精選四年級(jí)有趣的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級(jí)有趣的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
最近，我們換了一個(gè)新的語文老師——許老師。
她的名字叫許涓，許是許多的許，涓是涓涓細(xì)流的涓。許老師有著一雙水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴，美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事，不但故事情節(jié)引人入勝，而且聲音非常動(dòng)聽，聽得同學(xué)們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語文課。
可是最近變了，故事不是老師來講，而是我們自己來講，按照學(xué)號(hào)的順序，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)講故事。
第一個(gè)講的當(dāng)然是一號(hào)同學(xué)啦。上語文課了，一號(hào)同學(xué)精神抖擻地走上了講臺(tái)，他講的'故事可真好聽，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，故事情節(jié)動(dòng)人，仿佛那個(gè)情景就在我眼前浮現(xiàn)。他自信的神情讓我羨慕不已。
我比較膽小，講故事可是對(duì)自己最好的鍛煉了，而且還可以提高我的語言表達(dá)能力。
現(xiàn)在已經(jīng)講到16號(hào)了，什么時(shí)候才到我講呢？我期待著這一天語文課的到來。
我喜歡語文課，更喜歡許老師。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
一對(duì)小而黑的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，兩對(duì)短而有力的腳，使它身手敏捷，加上圓嘟嘟的像皮球一樣的身體，湊成了有趣的倉鼠。
倉鼠的有趣，體現(xiàn)在它的'吃相、鍛煉和應(yīng)變能力上。
倉鼠的吃相，讓人忍俊不禁。它兩足站立，“手”中捧著一些食物，讓原本圓嘟嘟的身體蜷縮成一團(tuán)。每當(dāng)看到這個(gè)場(chǎng)景，心中不由感慨“這分明就是一個(gè)白皮球嘛！”它吃飯的速度很快，讓人感覺在看一場(chǎng)體育比賽，就算你目不轉(zhuǎn)睛地盯著，也看不清楚那爪子殼又是怎樣像離弦的箭一樣飛出去的。真是太不可思議了！
倉鼠鍛煉時(shí)，更是有趣。它先警惕地看著周圍有沒有什么情況，再慢慢地靠近健身器材，等到確定沒有敵情，一股腦兒地走上小跑輪，“吱呀”聲音傳來，說明它已經(jīng)開始試跑起來，緊接著就開始極速奔跑了，一陣陣“呼呼”聲從我耳邊掠過。突然，它停下來了，剛下小跑輪就立馬躺在地上，喘著粗氣兒，如怨如訴地叫了起來。乍一聽，還以為什么東西推打玻璃呢！可我知道——它是吃太多跑不動(dòng)了。
現(xiàn)在，我來和它玩玩，看看它的應(yīng)變能力。我不懷好意地模仿貓的“喵～”叫聲，它嚇得趕快找了一個(gè)顏色與它毛色相近的地方躲了起來。
你看！倉鼠多厲害，真不愧于“白色閃電”的稱號(hào)！它是那么生機(jī)勃勃，天真可愛！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天的作文課可真是笑聲連續(xù)不斷，這是為什么呢？我來告訴你們吧！
上課時(shí)，老師讓我們做猜成語的游戲。
游戲開始前，老師讓我去前面表演，并且給我們說了規(guī)則：一個(gè)人表演，大家猜。
游戲開始了，我看了第一個(gè)成語：氣喘吁吁。我說：“我要開始表演了，大家看著點(diǎn)兒！”同學(xué)們立即坐在座位上專心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子，同學(xué)猜不出來，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說：怒目而視，氣喘吁吁。別的'同學(xué)都被我生動(dòng)的表情逗笑了。
第二個(gè)成語是金雞獨(dú)立。我對(duì)同學(xué)說：“我要表演了大家看清楚。”同學(xué)說：“這個(gè)是什么呀？”我說，有人猜出來了再告訴你。我一個(gè)腳立著，一個(gè)腳抬起收起來，一只胳膊向上伸，我的同學(xué)一下子就猜出來了。
第三個(gè)成語我一會(huì)兒張著嘴哇哇大哭，一會(huì)兒捧著肚子大笑起來，同學(xué)們都被我弄得莫名其妙，都說不知道。我說：“是兩個(gè)成語組成的�！彼麄儾畔肫饋硎牵汉窟罂藓团醺勾笮�。我說：“你們又猜對(duì)了�！�
后來，我又表演了7個(gè)成語，我表演越來越精彩，逗得同學(xué)笑聲不斷。游戲結(jié)束后，他們?nèi)栽诤逄么笮Α?/p>
這個(gè)成語表演不僅有助于成語積累，也有助于提高表演能力，我真是太喜歡這個(gè)游戲啦！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
“缸鴨狗”，是我在寧波的一條大街上看見的。
五一節(jié)傍晚，我和爸爸媽媽游東錢湖回來，走在寧波的大街上。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)很奇怪的店名，叫“缸鴨狗”。爸爸說：“這是寧波本土的一家特色店呢�！蔽易呓戳丝�，瞧見門前有一個(gè)雕塑。雕刻的是一個(gè)裝滿了湯圓的大缸，右邊有一只鴨子正拍打著翅膀，左邊有一只黃狗瞪著眼睛，吐著舌頭，貪婪地望著圓滾滾的湯圓。
我很納悶：店主為什么會(huì)別出心裁地取這樣一個(gè)怪名字呢?再看雕塑底座上的文字，頓時(shí)恍然大悟：原來，店主姓江，小名阿狗。“江阿狗”的.方言諧音不就是“缸鴨狗”嘛!哈哈，有趣，有趣!
既然我們來到寧波了，就嘗嘗寧波本土正宗的餐飲吧�？缮鈱�(shí)在好得不得了!我們?cè)陂T外等了好久，才被叫號(hào)請(qǐng)進(jìn)店內(nèi)用餐。正好找到座位坐下來，鄰座的上海游客操著上海口音問我們：這家店哪能叫缸鴨狗啊?我心想：他們肯定也被奇怪的店名吸引，可能也像我剛開始一樣：以為店里供應(yīng)鴨肉、狗肉吧，但又和缸有什么關(guān)系呢?于是，我自信地介紹了一遍我剛剛“研究”好的學(xué)問，上�？腿诵χc(diǎn)頭再點(diǎn)頭……
點(diǎn)好的寧波特色湯圓，包子，年糕湯等等，都一一上桌了，我們一邊品嘗著美食，一邊欣賞著漸漸變濃的夜色，別提有多愜意了。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
今天我和同學(xué)一起去韓式溫泉館“清涼洞“參加小記者活動(dòng)：清涼“藝“夏——少兒文化藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)。
一到溫泉館，工作人員就讓我和同學(xué)們脫掉鞋子，去更衣室換上溫泉館里的衣服。
開始上課了，第一節(jié)是彩陶體驗(yàn)課，老師教我們用粘土制作“小瓢蟲“擺件。我先拿起老師發(fā)給我們的一塊小圓墊用來作底座，在它的上面粘上一層綠色的粘土當(dāng)草地，接著我用三塊不同顏色的粘土搓圓做成小瓢蟲的'身體，把它們貼到“草地”上，再用黑色的粘土做成小瓢蟲的眼睛和身體上的斑點(diǎn)貼到身體上。最后，我又用粘土做了幾朵花，粘在了“草地”上。三個(gè)在草地上快樂玩耍的小瓢蟲擺件就做好了。
下課休息時(shí)間，我和同學(xué)在溫泉館里玩了兒童游樂園，冰雪房、窖洞、瑪瑙房……真是太好玩了！正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，老師來叫我們上第二節(jié)美術(shù)體驗(yàn)課了。
這節(jié)課老師教我們用魚形模板設(shè)計(jì)圖畫，我畫了雙魚戲珠，我用了紅色、紫色、綠色等好多顏色涂色，還在模板上寫上了空心“�！弊郑龀闪艘粋�(gè)漂亮的雙魚戲珠掛件。
我非常喜歡畫畫和手工，今天體驗(yàn)了兩節(jié)課，我覺得又開心又有趣，還有這個(gè)清涼洞溫泉館也太好玩了，老師送了我們兒童門票，我下次還要再來玩！
四年級(jí)有趣的作文 篇6
時(shí)間過得真快，九點(diǎn)鐘又到了，我應(yīng)該睡覺了。我洗漱完畢，就立刻躺進(jìn)溫暖的被窩里去睡覺了，不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見玉皇大帝說：“好久沒舉行神仙、妖怪大選美了，太白金星，你去通知各路神仙、妖怪，三天以后舉行神仙、妖怪大選美�！碧捉鹦橇⒖叹腿ネㄖ�。胖的神仙、妖怪不得不快去減肥了。三天不一會(huì)兒就到了，第一個(gè)出場(chǎng)的是豬妖，他說：“我肯定會(huì)失敗的�！惫�，二郎神一量她的腰圍九尺二。第二個(gè)出場(chǎng)的'是大名鼎鼎的牛魔王的老婆—鐵扇公主，她的腰圍是五尺七……第三十二個(gè)出場(chǎng)的是蜘蛛精，腰圍是一尺二，她得意地說：“哈哈，還想和我來比，沒門兒！這一次我贏定了�！卑坠蔷怀鰜砭驼f：“蜘蛛精，別得意，我可比你瘦得多，哈哈！”蜘蛛精氣得“火冒三丈”。
比賽終于結(jié)束了玉皇大帝對(duì)太白金星說：“這場(chǎng)比賽真有意思啊！”去布置一下，三天后，再舉行選美大賽，別忘了把王母娘娘加上去。太白金星驚訝的說：“��！不是吧！又要比賽�。 钡诙伪荣愰_始了，結(jié)果來參賽的只有白骨精一個(gè)人�！�
四年級(jí)有趣的作文 篇7
童年像一只只在水面上漂浮的紙船，拿起一只，拆開，引起我無限的回憶。你們聽說過，拔了禾苗喂鵝的事嗎？千萬別以為這是個(gè)笑話，這事兒就發(fā)生在了我的身上。在那個(gè)“童言無忌”的時(shí)代，留給我了難忘的一個(gè)瞬間。
那是一個(gè)十分美麗的夏天。炎熱的天氣使人有些煩燥，但我的心情異常地好，這是因?yàn)樘妹脗円I(lǐng)我去田間清理野草，把清理下來的草野喂鵝。我們大家可以去領(lǐng)略，大自然帶給我們的快樂，體會(huì)它無限的魅力。
來到田地里，滿眼蔥綠，還有那些忽飛忽落的小鳥們，不時(shí)地發(fā)出幾聲觀快的'鳴叫聲，給這美麗的大自然，帶來了美妙的音樂。還沒有等堂妹們告訴我，哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草以及拔的方法，我便擼起袖子，埋頭干起活來。我一邊拔還一邊頗為得意地說：“我們來比賽，看誰拔得更多吧！”“好！沒問題！”堂妹們齊聲答應(yīng)了。于是！我和各個(gè)堂妹們比著賽，分頭拔了起來，我就鼓了勁，準(zhǔn)備大一場(chǎng)。我眼前一亮，心生一計(jì)：地里的嫩草，應(yīng)該是剛長出來的野草，應(yīng)該很方便拔吧！我心想：如果這樣的話，我就能得第一了！我拔，我拔我拔拔拔！
十分多鐘過去了，我回頭看看被我一個(gè)人“掃蕩”的田地，都變成了“禿子”了，再看看堂妹們的果，明顯沒我的多。我拿著“戰(zhàn)利品”在堂妹們面前晃蕩。望堂妹們抬頭看了一眼，呆若術(shù)雞，大喊一聲：“你怎么把禾苗拔了呀？還好只拔了一塊田�！痹瓉恚野蔚氖呛堂�，我支支吾吾了半天，臉紅得像蘋果我后悔莫及……
下午回到家里，沒有說話，只是用拔下來的禾苗喂鵝，它們似平知道今天的”草”與以能的不同，吃得更香了！
俗話說“吃一塹，長一智。”這件事，成了我童年中，揮之不去的“趣”事。在以后的生活中，時(shí)刻警醒我：老老實(shí)實(shí)地做事，不要偷懶。
四年級(jí)有趣的作文 篇8
今天的語文課上，我們學(xué)習(xí)《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文。
學(xué)生字的時(shí)候，老師讓我們比較一下生字“趣”和“達(dá)”有什么相同的地方。大家積極舉手發(fā)言，有的'說這兩個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)，有的說“走字底”和“走之兒”的最后一筆都是長捺，都要托住里面 的部分。老師聽著，不住地點(diǎn)頭。
我仔細(xì)觀察，還發(fā)現(xiàn)，“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”都把最后一筆捺改寫成了長點(diǎn)了。我把自己的發(fā)現(xiàn)說了出來，許多小朋友都情不自禁地叫起來：“對(duì)！對(duì)！”老師也很佩服我的眼 睛，夸我像達(dá)爾文一樣是個(gè)特別細(xì)心、特別善于觀察的人。
老師讓我們?cè)谧詡浔旧显囍鴮憣戇@兩個(gè)生字，看看是把“取”和“達(dá)”的最后一筆寫成捺好還是點(diǎn)好。我覺得，要是把“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”最后一筆都寫成捺，感覺整個(gè)字看 上去很別扭，改寫成長點(diǎn)就舒服多了。
老師說：“這就是漢字獨(dú)有的魅力呀！我們要把漢字寫好，就要學(xué)會(huì)觀察，逐步體會(huì)漢字書寫的規(guī)律。寫字就跟做人一樣，要學(xué)會(huì)謙讓、包容。”
老師講得真是有道理！細(xì)細(xì)想想，我們還能找到很多有這樣變化的字呢。
這也真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)��！
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