭在墻上涂抹、更不要與同學之間打鬧、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤同學的勸說,受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀,它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時,應該先對自己的行為進行反省;ハ嗬斫、寬容待人,培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神,這才能使班級更加團結(jié)、同學友誼更加深厚。
我國一向以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,作為社會主義的新一代接班人,我們沒有理由不繼承革命先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),我們沒有理由不把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,今天作為少先隊員的我們,必須養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣,成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
六年級成長作文 篇4
時間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十三個春秋,生命的絲線也編織了十三個年頭,編織了一個美好的童年。我也懵懵懂懂地成長了。
不會再為了一個無所謂的玩具大哭大鬧;不會再為了沒得到安撫而悶悶不樂。開始明白大人的生活多么不易,開始思考長大以后怎么報答父母?粗阽R中脫去稚氣外衣的我,原來,成長的滋味是理解和愛。
不會再傻傻地問自己從哪里來;不再疑惑貓咪為何會“死”。體會人生苦短喜樂,思考深奧的`生命問題,了解人類在自然面前多么不堪一擊。原來,成長的滋味是感悟人生。
不會再整天只知道看動畫片,也不會只會背一首靜夜思,更不會從一數(shù)到十就沾沾自喜。愛背詩詞,喜看博書,鉆研奧數(shù),于是便有了心無旁騖,忘身書海,俯首案旁的樂趣。原來,成長的滋味是增長見識。
成長的滋味是小苗對于長成參天大樹,展望藍天的渴望。
成長的滋味是小鳥要像雄鷹展翅翱翔,搏擊長天的夙愿。
成長的滋味是小魚奮力一搏跨越龍門,暢游滄海的豪情。
成長,就像余秋雨所說,是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的聲響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會喧鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無需聲張的厚實,一種能夠看的很遠卻并不陡峭的高度。
成長的滋味,自己體會。那時酸時甜,時辣時咸,時快樂,時悲傷,似圓滿似缺失的滋味,縈繞我度過了十三個年頭,將浸入我的生命,永遠,永遠……
六年級成長作文 篇5
睜開雙眼,當我正蹣跚學步時,歲月的墻紙層層剝落,在迷霧中若隱若現(xiàn);于是我追逐尋覓著,擷一朵閑花,攜一卷詩書,邂一份堅持,我走過十多個春秋。當我回眸駐足正流轉(zhuǎn)在時光的渡口時,這條斑駁紛繞的旅程化作一地璀璨。
景中尋趣
擷一朵閑花來奔跑放風,采一葉小荷來嬉戲玩耍;拂一片落葉來放聲歌唱;捧一束冰花來擊奏節(jié)拍。兒時的歡笑生傳于蒼穹之上,劃破云霄,回蕩著,激起童真的波浪。曾幾何時,我與姐姐在花叢中捉迷藏。趴在樹邊也總愛張開指尖用僅有的光線去尋找人影,口中念著數(shù)字卻躡手躡腳地踮起腳尖搜尋,分明一無所獲。于是耍起賴皮,在花叢間擺弄枝芽。視線忽地轉(zhuǎn)到蝴蝶上,躬著背,也不顧陽光直射在皮膚落下汗珠。猛地一彎腰向花兒上的蝴蝶一捧,卻也不小心讓它飛出雙手,于是又氣又急但馬上又像小鹿一樣跑去追趕別的什么了……我回眸看到這一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,在成長路上尋覓。
書中尋理
時光把我拉到成長中段,我開始自己尋覓。晨曦邁著輕盈的步伐悄悄走來,倦倚窗前與書相伴,摩挲著墨香和醇醇微風在心中繚繞。吟每一詩詞,閱一本散文,心境各不相同。猶記得老舍的'《駱駝祥子》在手中品味良久;猶記得曹雪芹的《紅樓夢》在臂彎里淺唱低吟,猶記得李清照的簾卷西風,人比黃花瘦在書香中傳千年。而它們也都在告訴我各種人生哲理,讓我去抒發(fā)情感,一滴滴擴散在紙頁之上,于是教會我透過文字勾勒生活。我回眸看到著這一本本給予我啟迪的書卷,在成長路上探索。
苦中尋樂
時光老人帶我來到成長末站,我看到自己曾經(jīng)的模樣。當我終于站在演講臺上,學會直視一切時,我邁入人生第一道關(guān)卡。我深知優(yōu)秀之人數(shù)不勝數(shù),盡管自己不言放棄,卻終是敗下。當考試失利,一張張充溢著灰暗的分數(shù)時,迷茫,失望,都充溢于心中揮之不去。這時心底一個聲音說:“向日葵朝陽光轉(zhuǎn)變著,你為何不去追逐自己的太陽呢?”我思考著,于是在這條路上向前進發(fā)。我回眸看到這一次次的努力,在成長路上迎向挫折。
成長之路上,我回眸到自己的旅途,有歡笑有淚水。它們喚作成長的過去,給我無盡的溫暖。
六年級成長作文 篇6
星期六,風和日麗,艷陽高照。媽媽把一輛布滿灰塵的“新”自行車從車庫里推出來,拿到水池邊沖洗。我看見了問:“媽媽,這是什么時候買的自行車呀?怎么有了摩托車還用自行車?”“這自行車是你小時候買的,是給你準備的呀!等你長大了要用!蔽乙宦牁妨,現(xiàn)在我不是已經(jīng)長大了嗎?我可以學自行車了。
下午,我便纏著媽媽去教我學騎車。在媽媽的幫助下,我好不容易爬上了自行車,雙手緊握著自行車車頭,雙腳勉強夠著踏板。媽媽讓我用力踩腳踏板。我雙眼緊盯著踏板,右腳用力一踩,嗨,車子動了,可是當踏板到了下半圈時,我的腳不夠長了,怎么辦,我只能將身子向右邊傾斜,這下可壞了,那車子也跟著我斜下了身。還好,媽媽早有準備,費了好大的勁才沒讓我摔倒。媽媽說:“騎車要眼、腳、手并用,還要注意身體的重心!甭犃藡寢尩脑,我又一次坐上了車子。
真是看起容易做起難哪,沒想到騎自行車也這么難。我不停地上車、摔倒,上車,摔倒……沒過半小時,媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了?粗鴭寢寶獯跤醯臉幼,我對著自行車說:“自行車老兄,多少給個面子我嘛!下次可別再倒了,不然我跟你拼命!薄凹佑停聺。這次一定要成功!蔽夷ㄈヮ^上的汗珠又一次跨上了車。這次,我終于踩了好幾下踏板,自行車平穩(wěn)地向前進了好一優(yōu)路程。媽媽悄悄地松開了手,我的心里更是樂開了花?烧斘议_心時,車頭不聽使喚了,“啪”的一聲,我是連人帶車一齊重重地摔在了地上。我的腳被車輪子壓紅了一大塊,第二天就腫了起來。但是我沒有放棄,我相信,終有一天我會學會騎車的'。
幾天后,我的腳好了許多,于是又開始了“騎車訓練”。這次,我又遇到了許多困難:手有時會起泡,腿常會被劃傷,腳三天兩頭會被壓到……總之,我付出了汗水,會出了心血,付出了艱辛,但我還是堅信,總有一天我會成功的。
果然,功夫不負有心人。幾個星期后,我終于可以輕松地溜達好幾圈,我成功了!我的心中有一種絲毫掩飾不住的喜悅,是成功的喜悅,是品嘗到自己勞動果實的喜悅。
第一次學騎自行車,讓我學會了堅持,學會了忍耐……我們的人生道路中,還會有許多的“第一次”,但是,我們不管做什么事情,都要持之以恒,不要遇到一點小困難就退縮。只要堅持,有恒心,就一定能走向我們金色的未來。讓我們更多地去品嘗生活中“第一次”的滋味。
六年級成長作文 篇7
北江是清遠的母親河,從我會蹣跚走路時開始,媽媽就經(jīng)常帶著我到北江河的沙灘上玩耍。
那時的北江河道很窄,露出了一大片一大片黃色的沙灘,我在上面最常玩的游戲就是挖沙子、做河道,把河里的水都引到我挖的坑里。但是挖著挖著,經(jīng)常會挖出飲料盒、垃圾袋,甚至還有雞骨頭。我好奇地問媽媽為什么河里會有這么多垃圾,媽媽說是因為沙灘太大,有很多沒有環(huán)保意識的市民,在沙灘上享受過樂趣后就把垃圾留在了沙灘上。那時我感覺這些人實在是太可惡了,把我們的母親河都糟蹋得像垃圾場一樣了。以后很長一段時間我都沒有再去沙灘上玩了,我想少些人去,沙灘就不會有這么多垃圾。
直到有一天,爸爸告訴我,北江河要整治了,在河的下游要造起一座大壩,這樣北江河的水就不會流得這么快,可以把沙灘淹沒了,把美麗的江水留在城市里。我聽了后有些傷心但更多的是高興,我想人們再也不能在北江河的沙灘上留下垃圾了,這樣母親河會越來越美麗。我開始養(yǎng)成了和爸爸去“巡視”北江河一河兩岸工程的習慣,我也養(yǎng)成了把垃圾扔進垃圾筒的習慣,看到別人亂扔垃圾我會上前制止,地上有未熄滅的`煙頭我會把它踩滅……五年級的時候,班里利用課外時間組織了“同飲北江水,保護母親河”的活動,我欣然參加,通過派發(fā)傳單、撿垃圾等活動告訴市民們環(huán)保對我們生活的重要影響。
看著河水越來越滿,看著江濱公園的棧道越鋪越長,河邊的樹越來越茂盛,直到能快樂地騎著我那小單車溜江邊綠道時,我心里甭提有多高興了。
我從小看著北江河從垃圾蕩漾慢慢變成現(xiàn)在的波光粼粼,深深的認識到,環(huán)保其實是舉手之勞,保護母親河很簡單,只要我們從自身做起,從不亂扔垃圾做起,那么我們的北江河一定可以永遠這么美麗!
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