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二年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2024-08-21 23:28:34 二年級(jí) 我要投稿

【推薦】二年級(jí)有趣的作文八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)有趣的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】二年級(jí)有趣的作文八篇

二年級(jí)有趣的作文 篇1

  今天,我們?nèi)哪昙?jí)可以看童話(huà)劇,我疑惑不解什么叫童話(huà)劇?時(shí)間過(guò)的真慢啊,等到下午時(shí)我已經(jīng)不耐煩了。終于到了看童話(huà)劇的時(shí)間了。今天我們看到的童話(huà)劇名叫《故事里的故事》。

  首先出場(chǎng)的是調(diào)皮可愛(ài)的小逗號(hào),又出來(lái)了一個(gè)知識(shí)淵博,故事多多的肚子書(shū)爺爺。肚子書(shū)爺爺?shù)臅?shū)故事里有一千零一個(gè)故事,等這些故事講完又會(huì)冒出新的,所以小逗號(hào)很喜歡聽(tīng)肚子書(shū)爺爺將故事。肚子書(shū)爺爺講了《東郭先生》與烏鴉喝水的故事,(當(dāng)然是演出來(lái)的)每一個(gè)故事都會(huì)告訴你個(gè)終生受益的道理。

  烏鴉喝水告訴你做人要不叫不燥,東郭先生告訴你不要輕易相信別人的話(huà)。講完故事后肚子書(shū)爺爺困了要休息,并警告小逗號(hào)不要打開(kāi),這番話(huà)讓小逗號(hào)好奇心大發(fā),偏偏打開(kāi)了。小逗號(hào)讓肚子書(shū)爺爺法力大退,而讓東郭先生中的狼逃離了童話(huà)世界。肚子書(shū)爺爺就跟大灰狼簽了一條協(xié)議······

  沒(méi)什么動(dòng)物不給狼吃,大灰狼不假思索的簽了這條對(duì)他有益的條約。剛剛簽完,大灰狼就蠢蠢欲動(dòng)的要飽肚子去了。我很擔(dān)心大灰狼會(huì)把小動(dòng)物吃掉,但看著肚子書(shū)爺爺一臉平靜的看著大灰狼,似乎胸有成竹的樣子,我也就安心了。只見(jiàn)肚子書(shū)爺爺叫他再看看協(xié)議,只見(jiàn)小逗號(hào)填上了自己,整個(gè)協(xié)議可就不一樣了。變成了沒(méi)什么,動(dòng)物不給狼吃。大灰狼只好灰溜溜的`回去了童話(huà)世界。肚子書(shū)爺爺用小逗號(hào)的用處拯救了全世界的小動(dòng)物。

  真是一場(chǎng)有趣的童話(huà)劇啊!

二年級(jí)有趣的作文 篇2

  小朋友們你們吃過(guò)又大又甜,而且是自己剛剛從樹(shù)上親手摘下的桔子嗎?我猜你們肯定沒(méi)吃過(guò)吧!今天我可是親自體驗(yàn)了一回。

  上個(gè)星期媽媽說(shuō)這個(gè)星期是洋畬村水果生態(tài)園的桔子采摘節(jié),我終于等到這一天了。上山的路上兩邊種著許多竹子,像一排排站地筆直的士兵,我左看右看就是沒(méi)看到桔子,心里十分著急,心里想不是摘桔子嗎。怎么都是竹子呀。過(guò)了一會(huì)山路越來(lái)越陡,越來(lái)越險(xiǎn),不知繞了多少個(gè)彎,終于看到了滿(mǎn)山遍野的桔子像一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上,有的還把樹(shù)枝壓地喘不過(guò)氣來(lái)了好像在說(shuō):“今年可真是豐收年!果實(shí)都把我的腰壓彎了!

  到了山頂我看到一棟棟漂亮的別墅,旁邊還有一個(gè)清澈的'池塘,池塘里有一座牧童騎著黃牛的雕像,不禁讓我想起了袁枚的一首詩(shī)“所見(jiàn)”牧童騎黃牛,牛馬歌聲振林樾。池塘邊上有一架古老的水車(chē),媽媽說(shuō)水車(chē)是用來(lái)灌溉田地的。

  我們把車(chē)停好后就去摘桔子了,剛到桔子林向?qū)Ь蜔崆榈膶?duì)我們說(shuō)采摘桔子的注意事項(xiàng),還跟我們說(shuō)要摘陽(yáng)光充足的桔子,向陽(yáng)的桔子才甜,摸一下如果軟的說(shuō)明皮比較薄,比較硬的皮說(shuō)厚桔子吃起來(lái)就比較酸。而且向?qū)н對(duì)我們說(shuō)每一年桔子樹(shù)都要施肥打蟲(chóng),至少一年要四到五次,我看著農(nóng)民伯伯這么辛苦才種出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)我都不忍心吃它了,我拿著剪刀小心翼翼地剪了一個(gè)桔子吃了“啊”好甜!我剪了一袋子,媽媽也剪了些,抬出了外面。太陽(yáng)要下山了,這時(shí)的桔子林籠罩在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。

  瞧!這就是我去洋畬村摘桔子的故事。很有意思吧?

二年級(jí)有趣的作文 篇3

  假期的一天,我獨(dú)自到廣場(chǎng)的草地上去玩。

  這時(shí),我一不小心碰到了一株草,這株草的葉片開(kāi)始慢慢合攏。我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái):這叫什么草呢?它為什么要合攏葉片呢?帶著疑問(wèn)我便繼續(xù)觀(guān)察。大概過(guò)了幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)這株草的.葉片又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我想:一定是這株草有什么毛病。沒(méi)想到,令我驚奇的事情又發(fā)生了,一只小飛蟲(chóng)在這根草上聽(tīng)了一會(huì)兒,葉片馬上合攏,嚇得小飛蟲(chóng)走了。過(guò)了一會(huì)兒,葉片又舒展開(kāi)來(lái)。我想:我一定要知道這種草的小秘密。于是,我狂奔回家,翻閱資料才知道:這種草叫含羞草,只要碰一下,它的小葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生水含量變化,就會(huì)引起葉片合攏。通過(guò)這次對(duì)含羞草的認(rèn)識(shí)我覺(jué)得以后要多了解植物。

二年級(jí)有趣的作文 篇4

  漢字作為中國(guó)人的母語(yǔ),自從出生起,我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解,隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我對(duì)漢字更喜愛(ài)了。

  你瞧,我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來(lái)的。比如“水”“火”,是從大自然得來(lái)的;又比如“哭”和“笑”,“哭”字怎么看都像一個(gè)愛(ài)哭的`小孩,“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼,在微笑。

  漢字不僅字形有趣,而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲,我先出題,用“果然”造句,我不假思索地回答:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨,第二天果然下雨了!陛喌桨职至,狡詐地一笑,說(shuō):“我吃了個(gè)蘋(píng)果,然后出去玩了!蔽铱扌Σ坏,這......也行?爸爸見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑,樂(lè)呵呵地解釋道:“這就是漢字的妙處。每個(gè)詞都有它的意思,而分開(kāi),變成兩個(gè)或三個(gè)字,又有了新的、完全不同的意思!蔽覀冇钟眠@種方法造了很多句子,比如“頭發(fā)”,“牛頓被蘋(píng)果砸到頭,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力!薄盁艄狻,“橋上有許多路燈,光線(xiàn)明亮。”......老爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我明白了漢字的意思變化多端。

  漢字真有趣,我被深深地吸引了。一起到漢字王國(guó)里來(lái)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)的奧秘!

二年級(jí)有趣的作文 篇5

  今天,我們活動(dòng)課的內(nèi)容是做鬼臉。

  有一個(gè)女孩自告奮勇上臺(tái)做鬼臉,她大大方方地上了臺(tái),只見(jiàn)她身穿紅衣,皮膚很白,鼻子翹翹的,嘴巴彎彎的,五官很端正。

  她開(kāi)始做鬼臉了,只見(jiàn)她眼珠往上一翻,食指把嘴拉開(kāi),大拇指放在了臉上。她的這種鬼臉又常見(jiàn),又特別的好笑。她這個(gè)鬼臉真的是特別好看,可是大家看了沒(méi)有哈哈大笑,而是只有一點(diǎn)稀稀拉拉的笑聲。

  第二個(gè)人上來(lái)了,他也是大大方方地走上了臺(tái)。他有一頭烏黑的頭發(fā),留平頭,鼻子翹翹的,嘴巴緊閉,眼睛很有神,皮膚是黑白混合,個(gè)子很高,一看就是一個(gè)健康的男孩子。

  老師說(shuō):開(kāi)始。他就開(kāi)始做鬼臉了。他用中指把嘴拉開(kāi),大拇指把眼皮拉下來(lái),眼睛露出了紅色,還是熊貓眼。班里突然起了一陣核爆炸,我也覺(jué)得好笑,比上一個(gè)女生好笑多了。

  老師說(shuō):鬼臉大展覽。同學(xué)們就興奮不已。每個(gè)同學(xué)都上來(lái)做自己的鬼臉。老師挑了四個(gè)同學(xué)上來(lái)做鬼臉。有一個(gè)同學(xué)像狐貍精,他把眼睛都拉成線(xiàn)了。有的很像托馬斯的.臉,有的是歪臉,像壞的機(jī)器人。還有的同學(xué)把五官都湊到一起,真的很像機(jī)器人。教室里的同學(xué)都在笑。

  這節(jié)課我們練了觀(guān)察能力。

二年級(jí)有趣的作文 篇6

  我們就會(huì)開(kāi)始玩英語(yǔ)游戲,首先第一個(gè)規(guī)則是不準(zhǔn)說(shuō)漢語(yǔ),如果誰(shuí)先說(shuō)漢語(yǔ)的話(huà),要莫轉(zhuǎn)三圈,要莫拱桌子,每人有三次機(jī)會(huì)呦。我們可以玩猜數(shù)字。老師給每個(gè)人一張撲克牌,自己不能看,貼在額頭上,別人能看......←摘要部分,全文如下:

  在暑假期間,媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。我十分喜歡那里,因?yàn)樵谀抢镂也粌H學(xué)會(huì)了英語(yǔ)準(zhǔn)確的確讀音,而且學(xué)會(huì)了在外國(guó)的良好教育。

  每節(jié)課先把主要內(nèi)容學(xué)完后,我們就會(huì)開(kāi)始玩英語(yǔ)游戲,首先第一個(gè)規(guī)則是不準(zhǔn)說(shuō)漢語(yǔ),如果誰(shuí)先說(shuō)漢語(yǔ)的話(huà),要莫轉(zhuǎn)三圈,要莫拱桌子,每人有三次機(jī)會(huì)呦。我們可以玩猜數(shù)字。老師給每個(gè)人一張撲克牌,自己不能看,貼在額頭上,別人能看。然后猜測(cè)自己的牌大還是小,如果不中意的.話(huà),可以換牌,不過(guò)要轉(zhuǎn)一圈。最后一個(gè)人說(shuō)英語(yǔ)開(kāi),我們就可以看自己的牌了?凑l(shuí)牌上的數(shù)字最大,那個(gè)人就輸了,就要拱桌子。

  在課堂上只要把主要內(nèi)容學(xué)完,就可以玩一些英語(yǔ)游戲,有懲罰,也有贊揚(yáng)。這真是一個(gè)有趣的英語(yǔ)課。

二年級(jí)有趣的作文 篇7

  爺爺養(yǎng)了一群山羊,兩個(gè)月前家里又新添了5只小山羊,五只小山羊中我最喜愛(ài)一只小波爾山羊。

  這個(gè)小山羊相較于另外4只要健壯許多,他們的外貌也與其他4個(gè)大有不同。別的山羊皮毛大多呈白色,或灰藍(lán)色,而且全身色調(diào)單一,但這個(gè)小山羊的頭卻是黑色的,而且,頭中央還有一道白,十分潔凈的一道白。它的身子也是白色的,不過(guò)卻沒(méi)有頭部的那一道白白的潔凈。他們的每條腿都如同黃瓜一般粗細(xì),其中有三條腿都是白色的,唯獨(dú)左前腿的膝蓋上有一個(gè)硬幣大小的黑點(diǎn)。

  這個(gè)小山羊相對(duì)另外四只要調(diào)皮許多。有一次我去廚房拿東西,走的時(shí)候忘了關(guān)門(mén),小山羊趁機(jī)跑進(jìn)廚房里,吃起了里面的.芹菜,正在客廳里看電視的我對(duì)此還毫不知情,過(guò)了好一會(huì)兒我才想起廚房門(mén)沒(méi)關(guān),可當(dāng)我走進(jìn)廚房的時(shí)候,廚房里已經(jīng)亂成一鍋粥了,我把目光鎖定了罪魁禍?zhǔn)鬃分芰似饋?lái),可卻也追不上他!

  他相對(duì)于另外四只小山羊要膽大一些,所以他從來(lái)不怕人。有時(shí)候我想和另外4只小山羊一起玩耍,可沒(méi)想到還沒(méi)有碰到他們,他們就跑掉了!這只小山羊卻大有不同,我常撫摸他的毛發(fā),他似乎也很享受。

二年級(jí)有趣的作文 篇8

  你們想認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)嗎?我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學(xué)吧!

  第一個(gè)同學(xué),他的外號(hào)很搞笑,叫做“板栗”,因?yàn)樗难劬Υ蟠蟮,臉圓圓的,很飽滿(mǎn)。乍看,別人還以為是個(gè)栗子呢!而且他的愛(ài)好就是吃板栗。他的性格是很文靜的,就像一個(gè)板栗一樣,平時(shí)都是紋絲不動(dòng)、不聲不響。你們喜歡他嗎?

  第二個(gè)同學(xué)的外號(hào)是“瘦猴子”。因?yàn)樗看稳ナ程贸燥,要么就一粒飯都不吃,要么就是趁老師在打飯的時(shí)候偷偷摸摸地逃跑。他的.臉特別地尖,尖得都好像能戳破氣球了。他的愛(ài)好是打籃球,籃球打得可好了。他的性格有點(diǎn)倔,只要一生氣,不管我們?cè)趺窗参克,都沒(méi)有一點(diǎn)效果,真像只倔猴子。

  我們班還有一個(gè)“飛毛腿”。他的腿很長(zhǎng),也很細(xì),還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步,他像一陣風(fēng)一樣,我們才跑了半圈,他早就到終點(diǎn)了。他的愛(ài)好是跳遠(yuǎn),每一次跳遠(yuǎn)就他跳得最遠(yuǎn)。他的性格很開(kāi)朗,經(jīng)常會(huì)逗得我們哈哈大笑。

  你們覺(jué)得他們有趣嗎?你們喜歡他們嗎?我想肯定喜歡!

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