【必備】五年級(jí)啟示的作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
暑假里的一天，我坐在窗前做一道數(shù)學(xué)題。我不時(shí)皺著眉頭，東想西算，可怎么也解答不出來，直累得頭昏腦脹，精疲力盡，真不想再做了。這時(shí)，我想出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)身心，解除疲勞。
來到后院，我無意中發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在樹杈上織網(wǎng)。有生以來我從未看到過蜘蛛織網(wǎng)，于是就駐足不前，想要看個(gè)究竟。只見蜘蛛兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地織著一個(gè)一尺見方的捕蟲網(wǎng)，一圈一圈地環(huán)繞，織得很均勻，很緊密。網(wǎng)織好后，蜘蛛伏在網(wǎng)中央，一動(dòng)也不動(dòng)，像是進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。如果你真的以為它睡著了，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，它正在那里屏息凝神地等待著昆蟲們來自投羅網(wǎng)。
突然，有一段小樹杈不知從哪掉下來，瞬間，蜘蛛網(wǎng)被砸了一個(gè)大洞，不成樣子，蜘蛛也沒有了蹤影。我正準(zhǔn)備離開，沒想到蜘蛛又回來了，只見他在原位忙碌著，跑上跑下地吐絲織網(wǎng)。原來它沒有放棄！不知過了多久，我只覺得仰得脖子都有些酸痛，腿也站得有些麻木，但是我的目光卻怎么也移不開，我看著蜘蛛那傻東西在仔細(xì)地修補(bǔ)著破網(wǎng)，用長而纖細(xì)的足鉤住一條細(xì)得幾乎難以分辨的.蛛絲，用兩只后足從尾部拽出更長的絲掛在那條線上，然后用雙足掛緊它，還輕輕地拉了拉測試它的韌性……
我看得呆了，蜘蛛好像知道部分網(wǎng)的不結(jié)實(shí)，它仿佛不是在補(bǔ)它的網(wǎng)，而是在補(bǔ)它的粗心和疏忽。我頓時(shí)豁然開朗：蜘蛛織網(wǎng)貴在兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍；蜘蛛織網(wǎng)貴在鍥而不舍，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。蜘蛛尚能做到如此，面對(duì)一道數(shù)學(xué)難題，怎可以輕言放棄！想到這兒，我折回房里，拿過那道數(shù)學(xué)題沉著冷靜地反復(fù)思考，梳理數(shù)量關(guān)系，找出前因后果�！疤煜聼o難事，只要肯攀登”。難題終于被我攻克，我長出了一口氣。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
看著廣場上小朋友們?cè)隍T著自行車玩耍時(shí)，我的思緒又回到了我第一次學(xué)騎自行車的場景。
那是一個(gè)陽光燦爛的早晨，媽媽給我買了一輛我期盼已久的`自行車。看到自行車，我再也按捺不住激動(dòng)的心情，連忙就請(qǐng)“大師”——爸爸教我學(xué)騎自行車，并下定決心，要把自行車學(xué)會(huì)。
首先，我請(qǐng)爸爸為我示范了一遍，只見他熟練的跨上自行車，悠閑地繞著跑道騎了一圈。我看了心想：“就這么簡單呀，不就是握著把手，腳蹬著踏板騎嗎！對(duì)我簡直是小菜一碟。我自信地跨上自行車，按照爸爸的指示來做，把兩腳放在踏板上，剛放上，我就連車帶人重重地摔倒在地上�！卑ミ�，好疼呀！爸爸快來扶我�！鞍职謩t不動(dòng)聲色地說：”站起來，繼續(xù)騎�！拔抑缓脧牡厣匣伊锪锏卣酒饋砝^續(xù)騎，這次，我可不像以前那樣充滿自信的騎了。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨上自行車，小心翼翼地向前進(jìn)，爸爸則在后面扶著我，我一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒向右斜。突然，爸爸松手了。我又因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而摔了個(gè)四腳朝天，這次，我沒有哭，也沒有叫。而是堅(jiān)強(qiáng)的從地上站起來，爸爸還給我豎了個(gè)大拇指，這使我信心加倍，我再次跨上自行車，搖搖晃晃地向前騎，騎了好一會(huì)兒，爸爸驚喜地向我跑來說：你會(huì)騎自行車了，騎得真棒呀！”直到爸爸告訴我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我原來會(huì)騎自行車了！我高興的一蹦三尺高。
從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難才能取得成功的道理。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
“乘車能有什么啟示呢？”大家看了題目，可能會(huì)這么問我。不用焦急，聽我細(xì)細(xì)道來。
有一天，我上了一輛擠滿了人的公交車，過了好一陣子，我好不容易趁人下車，迅速找到一個(gè)座位坐了下來。我舒了口氣，暗自慶幸找到了座位。到了西湖車站，一位老奶奶拄著拐杖提著布袋子，一瘸一拐地上了車。
我看了看周邊的人，有的在玩手游，有的看著窗外，有的裝睡……總而言之，言而總之，就是一群坐著的人對(duì)老奶奶裝作沒看見。我想叫老奶奶過來，可又覺得自己已經(jīng)很累了，再說周圍也有許多年輕人都沒讓座，干嘛我一個(gè)兒童要讓座呢？我想著想著剛要離開座位的身子又坐了下來�？粗夏棠陶疽舱静环�(wěn)的樣子，我的臉一陣陣地發(fā)熱，“我不應(yīng)該讓座嗎？”正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，想到了“病人之病，憂人之憂”這句話，我雖達(dá)不到那么高的境界，卻可以換位思考一下，老奶奶（假如是我）年歲已高，走路都顫顫巍巍的，上了車，發(fā)現(xiàn)沒人愿意給自己讓個(gè)座位，不會(huì)感到心寒嗎？我站了起來，把“寶貴”的座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝，旁邊沒座位的'人也夸我是懂事的孩子。我環(huán)視那些不理睬老奶奶的年輕人，他們有的低下了頭，有的拍照發(fā)“朋友圈”，有的似乎有些不好意思。我覺得自己做得對(duì)，開心的要跳起來。
原來幫助別人也可以很開心呀，樂于助人的感覺真好！下次，我還會(huì)幫忙！“病人之病，憂人之憂”，白居易這句話，也將成為我的座右銘！
這就是我乘車的啟示。您還會(huì)問我“乘車能有什么啟示”嗎？
五年級(jí)啟示的作文 篇4
爸爸媽媽時(shí)常玩手機(jī)，擺弄著自己的微信。看得我心里直癢癢，于是，媽媽就淘汰給我一個(gè)舊手機(jī)，下載了一個(gè)微信。
今年寒假，舅舅帶我去山西旅游。一路上坐著高鐵，我可是第一次坐高鐵，看著窗外的黃土高坡，在太陽的照耀下顯得格外壯觀。我連忙拿起手機(jī)，生怕一下就到目的地了，拍不成了。對(duì)準(zhǔn)窗外，一拍就是二十幾張。對(duì)呀！我為什么不發(fā)到微信上，讓小伙伴們羨慕嫉妒恨吧！哈哈！于是，我挑了幾張自認(rèn)為滿意的照片發(fā)到了朋友圈，標(biāo)題就叫——第一次做高鐵。
下了高鐵后，我轉(zhuǎn)頭一看，這高鐵站也太雄偉了！我拿起手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)高鐵站來了幾張�？墒牵业呐臄z水平不高，只注意了“平遙古城站”幾個(gè)字，沒有拍到山西的天，我也沒太在意，就發(fā)到微信上了！
到了我們住的賓館，這也太豪華了！舅舅告訴我，這可是五星級(jí)賓館啊！我按捺不住心中的激動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)賓館大廳里的文物古董、玉石飾品又是一陣狂拍！隨之又發(fā)了一條微信。哈哈！這下小伙伴們要眼紅了！
不一會(huì)兒，我發(fā)的微信有回復(fù)了。原來是老爸，看看第一條評(píng)論：這是坐高鐵嗎？好像坐著牛車回趙莊啊！什么？早知道再發(fā)兩張車內(nèi)的照片就好了！第二條評(píng)論：山西的'天是黑的嗎？哎！都怪自己沒有拍到天空。第三條評(píng)論：這是賓館嗎？分明是歷史博物館！倒霉，碰上這樣一個(gè)搞笑老爸。
老爸的神回復(fù)，害得我被人笑話。不過，我從這件事中也明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問，發(fā)微信也是一門學(xué)問啊！
五年級(jí)啟示的作文 篇5
今天，我看了一幅漫畫。
這幅漫畫上面畫了：一個(gè)伐木工人正在森林中砍樹，他的頭被畫成了一截木頭；一只啄木鳥正在用嘴啄它的頭，邊啄邊說：“這段木頭里一定有蟲??”
看完這篇漫畫，我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”，食古不化，腦中只有利益，啄木鳥才會(huì)認(rèn)為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲，所以才會(huì)飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多，說不定地球上的森林會(huì)被這些伐木工人全部砍伐完！伐木工人們不顧后果地亂砍樹，破壞了森林環(huán)境，腦中只想著賺錢盈利，根本沒想過自己的行為會(huì)給森林、甚至地球帶來危機(jī)！要知道“十年樹木，百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒，真是暴殄天物！
其實(shí)，亂砍伐樹林的后果在生活中顯而易見。大量的森林消失，會(huì)導(dǎo)致水土流失，讓河床的`淤泥增多，水位上升，造成洪水災(zāi)害。沒了森林，空氣中的污染物無法被有效凈化，空氣質(zhì)量就會(huì)下降。就像水源污染一樣，污染它的人也可能想：這些廢水就排在這里吧！別管環(huán)保的事，不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的，他們根本沒有想過自己的行為會(huì)造成什么！
是啊，這段木頭里的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對(duì)那些只顧眼前，不顧后果，破壞環(huán)境的人一針見血的點(diǎn)評(píng)。希望那些人能早日認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，不做利益的傀儡！
五年級(jí)啟示的作文 篇6
可能是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環(huán)境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時(shí)候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦?dòng)物園參觀，回來時(shí)把那張游覽圖貼在墻上，繼續(xù)看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發(fā)問。媽媽那時(shí)是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識(shí)地圖冊(cè)》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識(shí)，知道了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。各個(gè)地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不同。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識(shí)。
但過了兩年時(shí)間，媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時(shí)候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的`情節(jié)吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。后來，我竟把初一的歷史書全看完了�？晌疫�不滿足，還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊(cè)來看，我看得如醉如癡，查閱了四大文明古國的歷史和發(fā)展，人類文明的發(fā)源地等�！霸膲汛蟆笔刮覠o比自豪，“八國聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……
通過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強(qiáng)大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)別人的長處，努力學(xué)習(xí)，將來為我們國家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。作文
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識(shí)，增長了見識(shí)，了解了自己的國家，也對(duì)世界有所認(rèn)識(shí)。這也令我懂得了一個(gè)道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
俗話說：“失敗乃成功之母�！蔽矣X得沒錯(cuò)，因?yàn)闆]有失敗的經(jīng)歷，怎么能有成功呢？
在我小時(shí)候就有一個(gè)不會(huì)摔跤的車子，那個(gè)車子是個(gè)自行車，不過車后面有兩個(gè)小車輪。當(dāng)我7歲那年，我在院子里騎這不會(huì)摔跤的四輪車，父親看見了就叫住我說；‘‘你都這么大了，不能總騎四輪車了，得學(xué)騎自行車�！蚁肓艘粫�(huì)對(duì)父親說：“好吧！’’那天，正好我過生日，父親還就買了一輛鳳凰牌的折疊自行車作為禮物給我。
于是，我就讓爸爸教我騎自行車。我第一次上去時(shí)，車子總是搖搖晃晃的，過不了一會(huì)，我和車子都一起摔了個(gè)四腳朝天，讓我的屁股疼得要命，我想車子一定也摔得不輕吧，周圍的人都哈哈大笑起來，讓我聽見非常尷尬。于是就把車子一扔，氣沖沖地跑回家。
回到家我看見爸爸，就跑到爸爸身邊對(duì)爸爸說：“爸爸我不想學(xué)騎自行車了”，爸爸聽了，語重心長的`說：“孩子，世上無難事，只怕有心人，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，你能看見彩虹嗎�！蔽衣犃税职值脑挘终褡髌饋�。當(dāng)我再次上去時(shí)，雖然還是搖搖晃晃的，但是在爸爸的幫助下，還能騎一會(huì)。爸爸一丟手，我又摔了個(gè)狗肯尼。但是這次我沒有氣餒，而是打起精神，又一次爬起來學(xué)著，第一次，第二次，第三次……。。經(jīng)過不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在能瀟灑自如的做著動(dòng)作呢。
通過那次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，做什么事都要堅(jiān)持不懈，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
教師評(píng)語：小作者抓住自己學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，從遇到困難想放棄到堅(jiān)持不懈，獲得成功，從而明白道理。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
當(dāng)在生活中，遇到棘手的事情時(shí)我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋去尋找辦法，而不是去一味地去抱怨和蠻干。上周去農(nóng)莊采摘蔬菜的時(shí)候，我才真正的明白了這個(gè)道理。
上周末，我和爸爸媽媽一起去郫縣的一個(gè)農(nóng)莊里采摘蔬菜，體驗(yàn)了一把田園生活。放眼望去，菜園里一片翠綠，苦瓜麻麻賴賴地掛在青青的滕蔓上；玉米滿頭金發(fā)，站在地的周圍；翡翠冬瓜像一個(gè)個(gè)長滿毛的綠燈籠掛在架子上；豇豆藤正在努力地向上爬......我們看到了這些忍不住躍躍欲試，恨不得馬上把它們“收入囊中”。這時(shí)農(nóng)莊的主人開始教我們?nèi)绾尾烧卟�。他拿起一個(gè)很飽滿的苦瓜邊做示范邊說：“苦瓜比較好摘，只需要抓住它的柄往下一扯就下來了�！蔽覀兙驼罩臉幼印绊樚倜稀焙芸炀褪斋@了好幾個(gè)又大又飽滿的苦瓜。
我看著旁邊的茄子地，興奮地對(duì)爸爸說：“我最喜歡吃魚香茄子了，我們?nèi)フc(diǎn)茄子吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀，摘幾個(gè)大點(diǎn)的。”我們一家又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到茄子地。“找呀找呀找茄子，找到一個(gè)好茄子，掰一掰摘一摘，摘到一個(gè)好茄子。”我一邊唱著我自己編的“歌曲”，一邊心情愉快地在茄子叢中挑選。突然，我眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別漂亮的茄子。它的顏色是亮紫色的，表面摸起來十分光滑，像摸絲綢一樣。我想：今天真是太幸運(yùn)啦！遇上了這么好的一個(gè)茄子，今天的晚餐就吃它啦！于是我學(xué)著剛才摘苦瓜的樣子，把茄子抓住往下一拽，原以為茄子柄會(huì)像苦瓜柄一樣“咔嚓”一聲斷開，卻萬萬沒有想到，茄子的柄十分有韌性，只是彈了幾下就恢復(fù)了原樣，我自言自語道：“難道是我不夠用力?我再試試。”這回，我費(fèi)了很大的.力氣，差點(diǎn)把整棵茄子秧從土地里扯出來。我累得氣喘吁吁，“摘菜可真不是件容易的事啊！“我抱怨道。媽媽在一旁聽見了，笑著說：”那是哦，你再動(dòng)動(dòng)腦筋，看看有什么辦法能把它弄下來。“我又圍著這個(gè)茄子左拉右拽，可它還是牢牢地長在藤上。”哎，太麻煩了，我不要你這個(gè)破茄子了。“我泄氣地坐在了一邊。突然我看到遠(yuǎn)處有個(gè)農(nóng)民伯伯也在摘茄子，我趕緊跑到他身邊，仔細(xì)地觀摩了起來：只見他熟練地提起茄子，按住茄柄呈90度往上一提，茄子柄就乖乖地?cái)嚅_了。我興奮地叫道：”我終于明白了，這簡直太妙了！“我興高采烈地跑回我那顆大茄子前，照葫蘆畫瓢，輕輕松松地把它掰了下來�！痹瓉砬炎右@么摘呀！“媽媽驚訝地說。爸爸也贊許地說：”冠霖還真能干，發(fā)現(xiàn)了這種方法�！拔沂肿院�。我們又用這個(gè)方法摘了好幾個(gè)茄子。接著我們又去摘了絲瓜，冬瓜，玉米……農(nóng)莊的一天完美拉下了帷幕。
看吧，遇到問題時(shí)，不要著急，不要蠻干，多動(dòng)動(dòng)腦筋，一定能尋找到巧妙的辦法的。這就是采摘帶給我的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。
只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術(shù)吸引了一群游客，看見他們釣?zāi)敲炊圄~，很是羨慕，也想試試看。可是他們釣了半天，一條也沒釣到。于是，他們就向兩位釣魚高手請(qǐng)教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒抬一下，顯然是不愿意傳授釣魚技術(shù)，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個(gè)條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了�！庇慰蛡兌即饝�(yīng)了這個(gè)條件。
在游客們釣魚的過程中，那個(gè)熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚高手呢？一個(gè)人坐在一旁，寂寞地釣著魚。
時(shí)間過得飛快，遠(yuǎn)處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個(gè)湖面，波光粼粼，是那么美麗。游客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當(dāng)他們檢查魚簍時(shí)，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍里，魚裝得滿滿的`，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有同伴的魚多。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)深刻的道理：當(dāng)別人需要你伸出援助之手時(shí)，你熱情地把手伸過去，再當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，別人也會(huì)幫助你。其實(shí)幫助別人，就是幫助自己。為他人開一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？
五年級(jí)啟示的作文 篇10
幾年前，我家買回來一盆仙人掌，渾身是刺，我看它很不順眼，經(jīng)常不給它澆水。
它渾身草綠色，呈球狀，僅僅高約2厘米，看起來還有些干癟。因此我不怎么看好它。
有一天，我姐姐到我們家來玩。我?guī)齺硇蕾p那些美麗的花朵時(shí)，我一時(shí)不注意，伸手一揮……“�。 �
隨著一聲慘叫，我的手上扎滿了刺，我氣得把仙人掌丟進(jìn)了墻角。
“砰！”瓷花盆碎了，泥土散落了一墻角，小仙人掌可憐巴巴地縮在墻角，根部僅貼著一點(diǎn)泥土。我去了醫(yī)院，那仙人掌也慢慢被我淡忘了。
一年過去了，我從二年級(jí)那個(gè)還不怎末懂事的小家伙變成了一個(gè)懂事的小女孩了。有一天，我聽媽媽說起了那件事，我立刻跑到陽臺(tái)，搬開墻角的一堆花盆，碎花盆旁的一墻角泥土已經(jīng)硬的像鐵塊一樣，那仙人掌顯著更加干癟了，然而吸引我的不是仙人掌，而是他頭頂上一朵紅色的`花。
我承認(rèn)，我們家陽臺(tái)上的確發(fā)生過許多怪事，比如說種瓜的花盆里長出蘑菇等等。但是我沒想到這小小的仙人掌竟然有如此強(qiáng)大的生命力。這一年里，它忍受著風(fēng)吹雨打，狂風(fēng)烈日。甚至忍受著狂風(fēng)暴雪。它是有怎樣的意志力才讓它活過整整一年呢？
我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的意志力嗎？我對(duì)這個(gè)小家伙肅然起敬，并迅速地把它移植到溫室里，澆上充足的水。
現(xiàn)在，這盆仙人掌的生活從黃連湯跌進(jìn)了蜜罐里。它也逐漸變得飽滿起來，有5厘米高了。它頭頂那朵紅色的花仍然怒放。
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