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三年級(jí)橋的作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)橋的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)橋的作文 篇1
小布丁打算在南方成立一個(gè)奇妙王國(guó)，她天天都在設(shè)計(jì)這個(gè)國(guó)家的藍(lán)圖，深信終有完成的一天。
這個(gè)南方的國(guó)度，家家戶戶的房子都蓋在“橋”下，是的！這是一個(gè)擁有數(shù)不清的橋，一個(gè)多橋王國(guó)。
屋頂上的橋梁，平時(shí)就是小朋友們最?lèi)?ài)的“溜滑梯”，你走上一座橋，到了頂端，就可以溜滑梯下來(lái)，跟著，你又走上另一座橋，“咻”你繼續(xù)溜滑梯，走完一整條街，你可以溜無(wú)數(shù)個(gè)滑梯，你快樂(lè)的尖叫，你的褲子是特制的，它不會(huì)讓你羞羞臉，別擔(dān)心，安心的溜吧！
橋，可以連結(jié)每個(gè)人的'家，也可以把每個(gè)人的心都連在一起，溝通起來(lái)超級(jí)輕松容易。
“橋”在這個(gè)國(guó)度里，是吉祥之物，會(huì)帶給給人好運(yùn)氣。更可貴的是，這是個(gè)懂得珍惜資源的國(guó)家，他們不亂砍樹(shù)，小朋友的圖畫(huà)紙，就是這一座座的橋，想畫(huà)圖的時(shí)候，帶著你的彩色筆，來(lái)到橋邊，隨性的畫(huà)著，這里是你的公布欄，也是你的圖畫(huà)天堂。所以，多橋之國(guó)的橋梁，都超級(jí)美麗，因?yàn)槟抢锍錆M了小朋友們的創(chuàng)意和色彩。
小布丁的多橋王國(guó)，隨時(shí)歡迎你的大駕光臨哦！
三年級(jí)橋的作文 篇2
在外婆家的村東頭，有一座新建的汽車(chē)大橋。大橋長(zhǎng)約五十多米，人們叫它“東陳大橋”。
外婆說(shuō)，四十多年前，這里沒(méi)有橋，只有一位老爺爺擺渡，方便人們到河?xùn)|的田里勞動(dòng)。老爺爺隨叫隨到，工作很辛苦。遇上大風(fēng)大浪，老爺爺一個(gè)人的力量就顯得單薄無(wú)力，渡客總是出手幫忙，大伙兒齊心協(xié)力，總能把渡船駛向?qū)Π丁?/p>
后來(lái)，人們?cè)诙珊拥臇|、西兩邊各嵌入一根固定的木樁，上面系著緊繃繃的鋼纜，在渡船的`船頭、船尾中間各扎一條繩索，繩索末端扣著一個(gè)圓環(huán)，把兩頭的圓環(huán)套進(jìn)鋼纜內(nèi)，擺渡的老爺爺像“拔河”一樣，雙手不斷交替，拉動(dòng)鋼纜，船就沿著鋼纜向前走。這樣，不管刮多大的風(fēng)，下多大的雨，渡船也不會(huì)偏離航道，既省力，也解決了渡客翻船落水的危險(xiǎn)。
再后來(lái)，村里就動(dòng)用了僅有的一點(diǎn)集體資金，再發(fā)動(dòng)村民捐資，用樓板、水泥樁造出了僅供單人行走的簡(jiǎn)易“樓板橋”�！皹前鍢颉睙o(wú)護(hù)欄，風(fēng)吹雨打十多載，就破敗不堪了，膽大的勉強(qiáng)能走過(guò)去，膽小的早已望橋生畏，卻步不前。
現(xiàn)在可好了，拆掉了舊橋，建成了寬大結(jié)實(shí)的汽車(chē)橋，人們不再為過(guò)河擔(dān)驚受怕，不再為過(guò)河要耗費(fèi)時(shí)間而焦急……
望著眼前嶄新的汽車(chē)大橋，我禁不住豎起了大拇指——為曾經(jīng)的擺渡老爺爺點(diǎn)贊，為村民們點(diǎn)贊，更為我們的祖國(guó)點(diǎn)贊!
三年級(jí)橋的作文 篇3
我生活的地方——周口，城市雖然小，但處處充滿了繁華的景象：寬闊平坦的柏油馬路、氣勢(shì)恢宏的博物館、拔地而起的高樓大廈、美麗清澈的沙潁河……而我最喜歡的就是美麗的八一大道橋。
清晨，她像一個(gè)年輕人還在睡夢(mèng)中，周?chē)木拔镆黄鼥V。幾個(gè)游泳愛(ài)好者已早早來(lái)到沙潁河邊，開(kāi)始了一天的鍛煉。此時(shí)，橋上人車(chē)稀少，橋頭的小公園里，爺爺、奶奶正在打太極拳。
到了中午，太陽(yáng)高照，陽(yáng)光灑在河面上，河水波光粼粼，八一大道橋的美景盡收眼底。長(zhǎng)長(zhǎng)的橋身連接著沙潁河的南北兩岸，橋兩邊高高的燈柱像一群衛(wèi)兵守衛(wèi)著我們的`家鄉(xiāng)。放眼望去，沙潁河猶如一條絲帶伸向遠(yuǎn)方，沙潁河邊，垂釣愛(ài)好者正坐在傘下靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤。
夜晚的八一大道橋更是迷人，橋身上燈光奪目，倒映水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像灑了一河金子，讓人眼花繚亂，真是美不勝收。
我喜歡八一大道橋，更喜歡我的家鄉(xiāng)周口！
三年級(jí)橋的作文 篇4
夜闌人靜時(shí)，寂寂無(wú)人處，總有一個(gè)聲音在低語(yǔ)：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？我明白這是不安分的心靈在叩問(wèn)，是愛(ài)幻想的大腦在高速旋轉(zhuǎn)。在這個(gè)多元的世界里，萬(wàn)物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心靈之水送來(lái)了答案：水也是橋。
水是思鄉(xiāng)之橋，美麗的昭君出嫁時(shí)，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那條長(zhǎng)溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅(jiān)毅。幾次伴著月夜環(huán)佩空歸，對(duì)著遠(yuǎn)方暗自落淚，遠(yuǎn)嫁的姑姑再也不能隨侍女一齊到溪邊浣紗，梳洗那如云的長(zhǎng)發(fā)，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，塞外沒(méi)有親似骨肉的香溪和親如伙伴的侍女，她對(duì)著那瓶溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉(xiāng)之橋上失神、落淚。
水是友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對(duì)影成三人獨(dú)酌，讓人神傷，遠(yuǎn)在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為現(xiàn)實(shí)。即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。
水是感情之橋，前生前世黛玉欠下寶玉那幾滴瓊漿化成他們今世的姻緣之橋，演繹一個(gè)動(dòng)人的'感情故事，正是這座橋造就了情侶情緣，讓他們?nèi)缢@山、山護(hù)水般纏綿，藐視著世俗的眼光，走出天國(guó)的迷夢(mèng)，到地獄里尋找自我的真家，他們不愛(ài)那南面的金山，西面的銀山，東面的銅山，卻偏愛(ài)北面的那座孤冷的北山，情愿用一生卻廝守它的清冷與孤寂。
佇立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的橋上，感覺(jué)它好像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的、牽動(dòng)心弦的史書(shū)，讓我思索至深，感悟至深……
三年級(jí)橋的作文 篇5
從前，在沙溪有一個(gè)叫瞿孝楨的人，他去考官，結(jié)果沒(méi)考上，就在這兒建了一個(gè)園林，取名叫樂(lè)隱園。之后，這兒變成了人民公園，他們覺(jué)得名字應(yīng)該換掉。瞿孝楨不答應(yīng)，但因他們的.再三要求只好換掉。但為了讓瞿孝楨放心一點(diǎn)，就把隱給換掉改為了樂(lè)蔭園。
樂(lè)蔭園里有五座橋：無(wú)名橋、荷葉橋、過(guò)仙橋、通津橋、木橋。
無(wú)名橋一聽(tīng)到這個(gè)名子，大家就會(huì)說(shuō)為什么叫無(wú)名橋？因?yàn)樗鼪](méi)有名字，所以叫無(wú)名橋。它的兩邊有一條河和一條水溝。它卻只有一塊石板拼成。
過(guò)仙橋是由一塊大石板組成，橋只有1米多長(zhǎng)，一個(gè)成年人一步就可以囗過(guò)。石頭上有像云一樣的斑紋，兩邊有一條大河和1條小河，大河叫天池，小河叫地池。走在上囗有一種要成仙的感覺(jué)，在天地之間。
樂(lè)蔭園里的橋梁形態(tài)各異，可是現(xiàn)在樂(lè)蔭園里的橋還有多少？
三年級(jí)橋的作文 篇6
情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了！知了！”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來(lái)到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。
也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不一樣，它比前幾年長(zhǎng)的大，就像大圓盤(pán)，比前幾年長(zhǎng)的更翠，就好比翡翠一樣，更不一樣的是今年的荷葉有的沒(méi)有浮在水面上，而是立起來(lái)則高于水面，但我更愛(ài)那些浮在水面上的`荷葉，它們好像沒(méi)有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，在太陽(yáng)的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤(pán)大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個(gè)個(gè)少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯(cuò)，這三種顏色合在一齊，不明白的還以為那花在發(fā)光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長(zhǎng)發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻(xiàn)給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，一種神清氣爽的感覺(jué)從心底升起，我看得入了迷，仿佛自我就是一朵盛開(kāi)的荷花，與身旁的伙伴爭(zhēng)著誰(shuí)開(kāi)的大。直到蟬兒從夢(mèng)中驚醒，它“知了！
知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因?yàn)橛辛诉@種品質(zhì)才有了美麗的橋下。
夏天的橋下，我愛(ài)你！美麗的伊春我愛(ài)你！愿你永遠(yuǎn)美麗。
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